Con obra de teatro se realizó lanzamiento de campaña sobre la discapacidad en la UBB

DSC_6024Con la obra de teatro “Todos somos distintos”, de la compañía 36° Sur, se realizó el lanzamiento de la campaña comunicacional de la discapacidad, realizada en el Aula Magna de la Universidad del Bío-Bío. Actividad que culminó con un conversatorio sobre la inclusión de personas en situación de discapacidad.

En la oportunidad el director de la Dirección de Desarrollo Estudiantil, Eduardo Solís, DSC_5994manifestó, “esta actividad viene a alimentar este interés que tiene la Universidad permanentemente con las artes y la cultura, además nosotros hace bastante tiempo estamos comprometidos con la idea de transformarnos en una Universidad inclusiva, lo que a la vez es un desafío y un tremendo compromiso. Nosotros como sociedad también les hemos puesto barreras infranqueables, por tanto en esa perspectiva como universidad nos hemos ido comprometiendo, un camino que ya emprendimos y en el cual estamos convencidos que no volveremos atrás, además iniciativas como estas nos sirven para enfrentar ese desafío que tenemos en diversas dimensiones”.

DSC_6009Por su parte, la coordinadora de la Mesa Regional de Discapacidad en Salud, de la Secretaría Regional Ministerial de Salud Bio Bio, Marcia Paillalef, explicó, “esta mesa de la discapacidad funciona desde el 2011 y participan los cinco servicios de salud, el programa de Salud Mental, Programa de Rehabilitación Física y personas que coordinan dentro del Servicio de Salud. En la Seremi de Salud está la Compin, participan también la Seremi de Educación, la Seremi del Trabajo y universidades a través principalmente de la Universidad del Bío-Bío”.

“Hemos realizado diversos seminarios, pero nos planteamos un enfoque distinto y una DSC_6081obra de teatro es una buena excusa para abordar este tema desde una manera innovadora. Esta obra se presentará en las cuatro provincias, donde principalmente nos interesa como mesa poder aportar en un grano de arena a la construcción de una sociedad que reconozca que la discapacidad no está en las personas propiamente tal, sino en los accesos de inclusión laboral y educativa, además de diversos ámbitos”, comentó la Coordinadora de la Mesa Regional de Discapacidad en Salud.

La obra retrata la vida de tres personas en situación de discapacidad psíquica-mental, relatando pasajes de la vida de estos y cómo a diario deben enfrentarse a una sociedad que no empatiza con ellos, haciendo eco en sus principales conflictos, luchando contra el prejuicio y el estigma.

 




Jorge Baradit presentó su último libro “Historia secreta de Chile 2” en la UBB

DSC_6699“La historia es toda actividad humana, nosotros hemos construido historia, los obreros, profesores, indígenas, mujeres, estudiantes, grupos invisibilizados, entre otros, y son dignos de aparecer. La historia son esos lados B, como que Arturo Prat era espiritista, o que Bernardo O’Higgins era guacho también es historia, porque nos permite entender mucha de sus definiciones y contracciones”, con estas palabras definió, en parte, el escritor Jorge Baradit el éxito de Historia secreta de Chile, previamente presentado por el director de la Dirección de Desarrollo Estudiantil, de la Universidad del Bío-Bío, Eduardo Solís,en un Aula Magna abarrotada de gente deseosa de escuchar e interactuar con el escritor superventas del momento.DSC_6652

La actividad gestionada por el Departamento de Arte, Cultura y Comunicación, además del Programa de Ciudadanía de la Dirección de Desarrollo Estudiantil, congregó a directivos universitarios, académicos, funcionarios administrativos, estudiantes y comunidad regional.

¿Por qué un libro de historia vende más de 100 mil ejemplares? se cuestiona el escritor en un monólogo donde expone parte de su vida, anécdotas con la primera parte de su libro, que comenta además será una trilogía que culminará el próximo año con “Historia secreta de Chile 3”. “La idea no es sólo contar los hechos consecutivamente, una de las ventajas que yo tengo, y por lo cual se explica un tanto el por qué este libro tocó a tantas personas, es que yo soy un narrador, un narrador acercándose a la historia y la diferencia es que un DSC_6654narrador en vez de distanciarse del objeto de estudio, tiene que hacer que la gente se sienta en el lugar. Mi medalla es que un niño de 12 años me escribió un mensaje interno en Facebook diciéndome, “tío yo sentía las balas y el olor a humo”, en relación a la historia de los soldados de la Concepción. Lo que yo busco es generar un vínculo emocional con nuestra historia, para que abracemos y nos enamoremos con ella, para que odiemos o amemos a tal personaje, para que tomemos partido, porque la historia ocurre hoy, no es una momia seca, está ocurriendo ahora, hoy estamos construyendo historia”, expone Baradit.DSC_6741

