Académico UBB busca desentrañar representaciones sociales de la relación familia-escuela en Proyecto Fondecyt

El académico y director del Departamento de Ciencias Sociales, Dr. Héctor Cárcamo Vásquez, logró la adjudicación de un Proyecto Fondecyt de Iniciación en Investigación denominado “Representaciones sociales de la relación familia-escuela desde la formación inicial docente: contenidos, fuentes y agentes que las configuran”. La investigación también contribuirá al Observatorio de Prospectiva de la Educación y el Desarrollo Regional, uno de los componentes del Programa Sistema Territorial de Educación, impulsado por la Universidad del Bío-Bío y patrocinado por MECESUP (CD 1202).

El Dr. Héctor Cárcamo explicó que a través de dicha investigación se busca alcanzar dos objetivos fundamentales. Primeramente, “conocer las representaciones sociales que poseen los alumnos que estudian para ser profesor de Educación Básica respecto de la familia; la relación que éstas establecen con la escuela y el profesorado, así como también respecto del nivel de implicación que consideran ideal y el papel que le otorgan a éstas en el desempeño escolar de sus hijos; y, por otro,  se busca reconocer a los agentes que intervienen en la configuración de estas representaciones y las fuentes que las originan”, ilustró.

El investigador de la UBB expresó que los objetivos planteados se erigen sobre la base de la teoría de las representaciones sociales y considerando las premisas que sostienen que “el establecimiento de una relación familia-escuela fluida, estable y densa, juegan un papel relevante en el desempeño escolar de los niños y en la calidad de la educación, así como también que dicha relación depende en gran medida de las creencias y prenociones que posee el profesorado respecto de la familia, su implicación en el proceso educativo y el rol que deben desempeñar”, describió.

De esta manera, según explicó el Dr. Cárcamo Vásquez, se pretende aportar a la discusión teórica y académica acerca de las representaciones sociales respecto de la relación familia-escuela desde la formación inicial docente, junto con “generar evidencias empíricas de los contenidos, los agentes y las fuentes que configuran dichas representaciones; así como también, derivar en propuestas orientadas a contribuir a la formación de profesores de Educación Básica”, expresó el académico.

El académico del Departamento de Ciencias Sociales comentó que la investigación se desarrollará en la Región del Biobío, en universidades que contemplen la formación de profesores de Educación Básica entre sus alternativas de pregrado, y específicamente, se considerará a alumnos que estudian para convertirse en profesores de Educación Básica.

“En concordancia con los objetivos de la investigación, hemos decidido desarrollar un estudio comprensivo interpretativo. El camino metodológico escogido, dada la naturaleza del objeto de estudio, corresponde al cualitativo. Su pertinencia radica en el énfasis que se otorga a la subjetividad de los agentes y al lenguaje como dispositivo constructor de realidad y modelador de la acción de los sujetos. De este modo, se prestará especial atención a los siguientes objetos de representación: familia, relación familia-escuela, implicación parental en el proceso educativo y rol que deben desempeñar las familias. Cada uno de estos objetos de representación será abordado sobre la base de la articulación de los siguientes ejes analíticos: contenidos que conforman las representaciones, agentes que intervienen en la configuración de las mismas y las fuentes que las originan”, aseveró el Dr. Cárcamo Vásquez.

El Dr. Héctor Cárcamo comentó que los estudios que abordan la relación familia-escuela, en su mayoría, centran su atención preferentemente en el área específica de la escuela, derivando en una escasa producción científica en el área de la formación inicial docente, espacio social que se configura como el objeto de estudio de la investigación que desarrollará el académico de la UBB.

“Siguiendo lo planteado por autores tales como Pereda (2006), Gubbins (2012), Epstein (1995), es menester considerar que la relación familia-escuela y la representación que sobre esta se tenga, puede variar según sea la representación social que posea el profesorado y, en este caso particular, los alumnos que estudian para ser profesor de educación básica, respecto de la naturaleza de la relación (individual/corporativa); el nivel de implicación considerado ideal (desde el informativo hasta el de toma de decisiones) y, consecuentemente, el rol que consideren que deben cumplir las familias (responsables de la educación/co-educadores)”, aseveró el Dr. Cárcamo Vásquez.




Destacado historiador aporta claves de las políticas de alimentación popular en Chile en conferencia UBB

“Inequidad alimentaria y estándar de vida. Las políticas de alimentación popular en el Chile de entre guerra: 1920-1950”, se denominó la conferencia brindada por el investigador y académico de la Universidad de Valparaíso, Dr. Juan Carlos Yáñez Andrade, actividad realizada al alero del Grupo de Estudio de la Realidad Contemporánea de Ñuble y del Magíster en Historia de Occidente que dirige el académico del Departamento de Ciencias Sociales, Dr. Mauricio Rojas Gómez.

El Dr. Mauricio Rojas Gómez destacó que el conferencista invitado es autor de diversos libros tales como “La intervención social en Chile: y el nacimiento de la sociedad salarial 1907-1932”; y “Estado, consenso y crisis social, el espacio público en Chile: 1900-1920”. Es Doctor en Historia y Master en Ciencias Sociales por la Escuela de Altos Estudios y Ciencias Sociales de París, y sus estudios se orientan especialmente hacia temáticas sobre el trabajo, la legislación laboral, y la formación del Estado social en Chile.

La conferencia, realizada en el Salón Auditorio de la Facultad de Educación y Humanidades, dio cuenta de hallazgos obtenidos por el académico en el marco de un proyecto Fondecyt Postdoctoral (2016-2018) denominado tal como la conferencia, “Inequidad alimentaria y estándar de vida. Las políticas de alimentación popular en el Chile de entre guerra: 1920-1950”.

El proyecto de investigación postdoctoral, según explicó el académico Yáñez Andrade, nace a propósito de la ausencia de estudios sobre Chile en el siglo XX en materia de políticas de alimentación popular implementadas por parte del Estado. “El diagnóstico de este proyecto de investigación supone que conocemos muy bien lo que ha hecho el Estado en materia de vivienda, salud y de seguros sociales, pero la alimentación popular parece ser la caja negra de las políticas sociales en Chile, es decir, no se habían hecho estudios sistemáticos para conocer el papel que había jugado el Estado en la implementación de políticas de alimentación popular. Por lo tanto, el objetivo central de mi investigación apunta a establecer una relación en términos de cuál era la condición de los trabajadores en materia nutricional, de alimentación, y a partir de ese diagnóstico, identificar cuáles fueron las políticas, los programas que implementó el Estado para mejorar la condición sanitaria y de alimentación por parte de los trabajadores”, argumentó el expositor.

El estudio considera el análisis de una serie de encuestas de nutrición realizadas en la época referida, llevadas a cabo por médicos, trabajadores sociales y por instituciones internacionales como el Comité de Higiene de la Sociedad de Naciones. Dichas encuestas, hasta ahora, no habían sido estudiadas ni sistematizadas y permiten observar, más allá de las impresiones aportadas por la historiografía, cuál era el verdadero estado nutricional que presentaba la población trabajadora de Chile.

El Dr. Juan Carlos Yáñez precisó que a la luz de los primeros pasos de la investigación, es posible aseverar que las encuestas de nutrición consideradas en el estudio, reposicionan la importancia que tenía la alimentación en la estructura de gastos de la familia, sobre todo en la familia trabajadora. La alimentación era un ítem relevante, y todas las encuestas coinciden que entre un 60% y un 70% de los gastos diarios se destinaba a alimentos.

