Con clínica de técnicas de defensa personal se dio inicio al taller de Jiu Jitsu de la UBB

Este año, los miembros del equipo conformado por universitarios, enseñarán a menores de diversos colegios de Chillán para que se protejan en caso de bullying.

Entregar herramientas formativas a los futuros profesionales de la UBB es el objetivo que se impuso el taller de Jiu Jitsu y técnicas de defensa personal que dio inicio a sus actividades 2014.

En esta oportunidad, se convocó a estudiantes de diversas carreras, quienes asistieron a una clínica de técnicas de control y de defensa personal básicas.

Según explicó Marqués Riquelme, técnico de lucha de la Universidad del Bío-Bío, la iniciativa “surge por el interés de implementar un taller antibuylling a través de la metodología de asertividad verbal. La idea es enseñarles a los niños a comunicarse tanto kinésica como verbalmente y a través de técnicas de control. Todo, con el fin de que los menores aprendan a defenderse en el momento en que prevean una agresión. Consiste en llevar al otro chico a piso y controlarlo para que no lo agreda, esto sin la utilización de técnicas dolorosas”, explicó.

Para ello, serán los propios universitarios que participen en el taller de Jiu Jitsu, quienes, a partir de abril de este año, trabajen con menores de cinco establecimientos educacionales de Chillán.

“Trabajar con los colegios, corresponde al interés de vincularnos con el medio en la carrera de Pedagogía en Educación Física, aunque en primera instancia, la idea era empezar en casa para que los alumnos puedan elegir si se quieren dedicar a esto de manera competitiva o formativa”, precisó Marqués Riquelme.

Para los interesados en formar parte de esta rama, el equipo entrena cada miércoles y jueves a partir de las 4.40 horas en el gimnasio de la UBB del campus Fernando May.

 

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Investigador UBB realiza estudio en el continente blanco a través del Instituto Antártico Chileno

Proyecto del Dr. Cristian Torres del Departamento de Ciencias Básicas, se orienta a estudiar la historia evolutiva de la planta conocida como clavel antártico, integrando aproximaciones de genética de poblaciones, filogeografía y ecología evolutiva. Para ello, obtuvo muestras en tres puntos de la Antártica.

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El investigador Cristian Torres a la izquierda.

 

“Historia evolutiva del clavel antártico Colobanthus quitensis: Genética de poblaciones, patrones filogeográficos y diferenciación adaptativa”, se denomina el proyecto que lidera el Dr. Cristian Torres, del Departamento de Ciencias Básicas de la UBB, y que fue seleccionado por el Instituto Antártico Chileno en el marco del  XIX Concurso Nacional de Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica Antártica 2013.

“En el marco de la Expedición Científica Antártica número 50 (ECA-50), realizamos exitosamente los muestreos de tejido vegetal para el proyecto RT_11-13. De acuerdo a lo previsto muestreamos tres poblaciones antárticas del clavel antártico: Arctowski (62ºS, base polaca ubicada en las Shetland del Sur), Punta Brown (64ºS, cerca de la base chilena Gabriel González Videla) e Isla Lagotellerie (67ºS). Esta labor se realizó gracias al apoyo logístico de INACH y la Armada de Chile quienes nos trasladaron y pusieron a disposición su personal y medios de transportes (Rompehielos AP Viel, botes de goma y helicóptero),  para acceder a los sitios de estudios correspondientes. Adicionalmente, muestreamos exitosamente otras dos poblaciones Magallánicas del clavel antártico, Isla Dawson y Fuerte Bulnes”, explicó el investigador Cristian Torres.

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Según explicó el investigador, el proyecto se orienta a estudiar la historia evolutiva de la planta conocida como clavel antártico, en un sentido amplio, integrando aproximaciones de genética de poblaciones, filogeografía y ecología evolutiva. Una de sus particularidades, es que se trata de una de las dos plantas vasculares que crecen naturalmente en el continente antártico.

“Es una planta que tiene una distribución geográfica muy amplia, pues se puede encontrar en las montañas de México, a lo largo de los Andes, en Magallanes y también en la Antártica. En el caso de las plantas del continente, éstas crecen en zonas de mucha elevación como vegas y bofedales de alta montaña. Hoy han llegado más especies de plantas a la Antártica como consecuencia de la visita de turistas que llevan semillas, sin querer, en sus zapatos y ropas, pero resulta enigmático el hecho que sólo dos plantas vasculares crezcan naturalmente en la Antártica, el clavel antártico o Colobanthus quitensis, y el pasto antártico o Deschampsia antarctica. Queremos develar por qué razones el clavel antártico crece ahí en forma natural”, comentó el académico.

“Es importante destacar el grado de profesionalismo y compromiso del INACH y de la Armada de Chile para apoyar la labor científica en la Antártica. Este compromiso se ve reflejado en la excelente disposición para compatibilizar nuestros muestreos con las distintas tareas que la marina debe realizar tales como entrega de víveres, combustible y transporte de basura desde las distintas bases chilenas hasta Punta Arenas. Este proyecto se enmarca entre los estudios que evalúan las relaciones entre la Antártica y Sudamérica. El estudio nos permitirá tener una mejor idea de cómo, a través de la historia, han evolucionado las plantas para adaptarse a uno de los ambientes más hostiles del planeta”, aseveró.

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Dr. Cristian Torres.

Las interrogantes sobre Colobanthus quitensis son variadas, y es por ello que entre los objetivos más específicos de la investigación, se buscará determinar la diversidad genética de la planta, cómo se distribuye en el espacio, y  evaluar si los procesos históricos han influenciado el rango de distribución de la especie, de manera que se pueda averiguar si la planta ha sobrevivido por largo tiempo en dicho continente o más bien su presencia obedece a migraciones sucesivas desde el continente. También se podrían identificar y evaluar las evidencias de adaptación local de la planta a las condiciones tan adversas de la Antártica.

