UBB suscribió convenio con el principal centro de documentación de arquitectura continental

Académicos y alumnos de la Universidad del Bío-Bío podrán acceder al material, colecciones y archivos del principal centro de documentación en arquitectura latinoamericana, Cedodal, en virtud del convenio de colaboración que recientemente suscribieron ambas instituciones.

Las posibilidades que abre el acuerdo firmado por el rector Héctor Gaete Feres y la coordinadora y presidenta del Cedodal, Patricia Méndez, fueron destacadas por el director del Departamento de Diseño y Teoría de la Arquitectura, Pablo Fuentes. El académico señaló que el intercambio con este importante centro de documentación que tiene su sede central en Argentina, permitirá fortalecer la docencia e investigación que lleva adelante la Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño en distintas áreas.

El apoyo del Cedodal resulta también de gran significación para el Archivo de Arquitectura de nuestra casa de estudios conformado, principalmente, por colecciones aportadas por docentes de la Facultad. En los últimos años se ha enriquecido con las donaciones de reconocidos arquitectos como Jaime Garretón y Osvaldo Cáceres, a la vez que se ha avanzado en la profesionalización de la gestión y mantención del Archivo, comentó Fuentes. El respaldo del Cedodal nos ayudará ahora a alcanzar nuevos desafíos en su operación, con el objetivo de convertirlo en un centro de documentación, agregó.

El director del Departamento de Diseño y Teoría de la Arquitectura señaló que nuestra Universidad podrá igualmente traer a Concepción las exposiciones que habitualmente impulsa el centro trasandino.

El convenio entre la UBB y el Cedodal incluye, entre las actividades a realizar, el desarrollo y colaboración en proyectos de investigación y desarrollo, el intercambio de información y personal idóneo y la organización de seminarios, conferencias, cursos y otras acciones en temas de interés mutuo.

Creado en 1995 por el reconocido arquitecto, historiador y crítico Ramón Gutiérrez, el Cedodal declara como objetivo “consolidar una nueva conciencia en materia de preservación y difusión del patrimonio arquitectónico y urbano, con investigaciones surgidas a partir de la documentación que resguarda”.

Su biblioteca posee más de 30.000 volúmenes sobre historia de la arquitectura y del urbanismo, predominantemente iberoamericana, en tanto que su hemeroteca incluye cerca de 15.000 revistas de arquitectura que, con 142 colecciones completas, configura uno de los fondos más importantes de Latinoamérica.

Cuenta con un repositorio de planos y dibujos, un amplio muestrario de estampas y manuscritos, como asimismo correspondencia procedente de archivos profesionales de arquitectos. A ello se suma una vasta colección de fotografías en diversos soportes, más de 15.000 diapositivas, cerca de 20.000 tarjetas postales de paisajes urbanos y obras arquitectónicas de América. Dispone además de una completa Biblioteca dedicada a la fotografía histórica en el continente y de miles de recortes periodísticos, fotocopias de artículos, microfilms y microfichas.




Comunidad UBB fortalece la sustentabilidad ambiental en el quehacer universitario

Con la participación de académicos y funcionarios administrativos, el viernes 11 de julio se efectuó el taller EAS, Educación Ambiental para la Sustentabilidad: Cómo infundir sustentabilidad en mallas y cursos, convocado en el marco del Acuerdo de Producción Limpia de Campus Sustentable (APL) y el Proyecto de Eficiencia Energética, que lleva adelante la UBB junto con la Asociación Chilena de Eficiencia Energética. El taller se realizó en Concepción y tuvo como relator al Dr. Jaime Cornejo, director ejecutivo de Tecsuma, Tecnología, Educación y Ciencia para la Sustentabilidad Medio Ambiental.

El taller constituye una de las instancias de capacitación de la comunidad universitaria comprometida en el APL, que busca incorporar la sustentabilidad en el quehacer de nuestra Universidad, tanto en las actividades cotidianas como en la formación de los futuros profesionales. El Acuerdo abarca las áreas de docencia, investigación, extensión y la gestión educacional y administrativa de los campus.