De igual modo, las encuestas, entre ellas la Dragoni de 1935, que destaca por su carácter nacional y por aplicarse a 500 familias del país, evidencian que alrededor del 60% de la población encuestada no alcanzaba una ingesta calórica considerada como adecuada, dependiendo de si se establecían 2000 o 2500 calorías como piso mínimo. Es así como todas las encuestas establecen que existía un problema serio en la población trabajadora en términos de desnutrición.

La investigación también arroja que el 50% del consumo diario de calorías estaba representando fundamentalmente por el trigo. “Esto lo podemos concluir considerando el alza del costo de la vida, y fundamentalmente frente al alza del costo de los alimentos, y la importancia que tenían estos en la estructura de gasto de las familias. También hay que considerar que los ingresos de los trabajadores eran bajos e irregulares. La gente consumía fundamentalmente harina en sus distintas modalidades como el pan, mote, y otros derivados del trigo.  Se consumía muy poca carne y huevos; la leche no era pasteurizada, y por tanto, eso daba cuenta de una estructura alimentaria bastante poco balanceada, muy centrada en los cereales y muy propia de los países subdesarrollados de aquel periodo”, ilustró el Dr. Yáñez Andrade.

Metodológicamente, la investigación postdoctoral supone un esfuerzo de búsqueda y de sistematización de una serie de encuestas aplicadas en la época, para luego cruzar dichos resultados con los programas y acciones que llevó a cabo el Estado, particularmente en dos ámbitos, según expresó el Dr. Yáñez.

“Primero, en cómo acercar los alimentos a los trabajadores, lo cual supone que los trabajadores tenían serios problemas para acceder a una alimentación sana y balanceada, y en segundo lugar, cómo el Estado, al relevar y poner en valor la importancia que tenían los alimentos en la estructura de gastos que tenían las familias, permitirá que los trabajadores aumenten su capacidad de compra a través de programas de reajuste salarial a partir del costo de vida que tienen los alimentos durante el periodo”, comentó el Dr. Juan Carlos Yáñez.

El Dr. Juan Carlos Yáñez explicó que en este contexto, la crisis económica mundial de 1929, que en Chile se hace sentir con fuerza a partir de 1930 y perdura durante buena parte de la década, pone en evidencia que existía un problema estructural que afectaba al grueso de la población chilena.

“La crisis económica muestra que éramos una sociedad tradicional, con serios problemas estructurales en términos de producción, distribución y acceso a los alimentos por parte de la población. Esta crisis económica moviliza al Estado en términos de generar programas que resuelvan de una forma lo más integral y sistémica posible, el problema de la desnutrición que tenía la población chilena”, expresó el Dr. Yáñez Andrade.




Mujeres emprendedoras de Ñuble valoran aprendizajes logrados en Proyecto MEFE Rural de la UBB

Una veintena de mujeres que desarrollan diversos emprendimientos en la provincia de Ñuble, accedió a capacitaciones en materias tales como contabilidad, computación, comercialización y marketing,  en el marco del Proyecto MEFE Rural denominado “Desarrollo e implementación de un modelo de gestión participativo de innovación y negocios para microempresas rurales femeninas de la Región del Biobío”. El proyecto es liderado por la académica titular del Departamento de Ciencias Sociales, Julia Fawaz Yissi.

Desarrollar e implementar un modelo de gestión participativo de innovación y negocios para microempresas rurales femeninas de la Región del Biobío es el principal objetivo del Proyecto MEFE Rural financiado por INNOVA BÍOBÍO y liderado por la profesora Julia Fawaz Yissi, académica del Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Educación y Humanidades, a través del programa UBB Grupo de Investigación en Desarrollo Local,  junto con la colaboración del Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género (SERNAMEG) y el Instituto de Desarrollo Agropecuario (Indap) del Ministerio de Agricultura.

Según expresó la académica Julia Fawaz, mediante la iniciativa se pretende mejorar la competitividad de las microempresas rurales femeninas de la Provincia de Ñuble y de la Región del Biobío, junto con fortalecer la sostenibilidad de las actividades productivas que desarrollan las mujeres en el mundo rural. El proyecto incluye diversas actividades de apoyo, como  formulación en forma participativa de planes de negocios; apoyo en la formulación y presentación de proyectos específicos para los microemprendimientos rurales,  una gira tecnológica, y orientación para participación en ferias.

En ese marco, se realizó  el  programa de capacitación que buscó entregar herramientas concretas a las mujeres participantes en el proyecto, para que puedan aplicarlas en el quehacer de sus negocios y mejorar su desempeño, visualizando nuevas alternativas y oportunidades.

Durante el acto de clausura y de entrega de certificados, realizado en dependencias de la Facultad de Educación y Humanidades, las participantes valoraron positivamente la experiencia, pues les permitió tomar conciencia de la importancia de su trabajo, a la vez que generar redes de apoyo y consulta.

Tal es el caso de Jeannette Inostroza, quien reside hace más de 10 años en la comuna de Cobquecura, donde se dedica a la confección de prendas de vestir tejidas en telar mapuche. “Básicamente mi trabajo consiste en el rescate del telar mapuche tradicional. La experiencia en la UBB ha sido muy útil porque he adquirido varias herramientas. Por ejemplo, para mí ha sido muy práctico el aprender a manejar Internet, pues resulta muy práctico para comercializar mis productos. Ahora tengo un taller, pero el día de mañana, si me desplazo a otra localidad donde no tenga un punto de venta, Internet es una buena alternativa”, aseveró. Jeannette Inostroza comentó que el espacio generado en la UBB también le permitió visualizar más claramente aspectos y falencias que podría mejorar para beneficio de su emprendimiento. Además, reconoció que el hecho de conocer las experiencias de otras mujeres, también resultó ser motivador. “Conocer las experiencias de las compañeras siempre es enriquecedor y motivante, para no detenerse o cerrarse a un lugar sino abrirse a la posibilidad de llegar a Chillán, buscar instancias en otras ferias, generar contactos con otras redes. Las capacitaciones me han servido para ver las cosas a las que me he cerrado o limitado, y comprender que también está la posibilidad de contactarse con gente que está en el mismo rubro o en otros, pero que están vinculadas con el rescate de la cultura campesina y de lo local. Es positivo ver cómo fortalecemos la economía de nuestras localidades y territorios”, expresó.  Jeannette Inostroza aseguró que a partir de los conocimientos y herramientas adquiridas también ve fortalecido su afán por continuar trabajando en su comunidad con otros grupos de mujeres. “De por medio está el tema de rescatar el trabajo colaborativo. Cuando una está sola no hay retroalimentación o una red de apoyo. Ahora, es la propia Universidad la que nos dice que el trabajo que hacemos es relevante y va potenciando esa riqueza. Es una inyección de energía muy importante”, valoró.

Similar experiencia rescató Marta Sepúlveda de Pinto. En su caso, logró conformar una microempresa de turismo rural donde cuenta con cabañas y piscina a orillas del río Chillán. “Estos cursos nos favorecen muchísimo porque nos enseñan lo que es gestión de contabilidad y computación, entre otras cosas. Yo nunca había tenido una clase de computación donde me enseñaran a buscar los contenidos que yo quiero encontrar o saber. Nos han entregado herramientas muy útiles para utilizar en nuestros negocios”, aseguró.