“No sabemos desde cuando está ahí; tampoco si es una planta que llegó hace 50 mil años, si ha pasado por los últimos periodos glaciares refugiada en la Antártica, o si siempre ha estado ahí. Lo interesante es que muchos estudios han descubierto que otros grupos de organismos, animales sobre todo, han pasado periodos de frío muy intenso y aún así han sobrevivido y evolucionado en la Antártica. Generalmente, se tiene la idea que este continente está completamente cubierto por hielo y, por tanto, nada podría crecer ahí, menos una planta que necesita suelo. Para ello vamos a emplear herramientas moleculares, trabajaremos con frecuencias de ADN”, explica el investigador.

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Clavel antártico, Colobanthus quitensis

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El Dr. Cristian Torres asevera que el evaluar las condiciones de la planta implica serias consecuencias. “A partir de ello podríamos vislumbrar lo que pueda ocurrir en el futuro o bien dar el primer paso para evaluar qué características particulares tienen estas plantas que les permiten resistir ambientes tan estresantes. También, podemos preguntarnos qué tan diferentes son los Andes de la Antártica, pues probablemente nos encontremos con que tenemos ambientes tan adversos como la Antártica, aquí en la cordillera de los Andes. Si averiguamos que la planta vive en la Antártica desde hace varios miles de años, uno podría pensar que ésta debería ser diferente en su capacidad de responder al cambio climático en comparación a las plantas de la misma especie que se encuentran en los Andes a la latitud de Santiago o Punta Arenas, pues estas últimas en teoría, han pasado filtros menos intensos”, detalló el académico.

El investigador Cristian Torres destacó que en el contexto internacional, “Chile es clave en la investigación antártica ya que constituye un puente entre la Antártica y el resto del mundo. Este liderazgo se ve reflejado en el hecho que Chile es el país que presta más apoyo logístico, colaborando con investigadores de más de 20 países”, comentó.

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Referente nacional de historia inauguró año académico de Pedagogía en Historia y Geografía

El Premio Nacional de Historia 2008, Eduardo Cavieres, expuso el tema “La libertad en la historiografía y en la historia: los límites del oficio y la responsabilidad del historiador”.

 Jóvenes con mayor compromiso y protagonismo en la historia, fue el llamado que realizó el connotado Dr. en Historia Eduardo Cavieres tras dictar la clase inaugural de la Carrera de Pedagogía en Historia de la UBB.

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Ante una gran audiencia de directivos, docentes y estudiantes de nuestra casa de estudios, el Premio Nacional de Historia 2008, expuso el tema “La libertad en la historiografía y en la historia: los límites del oficio y la responsabilidad del historiador”. En la oportunidad, enfatizó en que “la libertad del historiador y la libertad de la historiografía, corresponden a que no sólo deben ser una preocupación por el pasado, sino también por el presente. Creo que esto es fundamental para complementar la formación de nuestros estudiantes, porque si bien es cierto, se están preparando para cumplir como profesores, son también parte de esta historia y en ese sentido es necesario volver a reconstituir esta relación entre individuo y persona. Yo aprecio mi formación, que fue hace varios años, y aunque era un sistema más pobre que el de hoy, tenía una mayor fortaleza en la formación integral de la persona”.

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Cabe destacar, que la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía, cada año se esfuerza por contribuir de forma extracurricular a la formación de sus estudiantes. Así lo valoró Pablo Rodríguez, alumno de segundo año. “Me parece una buena apertura para los jóvenes para conocer distintas experiencias de profesores que se dedican directamente a la disciplina. En cuanto a que aborden temas contingentes, sin duda es importante, porque estas instancias ayudan al diálogo y a la reconstrucción”, destacó.

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Por su parte, Matías Valle de primer año, dijo que “me parece súper bien porque es una formación que refuerza los contenidos abordados en el aula y  que nos ayudarán a enriquecer nuestro conocimiento y generar debate que es lo primordial en nuestra carrera. Es lo que me motivó cuando elegí la universidad”.DSC00638DSC00619

El Director de la Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía, Christian Loyola, agradeció el gran interés por parte de los estudiantes de asistir a este tipo de convocatorias y también la motivación de Cavieres, cuyos aportes se centran en el campo de la historia económica de Chile de los siglos XVIII y XIX y en la historia social de la región andina compartida por Bolivia, Perú y Chile.

“La gestión corresponde al Dr. de nuestra escuela, Cristian Leal, pues siempre hemos tratado que nos visite  alguien que esté dentro del contexto histórico y geográfico, que sea contingente, pues el objetivo es que los alumnos tengan acceso para que conozcan a quienes están estudiando.  Queremos que nuestros estudiantes tengan contacto con eruditos en nuestra disciplina”, destacó Christian Loyola.???????????????????????????????

Además de inaugurar el año académico 2014 de la carrera, el invitado entregó dos publicaciones que incrementarán la bibliografía en las clases y presentó el libro “Lecturas y (re) lecturas en historia colonial II”, en el que el Dr. Leal participó como coautor.




Académico UBB coedita libro Lecturas y (re) lecturas en Historia Colonial II

Publicación coeditada por el Dr. Cristian Leal Pino, académico de Pedagogía en Historia y Geografía de la UBB, es fruto de las Jornadas de Historia Colonial realizadas en la Universidad del Bío-Bío el año 2012, organizadas junto a la Universidad Católica Silva Henríquez, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y la Red Columnaria.

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Dr. Cristian Leal Pino.