El jefe del Departamento de Normalización y Certificación, Juan José Valenzuela, informó que las actividades programadas consideran los cursos de formación integral Identificación y aplicación de técnicas de sustentabilidad y eficiencia energética, para alumnos de Concepción y Chillán. Se dictarán también los cursos de capacitación para funcionarios académicos y administrativos Producción limpia y sustentabilidad en instituciones educación superior, de 36 horas de duración, en modalidad e-learning e Identificación y aplicación de técnicas de sustentabilidad en la organización, a cargo de la Fundación Sofofa y con 16 horas de duración.

Adicionalmente -manifestó Valenzuela- se llevarán a cabo seminarios y talleres sobre Eficiencia energética e Iso 50001 y Reciclaje y eficiencia energética, entre otros, dirigidos a los tres estamentos universitarios.

En este marco, comentó el profesional, el taller realizado el viernes 11 de julio tuvo como objetivo promover la discusión y reflexión crítica en torno a estructuras de conocimiento, modelos de educación ambiental, sustentabilidad en los campus universitarios y estrategias metodológicas del denominado enfoque Tecsuma, para incentivar la sustentabilidad y la protección ambiental en mallas y cursos. Contempló, asimismo, una primera aplicación del modelo Tecsuma para la reformulación de una unidad en asignaturas que se dictan actualmente.

El taller se desarrolló con la participación activa de los asistentes, a través de la reflexión, discusión y trabajo grupal, alternándola con intervenciones del Dr. Jaime Cornejo. El expositor – ingeniero químico, master y doctor en Química – es cofundador de la Red Campus Sustentable de universidades chilenas, académico y consultor de instituciones y empresas chilenas y extranjeras en las áreas de Tecnología, Educación y Ciencia para la Sustentabilidad y el Medio Ambiente.

En la imagen exterior, los participantes en el taller EAS, Educación Ambiental para la Sustentabilidad: Cómo infundir sustentabilidad en mallas y cursos. En el interior, el relator  Dr. Jaime Cornejo, director ejecutivo de Tecsuma, Tecnología, Educación y Ciencia para la Sustentabilidad Medio Ambiental.




Héctor Gaete Feres fue reelegido Rector de la Universidad del Bío-Bío

El actual Rector de la Universidad del Bío-Bío, Héctor Gaete Feres, fue reelegido para conducir la institución por un nuevo periodo de cuatro años – 2014-2018 -, según los resultados del proceso eleccionario que se efectuó el martes 15 de julio en esta casa de estudios.

Tras conocer los resultados, Gaete Feres agradeció el apoyo de la comunidad académica, que le renovó su confianza, para llevar a cabo un programa de gobierno universitario construido participativamente y con la mirada puesta en el futuro. Valoró igualmente la alta participación en los comicios, destacándola como una demostración del compromiso docente con la institución así como un ejemplo de la responsabilidad ciudadana que la UBB busca imprimir en sus estudiantes.

Los académicos de la Universidad del Bío-Bío apoyaron mayoritariamente la opción representada por el actual Rector, quien obtuvo un 52% de los votos, con 202 sufragios. Por su parte, el candidato Mauricio Cataldo Monsalves, decano de la Facultad de Ciencias, logró 188 votos, lo que representa un 48% de la votación. Los votos nulos y blancos totalizaron 5.

El padrón electoral estuvo conformado por 440 académicos (241 de la sede Concepción y 189 de Chillán) jerarquizados -titulares, asociados y asistentes A y B- y con al menos un año de antigüedad en la Universidad. Ejercieron su derecho a voto 395 académicos.

El recuento de los votos estuvo a cargo de los vocales de las tres mesas receptoras de sufragio, responsables inmediatos del acto eleccionario que se llevó a cabo bajo la organización, supervisión, regulación y sanción del Comité Electoral designado por la Junta Directiva.

