Con entrega de diplomas culminó el programa Aprendizaje Servicio de la Face

Con autoridades de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad del Bío-Bío, estudiantes, representantes de la Fundación Trabajo para un Hermano y socios comunitarios beneficiarios, se realizó la ceremonia de finalización de la aplicación de la metodología de Aprendizaje Servicio, que culminó con la entrega de diplomas por participación hacia estos últimos, lo que se enmarca en el Plan de Mejoramiento UBB 1402 Aprendizaje Servicio.  

La actividad dio a conocer la experiencia de los estudiantes de cuarto año de la carrera de Ingeniería Comercial, en la asignatura de emprendimiento, donde pudieron aplicar esta metodología con el objetivo de elaborar propuestas de negocios utilizando la creatividad, innovación y actitud emprendedora, con el fin de desarrollar competencias profesionales en el proceso de formación de las carreras de la Face.

Al respecto el secretario académico de la Facultad, Manuel Crisosto, manifestó, “esta actividad fue relevante para nosotros, porque permite apoyar algunos elementos estratégicos y que están ligados con el modelo educativo de la Universidad, actualmente se pide la extensión bidireccional, no sólo para prestar un servicio, sino que además nuestros estudiantes pudiesen aprender de aquello y qué mejor ejemplo que los, aproximadamente, quince socios comunitarios beneficiarios y sus historias, donde esperamos que el trabajo de nuestros alumnos sea un real aporte para ellos”.

Similar opinión tuvo el director de Escuela de Ingeniería Comercial, Eduardo Castillo, quien mencionó las problemáticas y aprendizajes encontrados en la aplicación de la metodología, con el fin de poder mejorar  a futuro la iniciativa, “pues esta es una oportunidad para mejorar, vincularnos con el mundo real, probar las capacidades aprendidas y generar redes”, puntualizó.

En la ceremonia las alumnas de la Universidad Scarleth Cruz y Liseth Sepúlveda, expusieron el trabajo realizado durante el semestre con una empresaria de la zona, cuyo negocio se centra en venta de comida de temporada. Las estudiantes con la ayuda del modelo Canvas pudieron optimizar el emprendimiento de ésta, y ellas nutrirse de su experiencia e historia de vida.

La directora ejecutiva de la Fundación Trabajo para un Hermano, Erna Ugarte, agradeció a la “Facultad por darnos la oportunidad de poder aportar y generar este puente entre los empresarios y la Universidad, lo cual es un valor agregado a los propios emprendedores y a los futuros profesionales, quienes liderarán el día de mañana el país. Estas instancias les sirven para estar más conscientes y vinculados con el medio”.

En la oportunidad además la empresaria de repostería, Raquel Vejar, aprovechó la instancia para agradecer la instancia que les brindó tanto la Fundación como la Universidad así como también el apoyo recibido por su familia, en especial el de su hija.

 

 

 

 




Balance positivo tuvieron los seminarios de Economía y Finanzas realizados durante el año en la UBB

Un balance positivo realizaron los organizadores de los seminarios de Economía y Finanzas que ejecutó durante el año el Departamento de Economía y Finanzas, en conjunto al grupo de investigación Análisis Económico Sectorial Aplicado, de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad del Bío-Bío.

Un total de diez seminarios se realizaron este año con una alta convocatoria en cada uno de ellos, iniciativa que fue instaurada en octubre de 2015 con el fin de generar un espacio para la difusión de la investigación realizada por los académicos del Departamento y vincular a la comunidad universitaria.

Al respecto el director del Departamento, Andrés Acuña manifestó, “los seminarios estaban enfocados en la comunidad universitaria, estudiantes fuera de la Universidad, académicos, entre otros, con el fin de generar un espacio de discusión académica, de investigación en las áreas de economía y finanzas”.

El ciclo de seminarios cerró con la presentación del académico investigador de la Universidad de Frankfurt, Dany Jaimovich, quien expuso sobre la deforestación en África; la asociación entre desarrollo y degradación ambiental utilizando la experiencia de un proyecto de desarrollo de gran escala en África del Oeste, entregando evidencia que el crecimiento económico aumenta el consumo de recursos naturales y bienes intensivos en uso de la tierra, con potenciales efectos nocivos sobe los ecosistemas naturales.