“Lecturas y (re) lecturas en Historia Colonial II” se denomina la obra publicada conjuntamente por la Universidad del Bío-Bío, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y la Universidad Católica Silva Henríquez, que recopila investigaciones referidas a esta importante etapa de la historia de Chile, cuya autoría corresponde a historiadores jóvenes y consagrados.

El Dr. Cristian Leal Pino compartió la tarea de coeditor junto al Dr. Juan Cáceres, de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, y el académico Leopoldo Tobar, de la Universidad Católica Silva Henríquez.

De hecho, la publicación incluye la investigación del Dr. Leal denominada “La realidad económica del Colegio de Propaganda FIDIE de Chillán en el periodo tardo colonial”, donde da cuenta de aspectos de la economía de aquél Colegio de los padres franciscanos de Chillán. Para ello se vale de “valiosa documentación contenida en el archivo de los frailes en Santiago” según se detalla en la presentación del libro. “Leal nos aclara que el análisis económico de esa realidad conventual permite conocer una dimensión diferente de la sociedad colonial, en este caso, el cómo los frailes organizaban su vida económica en momentos previos a la época independentista”, precisa el texto.

El Dr. Cristian Leal comentó que “el libro en sí es un aporte, en el sentido que no solo está reviviendo los estudios de historia colonial, sino que también considera otras miradas que están muy presentes, como la historia de la cultura, la mirada económica desde una perspectiva distinta a la tradicional o los estudios sociales. Son trabajos que además recurren a archivos, fuentes primarias, y es una mezcla de autores consagrados y de historiadores nuevos que también están teniendo su espacio; creo que eso es muy interesante y motivador”, explicó.

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La publicación es un esfuerzo conjunto de la UBB, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y la Universidad Católica Silva Henríquez.

Entre otros trabajos investigativos, también se incluye “De india de encomienda a madre de encomendero: Mestizaje en la High Society chillaneja a fines del siglo XVII” del académico Ignacio Chuecas, que “pretende realizar un aporte a la investigación de la sociedad colonial en la ciudad de San Bartolomé de Chillán durante la segunda mitad del siglo XVII, luego de la refundación de la vida urbana llevada a cabo por orden del gobernador Ángel de Peredo”, según detalla el autor. Según se explica en el texto “la investigación se desarrolla a partir de un pleito seguido ante la Real Audiencia, y tiene como objetivo indagar en la interacción y la movilidad social en el contexto de un centro urbano en el ámbito del obispado fronterizo de la Concepción-Imperial. Se pretende demostrar como los mismos hábitos de reproducción social posibilitan, en ciertos casos, la movilidad social. Se trata de evidenciar las dinámicas y fisuras de un sistema de jerarquías que en la práctica no deja de ser flexible”.

El Dr. Cristián Leal Pino explicó que también se puede leer trabajos referidos al “morbo gálico” en el Chile tradicional, donde se contraponen visiones jurídico-religiosas y la racionalidad-higienista, o bien otros donde se aborda la esclavitud de niños africanos en Coquimbo durante el Chile colonial; e incluso temas que ilustran acerca de cómo la corona española afrontaba los riesgos de tsunamis en el puerto de El Callao y en las costas del reino de Chile.

Finalmente, el Dr. Leal expresó la relevancia de estudiar esta etapa de la historia para lograr entender la sociedad de ese tiempo y comprender aspectos de nuestro presente. “Las preguntas van desde este presente a un pasado para entender el presente, para poder entender lo que fue nuestra sociedad, lo que ha cambiado, lo que no ha cambiado, en fin, para poder comprendernos. La época Colonial es una época tremendamente dinámica. Por ejemplo, a través de la investigación que realicé pude confirmar las múltiples relaciones económicas y sociales que desarrollaban los padres franciscanos. E incluso, uno ve que en la Colonia se discutían algunas cosas que hoy siguen estando presentes. El Premio Nacional de Historia 2008, Dr. Eduardo Cavieres, decía con mucha razón que en 1810 se discutía el tema de la participación, y cómo legitimar la participación política; en el centenario de la Independencia se abordaba el mismo tema, y hoy también se discute el cómo participamos. A pesar de todos los progresos, seguimos discutiendo sobre los mismos tópicos. Las interpretaciones van cambiando en la medida que aparecen nuevos documentos, nueva información, nuevos métodos de análisis, y eso ciertamente, va enriqueciendo la interpretación”, acotó.




La Edad Media vista desde el confín del mundo

El Dr. Luis Rojas Donat, académico del Departamento de Ciencias Sociales, publicó recientemente el libro Primera Defensa del Indígena Americano a través de Ediciones Universidad del Bío-Bío. De este modo, uno de los pocos medievalistas chilenos, materializa un nuevo capítulo de su trabajo investigativo sobre este trascendente periodo histórico.

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Dr. Luis Rojas Donat

Primera Defensa del Indígena Americano se denomina el último libro del Dr. Luis Rojas Donat, publicado a través de Ediciones UBB. Dicha publicación se suma a otras del mismo autor, bajo el sello editorial que brinda Ediciones Universidad del Bío-Bío, tales como España y Portugal ante los otros (2002), Orígenes históricos del Papado (2006), Para una meditación de la Edad Media (2009), y Derecho y Humanismo en el siglo XV (2010). Se trata de una nutrida producción de este investigador medievalista chileno, Doctor en Historia, fundador y actual Presidente ad honorem de la Sociedad Chilena de Estudios Medievales.