“Una no conoce muchas cosas. Cuando una es mujer y necesita dinero ¿cómo lo hace? Por lo general empieza de la nada, de manera que cuando a uno le van enseñando que se puede mejorar, se hace más fácil el tema”, reconoció Marta Sepúlveda.

La académica UBB, Julia Fawaz Yissi, valoró y agradeció la participación de las concurrentes, quienes durante el desarrollo de los talleres siempre se mostraron interesadas y comprometidas. “Han sido muy fieles pues han venido desde el primer día hasta hoy, y esperamos que todo esto les haya servido. Ciertamente, queda abierta la posibilidad de invitarlas a otras actividades en la Universidad, así como a presentar algún proyecto en conjunto que pueda ser útil para ustedes, pues ese es nuestro interés”, expresó la académica Julia Fawaz.

En el acto de clausura de las capacitaciones participaron la académica del Centro de Agronegocios Rosana Vallejos; el académico del Departamento de Gestión Empresarial, Pedro Severino; y los profesionales integrantes del Programa Centro de Investigación del Desarrollo Local y Rural, Cristina Martín, Mónica Valenzuela e Hipólito Cofré.




Académicos UBB expusieron investigaciones en V Congreso de ALFEPSI realizado en Costa Rica

Los académicos del Departamento de Ciencias Sociales y de la Escuela de Psicología, Nelson Zicavo Martínez y Rodolfo Mendoza Llanos, junto al académico del Departamento de Ciencias de la Educación, Carlos Ossa Cornejo, participaron en el V Congreso de la Asociación Latinoamericana para la Formación y Enseñanza de la Psicología (ALFEPSI), realizado en la Universidad Autónoma de Centroamérica, en San José de Costa Rica.

El congreso sustentó su actividad bajo el lema “Hacer y Pensar la Psicología CON América Latina”, en alusión al hecho que desde hace algunos años emergen propuestas diferentes, que, asimilando las tradiciones de lo mejor de la Psicología, y construyendo alternativas propias, hacen foco en principios básicos fundamentales, amén de la discusión sobre la cientificidad y la profesionalización. Estos principios son el compromiso, la participación, la co-construcción, la liberación, y la emancipación, según expresó el académico Carlos Ossa Cornejo.

El académico Nelson Zicavo tuvo una destacada participación como presidente del comité científico del encuentro continental, y además participó en los simposios “La mirada del psicólogo sobre los nuevos comportamientos amorosos en el contexto latinoamericano”; “La mirada latinoamericana sobre la supervisión y el desarrollo de habilidades en el psicólogo”; y “Nuevas configuraciones familiares en el siglo XXI”.

Dichos simposios consideraron la opinión de expertos de diversos países de Latinoamérica y el Caribe,  compartiendo sus miradas respecto a los cambios que se han producido en las relaciones sexuales, de pareja y parentales en las familias, así como los principales desafíos que deben ser considerados por los profesionales de la Psicología.

El académico Zicavo Martínez también es autor junto a destacados profesionales de América Latina y del Caribe, del libro “Parentalidad y divorcio: Des(encuentros) en la familia latinoamericana” , publicado por editorial ALFEPSI y presentado en el congreso. En esta publicación se aborda la problemática de la violencia familiar, en especial el maltrato hacia niños y niñas, los conflictos entre padres y madres, las consecuencias del divorcio y la disolución del matrimonio, así como la influencia de profesionales y organizaciones en el proceso de disolución de la pareja.

Por su parte, el académico Rodolfo Mendoza, presentó la ponencia denominada “Algunas reflexiones sobre la calidad de vida laboral en Chile”, trabajo desarrollado a partir de su formación doctoral. Se presentan en esta ponencia algunos modelos de calidad de vida laboral a la luz de antecedentes respecto de la rutina diaria de los trabajadores chilenos, considerando aquellos factores que tienden a ser más relevantes en la calidad de vida en general: salud, familia, ocio y su relación con el trabajo, desde una perspectiva de determinantes individuales (estado civil, edad, uso del tiempo e ingresos) y desde una perspectiva organizacional, considerando el efecto que tienen las intervención que se realizan dentro de las mismas y cómo estas pueden impactar en otras áreas de la vida de las personas.

Finalmente, el académico Carlos Ossa presentó las ponencias “Habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de pedagogía de una universidad chilena”, el que es producto de una investigación financiada por la Dirección de investigación de la Universidad del Bío-Bío, y “Habilidades de indagación y pensamiento probabilístico en estudiantes de pedagogía de dos universidades chilenas”, que se deriva de su investigación doctoral.  En estos trabajos se aborda el desarrollo de habilidades que los futuros profesionales necesitan en este mundo colmado de información y decisiones, pero que sin embargo, no se desarrollan adecuadamente en los procesos formativos, debido a la escasa comprensión del desarrollo del pensamiento.

Según se destaca en la convocatoria del congreso, “ALFEPSI se plantea como misión contribuir a formar y desarrollar profesionales en Psicología sensibles a la historia y a las culturas de los pueblos de América Latina, que realicen producción científica y prácticas profesionales con sentido ético y compromiso social; que promuevan la independencia, la libertad, y el bienestar de las personas, las familias, los grupos, las comunidades, las instituciones y las organizaciones, dentro de un clima de equidad, justicia y paz. Profesionales capacitados para el diálogo científico y profesional entre los diversos enfoques, evitando el dogmatismo”.




Investigador UBB abordará vida conventual y financiamiento de la Orden Franciscana en el tránsito de la Colonia a la República en proyecto Fondecyt

El académico del Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Educación y Humanidades, Dr. Cristián Leal Pino, logró la adjudicación de un proyecto Fondecyt de Iniciación en Investigación denominado “Vida conventual y formas de financiamiento en una Orden mendicante en Chile: Los franciscanos en el tránsito de la Colonia a la República”.

Según expresó el Dr. Cristián Leal, la investigación tiene como propósito general “analizar y comprender la vida conventual de los frailes seráficos y el funcionamiento económico de los conventos y hospicios de la provincia Santísima Trinidad en el tránsito de la Colonia a la República, con la finalidad de identificar sus problemas, conflictos, tensiones y evaluar el  patrimonio material de la Orden”.

El académico UBB comentó que durante la última década se ha registrado un creciente interés por los estudios referidos a las órdenes religiosas en Chile, debido básicamente a la amplia disponibilidad de fuentes documentales desconocidas para la mayoría de los historiadores, así como a la diversidad de temas inexplorados.

“En este sentido, los temas que paulatinamente se abren paso entre los estudiosos del franciscanismo, son algunos como la vida conventual y las formas de financiamiento, a partir de las cuales se proyecta la acción evangelizadora y pastoral en medio de la población hispano criolla y aborigen. ¿Qué ocurrió con la Orden franciscana hacia fines de la Colonia y en los primeros momentos de la República con la vida conventual y las formas de financiamiento? ¿En qué medida la política de los Borbones y de los gobiernos republicanos afectaron a dicha Orden? ¿En una época de “transformaciones”, experimentaron cambios sus normativas de ingreso y la formación de los religiosos? ¿Transitaron sus tradicionales formas de financiamiento, de origen medieval, a formas más modernas de financiamiento? Son interrogantes que pretendemos dilucidar a partir del trabajo en archivos nacionales y extranjeros”, aseveró el Dr. Leal Pino.