En relación a la asistencia el coordinador del ciclo de seminarios, Cesar Salazar, explicó que “en general los seminarios tuvieron una alta convocatoria, donde no sólo asistieron académicos sino que también estudiantes de pre y posgrado. Para los cuales sentimos que fue muy nutritivo, pues en algunos casos les pudo servir de apoyo para sus proyectos de tesis, la mejoren o generen ideas al respecto”.

El último seminario sirvió además como punto de partida para instalar la “Red de Seminarios en Economía y Finanzas”. Proyecto que involucra los esfuerzos en términos de organización y difusión de actividades de seminarios desde unidades que cultivan las disciplinas de la Economía y las Finanzas de la región, para lo cual se vincularon con la Universidad de Concepción, campus Concepción y Chillán, de igual modo que la Universidad participará con sus dos campus.

 

 




Conversatorio sobre sexualidad se realizó en la UBB

En un ambiente distendido y con presencia de la comunidad universitaria se desarrolló el conversatorio “Sexualidad, sexo y algo más…”, organizado por el Departamento de Salud Estudiantil de la Dirección de Desarrollo Estudiantil de la Universidad del Bío-Bío, en conjunto con el Programa de Sexualidad y vida en Pareja de la Universidad.

La actividad estuvo a cargo de dos invitados expertos en el tema; por una parte expuso el director del Centro de estudios de la Sexualidad, Christian Thomas, quien además es médico cirujano gineco-obstetra y terapeuta sexual; y el profesor emérito de la Universidad de Chile, Ramiro Molina, subespecialidad: obstetricia y ginecología infantil y adolescencia. Quien realizó una charla taller de la materia.

Al respecto el director de la Dirección de Desarrollo Estudiantil, Eduardo Solís, agradeció la asistencia al conversatorio “por darse el tiempo de estar aquí y entender la importancia del tema. Nosotros como universidad estatal y pública creemos que brindar estos espacios forma parte de nuestro rol inherente, como una universidad abierta al dialogo, con lo cual reforzamos nuestra democracia, por la discusión de distintos puntos de vistas que son muy valiosos”.  

Por otra parte el jefe del  Departamento de Salud Estudiantil, Gustavo Marín, comentó, “para nosotros es un honor el poder tener a estos dos grandes exponentes en la materia realizando este conversatorio, éste es un tema relevante dentro de las universidades, junto con el consumo de alcohol y drogas, buena alimentación, entre otros. Pero básicamente la sexualidad es un tema que se hace necesario discutir y sobre todo a través de un conversatorio”.

Además el Director del Centro de estudios de la Sexualidad expresó, “me parece fantástica la instancia, pues nos da la posibilidad de pensar. Mi invitación a los presentes fue que reflexionemos y cuestionemos en cómo se construye la sexualidad, la pareja, qué es lo que nos tiene juntos, las claves que nos indican que hay una ruptura y repensar el tipo de sexualidad que estamos construyendo en la vida personal, de pareja y sociedad. Por tanto la universidad como eje central de reflexión acerca del tipo de país que queremos se hace fundamental”.

“La gente joven tiene pocas instancias de pensarse y lo que yo traté de hacer es generar una ruptura emocional para lograr aquello y llevarlos a la experiencia personal, de pareja y familia, lo cual me parece clave. Entregar conocimiento no cuesta nada, pero que te queden cosas que te lleven a modificar un paradigma es una tarea más compleja, por lo cual como hubo gente presente del segmento de 18 a 25 años, un rango poco estudiado y conocido, me pareció muy valorable haber tenido la instancia”.

La actividad culminó con una ronda de preguntas donde los asistentes junto con los expertos discutieron sus dudas, reflexiones, comentarios y consultas respecto del tema.




Alto interés concitaron los conciertos realizados por el Conservatorio UBB en Concepción y Chillán

dsc_2220Los estudiantes del Conservatorio de Música Laurencia Contreras Lemas de la Universidad del Bío-Bío, replicaron el exitoso concierto realizado en el Teatro Municipal de Chillán al cual asistieron más de seiscientas personas, en el Centro Español de Concepción, donde presentaron obras de Marcello, Bach, Hindemith, entre otros, y el cual tuvo una asistencia cercana a las doscientas personas.