El Dr. Luis Rojas Donat es consciente de lo particular de su interés y, ciertamente, asume que no es común encontrar medievalistas en Chile, más aún cuando toda la documentación se encuentra en Europa, y de hecho los mismos temas de estudio han sido ya trabajados en detalle por historiadores de ese continente desde hace al menos un par de siglos. Entonces, ¿Por qué enseñar historia medieval? “Es necesario explicar en Chile, incluso aquí en provincia, cómo ha sido el larguísimo transitar de esta cultura occidental a la que pertenecemos. Recuérdese que los mil años del Medievo representan casi la mitad de la historia de Occidente. Durante ese periodo, muchos rasgos de nuestra cultura se marcaron de manera indeleble. Es en la Edad Media que se consolida la religión cristiana como la esencia de la cultura occidental, y por ello es necesario conocer este proceso muy complejo para entender por qué la cultura occidental tiene estos rasgos. Con la herencia española, nosotros mismos tenemos una fisonomía cultural que es necesario explicar y comprender. Ahora, ¿Por qué enseñarla en provincia? Pues, porque creo que la cultura tiene que llegar a todas partes y debe llegar de acuerdo a la naturaleza del que la escucha. Toda persona tiene derecho a saber quién es, y por eso hay que partir por enseñarle de dónde viene. Pienso que las estructuras mentales y religiosas de lo que hoy es Occidente se configuraron en esa época, nos guste o no, independiente de si la religión cristiana le parece a alguien interesante o menos interesante”, asevera.defensa_indigena

Asimismo, el Dr. Rojas Donat reconoce que al abordar el periodo de la Edad Media, los historiadores contemporáneos deben asumir una serie de desafíos que incluyen enfrentar antiguos prejuicios, todavía muy arraigados; la imprescindible necesidad del conocimiento de los principales idiomas occidentales, ya que la bibliografía especializada no se encuentra traducida. “Así como los matemáticos deben usar un lenguaje incomprensible para el hombre común, los medievalistas necesitamos la lengua latina, pues casi todos los documentos deben leerse en esa lengua. Se ve que con tantas exigencias previas, llegar a ser un científico, en mi caso un medievalista, es un problema que desanima a muchos”. Y con respecto a los prejuicios, nuestro investigador señala: “Lo que nos ocurre a todos los medievalistas es que tenemos que luchar contra el mito que los filósofos del siglo XVIII y la Ilustración crearon sobre la Edad Media, pues ellos eran especialmente “anti-eclesiásticos”, y mostraron una Edad Media eclesiástica muy desfavorecida, guerrera, intolerante, en definitiva, oscura. Entonces, la tarea del medievalista, en buena parte, es tratar de quitar esos prejuicios y demostrar cómo fueron, en verdad, las realidades. No quiero decir que al luchar contra esto uno deba caer en el otro extremo y mostrar una Edad Media maravillosa, como una suerte de leyenda rosa. Intentar explicar sin prejuicios el mundo tal cual ha sido, me parece una tarea superior a las posibilidades humanas, pero no puede abandonarse esta obligación”, advierte.

En consonancia con lo anterior, el acceso a las fuentes bibliográficas especializadas no es un tema menor, sobre todo en Chile. “La dificultad de trabajar los temas europeos en Chile tiene que ver, por una parte, con el acceso a los documentos y archivos, y por otra, estar al día con el estado actual de la bibliografía. Esta es una obligación ineludible de todo académico. Cuando no existía Internet, yo me comunicaba con los medievalistas mediante correo tradicional, y es así como tengo el testimonio de respuestas escritas de grandes medievalistas, que se extrañaban que alguien del fin del mundo se interesara por la Edad Media. Todavía el acceso a bibliografía especializada es un problema. He logrado formar una muy buena biblioteca en mi hogar gracias a los proyectos financiados que me han permitido viajar a Europa y adquirir esos libros”, explica. De todos modos, el Dr. Rojas Donat reitera que gracias a Internet hoy es posible acceder a algunas colecciones de documentos y archivos digitalizados que suponen una ayuda importante para quienes intentan investigar y auscultar mayormente en temas de la Edad Media.

Consultado sobre el matiz de sus investigaciones, y el aporte que podrían suponer frente al trabajo de los historiadores medievalistas europeos, el Dr. Rojas Donat asume sin complejos que no intenta competir ni comparar su trabajo con el de esos referentes, pues su afán es mostrar ese periodo histórico desde una dimensión más universal. “Lo que yo hago con los temas es que algunos conceptos que pueden parecer muy especializados, trato de ponerlos en una dimensión más universal. Creo que en esta mirada hay originalidad. De otro modo el Medievo no tiene sentido para los chilenos. Por ejemplo, tomo el tema de las ordalías o medios de prueba judiciales estudiados en mi anterior Fondecyt, cuyos resultados verán la luz en un libro que publicará pronto las Ediciones UBB. Si yo viviera en Europa, al estudiar este tema, habría tenido que circunscribirme a un sector geográfico específico, alguna zona de España, el sur de Francia o el norte de Italia. Mi convicción es que los europeos deben asumir esta especificidad como propia, como historia nacional; en cambio, nosotros debemos apropiarnos de dicha mirada pero llevándola a una dimensión mucho más amplia que es la cultura de Occidente, es decir, historia que se ha dado en llamar “universal”. Entonces, con el anterior proyecto, lo que busqué mostrar es la justicia en la Edad Media partiendo de los medios probatorios. El propósito es más general, y para plantear esa generalidad, tengo que estudiar el pasado medieval desde los casos más puntuales. Entonces, para los europeos mis trabajos tienen una dosis de universalidad que les puede resultar un poco difuso. Para poder enseñar en Chile qué fue el mundo medieval, no puedo ser tan específico. Debo apostar por realizar un esfuerzo de síntesis, y es necesario saber mucho para realizar una síntesis”, detalla.