Al ofrecer respuestas a las interrogantes formuladas, el investigador UBB espera lograr resultados relevantes como el contribuir a la discusión acerca de la riqueza de la Iglesia Católica en la Colonia e inicios de la República, así como dimensionar el impacto que significó la administración borbónica y los gobiernos republicanos en materia de vida conventual y recursos económicos, donde es posible identificar continuidades y cambios. “La idea es proporcionar información inédita de una provincia religiosa, sobre la vida conventual y las formas de financiamiento, que servirán para el análisis de problemáticas no sólo de carácter histórico, sino que también sociológico y cultural. A través de la investigación también se pretende proporcionar secuencias estadísticas económicas, como las que brindan los conventos, que insignes historiadores como Marcello Carmagnani y Armando de Ramón no tuvieron a su alcance”, ilustró el Dr. Leal.

El Dr. Cristián Leal se propuso una serie de objetivos específicos que darán cuenta de su trabajo durante los próximos dos años. Es así como se abocará a “contrastar la Regla, preceptos y normativas existentes en Estatutos y Constituciones seráficas con la realidad cotidiana de los frailes, a partir del análisis de las diversas fuentes documentales. Comprender el ideal de pobreza de una Orden mendicante en una época de transición como fue el cambio del siglo XVIII al XIX. Analizar las formas de financiamiento que adoptó la Orden bajo la administración borbónica y los gobiernos republicanos. Determinar los bienes muebles e inmuebles existentes en los conventos y hospicios de la Provincia, como asimismo establecer la valoración económica de su patrimonio. Analizar las relaciones económicas que se generaron entre los conventos de la Provincia y la elite lugareña donde estaba inserto el instituto u hospicio, e identificar religiosos que destacaron en la administración de los bienes materiales y su pensamiento en materia económica”, reseñó el Dr. Leal.

Metodológicamente, según describió el académico UBB, la investigación es de carácter mixta. “En el ámbito cualitativo, el posicionamiento epistemológico será el Hermenéutico interpretativo, con la finalidad de analizar el discurso de las autoridades de la Orden en materia de vida conventual y la realidad misma de los frailes. En materia económica, a partir de categorías de análisis apriorísticas y emergentes de la revisión documental compulsada en los diversos archivos y bibliotecas. Concretamente, se hará un análisis económico del patrimonio material que tenían los conventos, como también de las formas de financiamiento adoptadas durante el tránsito de la Colonia y la República, reparando en las entradas y gastos en plata; los ingresos y pagos en especies; las relaciones económicas con la elite de la época, principalmente autoridades civiles, eclesiásticas, militares”, ilustró el Dr. Leal.

La Orden Franciscana es un tema central en la actividad académica e investigativa del Dr. Cristián Leal Pino. Durante el mes de septiembre recién pasado, a través del sello editorial de la Universidad del Bío-Bío, el investigador realizó la presentación de su libro, denominado “Utopía y realidad: Franciscanos en Chile, 1750-1850”, obra estructurada en cuatro capítulos: Del deber ser a la realidad cotidiana de los frailes; La búsqueda del retorno al ideal de vida en comunidad; El impacto de la revolución en los franciscanos: posiciones políticas y participación en las trincheras; y La administración de los recursos económicos en tiempos de revolución y organización de la República.

El Proyecto Fondecyt de Iniciación en Investigación le permitirá profundizar aún más en esta relevante temática.




Consejo Nacional de la Cultura y de las Artes distribuirá libro de académico UBB en bibliotecas públicas del país

La publicación del académico del Departamento de Ciencias Sociales, Dr. Marco Antonio León León, denominada “Construyendo un sujeto criminal. Criminología, Criminalidad y Sociedad en Chile, siglos XIX y XX”, será reimpresa por Editorial Universitaria para ser distribuida en las bibliotecas públicas del país.

El Consejo Nacional de la Cultura y de las Artes solicitó a la Editorial Universitaria, que coedita el libro junto al Centro Barros Arana de la DIBAM, nuevos ejemplares para ser distribuidos en las bibliotecas públicas del país. El autor de la obra, el Dr. Marco Antonio León se mostró gratificado con la decisión, pues se cumplirá uno de sus propósitos al idear la publicación. “Esto permitirá que la obra se difunda a un público más amplio, pues no busca ser un manual de criminología, ni un texto erudito, sino un texto que dialoga, que presenta un problema y que es leíble y comprensible por un público amplio sin necesidad de ser especialista”, esgrimió el académico UBB.

“Construyendo un sujeto criminal. Criminología, Criminalidad y Sociedad en Chile, siglos XIX y XX”, se publicó originalmente a fines de septiembre de 2015, y deberá ser reimpreso por Editorial Universitaria para responder al requerimiento del Consejo Nacional de la Cultura y de las Artes.

A través de la investigación, el Dr. Marco Antonio León da cuenta de cómo la antropología criminal o teoría de criminología positivista, de la segunda mitad del siglo XIX, termina aportando un soporte “científico” a una serie de prejuicios sociales ya existentes referidos al origen de la criminalidad, que suele asociarse con los sectores sociales más pobres y vulnerables.

La antropología criminal, desarrollada entre otros por Cesare Lombroso, identifica un determinismo de carácter biológico como el origen de la criminalidad. Según este enfoque, las personas nacerían con una carga genética que prácticamente las predispondría a ser delincuentes o criminales. El criminal está condicionado por la genética, y por tanto su descendencia también.

“Esta teoría sirvió de sustento para el funcionamiento de las policías, la administración de justicia, para los establecimientos penales y establecimientos de salud mental de fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX. Es la justificación de la época para perseguir a sectores populares y en menor medida rurales. El roto, el plebeyo y el pobre, estarían genéticamente destinados a ser criminales y a atentar contra el orden social e institucional establecido, y por eso se justificaría perseguirlo, clasificarlo, encerrarlo, reformarlo, etc.”, ilustró el Dr. León.

“Dichas teorías también están detrás de los retratos fotográficos de los delincuentes, al mostrarlos con características más atávicas o primitivas para hacerles ver más “degenerados”, que es otro término muy usado en la época, apuntando a una degradación física y moral de los sujetos”, expresó el académico.

El investigador de la UBB explicó que resulta interesante constatar que si bien estas teorías imperfectas cayeron en desuso y fueron reemplazadas por otras más complejas, al analizar el tema desde un punto de vista histórico se advierte que las premisas que subyacen a dichas teorías parecieran reflotar periódicamente. “Estas ideas, que pudieran parecer superadas y que son incapaces de explicar crímenes que responden a otra condición social, son teorías que van reflotando cada cierto tiempo, y que siguen insistiendo en volver a construir y reconstruir una imagen del criminal, que es más mediática, pero que también influye en las percepciones colectivas de una época”, aseveró el Dr. Marco Antonio León.

El Dr. León precisó que al hacer alusión al concepto de construcción del sujeto criminal, no se refiere exclusivamente a los medios de comunicación, que aportan a la construcción de una imagen con elementos de ficción así como con otros reales. “Los estereotipos no son algo dado, sino que se van construyendo y redefiniendo según las épocas, sean de un delincuente o de otro tipo de sujeto social”, expresó el académico.