Además el autor manifestó, “estoy encantado con la invitación, porque una universidad pública, que carga con toda una tradición me haya invitado es todo un privilegio, ese el Chile que yo quiero de acá hacia adelante, un país más preocupado de la comunidad. Por tanto estar aquí y conversar con los alumnos, profesores y gente de la comunidad es parte de un país con el que yo sueño, uno abierto, inclusivo, sin discriminación de ningún tipo”.

DSC_6746Una de las asistentes, estudiante de cuarto año de arquitectura, de la Universidad del Bío-Bío, Monserrat Palma, expresó, “me parece excelente que la Universidad traiga este tipo de actividades, más aún a este autor que escribe de una temática que nos involucra a todos los chilenos, es increíble escucharlo me pareció muy interesante, además la Universidad en general siempre trae buenos exponentes, lo veo con el caso de mi carrera cuando trae a arquitectos muy interesantes y de renombre, por tanto que se hagan cosas tan variadas es valorable”.DSC_6750

Por su parte la estudiante de la Universidad de Concepción, Rocío Ahumada, comentó, “a mí me llegó en lo particular porque Baradit tiene una forma de narrar muy detallista, con ese lado B de la historia de Chile y que más por el cliché, él tiene una forma muy romántica de llegar a uno, es recomendable el libro, estoy feliz de haber venido a la presentación y seguiré viniendo a este tipo de actividades”.

DSC_6664El autor planteó además, “este libro es un intento de que se entienda que es un punto de vista y hay que enfrentar todo con un espíritu crítico, Historia secreta de Chile no reemplaza la historia oficial, porque hay tantas historias como puntos de vistas, pero lo importante es acceder a esos puntos de vista, para acercarnos lo más posible a la objetividad”.

Finalizada la presentación el escritor interactuó con sus seguidores firmando sus respectivos ejemplares, además de fotografiarse con ellos. Los asistentes además pudieron comprar sus más recientes libros en un stand que se instaló para la oportunidad.




Estudiantes de Ingeniería Comercial UBB capacitarán a alumnos de liceo de Penco

DSC_652345 alumnos del Liceo Pencopolitano, de la comuna de Penco, serán capacitados en emprendimiento por los estudiantes de la Facultad de Ciencias Empresariales, Face, de la Universidad del Bío-Bío, como parte del proyecto de extensión relevante, “Integración de la Universidad del Bío-Bío en programas de apoyo a pequeños inversionistas de la comuna de Penco”.

El taller que lleva por nombre Piensa, crea y emprende, y que se desarrollará tanto en el Liceo como en la Face, culminará en noviembre con una entrega de certificación en la Universidad.DSC_6501

En la oportunidad el decano de la Facultad de Ciencias Empresariales, Benito Umaña, manifestó, “Nuestra publicidad no es antojadiza, esta universidad estatal y pública, por tanto está abierta a ustedes, los alumnos y quizá futuros estudiantes nuestros. Agradezco al director del proyecto, Sergio Bravo, porque se ha tomado con mucha pasión este trabajo, al igual que su equipo. El nombre del programa es muy ambicioso, hoy hablamos de bidireccionalidad es decir que efectivamente esto sea un aporte para ustedes, pero también a nosotros, a la formación de nuestros estudiantes, al trabajo que hacemos como Facultad”.

DSC_6496“El tema del emprendimiento es vital para el desarrollo de nuestra región, es democratizar el desarrollo, porque el trabajo que ustedes pueden hacer al emprender y poder trabajar en algo que ustedes les gusta es vital, por tanto estos conocimientos que van a adquirir en el programa son esenciales para ustedes, para el impacto que pueda tener en la región y el país, nos faltan muchos emprendedores, creadores de empresas e innovadores, y yo sé que ustedes serán parte de aquello”, expresó el Decano de la Face.

DSC_6533Por su parte el director del proyecto, y académico de la Facultad, Sergio Bravo, comentó que el aporte no sólo se limitará a este taller, pues en la zona ya se ha realizado un trabajo exhaustivo, como por ejemplo la puesta en marcha de un software de apoyo a restaurantes, sistema que luego se implementará a cabañas, lo cual beneficiará al turismo y a los propios habitantes de la localidad. Así también, en alianza con la facultad de arquitectura de la UBB, se están rescatando las características identitarias, propias de la comuna y con un formato exitoso para el visitante.