El Comité Electoral, constituido por los directores de la Junta Directiva de la Universidad Fernando Toledo, quien lo preside, Alejandro Alvarez y Mario Seguel, además del secretario general, Ricardo Ponce, como secretario y ministro de fe, se reunirá el jueves 17 de julio para realizar el escrutinio general, proceder a su calificación, resolver los reclamos, si los hubiere y proclamar al candidato que obtuvo la primera mayoría. Asimismo, informará y remitirá los antecedentes del proceso y su resultado a la Junta Directiva de la Universidad

El Rector será nombrado por el Presidente de la República, mediante decreto supremo del Ministerio de Educación.

En las imágenes, Héctor Gaete Feres al momento de emitir su voto en la sede Concepción (afuera) y un aspecto de los comicios en el Campus Fernando May.




Académicos de Estadística se capacitaron en estrategias para enseñanza por competencias

Impulsado por el Departamento de Ingeniería Estadística y con apoyo del Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico, ADPT, del lunes 7 al viernes 11 de julio se llevó a cabo en Concepción el taller Estrategias metodológicas en el aula para la enseñanza de la Estadística basada en competencias. El curso estuvo a cargo de Sandra Ramírez Buelvas, de la Pontificia Universidad Javeriana, de Cali, y contó con la participación de casi una veintena de académicos con interés en el tema.

El objetivo de la iniciativa fue discutir y capacitar a los participantes en distintos aspectos de la enseñanza por competencias, a partir de la experiencia del plantel colombiano en la implementación de este enfoque en el Departamento de Ciencias Naturales, específicamente en el área de Estadística. Comenzamos a trabajar en 2008, preocupados por entregar una mejor formación a nuestros estudiantes, recordó la relatora. Hemos hecho un gran esfuerzo y los cambios, aunque paulatinos, han sido positivos – agregó -, destacando que los resultados se perciben a mediado plazo, en cinco a diez años, cuando los egresados se insertan en el mundo laboral.

Sandra Ramírez indicó que el proceso no ha estado exento de obstáculos, ya que han debido rediseñar programas, construir indicadores y desarrollar nuevos instrumentos de evaluación, entre otros desafíos. La principal dificultad ha sido que los especialistas muchas veces no hablan el mismo lenguaje que nosotros y no consideran las particularidades de la enseñanza de la Estadística, precisó.

En tanto, el director del Departamento de Ingeniería Estadística de la UBB, Dr. Miguel Yáñez Alvarado, informó que, en el marco de la renovación curricular que lleva adelante nuestra Universidad, la carrera ya tiene una nueva malla definida y consensuada, que podría comenzar a aplicarse el año 2016. Además se encuentra en proceso de autoevaluación para su primera acreditación.

Como parte de este esfuerzo, comentó Yáñez, invitamos a la académica de la Pontificia Universidad Javeriana para conocer los logros del plantel colombiano en la enseñanza – aprendizaje, mallas curriculares y evaluación por competencias en el ámbito de la especialidad. La convocatoria despertó el interés de docentes de distintas unidades y se constituyó en una instancia que nos permitió clarificar conceptos, intercambiar opiniones y aproximarnos a una experiencia concreta de la implementación de este enfoque en el campo de la Estadística, concluyó el director.

En la imagen exterior, parte de los participantes en el curso – taller; en la imagen interior, el director del Departamento de Ingeniería Estadística, Dr. Miguel Yáñez, junto a la relatora Sandra Ramírez.




Académicos Claudio Vidal y Carlos Escudero obtuvieron el Premio de Investigación UBB 2014

Los Dres. Claudio Vidal Díaz, del Departamento de Matemática, y Carlos Escudero Orozco, de Ciencias Básicas, obtuvieron el Premio de Investigación UBB 2014 en las categorías Excelencia a la Investigación en Ciencias Naturales y Exactas e Investigador Joven, respectivamente.