Al respecto la directora del Conservatorio UBB, Isabel Almeyda, manifestó, “fue un cierre de año extraordinario para los participantes del Conservatorio porque maduraron musicalmente, se hicieron varios programas bien definidos en el año. Cada músico merece un buen escenario y tanto lo de Chillán como lo de Concepción fue sumamente importante y enriquecedor, más aún por el aporte a la comunidad, ya que estos pueden asistir gratuitamente a disfrutar de aquello. Ojalá el próximo año podamos volver a presentarnos en el Teatro Municipal de Chillán”.dsc_2172

El próximo 23 de diciembre el Conservatorio Laurencia Contreras Lemas cerrará el año con el concierto de navidad en el gimnasio de la Universidad sede Concepción, previo a presentarse el coliseo La Tortuga de Talcahuano el día anterior, donde estará presente el coro y la orquesta, con más de 100 músicos en escena. “Será una historia musical con narrador y los arreglos son de un compositor norteamericano que contempla principalmente villancicos tradicionales”, explicó Almeyda.

En relación al 2016 la Directora del Conservatorio hace un balance positivo, “este año lo que más ha crecido, en cuanto a número, ha sido la orquesta, de los aproximadamente 20 alumnos que habían hoy son más de cuarenta, lo cual también influye en el repertorio musical a mostrar, ya que se fusiona con el ensamble de viento, por lo que al tener toda la gama de instrumento se puede mostrar algo mejor y más elaborado. Además ellos maduraron bastante dsc_2290con el transcurso de las presentaciones que hicimos en el año. Cabe señalar también que el realizar una de las últimas presentaciones en el Teatro Municipal de Chillán fue gratificante y motivante para ellos”

Próximas presentaciones

  • El 14 de diciembre se realizará el concierto infantil de navidad en el centro español, a las 19.30 horas.
  • 16 de diciembre, se realizará la intervención artística de navidad en Plegarias.
  • El 19 de diciembre se presentará el coro infantil y la orquesta de semillero, en la capilla Siervas de Jesús, a las 19 horas.
  • El 22 se realizará el concierto de navidad en el Coliseo Monumental La Tortuga de Talcahuano, Coros y Orquesta UBB y Orquesta Juvenil de Talcahuano.
  • 23 de diciembre en el gimnasio de la UBB sede concepción, a las 12.00 horas, se replicará el concierto de navidad.



UBB apoyará a 56 colegios de las regiones del Biobío y del Maule en la creación de planes de formación ciudadana

 

dsc_1937“Concepciones y componentes de la Formación Ciudadana”, se tituló el seminario de la Facultad de Educación y Humanidades, de la Universidad del Bío-Bío, en el marco de la asesoría técnica que se adjudicaron desde el Ministerio de Educación, Mineduc, para apoyar a 56 establecimientos educacionales de las regiones del Biobío y el Maule, con el fin de crear planes referidos a la temática.

Al respecto la coordinadora del Proyecto de Formación Ciudadana y académica del Departamento de Ciencias Sociales UBB, Vivianne dsc_1940Hasse, manifestó, “nosotros hicimos un convenio con el Ministerio de Educación que está iniciando a nivel nacional, con un plan piloto de mil quinientos establecimientos, de los cuales nosotros tenemos 56; 28 de la región del Biobío y 28 de la región del Maule. Donde la idea es apoyar a estos establecimientos en los planes de formación ciudadana, es decir asesorarlos en terreno y con la realización de talleres teórico prácticos”.

“Este es el segundo seminario que se realiza en el año y para el próximo están contemplados otros dos, porque la idea es acompañar a los establecimientos educacionales en la implementación de esto, es decir dsc_1954no sólo que realicen los planes de formación ciudadana sino que puedan implementarlos, entendiendo que cada establecimiento es una realidad distinta”, explicó Hasse y agregó además que uno de los seminarios estará enfocado en la difusión de lo que han realizado y cómo fue el proceso, “hemos comprometido un material, escrito y audiovisual, de la experiencia que hemos tenido con los distintos establecimientos, de manera tal que sirva de manual de formación de planes ciudadanos”, sentenció.