DSC_6506El director de escuela de Ingeniería Comercial, Eduardo Castillo, en relación al taller explicó, “un emprendedor es alguien que tiene un sueño y hace lo necesario para que eso se haga realidad, de eso se trata este taller, con el apoyo de monitores, que son estudiantes de nuestra facultad, trataremos varios temas de emprendimiento, con sesiones de trabajo ligadas entre sí, de tal manera de ir avanzando y terminar con una experiencia práctica, algo que les sirva para darse cuenta que emprender no es nada nuevo, cada uno de nosotros es emprendedor por naturaleza, sólo que a veces no nos atrevemos”.DSC_6543

Finalmente Director del Liceo Pencopolitano, Samuel Acuña, agradeció el aporte de la Universidad tanto al colegio como a la comuna, “por esta gestión y por cedernos las competencias para que nuestros alumnos puedan impregnarse de emprendimiento y de ese conocimiento que no tenemos. Penco es una comuna que ha sufrido diversas calamidades, pero ha sabido reponerse y en los jóvenes está el futuro y las ideas, en ustedes los estudiantes aquí presente está graficada nuestra comuna, así que aprovechen la instancia que se les está presentando, para que sean capaces de emprender y esto tenga éxito”.




Macrofacultad se reúne en la UBB junto a Corfo para analizar sus avances

DSC_5635Con motivo de analizar los avances al proyecto de Macrofacultad Ingeniería 2030, se reunieron en la Universidad del Bío-Bío, UBB, las tres casas de estudios asociadas, con sus respectivos equipos, además de los directivos de la Corporación de Fomento de la Producción, Corfo.

La actividad contempló dos jornadas de trabajo en que los equipos de las Universidades de Talca, de la Frontera y la UBB, de las respectivas facultades de ingeniería, discutieron el informe ya presentado, perfeccionando algunos puntos para el próximo a entregar en octubre del presente año.DSC_5619

En la oportunidad la directora ejecutiva del proyecto Ingeniería 2030, Leticia Galleguillos, de la Universidad del Bío-Bío, manifestó, “el objetivo fue consensuar el tema de los indicadores y las metas, es un trabajo grande porque son alrededor de 130 indicadores que nosotros tenemos que entregar información y definir, además de proyectar metas para el 2020, con la base de 2014 – 2015. Tras las jornadas de trabajo se logró determinar que habían tres metas que estaban bien planteadas, hay otras que nos pidieron más que reformularlas cambiar el cómo se estaban calculando”.

“La actividad estuvo dentro de lo esperado, necesitábamos la retroalimentación, en relación al informe de avance que ya habíamos entregado, para así tener el respaldo de Corfo ante aquello. Fue interesante el análisis que hicieron estos, con una mirada de otras instituciones un benchmarking internacional que nosotros no habíamos visto y fue bueno compararnos, son realidades diferentes, hay universidades muy reconocidas que tienen algunos indicadores menores que nosotros”, agregó la Directora Ejecutiva del Proyecto.

DSC_5621Por su parte el coordinador del programa Ingeniería 2030, en Corfo, Rene Villegas, comentó, “esta es una reunión importante porque estamos hablando de la estrategia y las metas fijadas para lograr los resultados que se buscan, que es modernizar las facultades de ingeniería y llevarlas a prácticas de clase mundial. Siempre existe la dificultad de poder transmitir dentro de la universidad, a las instituciones y otros stakeholders los avances de un proyecto, entonces llegamos a muy buenos acuerdos a cómo se pueden mostrar estos a pesar de ser un proyecto complejo. Nos vamos contentos porque creemos que estamos en el camino correcto para lograr ese avance”.DSC_5612

Por otra parte el director del proyecto, Cristian Bornhardt, de la Universidad de la Frontera, expresó, “La reunión resultó dentro de lo previsto, es una instancia de conversación permanente con corfo para ver si estamos entendiendo lo mismo, de cubrir con las expectativas, así como también de los evaluadores internacionales como nacionales y también de nuestro punto de vista, plantear que hay alguno de los indicadores de lo que se trataban en este caso particular. Aquí se dieron conversaciones interesantes, visiones distintas, podemos compartir los elementos de cómo seguir trabajando, de qué cosa son relevantes a los cuáles poner más énfasis”.