Origen y motivaciones de la obra

El Dr. Marco Antonio León comentó que la publicación del libro obedece a un interés surgido en la época de desarrollo de su tesis doctoral referido al sistema de prisiones en Chile. Al abordar el capítulo de la Penitenciaría de Santiago visitó el Museo Nacional de Medicina, Dr. Enrique Laval, donde conoció un llamativo álbum con fotografías de reos de la Penitenciaría. Junto a las imágenes se incorporaba la identificación, características físicas, delito cometido, entre otros antecedentes. “Eso me llamó la atención porque no encontraba sentido a un libro como ese. Así comencé a descubrir el mundo de la antropología criminal y del bertillonage, donde se propone la precisión de algunas medidas del cuerpo para determinar ciertas características morales en algunas personas. Fueron teorías muy en boga hacia fines del siglo XIX y principios del XX. Incorporé entonces en mi tesis un acápite sobre identificación criminal y quedó dando vueltas esta idea”, comentó el investigador.

Una segunda fuente de motivación constituyen las diferentes publicaciones que comenzó a conocer en sus afanes por ampliar sus conocimientos en esta área, y todas insistían en el tema de la identificación criminal, particularmente revistas publicadas en la década de 1930 como la Revista Detective, Revista de Criminología y Policía Científica, o la Revista Criminología, que además de considerar artículos sobre la disciplina, incorporaban “galerías de delincuentes”. Recordó entonces el álbum de fotografías de reos de la Penitenciaría y así surgió la idea de realizar una investigación sobre la identificación criminal.

“De este modo, la identificación criminal no era construida sólo a nivel discursivo narrativo, sino también a nivel de un discurso visual, vale decir, cómo se presentaban las imágenes de los delincuentes en estas galerías consistentes en retratos que se fueron perfeccionando y que llegaron a lo que hoy conocemos con las fotos de frente y perfil. También se incorporó elementos como las características del bertillonage y las teorías deterministas de Cesare Lombroso, que están detrás de muchas informaciones como las estadísticas oficiales, los discursos de las autoridades de la época, de las escasas publicaciones del siglo XIX, pero en especial, de las más abundantes a partir del siglo XX”, ilustró el Dr. León.

“Estas fotografías comenzaron a construir estereotipos visuales sobre los delincuentes ¿Y por qué digo estereotipos visuales? Porque obviamente, antes de esa época, -y eso lo indican otras fuentes de nuestro período e incluso antes- la gente más o menos ya tenía una idea de cómo lucía o debía lucir un delincuente. Estas fotografías lo que hacen es precisar ese aspecto”, comentó el académico UBB.

Es así como el autor, a través de la identificación criminal, derivó en la historia de la criminología y desde dicho prisma apostó por comprender la sociedad chilena santiaguina de fines del siglo XIX, hasta la década de 1940 del siglo XX.




Seminario “Entre la Colonia y la República” reunió a destacados historiadores en la UBB

El encuentro fue organizado por la Academia de Estudios Religiosos de Chillán (AERCh), que preside el académico UBB, Dr. Cristián Leal Pino, y por la Facultad de Educación y Humanidades, junto con el patrocinio del programa de Magíster en Historia de Occidente; la Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía; y el Proyecto Regular DIUBB, N°152344/4R.

Académicos e investigadores representantes de la Universidad de Chile, Pontificia Universidad Católica de Chile, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad Católica Raúl Silva Henríquez, Universidad Adolfo Ibáñez, de la Fundación Altiplano y de la propia Universidad del Bío-Bío, protagonizaron el Seminario “Entre la Colonia y la República. Continuidades y cambios”.

La actividad se desarrolló en dependencias de la Facultad de Educación y Humanidades, en el Campus La Castilla de la sede Chillán.

La conferencia inaugural denominada “Economía y estrategia misionera de la Compañía de Jesús en la frontera chilena. Siglos XVII y XVIII”, fue brindada por el Dr. Ignacio Chuecas Saldías.

El investigador Ignacio Chuecas es Doctor en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Chile, y Doctor en Exégesis por la Pontificia Universidad Gregoriana de Roma, Italia. Ha participado en numerosos proyectos de investigación a nivel nacional e internacional. Actualmente es profesor en el Departamento de Historia de la Universidad Alberto Hurtado y en la Universidad Adolfo Ibáñez. Sus líneas de investigación están centradas en la historia social de las fronteras y periferias imperiales americanas durante la edad moderna.

A través de “Economía y estrategia misionera de la Compañía de Jesús en la frontera chilena. Siglos XVII y XVIII”, el Dr. Ignacio Chuecas abordó aspectos de la sociedad terrateniente en Isla de la Laja, en el corregimiento de Rere, más específicamente, el modo en que se ejerció la propiedad terrateniente eclesial en dicha zona de frontera. Para eso concentró su análisis en el Colegio de Buena Esperanza de Rere, fundado por el padre Luis de Valdivia, que perduró hasta la expulsión de la Compañía de Jesús en 1767.

El Dr. Chuecas Saldías auscultó el modo en que la Compañía de Jesús se financió internamente, y cómo financió las misiones dirigidas al mundo indígena, a la vez que indagó sobre cómo la orden jesuítica repartió y afincó a sus miembros en el Chile de aquella época. Mediante la consulta de fuentes historiográficas evidenció que la mayoría de los padres jesuitas se asentó en Santiago o Concepción, en colegios que no poseían la calidad de misioneros, lejos de la frontera. Hacia 1757 el 80% del personal de la orden se encuentra en Santiago, el 13% en Concepción y sólo el 7% en colegios de misiones.

De este modo, la retórica de las misiones de la Compañía de Jesús se relaciona más directamente con el itinerario interno de la orden, y con los afanes de la Viceprovincia chilena por convertirse en Provincia independiente del Perú y de Paraguay. Asimismo, el hecho de contar con misiones implicaba financiamiento directo de la corona española, un aspecto no menor en dicho entramado.

Desafío a nuevos investigadores

Tras su presentación, el Dr. Ignacio Chuecas Saldías, destacó las amplias oportunidades de investigación colonial que suponen los archivos historiográficos de Chillán, tarea que bien podrían emprender los nuevos investigadores.

“En el caso de Chillán, creo que la historia local tiene una riqueza única, particularmente porque Chillán pertenece a las escasas fundaciones del siglo XVI. Por lo tanto, es un espacio urbano, relativamente cercano a la frontera de guerra, que va a perdurar hasta la actualidad, con algunas interrupciones y destrucciones, pero Chillán es un espacio clásico de la sociedad colonial chilena, por ello necesita y precisa de investigación a fondo. Existe un estudio, ya bastante antiguo de Reinaldo Muñoz Olave, que ha sido un clásico sobre la ciudad, ‘Chillán: sus fundaciones y destrucciones’, pero desde ahí hay que hacer trabajos actualizados necesariamente”, aseveró el historiador.

El Dr. Chuecas Saldías ilustró que una veta interesante sería comenzar a conceptualizar Chillán en sus diferentes ámbitos o espacios coloniales. “La zona de Larqui, actual Bulnes, fue un espacio particular, al igual que la zona de Pemuco y Yungay, y conectado con lo que era San Carlos de Perquilauquén. Coihueco también fue un espacio muy interesante. Sería interesante conceptualizar, por ejemplo, la sociedad terrateniente o los grandes hacendados de la zona chillaneja. Es decir, tenemos en esta zona, ya desde el periodo colonial, microrregiones y una vida realmente muy rica”, aseguró.