La formación ciudadana es entendida como la creación de un ciudadano democrático, solidario, que tenga opinión y participe de las decisiones de su comunidad educativa, de la región y del país.dsc_1959

El director del Departamento de Ciencias Sociales, Héctor Cárcamo, expresó, “esto es una pieza clave, y no sólo para niños y jóvenes, sino que para el contexto país, no por casualidad el Mineduc implementó la ley de formación ciudadana en las escuelas, aunque surge por una situación específica, la falta de probidad, los problemas de corrupción, entre otros”.

Héctor Cárcamo explicó que el trabajo que están realizando tiene dos sentidos, por una parte recoger insumos para la generación de conocimiento nuevo, desde el ámbito de la investigación tradicional por parte del equipo de investigación y la asesoría. Por otra parte se apunta a los objetivos del convenio firmado con el Mineduc, para formar y modelar los planes de formación. “La formación ciudadana es clave para recuperar el sentido de lo público, comunitario y la construcción de un país mejor”.

dsc_1985El académico de la Facultad de Educación de la Universidad de Concepción, Carlos Labraña, expuso en el seminario sobre la consideración de la escuela como espacio de formación ciudadana, “después de la promulgación de la ley 20.911, los colegios tienen la obligación de contar con un plan de formación ciudadana, donde el tema es cómo se hace aquello y cuál es el rol que le compete a cada uno de los miembros de la institución educativa en este proceso. La idea es promover que se hagan cargo que es un problema de todos”.

“Hoy las universidades tienen mucho que decir, porque crean los profesionales que finalmente son los que toman las decisiones en la sociedad y en nuestro país el tema de la formación ciudadana no forman parte de las mallas de ningún profesional y sólo está centrado en lo que puede hacer el académico en el aula, por tanto que la Universidad del Bío-Bío realice un seminario al respecto me parece fundamental, por el rol que te compete a esta Universidad, especialmente pública, de contribuir a la formación de los estudiantes en el sistema escolar”, declaró el académico de la Facultad de Educación de la UdeC.

El seminario culminó con mesas de trabajo donde participaron directores de los establecimientos, jefes de UTP, profesores, apoderados y estudiantes, los que posteriormente expusieron sus puntos de vistas.

 

 

 




Seminario de la Face UBB abordó metodología de Aprendizaje Servicio

dsc_0668La Facultad de Ciencias Empresariales (Face), de la Universidad del Bío-Bío, desarrolló el seminario “Aprendizaje servicio”, que se enmarca en el Proyecto de Extensión Académica Universitaria, Sch01 2016, y del Plan de Mejoramiento UBB 1402 Aprendizaje de servicio de la Face. La actividad se desarrolló con autoridades y comunidad universitaria, representantes de diversas instituciones de educación superior, organizaciones sociales y comunitarias, entre otros.dsc_0652

Al respecto el vicerrector académico de la UBB, Aldo Ballerini, manifestó, “el ayudar a otros alimenta el espíritu y la metodología de aprendizaje de servicio va en esa dirección, en un fortalecimiento espiritual fundamentalmente, donde el proceso es relacionarnos con otros externos a nuestra realidad universitaria. En nuestro modelo educativo de la Universidad hemos definido un perfil de egreso y coincidentemente esta metodología está alineada completamente con eso, por ejemplo con el trabajo colaborativo, la responsabilidad social, el emprendimiento y liderazgo”.

dsc_0656“Dentro de las instituciones de educación superior tenemos un rol fundamental, por tanto debemos trabajar con nuestros estudiantes y  hacerles ver que ellos son motores de cambio, que no sólo se viene a la universidad a estudiar para obtener un título, en la UBB se viene para ser mejores personas y por el aporte que desarrollarán. En este seminario que reflexionamos sobre la metodología debemos ayudarnos entre las universidades, con los socios comunitarios, porque necesitamos relacionarnos de mejor forma, ya que esta vinculación y con el entorno nos facilitará el avanzar en esa dirección”, expresó el Vicerrector dsc_0700Académico.