DSC_5625“Creemos que resultó bien el trabajo conjunto además definimos como realizar mejor el informe de avance y además es importante que Corfo conozca las realidades internas de las instituciones. Hemos estado permanentemente las tres instituciones en este trabajo conjunto y para Corfo marca una diferencia, que ya hay conciencia en el ecosistema 2030 que efectivamente estamos trabajando como un consorcio, de hacer un trabajo sinérgico y compartir potencialidades y proyectarnos en conjunto”, explicó el Director del Proyecto.

Lo próximo para Macrofacultad corresponde a la entrega de un nuevo informe de avance en octubre de este año, que Corfo deriva a evaluadores nacionales e internacionales. Sumado a eso en enero se realizará una sesión en Santiago donde se presentarán estos informes y donde habrá una retroalimentación al respecto.




Récord de estudiantes extranjeros en la Universidad del Bío-Bío

DSC_5458Este año en total son cerca de un centenar de estudiantes los que han cursado o están cursando los respectivos semestres de sus carreras en la Universidad del Bío-Bío, UBB, tanto en la sede Concepción como en Chillán, provenientes de universidades extranjeras a nivel mundial, como Francia, México, España, Alemania, Estados Unidos, entre otros.

Cifra récord si se consideran los datos del año 2015 en que los estudiantes internacionales fueron poco más de 80 los que cursaron sus respectivos semestre en la UBB.

La directora general de Relaciones Institucionales, Maureen Trebilcock, quien en la jornada de inducción fue la encargada de darles la bienvenida a los alumnos extranjeros en este segundo semestre, destacó que en esta oportunidad, “son seis las universidades que por primera vez están en convenio con nuestra Universidad; Frankfurt University of Applied Sciences y Universidad de Regensburg, ambas de Alemania; Centro Universitario La Salle y Universidad de Sevilla, ambas de España; Universidad La República, de Uruguay y Ecam Lyon, de Francia”.

En la oportunidad el estudiante de Ecam Lyon, Francia, Paul Olivier, quien está en cuarto año de Ingeniería Civil Mecánica, manifestó, “DSC_5889antes de llegar me informé de la Universidad a través  de la página web y las redes sociales, si bien llevamos pocos días aquí no me ha costado tanto adaptarme, además que el tutor que tenemos nos ha ayudado bastante. En general, por mi carrera, es prioritario aprender Inglés, y si a eso le sumas un tercer idioma ya es un gran plus, por lo mismo ese fue uno de los motivos para estudiar acá. Es interesante como funciona una universidad grande, pues en la mía son muchos menos los estudiantes”.

En la jornada de bienvenida, realizada el 23 de agosto en el auditorio del CEUR del campus Concepción, los estudiantes conocieron a sus tutores quienes les informaron las diversas características de la Universidad, en ambas sedes, los diversos beneficios DSC_5894con los que cuenta, así como los atractivos turísticos aledaños para visitar.

Otro de los estudiantes de Ecam Lyon, Ilias Amrani, comentó, “nosotros serviremos de ejemplo para mis compañeros de universidad que quieran venir en otra oportunidad acá, el campus es bastante grande y la carrera de ingeniería y sus docentes están muy calificados. En cuanto al idioma no ha sido tan complejo, pues nosotros antes de venirnos tuvimos clases DSC_5887intensivas de español, por lo que seguiré practicando para mejorarlo”.

Por otra parte la estudiante de la Universidad de Juárez del Estado de Durango, de México, Kimberly Medina, estudiante de Trabajo Social, expresó, “lo que he podido conocer de momento me ha gustado bastante, más el trato de la gente que es muy amable y servicial. Nosotros para hacer movilidad nos piden hacer un proyecto de investigación y yo lo escogí sobre la educación, comparar México y Chile sobre el tema y es en lo que me pretendo centrar”.




Payadores se reunieron en la UBB para dar cátedra del arte de la improvisación

DSC_4968Como parte de las actividades artístico-culturales que organizó la Dirección de Extensión de la Universidad del Bío-Bío para celebrar el “Mes del Folclore”, tres reconocidos payadores; Fernando Yáñez, Manuel Sánchez y Víctor Quintana,  realizaron una clase didáctica abierta a toda la comunidad y donde participaron cantautores de la zona, además de la comunidad universitaria.