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El Dr. Rojas Donat estima fundamental que se comprenda el rol de los profesores de Historia y de los investigadores, pues dicha tarea no se reduce a aprender historias del pasado para repetirlas como cuentos o leyendas. Explica que el historiador se interesa por los hechos del pasado en la medida en que a través de esos problemas o fenómenos, se nos revela la sociedad que los provocó. Por cierto, estos pueden tener alguna relación con fenómenos o situaciones de la actualidad. “Por ejemplo, el proyecto Fondecyt que este año me adjudiqué se titula ‘La idea de Iglesia en autores bajo-medievales (siglos XIV y XV)’, y busca conocer y analizar la imagen que la sociedad tenía de la Iglesia a fines de la Edad Media; y dado que en esta época, dicha idea significaba más o menos lo mismo que hoy es la noción de sociedad, la investigación se centra en saber cómo se concebía la sociedad a sí misma en el momento más crítico que ha vivido la institución eclesiástica en su historia. La solución a dicha crisis fue el “conciliarismo”, idea que nunca ha desaparecido de la Iglesia hasta nuestros días. En aquel tiempo en que el poder del Papa se encontraba tan disminuido y desprestigiado, se planteó la teoría conciliar que en alguna medida proponía que los Papas, para la toma de decisiones, debían consultar al concilio que lo integran principalmente los obispos. Al Papa Juan Pablo II no le simpatizaba esta idea, pues estimaba que la Iglesia siempre había tenido una estructura monárquica. En ese momento del pasado medieval, siglo XIV, donde la corrupción alcanzó niveles nunca vistos, una parte de la población dejó de asistir a los oficios religiosos, y eso me pareció que tenía una cierta correspondencia con lo que ocurre en la actualidad, pues hay mucha gente que mantiene su fe en Dios en privado, pero no va a misa. Hubo entonces una crisis institucional que, desde luego, puede ser diferente a la actual. Sin embargo, el historiador debe investigar sobre esa experiencia y saber qué ocurrió en esa circunstancia para comprender mejor lo que ocurre hoy”, describe.

Ante la consulta de por qué estudiar nuevamente hechos ya abordados en el pasado, el investigador de la UBB  asegura que la explicación para eso es que cada generación debe volver sobre esos acontecimientos para mirarlos de otra manera. “Aunque pueda parecer teórico lo que digo, las generaciones que vienen tendrán otro contexto, y ese contexto invitará a pensar en parte de otro modo. El ejemplo más a mano que tengo es este: durante la época en que gobernó la junta militar en Chile, los historiadores que adhirieron a su causa, estudiando el período de organización del Estado chileno, destacaron la importancia del régimen centralizado y fuerte impuesto por Diego Portales en el siglo XIX. Después de la crisis de 1973, los ideólogos del gobierno de Pinochet, apoyándose en la idea de orden, crearon la expresión “gobierno portaliano” para identificar el estilo impuesto a partir del golpe. Estimaron, pues, que el gobierno de Pinochet tenía una impronta portaliana. Pero una vez que llega la democracia el contexto es otro, y el énfasis del análisis ya no estaba en el orden sino en las libertades, y en este plano Portales no era una figura que destacara por el respeto a las libertades. Con este ejemplo se entiende que la Edad Media seguirá estudiándose porque el presente del historiador sufre cambios”, ilustra.

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Finalmente, el Dr. Luis Rojas Donat hace hincapié en el sentido que para él tiene el estudio de la Edad Media. “En mi caso, mi interés por la historia, y en particular por la historia medieval, tiene que ver con los problemas humanos, los cuales guardan relación con las preocupaciones que el ser humano ha tenido siempre. Yo las busco en las realidades que vivió la Edad Media, y en ese ambiente ellas se manifestaban de manera menos solapada que hoy. El mundo actual tiene una capacidad sorprendente de encubrir muchas cosas. El hombre medieval, en cambio, me parece más sincero, ciertamente más cruel e intolerante, pero en él podemos ver la naturaleza humana, en él podemos llegar a ver nuestras miserias, pero también la grandeza de nuestra frágil humanidad”, concluye.




Diplomados gratuitos para los estudiantes de la UBB dieron el puntapié inicial de este 2014

El post título en Habilidades Sociales e Inserción Laboral y junto al Diplomado en Emprendimiento y Liderazgo, se desarrollan por cuarto año consecutivo en la UBB.

Gran interés por parte de los estudiantes generan los diplomados que ofrece la Unidad de Formación Integral. Se trata de los estudios complementarios de Habilidades Sociales e Inserción Laboral y de Emprendimiento y Liderazgo que se dictarán por cuarto año consecutivo en la UBB de forma totalmente gratuita con el fin de propiciar el desarrollo de habilidades y capacidades latentes, y contribuir en el proceso de formación integral de los jóvenes, que algún día se convertirán en profesionales, pero además deberán ser ciudadanos responsables y comprometidos con su entorno social.

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“Dos programas que tienen una estructura curricular independiente a los planes de estudio de los estudiantes, es decir, tienen currículo paralelo, por lo tanto el estudiante egresa con su título profesional además de un certificado que acredita que es diplomado en habilidades sociales o en emprendimiento y liderazgo. Tiene una concentración de notas independiente y a la vez eso le permite salir al ámbito laboral con un valor agregado mayor”,  destacó el jefe de la Unidad de Formación Integral, Mauricio Salazar.

 

 

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De este modo, los estudiantes ven como una gran oportunidad el cursar dichos programas. Además de ser gratuitos, estiman que complementan la formación propia de sus carreras o disciplinas. Así lo confirma Cristian Carrasco, quien cursa quinto año en la carrera de Pedagogía en Ciencias Naturales y que gracias a su esfuerzo logró inscribirse en el Diplomado Habilidades Sociales e Inserción Laboral. “Es una muy buena oportunidad de ser un profesional integral, porque es importante, además de la formación académica, fortalecer las competencias blandas. Estoy dispuesto a aprender, a pesar de que hay cosas que deberé dejar de lado, pero creo que vale la pena”.