El objetivo de la iniciativa es desarrollar las competencias  profesionales de los estudiantes en el proceso de formación de las carreras de la Facultad, mediante la utilización de la metodología Aprendizaje Servicio, así también visibilizar los aportes de la metodología a la comunidad interna y externa de la UBB.

dsc_0633El decano de la Face, Benito Umaña, comentó al respecto, “esto se enmarca en todo lo que hemos estado realizando desde la Facultad, en el proyecto que se gestó a raíz de las diversas actividades que hemos desarrollado y esto sólo es sistematizar aquello. Quizá llame la atención que esto naciera bajo la Face pero esto es ganar-ganar, porque las empresas grandes no requieren directivos como antes, dirigir la empresa desde oficina, por tanto es fundamental es formar persona que se comprometan con la realidad del entorno. Esto es un programa piloto que es posible implementar en la Universidad. La invitación es a continuar con esto, debemos comprometernos, pues es una responsabilidad desde la Universidad, especialmente de una estatal y pública”.dsc_0691

Dentro de los expositores del seminario estuvo el presidente ejecutivo de América Solidaria, Benito Baranda, quien en la oportunidad comentó que “este es un muy buen inicio para la presentación pública de lo que se está haciendo con aprendizaje servicio y además me parece excelente que logren convocar a aquellos que están haciendo lo mismo que la Universidad, ya que a veces la vanidad universitaria muestra sólo lo que hace en una y lo pretende vender a otro, aquí no, hay un colectivo en esta metodología y quieren seguir creciendo y ayudándose mutuamente para formar de verdad a las personas que trabajarán en el país, entonces es una muy buena iniciativa y que estén presente hoy estudiantes y  futuros egresados me parece muy bueno, porque son ellos las personas que si se convencen que esto es necesario y se miran a sí mismos, entendiendo la importancia de formarse en otros ámbitos y otras dimensiones, entenderán que no lograrán sólo el éxito material sino la excelencia como personas y profesionalmente”.dsc_0811

Por su parte la directora del Centro Latinoamericano de aprendizaje y servicio solidario, Clayss, María Nieves Tapia, manifestó, “que la UBB esté promoviendo este tipo de iniciativas, es excelente pues permite no sólo dar visibilidad a lo que se está haciendo sino que también ayuda a animar a otros, ya que cada vez más es fundamental para la formación de los futuros profesionales, la Universidad si se queda enclaustrada en sólo transmitir conocimiento, en la era de Google sería irrelevante. Es importante que la Universidad imparta conocimientos, pero también debemos entender que esos conocimientos pueden transformarse la realidad”.

dsc_0787El objetivo del Plan de Mejoramiento UBB 1402 es desarrollar las competencias profesionales en el proceso de formación de las carreras de la Face, utilizando la metodología Aprendizaje Servicio y experiencias reales en el marco de los resultados de aprendizaje de sus asignaturas, con el apoyo de tecnologías de la información.

Dentro de los desafíos propuesto está la vinculación bidireccional con socios comunitarios, buscando la articulación con instituciones sociales y económicas vinculadas a la promoción del desarrollo local y regional; creación del Programa de Aprendizaje Servicio de la Face; diseño y elaboración de una guía Metodológica para la aplicación de ésta en la Face; Implementación de la metodología en ambas sedes, entre otros.




UBB cuenta con espacio ceremonial para sus estudiantes mapuche

chemamull2Dos Chemamüll y dos canelos son parte del nuevo sitio ceremonial con que cuenta la sede Concepción de la Universidad del Bío-Bío, con el objetivo de contribuir al desarrollo intercultural y espiritual de los estudiantes mapuche y de la comunidad universitaria.

La iniciativa se concretó gracias a la adjudicación del proyecto de instalación de los Chemamüll, presentado por la académica de la Escuela de Trabajo Social, Sandra Salamanca, a la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena, Conadi, de la región del Biobío. La académica manifestó que “la siembra de estos dos Chemamüll, los ancianos, quienes representan la sabiduría de nuestro pueblo, no son un hecho azaroso, ni responde a la lógica de la delimitación de un espacio universitario más, sino que es un espacio vivo”, afirmó.

Los Chemamüll, aseveró, son el reconocimiento a un espacio de convivencia intercultural, donde la diversidad de culturas sirve para enriquecer la formación de los profesionales de la Universidad del Bío-Bío y de toda la comunidad de Concepción y la Región.

La elaboración de éstos estuvo a cargo del artesano Felipe Mariman, siendo sembrados en los jardines del sector aulas, espacio escogido por el Machi Juan Curaqueo.captura-de-pantalla-2016-11-22-a-las-15-29-36

El 5,7% de los estudiantes de la UBB pertenecen a una etnia originaria, de éstos el 5.1%, corresponde al pueblo mapuche. De ahí que fuese necesaria la creación, de parte de la Universidad del Bío-Bío, de este espacio donde los estudiantes puedan continuar viviendo la espiritualidad propia de su pueblo, conectar con su territorio de origen y que les permita fortalecer su identidad, pudiendo interrelacionar aspectos académicos con su proceso de formación integral como futuro profesional.