La jornada partió con la actividad denominada “taller creativo de poesía popular”,  que consistió en una clase práctica, donde los artistasDSC_4882 explicaron la estructura métrica de cuarteta y décima, “estas son el sustento de la poesía popular o canto a lo poeta en general, que es el canto a la poesía, nuestro folclore está relacionado con el canto y la poesía, por tanto con las estrofas y con la música, no se concibe de otra forma. Además la clave de nuestras formas poéticas de expresión están en el ritmo, y ese ritmo está en las frases octosilábicas, que miden ocho tiempos”, detalló, Manuel Sánchez. Para luego dar paso a construcciones improvisada con los asistentes.

DSC_4995por otra parte el payador, Fernando Yáñez manifestó, “primero que nada es una alegría enorme estar realizando estas actividades acá en la Universidad y poder compartir mis vivencias con quien desee escucharlas porque para mí esto, el canto y la paya, nos transformó en ese porcentaje de personas felices. El arte tiene una fuerza tan inimaginable, primero uno se transforma en un creador y para un creador no hay obstáculo posible, uno se transforma en comunicador yDSC_4932 sembrador de vida y que se haga en la universidad es maravilloso, hay pocas que lo hacen. Esta que antes fue Universidad Técnica del Estado, en donde yo en 1967 fui presidente de los preuniversitarios, por tanto volver acá es una alegría inmensa”.

“Yo no vengo con una idea pensada, todo será improvisado, porque la paya es improvisada, es como cuando tú vas a conversar con alguien y tienes plenamente establecido lo que vas a decir no fluye lo que tiene que fluir, una expresión del arte es libre y solamente va brotando, dicen grandes pensadores que cuando uno se fija metas y estas no se alcanza ocurren las frustraciones y cuando haces cosas quedas feliz por haberlas hecho. Acá también venimos a entender que todos tenemos esa facilidad de poder DSC_5001cultivar esto, todos tenemos pensamientos y sentimientos, todos estamos hechos de lo mismo, los elementos naturales, tierra, agua, aire y fuego son iguales que los sentimientos y eso es mágico”, comentó el payador.

Para finalizar la jornada los tres artistas participaron del “Encuentro de Payadores”, donde los asistentes pudieron deleitarse con sus improvisaciones. El programa finaliza el lunes 22 de agosto, a las 19.30 horas, en el Aula Magna de la UBB, con la Gala Folclórica que conmemorará el Día Internacional del Folclore.

 




Un centenar de estudiantes de Arquitectura UBB apoyarán tres barrios de la Región

 

DSC_3845Como parte de un proyecto piloto, la Escuela de Arquitectura de la Universidad del Bío-Bío, UBB, firmó un convenio conjunto con la Seremi del Ministerio de Vivienda y Urbanismo, de la Región, con el fin de apoyar el trabajo realizado por estos en tres barrios; Quinchamalí, en Chillán; Bellavista, en Tomé y El Golf, en Concepción. En los cuales un centenar de estudiantes de la carrera, de primero a quinto año, desarrollarán sus proyectos.DSC_3857

En el lanzamiento del mismo la directora general de Relaciones Institucionales, Maureen Trebilcock, manifestó, “esto va a contribuir al trabajo de recuperación de los barrios, espero que todas las ideas que surjan en el proceso sean un aporte a nuestra Región y a la calidad de vida de nuestros habitantes, además que sea enriquecedor para la formación de nuestros estudiantes, porque tampoco estamos acá sólo para entregar un título, sino que creemos que en la formación también está la dimensión de formar ciudadanos, eso es lo que llamamos la vinculación con el medio. Me alegro que este equipo de académicos y profesionales de la Seremi se hayan animado a este desafío único en la Escuela de Arquitectura y espero tenga el mejor éxito”.

DSC_3868Al respecto el secretario técnico regional del Programa de Recuperación de Barrios y ex alumno de la UBB, Álvaro Rojas, comentó, “Para nosotros es un privilegio como ministerio el poder concretar esta acción en conjunto, además quiero agradecer a esta Universidad, que también es mía, y me alegra el poder haber firmado este convenio que se trabajó por cerca de dos años, para que efectivamente el resultado fuese lo mejor posible. Nosotros también queremos aprovechar toda la capacidad creativa de este centenar de cabezas y corazones que participarán del proyecto, para recoger las mejores ideas y propuestas que nosotros podamos llevar a nuestros barrios, así también ofrecerles la oportunidad de enterarse en la forma que estamos trabajando, hoy en día ya no se puede hacer un diseño desde la oficina, ya no es conveniente ni prudente hacerlo así”.