Por su parte, Jessica Muñoz estudia Contador Público Auditor y asegura que dentro de sus motivaciones por ingresar al pos título fue lograr adquirir competencias en otras áreas, en este caso en Emprendimiento y Liderazgo. “Me parece excelente oportunidad, porque no todos tenemos la posibilidad de pagar estudios así, aunque nos sobren las ganas. Por eso, espero que me ayude para enfrentarme a la vida laboral”, destacó la alumna de quinto año.

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Un buen indicador del interés que concitan los diplomados, dice relación con la alta asistencia registrada cada sábado, día en que se dictan los módulos. Pese a tratarse de un día de descanso, los estudiantes asisten regularmente y con entusiasmo.

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Para este año y dado la alta demanda de estos diplomados, dictados en Concepción y Chillán de forma simultánea, se evaluará la posibilidad de ampliar los 45 cupos que existen o incluso, abrir un nuevo programa de estudios complementarios. “Hay en carpeta dos proyectos, dos programas distintos a los que tenemos, pero hay que evaluarlos, porque hay un despliegue logístico que no es menor”, compartió Mauricio Salazar.




Estudiantes UBB participan como jueces en Juegos Suramericanos Odesur Santiago 2014

Junto a los estudiantes seleccionados para desempeñarse como jueces: Cristian Guajardo, (Atletismo); Abraham Mariángel (Vóleibol); Herbert Leyton (Halterofilia) y Miguel Ramos (Tenis de Mesa), viajan otros 27 deportistas destacados para presenciar las disciplinas en las que compiten regularmente.

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Delegación de la sede Chillán

Cuatro estudiantes de la UBB forman el selecto grupo de jueces y ayudantes técnicos escogidos por las diferentes federaciones deportivas chilenas para desempeñarse en los X Juegos Suramericanos Odesur Santiago 2014.

Según explicó el jefe del departamento de Actividad Física, Deportes y Recreación de la sede Chillán, Pedro Pablo Campo, “para la Universidad del Bío-Bío y la Dirección de Desarrollo Estudiantil, es un orgullo que nuestros estudiantes sean destacados por las federaciones nacionales deportivas a las que pertenecen, y participen como jueces y asistentes técnicos en una cita deportiva de carácter internacional como los Odesur. Ciertamente, esta experiencia enriquece su formación y experiencia personal, y a la vez contribuye a elevar su cultura deportiva”, aseveró.

Una opinión similar tuvo el jefe del Departamento de Actividad Física, Deportes y Recreación de la sede penquista, Francisco Pino, quien afirmó que los seleccionados del campus Concepción pertenecen a distintas disciplinas deportivas, por lo que su presencia en los Odesur será fundamental para mejorar la técnica suprema de cada deporte.

Complementando lo anterior, el profesor Pedro Catalán, entrenador de la selección de Atletismo de la sede Chillán, explicó que esta iniciativa permitirá a 27 deportistas destacados de la Universidad, participar en calidad de observadores en las distintas disciplinas y competencias programadas. “Queríamos que nuestros estudiantes, aquellos jóvenes que destacan en disciplinas deportivas y que tienen alguna proyección, tuvieran la experiencia de asistir a un evento de esta categoría internacional, y así adquieran una vivencia invaluable. Habitualmente estos jóvenes obtienen lugares de avanzada en los certámenes nacionales e internacionales. Es una suerte de estímulo para que perseveren en la práctica de sus disciplinas, y a la vez es una muestra del compromiso de la Universidad con la formación integral de sus alumnos”, expresó el entrenador.

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Delegación de estudiantes de la sede Concepción.

En tanto, Cristian Guajardo, estudiante de quinto año de Pedagogía en Educación Física, quien participará como juez en pruebas de atletismo, valoró el aporte de la Universidad y resaltó la tremenda experiencia que significa el participar en este evento deportivo. “He desarrollado una carrera como juez, entrenador y ayudante técnico de la selección de atletismo. Estoy muy feliz de participar como juez en un evento internacional tan importante como los Odesur. Este es un reconocimiento al trabajo que se ha hecho en la Universidad, pues hemos trabajado bastante el tema de la formación de jueces”, aseveró.




Matemático UBB propone nuevos tests de bondad de ajuste para la distribución Poisson bivariante

Fruto de una investigación, el Dr. Francisco Novoa Muñoz, del Departamento de Ciencias Básicas, propuso tres nuevos tests de bondad de ajuste que  son consistentes, a diferencia de los existentes hasta hoy.

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Según explicó el académico, los resultados de dicha investigación le valieron la obtención del grado de Doctor en Estadística e Investigación Operativa otorgado por la Universidad de Sevilla, institución en la que permaneció durante cuatro años, específicamente, en el Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Facultad de Matemáticas. “Mi investigación versó sobre tests de bondad de ajuste, y fue algo muy especial porque trató sobre la distribución Poisson bivariante. Me adentré en esta área pues advertimos que se podía realizar un aporte, porque los tests de bondad de ajuste para la distribución Poisson bivariante que existían no eran consistentes. Entonces, el trabajo que hicimos fue desarrollar tres nuevos tests para dicha distribución”, explicó el Dr. Francisco Novoa.

Consultado al respecto, el Dr. Novoa explicó que los alcances de dicha investigación pueden considerarse en todo tipo de conteos bivariantes. “Por ejemplo, puede ser un caso muy simple como el número de goles marcados por cada uno de los dos equipos oponentes en un partido de fútbol, o bien, en biología, para el número de semillas y plantas que crecen en una parcela, en fin, situaciones donde se registre doble conteo”, ejemplificó.