“Nada de esto sería posible sin profesionales que sueñan, sin estudiantes que vibran, sin líderes que guían y acompañan. La espiritualidad mapuche se vive y se siente, para los y las mapuche, no sólo en espacios rurales, se hace presente en todo nuestro actuar cotidiano. Estos dos Chemamüll para la Universidad se transforman no sólo en un hito histórico social y político para nuestro pueblo sino también en un acto de justicia, de reconocimiento a los derechos consagrados, en un espacio de convivencia intercultural”, declaró Sandra Salamanca.

captura-de-pantalla-2016-11-22-a-las-15-31-53Por su parte La coordinadora del programa Kuykuytun, Susana Riquelme, explicó que “como programa respaldamos la postulación al proyecto y asumimos todo lo que tuvo que ver con el proceso de sensibilización de los estudiantes, para llegar al momento de la siembra de los Chemamüll, además éstos postularon a dos proyectos Fade, para educarse en la cultura, espiritualidad y cosmovisión mapuche, donde estuvieron en talleres. Junto con ello trabajamos en todos los aspectos de la ceremonia, por lo que nos articulamos institucionalmente con estamentos de la Dirección de Finanzas, con el Departamento de Proyectos y Construcciones, mantención, guardias, entre otros. Ademásnos vinculamos interinstitucionalmente con la Coordinadora Regional del Programa de Educación Intercultural Bilingüe de la Seremi de Educación, Marianela Cartes, quien nos capacitó y nos apoyó en los aspectos del pueblo mapuche”.

“Los estudiantes del programa, los mapuche y los que no, han valorado mucho esto, pues ellos sienten que es un espacio que resignifica su identidad como mapuche dentro de su espacio universitario, un lugar que ellos mismos construyeron, muchos fueron parte del proceso de la creación de los Chemamüll, ya que el artesano les permitió tallarlo y en la ceremonia fueron quienes lo instalaron, por tanto ese es un espacio que sienten como propio, donde hoy es su punto de encuentro. Ahora nos queda asumir este desafío de cómo seguir trabajando con una mirada intercultural, esto es un paso que dimos como institución y debemos seguir trabajando en esa línea, para avanzar en el diálogo y en la convivencia intercultural. Tenemos ahora un espacio sagrado que hay que cuidar y proteger”,  expresó.




Realizan balance positivo de seminarios y charlas “La estadística está de moda”

dsc_9719A casi siete meses de inauguradas las charlas y seminarios “La estadística está de moda”, del Departamento de Estadística de la Universidad del Bío-Bío, el balance que realizan es positivo.

Al respecto el académico y jefe alterno del Proyecto de Extensión Universitaria, Manuel Pereira, manifestó, “estas charlas y seminarios han resultado bastante beneficiosa, sobre todo para los alumnos que dsc_0197es para quienes están enfocadas. Por lo demás han tenido amplia asistencia y se han desarrollado en distintos contextos, como charlas laborales, pero también de carácter académico”.

“Uno de los principales objetivos que nos planteamos de comienzo fue vincular los ex alumnos de nuestra carrera, para así recabar experiencias y potenciar a las nuevas generaciones y por otra parte actualizar nuestras propias redes en otras universidades para conocer sus realidades y en qué están trabajando en estadística. En total se han realizado cerca de once presentaciones, entre charlas y seminarios”, comentó el Jefe alterno del Proyecto de Extensión Universitaria.

dsc_0195La egresada de Ingeniera en Estadística, Claudia Rubio, quien actualmente es directora de análisis  Institucional, de la Universidad de los Lagos, quien presentó  a los estudiantes de la carrera el seminario “La estadística en Instituciones de educación superior, la importancia de análisis Institucional en la toma de decisiones estratégicas”, expresó, “es muy interesante que la Universidad, la carrera y los alumnos se interesen en conocer otras perspectivas e historias y, uno como ex alumna, contarle su experiencia como estadístico dentro de un cargo que utiliza bastante”.