“La idea no es transformarnos simplemente en receptores de DSC_3871solicitudes, sino que conocer qué espera la comunidad de esto, que sean profesionales que recojan los sueños de los territorios para realizar mejores propuestas, saber interpretar lo que ellos sueñan y necesitan. Nosotros trabajamos en función de un plan maestro que está compuesto de una serie de iniciativas de orden más de infraestructura, para generar el escenario que nos permita responder a la necesidad del territorio, tiene una coherencia lógica entre todas las partes, es una mirada integral del barrio y plan de gestión social”, puntualizó Álvaro Rojas.

DSC_3863En la oportunidad los cerca de cien estudiantes de la Escuela de Arquitectura, pudieron ver en profundidad, con presentaciones de los equipos de trabajo de los tres barrios, en detalle el trabajo que se ha realizado en estos y los planes a futuro que tienen en los mismos, para así quedar más interiorizado en los barrios en los cuales trabajarán, los cuales pudieron escoger libremente en una instancia previa.

Por su parte la directora de la Escuela de Arquitectura, Claudia King, DSC_3867comentó “lo que harán ahora es un gran privilegio, hace tiempo que no se llevaban a cabo talleres verticales por tanto espero que aprovechen la oportunidad, esto nos llevará a aportar al crecimiento regional. Los arquitectos y los estudiantes de universidades estatales no sólo trabajamos por ideales sino que somos capaces de trabajar por la gente”.

Además el investigador y académico de la Escuela de Arquitectura, a cargo del programa “Talleres de Barrio”, Hernán Ascuí, explicó que, “nos interesaba trabajar con esta Seremi, porque una de las habilidades que queríamos desarrollar en los alumnos es la capacidad de poder incorporar a los usuarios o habitantes dentro del proceso de diseño. Reforzar la idea de co-construcción, incorporando a todos los agentes que son parte del contexto para llegar a una solución más ajustada a sus necesidades, no desde tú mirada cuáles son esas características especiales del contexto, sino recibiendo de las propias personas y los intereses que ellos van identificando”.

DSC_3869Cada grupo de trabajo cuenta con diez o doce estudiantes, entre primero y quinto año, y son tres grupos por cada uno de los barrios, “nuestro interés también es ampliar la diversidad de esta comunidad de aprendizaje que tenemos instalada dentro de un taller, por tanto ampliar ese debate crítico en alumnos que están en distintos niveles, de manera que crucen sus miradas y se genere una oportunidad de aprendizaje mucho más amplia en esa mirada que se complementa entre sí. Además los profesores de los talleres estaremos rotando entre los grupos, por tanto también tendrán una retroalimentación de estos ocho profesores de los diversos niveles que generan  una experiencia nueva para ellos”, expresó Hernán Ascuí.

Los tres grupos de los barrios pudieron hacer un recorrido el pasado viernes, por los respectivos sectores escogidos, para interiorizarse más del trabajo a realizar.

*Las fotografías dan cuenta de parte de lo que fue el recorrido de los estudiantes de la UBB por el barrio El Golf, emplazado en el sector de laguna redonda, en Concepción.

 

 




Se inició segundo Taller Nütxam Educación y Salud Intercultural en la UBB

DSC_3808Con llellipun, ceremonia tradicional mapuche, se dio inicio al segundo “Taller Nütxam Educación y Salud Intercultural” en la Universidad del Bío-Bío, que contó con la participación de distintas instituciones de educación superior y servicios públicos, que son parte de La Red, la cual tiene como finalidad el trabajar el tema de la interculturalidad.

Al respecto el director de Dirección de Desarrollo Estudiantil, Eduardo Solís, manifestó, “en esta segunda versión del taller, que para nosotros es muy importante, y también para la Universidad en general, pues damos comienzo a este proceso de conversación con la necesidad de rescatar algo de nuestros pueblos originarios que tenían muy bien arraigado, el conversar es un arte y esto es volver a eso que nos enriquece, pues no siempre tenemos el espacio para escucharnos y entendernos”.  DSC_3787

Por su parte la coordinadora del Programa de Interculturalidad Estudiantil, Kuykuytun, Susana Riquelme comentó, “La Red para construir interculturalidad con el pueblo originario la componen la Seremi de educación a través de la lamien, María Elena Cartes Quintrileo, la Seremi de Salud a través de Marcia Paillalef, la Seremi de Medio Ambiente, el Museo de Cañete, la Universidad de Concepción, la Universidad del Desarrollo y nosotros como Universidad del Bío-Bío”.