Complementando su ilustración expresó que “con el propósito de mantener la notación tan simple como fue posible, desarrollamos el análisis teórico para el caso bivariante, pero los tests propuestos se pueden extender de manera natural al caso multivariante”.

El Dr. Francisco Novoa, viene a fortalecer el trabajo de investigación que realiza la Facultad de Ciencias, así como el Departamento de Ciencias Básicas y el Grupo de Investigación de Matemática Aplicada. “Sería ideal que los jóvenes tuviesen la oportunidad de conocer otras culturas y países, pues ello enriquece mucho la formación personal y cultural. Asimismo, la posibilidad de conocer otras experiencias profesionales y académicas. Es un desafío interesante que conlleva mucho esfuerzo pero es necesario”, concluyó.

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Explicación técnica

Con el propósito de ilustrar técnicamente el sentido de la investigación, el Dr. Francisco Novoa compartió las siguientes explicaciones:

-“Los datos de conteo pueden aparecer bajo diferentes circunstancias. En un marco univariante, la distribución Poisson es la que con mayor frecuencia ha sido empleada para modelar tales datos. En la práctica, los datos de conteo bivariantes surgen en varias disciplinas diferentes,  y la distribución Poisson bivariante (DPB), siendo una generalización de la distribución Poisson, juega un rol importante al momento de modelarlos, siempre que dichos datos presenten una correlación no negativa”.

-“Contrastar la bondad de ajuste de las observaciones dadas con las hipótesis distribucionales asumidas es un aspecto crucial del análisis de datos. Por esta razón, en la investigación proponemos y estudiamos tests de bondad de ajuste para la DPB. Estos tests están basados en la función generatriz de probabilidades y son consistentes contra alternativas fijas. Son capaces de detectar alternativas locales que convergen a la distribución nula a razón de n^{-1/2}”.

-“Para estimar consistentemente la distribución nula de los tests estadísticos utilizamos el método bootstrap, y a través de un estudio de simulación investigamos la bondad de la aproximación bootstrap y la potencia para tamaños de muestra finito. Finalmente aplicamos los tests estadísticos propuestos a dos conjuntos de datos reales”.




Académico UBB compartió avances de investigación en III Workshop de Ecuaciones Diferenciales no Lineales en Brasil

El Dr. Marko Rojas-Medar expuso alcances de investigación sobre Estabilidad de Soluciones Fuertes Globales, en encuentro organizado por la Universidad Federal de Paraíba. La cita congregó a especialistas de Argentina, Brasil, Chile, China y España.

Marko Rojas

“Estabilidad de Soluciones Fuertes Globales en el tiempo para ecuaciones de tipo 3D de Navier-Stokes”, se denominó la conferencia brindada por el Dr. Marko Rojas-Medar, director del Departamento de Ciencias Básicas, en el III Workshop de Ecuaciones Diferenciales no Lineales, convocado por el Departamento de Matemática de la Universidad Federal de Paraíba, Joao Pessoa, Brasil.

El Workshop, que se realiza desde 1995, tuvo lugar en el marco de la Escuela de Verano del Programa de Postgrado en Matemáticas y del Programa de Doctorado en Matemáticas de la Universidad Federal de Paraíba.

El académico Rojas-Medar participó en calidad de conferencista invitado y expuso sobre un área de trabajo que cultiva desde hace varios años junto al investigador Dr. Fagner Dias Araruna, docente de la universidad anfitriona. “Compartí una investigación sobre Estabilidad de Soluciones Fuertes Globales en el tiempo para sistemas 3D de tipo Navier-Stoke, específicamente para modelos con difusión de masas, un tipo de modelo que permite estudiar mezclas como polución o avalanchas, por mencionar ejemplos concretos. El profesor Fagner Dias Araruna ha estado en varias oportunidades en la Universidad del Bío-Bío por lo que existe una vinculación de investigación y colaboración permanente”, aseveró el Dr. Marko Rojas Medar.

La escuela de verano se constituyó en un espacio de intensa actividad académica con destacados profesores e investigadores visitantes, dando lugar a conferencias, seminarios avanzados y mini-cursos, en distintas áreas de las matemáticas.




“En la UBB tenemos la infraestructura y el capital humano para satisfacer las necesidades de innovación alimentaria”

La Dra. Gipsy Tabilo Munizaga, galardonada el 2013 con el Premio Pascual Binimellis de Ciencia y Tecnología de la región del Biobío, destacó las fortalezas de la Universidad en esta materia, y apostó por una mayor vinculación con empresas regionales y nacionales.

Gipsy Tabilo

La Dra. Gipsy Tabilo Munizaga, académica e investigadora del Departamento de Ingeniería en Alimentos, fue distinguida el 2013 con el Premio Pascual Binimellis de Ciencia y Tecnología que se otorga en el marco de los Premios Regionales de Arte y Cultura del Biobío. De alguna manera, dicho galardón a esta Tecnóloga de Alimentos de la Universidad de Chile, Ingeniero en Alimentos y MSC de la Universidad de La Serena; Ph.D. Engineering Science de Washington State University, USA, viene a ser un reconocimiento a 21 años de labor académica e investigativa donde también resalta el aporte del grupo de trabajo que lidera en el Departamento de Ingeniería en Alimentos.

“Es interesante el otorgamiento del premio que recibí, y más aún porque se dio en el contexto de los Premios Regionales de Arte y Cultura de la Región del Biobío. En un primer momento, uno podría no asociar directamente el arte y la cultura con la ciencia, pero la verdad es que van de la mano, pues sin ciencia ni tecnología, no podría haber arte, pintura, fotografía o construcción, por mencionar sólo algunos ejemplos. Entonces no es aventurado conectar estos conceptos”, asegura.

