Los académicos del Departamento de Ciencias Sociales y de la Escuela de Psicología, Nelson Zicavo Martínez y Rodolfo Mendoza Llanos, junto al académico del Departamento de Ciencias de la Educación, Carlos Ossa Cornejo, participaron en el V Congreso de la Asociación Latinoamericana para la Formación y Enseñanza de la Psicología (ALFEPSI), realizado en la Universidad Autónoma de Centroamérica, en San José de Costa Rica.
El congreso sustentó su actividad bajo el lema “Hacer y Pensar la Psicología CON América Latina”, en alusión al hecho que desde hace algunos años emergen propuestas diferentes, que, asimilando las tradiciones de lo mejor de la Psicología, y construyendo alternativas propias, hacen foco en principios básicos fundamentales, amén de la discusión sobre la cientificidad y la profesionalización. Estos principios son el compromiso, la participación, la co-construcción, la liberación, y la emancipación, según expresó el académico Carlos Ossa Cornejo.
El académico Nelson Zicavo tuvo una destacada participación como presidente del comité científico del encuentro continental, y además participó en los simposios “La mirada del psicólogo sobre los nuevos comportamientos amorosos en el contexto latinoamericano”; “La mirada latinoamericana sobre la supervisión y el desarrollo de habilidades en el psicólogo”; y “Nuevas configuraciones familiares en el siglo XXI”.
Dichos simposios consideraron la opinión de expertos de diversos países de Latinoamérica y el Caribe, compartiendo sus miradas respecto a los cambios que se han producido en las relaciones sexuales, de pareja y parentales en las familias, así como los principales desafíos que deben ser considerados por los profesionales de la Psicología.
El académico Zicavo Martínez también es autor junto a destacados profesionales de América Latina y del Caribe, del libro “Parentalidad y divorcio: Des(encuentros) en la familia latinoamericana” , publicado por editorial ALFEPSI y presentado en el congreso. En esta publicación se aborda la problemática de la violencia familiar, en especial el maltrato hacia niños y niñas, los conflictos entre padres y madres, las consecuencias del divorcio y la disolución del matrimonio, así como la influencia de profesionales y organizaciones en el proceso de disolución de la pareja.
Por su parte, el académico Rodolfo Mendoza, presentó la ponencia denominada “Algunas reflexiones sobre la calidad de vida laboral en Chile”, trabajo desarrollado a partir de su formación doctoral. Se presentan en esta ponencia algunos modelos de calidad de vida laboral a la luz de antecedentes respecto de la rutina diaria de los trabajadores chilenos, considerando aquellos factores que tienden a ser más relevantes en la calidad de vida en general: salud, familia, ocio y su relación con el trabajo, desde una perspectiva de determinantes individuales (estado civil, edad, uso del tiempo e ingresos) y desde una perspectiva organizacional, considerando el efecto que tienen las intervención que se realizan dentro de las mismas y cómo estas pueden impactar en otras áreas de la vida de las personas.
Finalmente, el académico Carlos Ossa presentó las ponencias “Habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de pedagogía de una universidad chilena”, el que es producto de una investigación financiada por la Dirección de investigación de la Universidad del Bío-Bío, y “Habilidades de indagación y pensamiento probabilístico en estudiantes de pedagogía de dos universidades chilenas”, que se deriva de su investigación doctoral. En estos trabajos se aborda el desarrollo de habilidades que los futuros profesionales necesitan en este mundo colmado de información y decisiones, pero que sin embargo, no se desarrollan adecuadamente en los procesos formativos, debido a la escasa comprensión del desarrollo del pensamiento.
Según se destaca en la convocatoria del congreso, “ALFEPSI se plantea como misión contribuir a formar y desarrollar profesionales en Psicología sensibles a la historia y a las culturas de los pueblos de América Latina, que realicen producción científica y prácticas profesionales con sentido ético y compromiso social; que promuevan la independencia, la libertad, y el bienestar de las personas, las familias, los grupos, las comunidades, las instituciones y las organizaciones, dentro de un clima de equidad, justicia y paz. Profesionales capacitados para el diálogo científico y profesional entre los diversos enfoques, evitando el dogmatismo”.