Es un reconocimiento a las actividades realizadas tanto en el campo investigativo como en la formación de recursos humanos, señaló el Dr. Vidal, impulsor de los programas de Magíster en Matemática Aplicada, del que fue director, y del Doctorado en la especialidad, que actualmente dirige. Esta distinción -agregó- constituye también un estímulo para persistir en el esfuerzo por incentivar la generación de conocimiento en esta área, atrayendo a nuevos investigadores. El académico manifestó igualmente sentirse orgulloso de la decisión del jurado, ya que en nuestra Universidad hay muchos investigadores con los méritos para alcanzar el galardón.

 Es un honor, dijo por su parte Carlos Escudero, recordando que se incorporó a la UBB en 2009 para comenzar a desarrollar una línea investigativa que a la fecha no existía en nuestra institución: la biomedicina, el cultivo celular y el estudio de patologías humanas. El trabajo que ha llevado a cabo a partir de entonces le ha permitido generar y liderar una red con las universidades de Concepción, Católica de Concepción y San Sebastián y realizar encuentros con la participación de científicos de reconocimiento internacional en el área.

 Junto con agradecer el permanente respaldo institucional a su quehacer, Escudero manifestó que la distinción que ahora se le otorgó reafirma que esta labor ha sido valorada positivamente. Asimismo expresó su confianza en que continuará contando con el apoyo necesario para consolidar y ampliar los logros alcanzados.

El Premio de Investigación UBB se entrega anualmente a través de un concurso convocado por la Dirección General de Investigación, Desarrollo e Innovación. La categoría Excelencia en Investigación –que se confiere en las áreas de Humanidades y Artes, Ciencias Exactas y Naturales o Ciencias Aplicadas y Tecnología- está destinada a reconocer investigadores con reconocida trayectoria y que durante su carrera académica en la Universidad del Bío-Bío han tenido una productividad relevante.

El ganador de este año, Claudio Vidal Díaz, es Licenciado en Matemática de la Universidad de Talca y Magister y Doctor en la misma especialidad por la Universidad de Pernambuco, Brasil, con Posdoctorado en la Universidad Autónoma Metropolitana, México. Sus líneas de investigación abarcan las ecuaciones diferenciales ordinarias, sistemas dinámicos hamiltonianos, ecuaciones diferenciales funcionales, ecuaciones en diferencia y mecánica celeste.

El Premio al Investigador Joven, en tanto, es para académicos que estén iniciándose en la investigación, no mayores de 40 años de edad y que acrediten una productividad sostenida. El ganador 2014, Carlos Escudero Orozco, es doctor en Medicina y Cirugía de la Universidad Central del Ecuador y doctor en Ciencias Médicas de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Encabeza el Laboratorio de Fisiología Vascular e integra el Grupo de Investigación en Angiogénesis Tumoral (GIANT), siendo además parte del Grupo de Investigación e Innovación en Salud Vascular, a nivel interinstitucional, y de redes de colaboración con investigadores y centros internacionales.

En la imagen: A la izquierda, Dr. Claudio Vidal Díaz; a la derecha -en primer plano-, Dr. Carlos Escudero Orozco.




Con apoyo de expertos Laspau, académicos avanzan en desarrollo de proyectos para mejorar procesos formativos

Conducido por el director del Centro Kaneb para la Enseñanza y el Aprendizaje de la Universidad de Notre Dame, Estados Unidos, Kevin Barry, el jueves 3 y viernes 4 de julio se llevó a cabo en Concepción una nueva jornada de los talleres de capacitación docente impulsados por la Vicerrectoría Académica junto a la organización Laspau, afiliada a la Universidad de Harvard.

En la oportunidad, los profesores participantes expusieron los proyectos que desarrollan en el marco de la iniciativa, recibiendo la retroalimentación tanto del experto internacional como de sus pares. De esta forma pudieron identificar oportunidades de mejora, incorporar cambios y avanzar en la implementación de las estrategias elaboradas para mejorar el proceso formativo en el aula.