La Dra. Tabilo estima que el otorgamiento del premio, bien podría ayudar a visibilizar mayormente el aporte que la Universidad del Bío-Bío puede realizar a la industria alimentaria regional y del país. “Es importante que los empresarios de la región sepan que aquí existe la infraestructura y el capital humano adecuado para poder satisfacer las necesidades de innovación. La mayoría de las empresas con las que he conversado, particularmente del área pesquera en Concepción, desconocen el área de alimentos de la UBB en Chillán, o bien no saben que existe la carrera de Ingeniería en Alimentos; entonces, la búsqueda de especialistas la realizan fuera de la región y del país, que es algo normal en Chile”, aseveró.

En concordancia con lo anterior comentó que la alianza estratégica con el Centro Internacional de Excelencia en Alimentos Wageningen UR, entidad holandesa líder a nivel mundial en ciencias de la alimentación, podría potenciar la interacción de la UBB con las empresas. “La UBB es la única universidad regional que integra el Centro Internacional, y en ese contexto quizás debemos afinar estrategias de conocimiento mutuo con las empresas para que ellas sepan de nuestras capacidades, y nosotros podamos saber qué están requiriendo con urgencia, y así orientar nuestros esfuerzos hacia aquellas áreas”, explicó.

Por estos días, la académica se encuentra abocada a la investigación básica y aplicada en el área de Ingeniería de Alimentos, orientada a la preservación de alimentos por métodos no térmicos. Dichos esfuerzos se han traducido en la adjudicación de diversos proyectos para el desarrollo de investigación. “Esto es resultado de un trabajo de larga data. El primer proyecto Fondef que nos adjudicamos finalizó el año 2008, y abordó la implementación de una tecnología no emergente, las altas presiones hidrostáticas en Chile, para el uso en diferentes áreas de la agroindustria chilena, lo que implicó trabajar con empresas desde la cuarta a la décimo segunda región”. Según describe, a raíz de ese proyecto se generaron otros en distintas áreas; uno de ellos es el proyecto Fondef N°D10i1170 sobre “Aplicación de altas presiones hidrostáticas para la estabilización microbiológica y proteica en vinos blancos, como alternativa para reducir el uso de sulfuroso y bentonita en la industria del vino”.

Asociado a la misma tecnología anterior, se desarrolla el proyecto INNOVA-CORFO 11 CEII-9568 sobre “Desarrollo de productos de alto valor para exportación, basados e paltas y recursos marinos que mediante tecnología innovadoras den una ventaja competitiva a Chile”. Dicho proyecto se da en el marco del Centro Internacional de Excelencia en Alimentos Wageningen UR.

Asimismo, el proyecto INNOVA 08-PCS1-474, aborda el “Desarrollo e innovación de productos funcionales cárnicos frescos elaborados a partir de ovinos de la Región del Bío-Bío”.

La Dra. Gipsy Tabilo asegura que como parte del desarrollo de la investigación, también se contribuye a la enseñanza continua a través de los programas de postgrado de Magíster en Ciencias e Ingeniería en Alimentos, y del Doctorado en Ingeniería de Alimentos. “Nuestro programa de Magíster ya ha sido acreditado en cuatro ocasiones desde el año 2005. En tanto, nuestro Doctorado, que tiene su génesis en un proyecto MECESUP, se encuentra en su fase inicial y ya está en proceso de acreditación. Por lo tanto, la investigación complementa el desarrollo de la formación de capital humano avanzado a nivel de postgrado”, explicó.

Ciertamente, el área de los alimentos no tiene techo, menos ante los actuales escenarios que los demandan en mayor cantidad y con mejores propiedades. Por ello, la Dra. Tabilo asegura que Chile se encuentra frente a una oportunidad interesante para desarrollar su economía y agregar valor a sus productos.

“La necesidad de innovar y mantener los alimentos por más tiempo disponibles para la población mundial seguirá creciendo. La alimentación es un área indispensable para el ser humano, pues siempre tendrá esta necesidad, y si la demanda aumenta, los alimentos también aumentarán en requerimientos. Si Chile decide dejar de ser un exportador neto de materias primas y se reconvierte, deberá obligatoriamente apostar por la innovación en procesos productivos para elaborar productos con valor agregado. En esa línea, las empresas chilenas han ido tomando conciencia, y es así como ya hay algunas que están innovando en la industria de alimentos. Más aún ahora, cuando se discute el proyecto de Ley que transforma al Ministerio de Agricultura en el nuevo Ministerio de Agricultura, Alimentos, Pesca y Recursos Forestales. Con ello se incorpora el concepto de alimentos como una prioridad del Estado”, ejemplifica.

Si bien, la distancia de Chile de los grandes centros de consumo mundial pudiera parecer una desventaja, también es un desafío para los investigadores nacionales, que deberán buscar alternativas para procesar esos alimentos de manera que éstos mantengan características lo más similares al producto fresco. “Hay muchas cosas que podemos hacer, de hecho, con el centro Wageningen estamos pensando en otros proyectos para aprovechar los remanentes y desechos de las empresas para uso energético, entre otras ideas. Hay que innovar, porque aún cuando se exporten productos primarios y sea rentable, se llega a un límite. Por ejemplo, la industria pesquera ya está innovando porque las cuotas de captura son menores y no tienen la misma disponibilidad del recurso como para producir solamente harina de pescado, así es que el negocio debe orientarse a buscar alternativas porque en el futuro podría no ser viable”, advierte la Dra. Gipsy Tabilo.