El Dr. Chuecas también dio luces sobre otro tema relevante como fue la fundación del pueblo de Huambalí, poblado con una parcialidad indígena sacada de la llamada “tierra adentro” o territorio mapuche, ubicado en la zona norte de Villarrica, probablemente correspondiente al actual Vilcún.

“Los traen y asientan aquí y se instaura una comunidad indígena junto a la ciudad de Chillán, con larga pervivencia, con doctrina de los padres jesuitas. Tenemos muchos fenómenos que han sido poco estudiados y que serían aporte a una historia nacional e incluso a la historia global; saber qué está sucediendo en estos espacios del Imperio español, espacios de frontera, y por lo tanto muy interesantes de investigar porque los espacios de frontera son espacios de tránsito, de diálogo, de construcciones políticas, sociales y culturales”, argumentó el Dr. Ignacio Chuecas.

El historiador también se refirió al mayor anhelo actual de entender el pasado desde las categorías propias del pasado, y no con las categorías actuales, pues ello supondría una injusticia.

“Durante el periodo monárquico o del Antiguo Régimen, es decir, antes que entre esta nueva reinterpretación de las instituciones y de la sociedad que hace el siglo XIX, cuando ya no hay rey, nosotros sabemos que están pasando muchas cosas importantes que merecen nuevas perspectivas, ya sean antropológicas, sociológicas, jurídicas, culturales, religiosas… Saber por ejemplo, qué está pasando en un lugar como Chillán con los jesuitas, con los franciscanos, con los dominicos… Todo eso hoy debemos reconceptualizarlo porque la historiografía tradicional no podía ser sensible a esos temas, tenía otros intereses. Para las historias más hegemónicas también había un proceso muy fuerte de conceptualizar todo desde el lugar en el que se estaba”, aseveró el Dr. Chuecas.

Expositores y sus ponencias

El seminario consideró la presentación de los trabajos: “Entre la Colonia y la República: La Consolidación de la relación Iglesia y Estado”, Ulises Cárcamo;  “El Diezmo y las relaciones Estado Iglesia, desde la Colonia al Chile Republicano”, Marcial Sánchez;  “Del derecho indiano al derecho republicano: confirmación, adición y reforma”, Carlos Salinas;  “Entre la fe y la política: curas patriotas en la época de la Independencia de Chile”, Juan Cáceres; “Fray Gil González de San Nicolás y Padre Bartolomé de Las Casas en el imaginario colectivo Colonial: Valle del Itata”, Marco Aurelio Reyes; “El Maestro Cantor: catequesis en el antiguo camino real de Potosí”, Magdalena Pereira; “De la madera policromada al mármol en la escultura devocional de Santiago, siglos XVIII y XIX”, Fernando Guzmán; “Expiación y peste en Chile colonial”, Macarena Cordero; y “Entre lo humano y lo Divino: El Crédito Eclesiástico en Santiago Colonial, 1750-1800”, Leopoldo Tobar C.




Académico UBB presentó libro “Utopía y realidad: Franciscanos en Chile, 1750-1850”

El académico del Departamento de Ciencias Sociales, Dr. Cristián Leal Pino, presentó la obra publicada a través de Ediciones Universidad del Bío-Bío; un valioso aporte que permite conocer y apreciar la rica historia de la Provincia Franciscana de la Santísima Trinidad en los siglos XVIII y XIX.

El acto de presentación del libro “Utopía y realidad: Franciscanos en Chile, 1750-1850”, se realizó en la sala A-23 de la Facultad de Educación y Humanidades, y contó con la participación del decano de la Facultad de Educación y Humanidades de la UBB, Marco Aurelio Reyes Coca; el director de Extensión, Igor Concha Maass; el director del Departamento de Ciencias de la Educación, Dr. Miguel Friz Carrillo; el académico y presentador de la obra Dr. Rodrigo Moreno Jeria, académicos  e investigadores concurrentes al Seminario “Entre la Colonia y la República; Continuidades y cambios” realizado en la UBB; invitados especiales y estudiantes de pre y postgrado de la Universidad.

La obra, en sus 264 páginas, se estructura en cuatro capítulos: Del deber ser a la realidad cotidiana de los frailes; La búsqueda del retorno al ideal de vida en comunidad; El impacto de la revolución en los franciscanos: posiciones políticas y participación en las trincheras; y La administración de los recursos económicos en tiempos de revolución y organización de la República.

El director de Extensión, Igor Concha Maass, destacó el rico aporte de la investigación del Dr. Cristián Leal Pino, que prestigia a Ediciones Universidad del Bío-Bío. “Siempre es un orgullo para la Universidad, a través de su Editorial, poder mostrar lo que se hace al interior de nuestra casa de estudios superiores, la universidad estatal que nos representa en la región. A través de Ediciones Universidad del Bío-Bío, nuestra Universidad ha logrado ser reconocida y se reconoce el alto estándar de los títulos en todas las áreas del conocimiento”, aseguró Concha Maass.

El director de Extensión comunicó igualmente que “Utopía y realidad: Franciscanos en Chile, 1750-1850”, junto a otros libros publicados por Ediciones Universidad del Bío-Bío, será expuesto en la Feria Internacional del Libro de Santiago, FILSA, durante los meses de octubre y noviembre, una de las principales ferias latinoamericanas.

El Dr. Cristián Leal Pino agradeció el apoyo familiar, así como el ejemplo de sus colegas, aspectos que le impulsaron a abocarse a la publicación de “Utopía y realidad: Franciscanos en Chile, 1750-1850”.

“Se hizo un trabajo de hormiga, de transcripción de documentos, y eso llevó bastante tiempo, lo que también permitió descubrir las cosas más fundamentales. Esta obra ingresa en la parte humana del fraile. Más allá del hábito que utiliza, ciertamente están aquellas situaciones que se viven en cualquier familia. El tema del poder, los privilegios, el dinero, son aspectos que están dentro de las comunidades (religiosas) como en cualquier otra comunidad. Cuando el  Dr. Rodrigo Moreno (presentador) dice que conocí a los franciscanos desde dentro, quizás es porque en mi infancia viví a 2 o 3 cuadras del templo, y probablemente desde entonces comenzó incubándose esta idea”, comentó el autor.

Igualmente, el Dr. Cristián Leal realizó un reconocimiento al fray Rigoberto Iturriaga, fallecido el 13 de junio de este año, quien puso a disposición el archivo y las fuentes de los Franciscanos en Chile

“Él puso el tema del libro, me dirigió en ese mar de información, en los conceptos, en las frases, en las transcripciones. Creo que no podría dejar de reconocerlo con mucha emoción, a pesar de que partió hace dos meses. Rigoberto Iturriaga simboliza en gran medida lo que es el franciscanismo del siglo XII y XIII, la sencillez. Creo que él a través de la investigación histórica, y de poner al servicio de los historiadores los cuadernos que publica el Archivo Franciscano ha realizado una gran contribución; un 40% de los cuadernos los ha publicado él, y eso significa que él transcribió letra por letra, palabra por palabra esos textos, algo en lo que yo también colaboré en algún momento”, expresó el investigador de la UBB.

“Creo que el libro es un aporte a la Orden, para mirarse, repensarse, y para cualquier orden, familia o comunidad”, reflexionó Cristián Leal.