DSC_3833La encargada del Departamento de Salud Pública y Planificación de la Seremi de salud del Biobío, Marcia Paillalef comentó que, “este taller, si nos remontamos a su inicio, sería la sexta versión, en un comienzo se realizó con estudiantes de enseñanza media y desde el año pasado lo hicimos con esta universidad. La idea surgió con María Elena Cartes, pues ambas conocemos a las comunidades mapuches o asociaciones, pero cuando uno mira por ejemplo el contexto de salud o educación tenemos claro que la sociedad chilena en su conjunto no conoce mucho de los pueblos originarios, por tanto ese es el objetivo principal, generar espacios de masa crítica”.

En la oportunidad el lamien Miguel Ñiguey, educador tradicional de Tirúa, quien estuvo a cargo de la ceremonia, expresó, “agradezco el respeto con que se desarrolló la actividad, por la atención que pusieron en todo momento, con este llellipun como inicio de su actividad ustedes van a ir bien, porque van a estar comunicados arriba con el Wenu Mapu”. La actividad contó además con gastronomía típica mapuche, que los participantes pudieron disfrutar.




Con entrega de diplomas y material práctico culminó curso de arbitraje en la UBB

DSC_4068Veinte estudiantes de la Universidad del Bío-Bío, UBB, culminaron el curso de arbitraje gracias a la adjudicación del Fondo de Apoyo para el Desarrollo Estudiantil, Fade, al que postularon los estudiantes de Ingeniería Estadística, Jonathan Rodríguez, y de Ingeniería Civil Industrial, Oscar Valenzuela, y que dictó el director técnico del cuerpo de árbitro de Gesnova, Elías Plaza.

En la ceremonia, donde estuvieron presentes las autoridades universitarias, se les hizo entrega a los alumnos de un diploma certificado por el Instituto Nacional del Deporte, además de material práctico para el correcto desarrollo de la disciplina; tarjetas, silbato y material audiovisual.DSC_4037

En la oportunidad el jefe del Departamento de Actividad Física de la UBB, Jorge Quilaqueo, expresó su satisfacción por la iniciativa, “además del amplio interés mostrado a lo largo del curso, agradezco la gran labor que hizo Elías Plaza al entregar sus conocimientos a nuestros alumnos, así también espero que los contenidos entregados generen nuevas ideas para el desarrollo de sus intereses y sean el punto de partida para nuevas iniciativas”.

Al respecto el estudiante de cuarto año de Ingeniería en Estadística, Javier Soto, manifestó, “en la Universidad cuando se realizaban actividades deportivas se utiliza a los funcionarios DSC_3970para arbitrar y ellos no siempre tenían el tiempo para hacerlo, pero ahora estamos nosotros para suplir esa falta. Más allá de poder generar recursos extras con esto, yo tomé el curso  porque era una buena posibilidad para adentrarme más en el futbol que a mí como deporte me apasiona. Lo más próximo que tenemos es la copa Essbio que se desarrollará acá este mes, pero para mí esto sólo será de manera amateur, mi carrera está primero”.

Por otra parte el estudiante de quinto año, de Ingeniería en Ejecución Eléctrica, Carlos Jorquera expresó, “esta es una buena oportunidad, principalmente porque este curso si uno lo hiciera fuera tendría un costo elevado, pero acá fue gratis. En un principio lo quise hacer para aprender más, pero ahora me gustaría dedicarme más a esto, tomarlo más seriamente de momento los fines de semana. Lo más complejo era el horario, pero al ser las clases más interactivas las dos hora se nos pasaban rápido”.

El director técnico del cuerpo de árbitro de Gesnova, Elías Plaza, comentó, “siempre es importante que las casas de estudios se abran a la comunidad, interna y externa, ya que la vinculación con el medio siempre es importante. La Universidad tiene proyectos que es bueno sustentarlos en el tiempo, ésta Universidad tiene una cantidad de campeonatos importantes de manera interna, por lo tanto se requería de árbitros, por tanto es que se propone una estructuración distinta y realiza esta curso a través de la inquietud que nace de los alumnos”.DSC_4065

“Este curso está certificado por el Instituto Nacional del Deporte, por tanto estos nuevos árbitros certificados podrían participar de los torneos de esta institución así como de Gesnova y por su puesto de los torneos internos que se realicen en la Universidad, como lo es la copa Essbio. Aquí hay chicos con grandes capacidades que hoy dan un primer paso, pero que más adelante podrían dedicarse a esto más profesionalmente”, explicó el director técnico del cuerpo de árbitro de Gesnova.