Los talleres Laspau se iniciaron a mediados de 2013 y, según señala el director de Docencia Flavio Valassina, ya muestran buenos resultados. Algunas de las propuestas que se han venido trabajando fueron presentadas en el encuentro de innovación y buenas prácticas pedagógicas realizado recientemente en Chillán, comentó Valassina. Agregó que la difusión de estas experiencias contribuye a que puedan sean replicadas por otros docentes, así como a promover o enriquecer nuevas estrategias de innovación académica.

El directivo recordó que, a la fecha, se han efectuado nueve jornadas de capacitación con la participación de más de 50 docentes de distintas facultades y sedes, quienes están elaborando proyectos para implementar en su asignatura, guiados y apoyados por los especialistas a cargo de los distintos módulos. La metodología permite contar con el aporte y visión de expertos en distintos temas, resguardando las particularidades de los procesos de enseñanza-aprendizaje de cada disciplina e incentivando el trabajo en equipo, afirmó. Además, la estructura modular facilita la asistencia de los académicos.

El programa se extenderá por un año y medio y considera que próximamente los participantes inviten a otros profesores, actuando como monitores que contribuyan a su proyección en la Universidad. La iniciativa se enmarca en el proyecto de armonización curricular de la oferta académica de pregrado de la Universidad del Bío-Bío, seleccionado en la convocatoria 2012 a Convenios de Desempeño del Ministerio de Educación.

Los talleres Laspau -puntualizó Flavio Valassina- forman parte de los esfuerzos institucionales para profundizar la incorporación de metodologías activas en los procesos formativos, para llevar y concretar en el aula la renovación curricular y el modelo educativo de nuestra Universidad.

En la foto interior, el director de Docencia de la UBB  junto al director del Centro Kaneb para la Enseñanza y el Aprendizaje de la Universidad de Notre Dame, Estados Unidos, Kevin Barry.




Gran interés concita debate entre candidatos a Rector de la Universidad del Bío-Bío

 

[Parte 1]

[Parte 2]

 

[Parte 3]


Temas de democratización universitaria, gestión institucional, estatuto docente, carrera académica y condiciones laborales abordaron los postulantes a Rector de la Universidad del Bío-Bío para el período 2014 – 2018, en el debate organizado por la Asociación de Académicos de la sede Concepción. El encuentro tuvo lugar el martes 1 de julio, en el Aula Magna, y concitó el interés de un alto número de docentes, estudiantes y funcionarios que se congregaron en el auditorio o que lo siguieron vía streaming, desde los distintos campus de nuestra Universidad.

Los académicos Héctor Gaete Feres y Mauricio Cataldo Monsalves -actual rector y decano de la Facultad de Ciencias, respectivamente- respondieron las consultas que los organizadores recogieron previamente entre la comunidad universitaria. Cada uno de los postulantes contestó dos preguntas de las cuatro áreas que abarcó el debate, escogidas al azar por el propio candidato, disponiendo de tres minutos para su respuesta. El correspondiente contrincante, en tanto, tuvo un minuto para replicar.

El debate fue moderado por la académica Laura Reyes Núñez y se dividió en dos bloques de alrededor de una hora. Al inicio y al término de la ronda de consultas, los postulantes se dirigieron a los asistentes en una intervención libre de cinco minutos, oportunidad en que destacaron los planteamientos que distinguen su respectiva candidatura.

El próximo jueves 10 de julio, Héctor Gaete Feres y Mauricio Cataldo Monsalves participarán nuevamente en un debate, esta vez organizado por la Asociación de Académicos de la sede Chillán.