Correspondió al Dr. Rodrigo Moreno Jeria, realizar la presentación de la obra. El académico, es Doctor en Historia por la Universidad de Sevilla, España; profesor titular y Director del Departamento de Historia de la Universidad Adolfo Ibáñez y del Centro de Estudios Americanos de la misma universidad. También es miembro de número de la Academia Chilena de la Historia.

El Dr. Moreno Jeria comentó que el académico Cristián Leal Pino, probablemente por el hecho de ser de la zona del Ñuble, y específicamente de San Carlos, pudo dimensionar desde sus primeros años como historiador, el vínculo de esta región con la historia franciscana, siendo el eje central el Colegio de Misioneros de San Ildefonso de Chillán. Por ello no le sorprendió que al momento de definir el tema de su tesis doctoral en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, optara por indagar en temáticas franciscanas, pero sí le llamó la atención que Chillán no estuviera presente ahora en la publicación de su actual libro.

 “Este libro es vital para lo que viene después, y yo animo desde ya al autor, para que ahora, en una segunda obra que creo debe venir, dé el salto y regrese a sus fuentes que son estas mismas experiencias regionales. Leal Pino es un autor regionalista; ha hecho su obra en la región, ha visto la Historia de Chile desde la región y ha hecho una historia de los franciscanos de Santiago, pero mirado desde esta región y eso es muy interesante”, expresó Rodrigo Moreno Jeria.

El Dr. Moreno Jeria destacó que la investigación doctoral del académico de la UBB generó en su tiempo una novedad importante, al incorporar el análisis económico de la Orden en tiempos de la Independencia, lo que permitió derribar mitos y despejar lugares comunes repetidos usualmente en la historia de Chile tradicional

“En este libro Cristián Leal estudia la vida económica de los conventos en una época fascinante, en tiempos de la Independencia. Este libro apunta a desmitificar los lugares comunes. Cristian Leal comienza a inspeccionar la actividad del Convento de la Alameda y de la Recoleta Franciscana de Santiago, y se da cuenta que los franciscanos en tiempos independentistas, no estaban tan mal como se suele decir en la historia de Chile. De pronto te das cuenta en este libro, con números en la mano, que los franciscanos no solamente no lo pasaron tan mal, sino que incluso, en algunos casos, pudieron tener un pasar más que sorprendente, pues fueron lo suficientemente ordenados y hábiles para que el impacto del proceso de la guerra de la Independencia, no les afectara”, describió Moreno Jeria.

El Dr. Rodrigo Moreno Jeria destacó particularmente el mérito del autor al hacer el esfuerzo por comprender conceptos de la espiritualidad franciscana. Si bien es una mirada laica, aporta una visión comprensiva y conocedora de la vida conventual y de todas las implicancias de una vida comunitaria.

Esta valiosa publicación se encontrará disponible en el Centro de Extensión de nuestra Universidad, así como en el Sistema de Bibliotecas de la UBB, con el propósito que la comunidad pueda conocerla y apreciar la rica historia de la Provincia Franciscana de la Santísima Trinidad en los siglos XVIII y XIX.




Académica de Trabajo Social UBB expuso en III Foro Latinoamericano “Igualdad y Desigualdad Social en América Latina”

La académica de la Escuela de Trabajo Social de la sede Chillán, Carmen Gloria Jarpa Arriagada, presentó la ponencia denominada “Segmentación y Exclusión en Chile: El caso de los Jóvenes Primera Generación en Educación Superior”. Dicho trabajo se realizó como fruto del Proyecto Regular de Investigación DIUBB 152424 4/R, y en el contexto de los estudios doctorales de la académica en la Universidad de La Frontera.

El III Foro Latinoamericano “Igualdad y Desigualdad Social en América Latina: generando debates en Trabajo Social en relación con otras ciencias del campo social”, organizado por la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata, se llevó a cabo entre el 24 y el 26 de agosto en la ciudad del mismo nombre, en Argentina.

Según expresó la académica Carmen Gloria Jarpa, el evento tenía por objetivo propiciar una instancia de intercambio, discusión política y académica, con la finalidad de profundizar los debates relacionados con las condiciones de igualdad y desigualdad social en América Latina, poniendo en juego las tensiones que se generan con avances y deudas pendientes de nuestras democracias en los últimos años.

“Desde su creación el Foro Latinoamericano constituye un ámbito de debate académico y compromiso ético-político, para reflexionar colectivamente acerca del momento histórico que vive la región, favoreciendo la visibilidad de concepciones en disputa; así como el desarrollo y la profundización del debate político, académico y cultural que atraviesan nuestros países y, fundamentalmente, las perspectivas del colectivo profesional en relación a los procesos de formación, investigación, extensión y múltiples posibilidades de ejercer el Trabajo Social”, ilustró la académica del Departamento de Ciencias Sociales.

En este contexto, la ponencia de la académica Carmen Gloria Jarpa Arriagada, discute la segmentación educativa que persiste en Educación Superior cuando se comparan dos conglomerados: El estudiante “Primera Generación” y el estudiante “Continuista”. La investigadora UBB precisó el significado de ambas categorías. “El ‘Continuista’ es el estudiante cuyo padre y/o madre accedieron a Educación Superior, aunque no la hayan concluido. El ‘Primera Generación’, en tanto, es aquel que accede a la Educación Superior sin que ninguno de sus padres haya accedido a ésta antes”, ilustró.

Principales hallazgos

La académica Carmen Gloria Jarpa Arriagada explicó que “los hallazgos indican que persisten las brechas entre el estudiante de menor capital cultural (Primera Generación) en comparación con el Continuista. Estas diferencias se advierten desde que rinden la PSU, los puntajes que obtienen y las elecciones de carrera que realizan. Los Primera Generación se excluyen de participar de la PSU casi en un 80%, obtienen más bajos puntajes, y observan una tendencia a elegir carreras de baja selectividad, lo que acarrea bajo estatus y exiguos retornos”.

“Confirmamos que los sesgos de selección que se advierten en el proceso de admisión a la educación superior en Chile son expresión de las debilidades estructurales del sistema escolar chileno en cuanto a equidad y calidad educativa respecta. El tipo de capital social y cultural de los jóvenes chilenos determina distintivas experiencias educativas y perfila diferenciados itinerarios escolares y niveles de logro en las pruebas de selectividad entre ‘Primera Generación’ y ‘Continuistas’. Estas circunstancias vitales se delinean profundamente en el habitus de los jóvenes y tienen clara manifestación en la elección profesional realizada como una suerte de prolongación de la segmentación socioeducativa de base, que estructuralmente manifiesta el sistema educativo nacional”, aseveró la académica Carmen Gloria Jarpa.




UBB albergó 1° Seminario de Emprendimiento Femenino: Experiencias desde las buenas prácticas laborales

El seminario fue organizado por el equipo del Proyecto MEFE Rural, adjudicado por la UBB ante INNOVA BIOBIO, denominado “Desarrollo e implementación de un modelo de gestión participativo de innovación y negocios para microempresas rurales femeninas de la Región del Biobío”, en conjunto con el Proyecto Fondecyt N°1140579 signado como “Mujer rural, trabajo e identidades: visibilización de nuevos sujetos sociales en la conformación de las nuevas ruralidades”. Ambas iniciativas son lideradas por la académica del Departamento de Ciencias Sociales, Julia Fawaz Yissi.