Cabe señalar además que los académicos del Magíster de Matemática,  Mención Matemática Aplicada o Mención Estadística, se han vinculado con las charlas y seminarios, donde estudiantes de éste han podido mostrar sus investigaciones a los de alumnos de pregrado, con el afán de motivarlos no sólo en el ámbito laboral sino también en el ámbito académico.

 




Noventa estudiantes del Programa de Bachillerato en Ciencias escogieron sus carreras

dsc_8161En la sede Concepción de la Universidad del Bío-Bío, UBB, se realizó el encuentro anual del Programa de Bachillerato en Ciencias, el cual reunió a los directores de ambas sedes, el Decano de la Facultad de Ciencias y los 90 alumnos que terminan su proceso para pasar a sus carreras definitivas.

El decano de la Facultad de Ciencias, Mauricio Cataldo, manifestó que “este es el encuentro anual que realizamos cada año, donde la idea es que los alumnos se relajen, se conozcan y compartan experiencias y que tengan un exitoso inicio en esta etapa de sus carreras escogidas”.

El Bachillerato es un programa académico con el cual se logra el grado de Bachiller en Ciencias, el cual dura dos años, y brinda una formación básica y sólida en ciencias y la oportunidad de ingresar a una carrera semestral, esto en el segundo año donde el estudiante cursará las asignaturas de la carrera en la cual desea continuar.

En la oportunidad, el director del Programa de Bachillerato de la sede Concepción, Ricardo Pavez, expresó que las carreras de mayor preferencia escogidas por los estudiantes fueron  Ingeniería Civil Industrial, Ingeniería Civil, Arquitectura, Ingeniería Comercial e Ingeniería en Construcción.

Mientras que en Chillán, según comentó el director Ivo Basso, fueron las carreras de la salud las de mayor preferencia, entre ellas está Enfermería, Nutrición, Fonoaudiología; además de Ingeniería Comercial y Psicología.

La actividad contó además con la charla científica, “El universo de Einstein”, que dictó la académica del Departamento de Física de la UBB, Antonella Cid. Posteriormente se realizó un recorrido por el campus Concepción y se visitó el centro de recreación San Jorge en el sector de Copiulemu, donde los estudiantes realizaron actividades recreativas y deportivas.

 




Doctorado UBB se adjudicó Workshop del British Council

dsc_7976El Doctorado en Arquitectura y Urbanismo, de la Universidad del Bío-Bío, logró adjudicarse el Workshop “Communication skills workshop”, del British Council y el cual fue financiado a través de Newton Picarte Found. Éste tuvo como finalidad mejorar las habilidades comunicacionales científicas en inglés y que dictó la Profesora estadounidense, socióloga y experta en temas de educación superior, Vaneeta D’Andrea. En la actividad participaron 16 personas entre profesores y alumnos, principalmente del doctorado.

Al respecto la directora general de Relaciones Institucionales, Maureen Trebilcock, manifestó, “el workshop resultó muy interesante, ya que fue bastante específico, esto con el fin de desarrollar las habilidades de comunicación en el ámbito científico y así mejorar la calidad de la producción científica tanto en comunicación oral, exponer las presentaciones en conferencias, como en escrita”.image1-1

A nivel nacional son seis las universidades las que se adjudicaron este fondo para participar del workshop, el cual está certificado por el British Council y tuvo como objetivo el desarrollar las capacidades de comunicación en inglés para ser utilizados en contextos internacionales y multiculturales, apoyar la comunicación escrita, enseñando técnicas para mejorar la redacción de publicaciones internacionales, comunicación efectiva para informes y escribir postulaciones a concursos de manera efectiva, entre otras. El workshop se desarrolló entre los días 10 y 12 de octubre en la UBB.

La arquitecta colombiana, que es parte del Doctorado, Laura Marín, comentó, “el poder participar de este workshop me ha parecido una oportunidad maravillosa, un espacio para poder perfeccionar nuestro inglés. Además se agradece la instancia porque nosotros no siempre tenemos el espacio para tratar temas técnicos y académicos propiamente, así que me pareció muy enriquecedor porque pudimos practicar algo que comúnmente uno no hace. A mí en lo particular se me da más bien el escuchar y escribir que el hablar por tanto valoro enormemente la oportunidad que nos da la Universidad”.