UBB impulsa nuevos desafíos para asegurar calidad del pregrado

En una reunión convocada por la Unidad de Aseguramiento de la Calidad (UAC) de la Vicerrectoría Académica, fueron presentadas las alternativas que ofrecen las agencias ABET y ARCUSUR para la acreditación internacional de las carreras de Ingeniería. A la cita, que tuvo lugar el lunes 30 de junio en Concepción, asistieron directivos y académicos de las facultades de Ingeniería, Ciencias, Ciencias Empresariales, Arquitectura, Construcción y Diseño y Ciencias de la Salud y los Alimentos.

Los asistentes fueron saludados por el vicerrector Aldo Ballerini Arroyo, quien recordó que alrededor del 70 por ciento de nuestras carreras acreditables están acreditadas a nivel nacional, por un promedio de cinco años, habiendo dos programas certificados internacionalmente (Arquitectura e Ingeniería Civil en Industrias de la Madera). Ahora, agregó, el desafío es avanzar tanto en la acreditación del posgrado como en la certificación internacional de los programas de pregrado. En esta línea -manifestó por su parte el jefe de la UAC, Sergio Araya Guzmán- la reunión con los representantes de las carreras de Ingeniería constituyó un primer acercamiento al tema y será próximamente replicada con programas de otras disciplinas.

Araya precisó que en el caso de las Ingeniería, los carreras que, por su actual condición de acreditación, podrían apuntar al nuevo objetivo institucional en materia de aseguramiento de la calidad son Ingeniería Civil e Ingeniería Civil Industrial, de la Facultad de Ingeniería; Ingeniería Civil Informática e Ingeniería de Ejecución en Computación e Informática, de Ciencias Empresariales; Ingeniería en Alimentos, de Ciencias de la Salud y los Alimentos, e Ingeniería en Construcción, de Arquitectura, Construcción y Diseño. Los demás programas de la Facultad de Ingeniería deberían acreditarse primero a nivel nacional (excluyendo Ingeniería Civil en Industrias de la Madera, ya certificada nacional e internacionalmente), lo mismo que Ingeniería Estadística e Ingeniería en Recursos Naturales, de la Facultad de Ciencias.

La presentación de los antecedentes generales, criterios de evaluación, duración del proceso de acreditación, alcances y otros aspectos de ARCUSUR y ABET estuvo a cargo de María René Zambrano, de la UAC. La profesional explicó que la primera se inserta en el sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitarias para el Mercosur que, a la fecha, abarca las áreas de Agronomía, Ingeniería y Medicina. En la iniciativa participan Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay, Bolivia y Chile. En los llamados efectuados hasta ahora, nuestro país no lo ha aplicado para carreras de Ingeniería.

La Agencia ABET, en tanto, tiene su sede en Estados Unidos y la conforman asociaciones profesionales y técnicas que colaboran en el desarrollo de normas de calidad (criterios ABET) para la evaluación en Ciencias Aplicadas, Informática, Ingeniería e Ingeniería Tecnológica.

El proceso de acreditación con ambas agencias se prolonga por alrededor de un año y medio.




Académicos y funcionarios de ambas sedes participaron en encuentro intercultural

Directivos, académicos y funcionarios de las sedes Concepción y Chillán se dieron cita en el primer conversatorio entre la UBB y la Corporación de Desarrollo Integral Mapuche Enama, que se llevó a cabo el viernes 20 de junio en el campus penquista. El encuentro tuvo como objetivo fortalecer la relación entre ambas instituciones, con miras al trabajo que desarrollarán en conjunto en el marco del convenio de colaboración mutua, para la promoción y desarrollo de la cultura mapuche y la construcción de un Chile multicultural.

Se trata de una primera aproximación para conocernos e indagar oportunidades en materia de interculturalidad, a través de un diálogo cara a cara, señaló la antropóloga Magaly Mella. La profesional destacó el interés institucional por ser parte de un proceso a través del cual se reconozca y valore la diversidad cultural, para una respetuosa convivencia y la paz social en nuestro país.