El curso se realizó todos los martes y jueves de 18.30 a 20.00 horas en el Edificio Gantes, del 21 de junio y al 4 de agosto.




Investigadores mexicanos y de la UBB analizan las costas de Chile para estudiar el océano

Con motivo de estudiar el funcionamiento del océano, se encuentran en la Universidad del Bío-Bío, UBB, los investigadores mexicanos Dr. Alejandro Parés, del Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada, Cicese; y la Dra. Ana Laura Flores, de la Universidad Autónoma de Baja California, Uabc, en el marco del proyecto “Cooperación internacional para el modelamiento numérico de la circulación de las corrientes marinas”.

La académicos realizan el estudio junto a los investigadores de la Facultad de Ciencias, Dr. Luis Soto y Ricardo Pavéz.

Al respecto el investigador mexicano, Alejandro Parés, manifestó que “el objetivo principal es tratar de entender cómo funciona el océano. El de aquí es muy similar, en cuanto comportamiento, al de México, y a través de las herramientas de modelación y numeración, podemos tratar de entenderlo, lo cual nos llevará a aplicaciones útiles, como el caso de la influencia de los cambios globales a nivel de la ecología y la biología”.

“Lo que buscamos es simular lo que pasa aquí o lo que pasaría si el escenario cambiara, entender cómo cambiaría el océano, pero son dos sendas de un mismo sistema que funcionan igual. Usándolo, por tanto, para derrames de contaminantes, cambio climático, la contribución de los ríos, entre otros datos más puntuales”, manifestó el investigador del Cicese.

El propósito de esta investigación es modelar la circulación costera bajo condiciones normales y bajo la influencia de caudales afectados por el calentamiento global. El académico de la Facultad de Ciencias, Luis Soto, expresó, “una de las aproximaciones a las que hemos llegado, es que en la medida que se calienta el sistema, empiezan a disminuir las corrientes en Chile, eso lo arroja el modelo, por tanto uno puede hacer proyecciones a futuro y ver qué estaría pasando con nuestras costas”.

Agregó que “la idea es determinar la influencia de los cerca de 25 ríos a lo largo de la costa de Chile, por tanto ver en el modelo qué cambia bajo esa circunstancia. Además estamos terminando un artículo en que los ríos están siendo afectados por el calentamiento global en la región central del país, lo que lleva a la disminución de sus caudales, por tanto estamos viendo el efecto de eso en el borde costero”.

La Dra. de la Uabc, Ana Laura Flores, añadió además, “esto repercute en la industria pesquera, lo cual también es aplicable a cualquier país. Con todos esos escenarios de cambio climático gracias a la modelación lo podemos ver de una forma más rápida y menos costosa, es una herramienta fundamental para medir el océano, es mucho más barato y una respuesta más rápida para conocer los escenarios posibles. Esto a pesar de ser una medición digital, tiene bastante acercamiento con la realidad, pues nosotros calculamos con datos reales; campos de temperatura superficial de mar, que son medidos por satélite al igual que los vientos, sumado a los datos que ya tenemos de los mares, como lo son las corrientes marinas. Por lo tanto, tiene un grado de exactitud bastante alto”.

Los investigadores mexicanos ya han estado una semana, de las dos que tenían planificadas, estudiando las cosas chilenas, de Arica a Punta Arenas.

Por su parte el académico Ricardo Pavéz, comentó que, “estudiamos escenarios hipotéticos, que al seguir ciertas condiciones desencadenan en algo particular. Ya sea en la temperatura, en la salinidad, en los campos de corriente y de viento, que regulan toda la superficie de las costas de Chile. Estas dos semanas de análisis y estudios se traducirá en la creación de artículos de difusión internacional, que estarán en el mes de septiembre en México”.

Los investigadores manifestaron además su interés en que los estudiantes de la Universidad del Bío-Bío postulen para poder adjudicarse una beca en México, ya sea estudiando esto u otra área, para así generar lazos de cooperación.

Debido a la incertidumbre en parte de la industria pesquera que deposita las larvas de anchoa y sardinas en determinados lugares, pero que luego aparecen en otro, gracias al modelo de los investigadores mexicanos se tendría certeza hacia donde se van, qué dinámica siguen, entre otras respuestas que pretenden responder los cuatro investigadores en un nuevo proyecto Fondef, que realizarán el próximo año.