Al abrir el conversatorio, convocado por el Programa de Interculturalidad Territorial de la Vicerrectoría Académica, el director de Docencia Flavio Valassina subrayó que la diversidad es un hecho: Vivimos en una sociedad variopinta y es necesario que valoricemos y respetemos las distintas culturas, dijo. Se refirió igualmente al quehacer del Programa organizador, surgido hace algunos años en la Facultad de Educación y Humanidades, así como a las acciones de otras unidades universitarias en este sentido.

Por su parte el presidente de la Enama Hugo Alcamán resaltó el interés de la UBB para la refundación de Chile como un país plurinacional, expresando que “me alegra que no estemos solos en esta tarea”. Luego y tras la presentación de cada uno de los participantes, aclaró algunos términos y conceptos que se usan cotidianamente en forme errónea, a la vez que expuso la historia, objetivos y alcances de la organización que dirige.

El programa continuó con la intervención de la coordinadora del Programa de Interculturalidad Territorial, Maritza Aburto, concluyendo con un trawun sobre las oportunidades de desarrollo en materia de interculturalidad que se generan a partir del compromiso asumido por nuestra Universidad y la Enama.

El conversatorio entre representantes de ambas instituciones coincidió con la cercanía de la celebración del año nuevo mapuche, lo que fue destacado por varios participantes.




En visita a la UBB, embajador alemán destacó responsabilidad del Estado en la educación

En lo que constituyó su primera visita a una universidad en Concepción, el martes 24 de junio estuvo en nuestra casa de estudios el Embajador de Alemania Hans-Henning Biomeyer-Bartenstein. El hecho fue destacado por el mismo personero, quien señaló: Sabemos que la UBB es la única universidad estatal de la Región del Biobío y como país creemos que el Estado tiene una alta responsabilidad en la educación, sin perjuicio del quehacer que las instituciones privadas lleven adelante en este ámbito.

El diplomático concurrió a la sede penquista acompañado por el cónsul Christian Schmitz Vaccaro y Anne Biedermann, coordinadora en Concepción del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD en su sigla en alemán) y fue recibido por la prorrectora Gloria Gómez Vera; el director general de Investigación, Desarrollo e Innovación, Mario Ramos Maldonado; el académico Ricardo Hempel Holzapfel, de la Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño, y Ximena Elgorriaga Silva, de la Dirección General de Relaciones Institucionales.

El Embajador manifestó la disposición germana a colaborar con nuestro país en sectores vinculados a la minería, las tecnologías y la educación. En el campo educativo, precisó, queremos contribuir tanto a nivel de la formación escolar -donde el Estado alemán apoya a numerosos establecimientos a lo largo de Chile-, como en educación superior y técnico-profesional. En esta última área, Alemania tiene una rica experiencia que está dispuesta a compartir en el marco del proyecto del Gobierno de la Presidenta Bachelet para la creación de centros de formación técnica estatales en distintas regiones de Chile, indicó Biomeyer-Bartenstein.

El representante alemán se mostró también interesado en la marcha de las distintas iniciativas de colaboración con la UBB que, a la fecha, se han concentrado en ámbitos como la arquitectura en madera y el intercambio de académicos y estudiantes de Trabajo Social. En este sentido, el Embajador y los directivos universitarios con que se reunió coincidieron en el interés de ampliar y fortalecer estos lazos en el contexto de proyectos como el de innovación en biomateriales y eficiencia energética para un hábitat sustentable y el de formación de ingenieros de clase mundial, que desarrolla nuestra Universidad, o el Programa Jóvenes Ingenieros, del DAAD.

Estamos dispuestos a continuar y ampliar la cooperación mutua, subrayó el embajador alemán.

En la fotografía interior, de izquierda a derecha: Ximena Elgorriaga Silva, Ricardo Hempel Holzapfel, el embajador Hans-Henning Biomeyer-Bartenstein, la prorrectora Gloria Gómez Vera (ambos también en la imagen exterior), Anne Biedermann, Christian Schmitz Vaccaro y Mario Ramos Maldonado.