La actividad, desarrollada en el Salón Arturo Prat de la Gobernación Provincial de Ñuble, también contó con el apoyo del Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género de la Región del Biobío; el Instituto de Desarrollo Agropecuario (INDAP) regional; Banco Estado y Empresa MASISA.

Un rol protagónico desempeñaron igualmente las mujeres emprendedoras invitadas, quienes han aportado sus experiencias, dificultades, anhelos y motivaciones que las han impulsado a desarrollar emprendimientos y convertirse en fuentes de ingreso sustantivo para sus hogares, y no en pocos casos, como el principal y único ingreso.

En la oportunidad el prorrector (s) de la Universidad del Bío-Bío, Dr. Aldo Ballerini Arroyo, destacó el compromiso de la Universidad con el desafío país de fomentar y potenciar el emprendimiento en todos sus niveles, tarea que la UBB asume desde la formación del pregrado. Asimismo, destacó las particularidades que supone el instalar dinámicas de emprendimiento femenino en el mundo rural, tarea a la que se ha abocado la profesora titular Julia Fawaz Yissi, durante varios años y por medio de diferentes proyectos investigativos.

“Los desafíos que tenemos como país son extremadamente relevantes. Tenemos desafíos en términos de disminuir la desigualdad, y entendemos que el emprendimiento es uno de los mecanismos que nos ayuda a disminuir las brechas de desigualdad. El emprendimiento femenino pasa a tener un rol relevante, porque la mujer tiene características especiales, que las hacen muy interesantes desde el punto de vista del emprendimiento de negocios. En general, nosotros visualizamos la palabra emprendimiento relacionada con los negocios y con cómo llevar adelante determinados proyectos, pero el emprendimiento lo venimos desarrollando en diferentes actividades, desde el propio hogar en la administración de los recursos, en cómo vamos orientando a nuestros hijos, en cómo vamos generando ideas y las vamos haciendo realidad”, precisó el prorrector (s).

El Dr. Aldo Ballerini Arroyo explicó que la UBB optó por hacerse cargo del tema del emprendimiento a partir del año 2008, con motivo de la revisión del Modelo Educativo, proceso en que se generó un nuevo perfil de egreso de los estudiantes que considera el desarrollo de 5 características fundamentales, y entre ellas destacan el sello de Responsabilidad Social así como la capacidad de Emprender y Liderar.

El prorrector (s) Ballerini Arroyo destacó que el seminario brinda la oportunidad de reflexionar y dar a conocer aquello en que las diversas instituciones están trabajando, así como las inquietudes y experiencias de mujeres emprendedoras. Del mismo modo, expresó que estos espacios permiten visualizar y poner en la agenda aquellas dificultades que complican el emprender y más aún a las mujeres por su condición de género, como es el acceso a crédito, la disponibilidad de capital inicial o semilla, y la necesidad de contar con redes de ayuda, orientación y apoyo.

A su vez, el representante del director ejecutivo del Comité de Desarrollo Productivo Regional del Biobío (Ex Innova BíoBío) Diego Villarroel, valoró el proyecto MEFE Rural que desarrolla la UBB, así como la oportunidad que constituye el seminario.

“Somos una institución de fomento productivo. Nosotros asumimos el riesgo que no adoptan los bancos u otras instituciones financieras. Ponemos nuestras fichas en aquellos emprendedores que tengan una buena idea de negocios, que busquen crecer y formar su empresa. El foco de este proyecto va de la mano del crecimiento de las mujeres, así es que también juega un papel social sumamente importante. Para nosotros es muy gratificante ser parte de la génesis y del trabajo que se ha desarrollado aquí. También pensamos que este seminario es un excelente mecanismo para impulsar los emprendimientos de mujeres. De esta manera buscamos impulsar la actividad, la toma de decisiones y la gobernanza a nivel regional”, describió.

La encargada de Buenas Prácticas Laborales del Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género (SERNAMEG), Patricia Parra Ulloa, junto con entregar un mensaje de la directora regional de SERNAMEG, Valentina Medel, se refirió al Programa de Buenas Prácticas Laborales con Equidad de Género, cuyo propósito es “contribuir a promover e instalar buenas prácticas laborales en las organizaciones, relacionadas con propiciar la reducción de brechas, mejorar la incorporación femenina y desarrollo de carrera de las mujeres, así como contribuir al aumento de la productividad y competitividad de las organizaciones, a través de la implementación de acciones que promueven igualdad de oportunidades entre  hombres y mujeres”, según expresó.

Patricia Parra Ulloa comentó que en dicho marco existe una mesa público-privada, cuya secretaría recae en el Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género. En dicha mesa participa la Universidad del Bío-Bío, Banco Estado, MASISA, ENAP, entre otras. “A todos nos mueve un objetivo común que es empezar a trabajar por la autonomía y empoderamiento de las mujeres, y el empoderamiento viene a través del aspecto económico. Sabemos que para una mujer que tiene autonomía económica, también es más fácil que pueda salir del círculo de violencia, porque muchas veces soporta mucho o se tiene miedo a perder el hogar, o porque no se puede sostener sola los hijos, por lo tanto hay una directa relación. Y dentro del emprendimiento, el emprendimiento rural es más difícil aún, por lo tanto, es tremendamente importante y valioso que una casa de estudios como la UBB, impulse este tipo de estudios”, aseveró.

El asesor de negocios de Banco Estado Empresas, Gabriel Carreño Rodríguez, se refirió al Programa Crece Mujer Emprendedora del Banco Estado que busca orientar y guiar a las mujeres en el desarrollo de sus negocios, entregándoles información personalizada y adecuada a cada etapa de su emprendimiento. Asimismo, a través del portal web www.crecemujer.cl es posible acceder a material de capacitación y orientación para su emprendimiento, acceso a seminarios y talleres presenciales especialmente diseñados para la realidad de la mujer emprendedora.

“Somos un banco público que busca entregar acceso y dar oportunidades de mejora a los emprendimientos de los chilenos y chilenas. Nuestro objetivo es dar mayor financiamiento e inclusión a todos los emprendedores de Chile. Hoy, un 38% de los emprendedores de Chile son mujeres. Nosotros, en el afán de contribuir en este aspecto y lograr que a lo menos dicho porcentaje llegue al 50% creamos el Programa Crece Mujer. El Programa busca ayudar a las mujeres de empresas de menor tamaño en el desarrollo, fortalecimiento y crecimiento de sus negocios”, comentó Gabriel Carreño.

La profesional del área de Gestión Social y Ambiental de MASISA, Margarita Celis, también dio cuenta de la experiencia de la empresa en este ámbito al vincularse activamente con microempresarias que proveen de bienes y servicios a MASISA.

Proyectos y experiencias de la UBB

Posteriormente la Universidad del Bío-Bío presentó la ponencia denominada “Experiencias desde el sector Microempresa”, donde se dio cuenta del Proyecto MEFE Rural y del Proyecto FONDECYT N°1140579. Dichas presentaciones fueron expuestas por los profesionales integrantes del Programa Centro de Investigación del Desarrollo Local y Rural, Hipólito Cofré y Cristina Martín, junto a la profesional, Dra. Paula Soto.

El Proyecto MEFE Rural se denomina “Desarrollo e implementación de un modelo de gestión participativo de innovación y negocios para microempresas rurales femeninas de la Región del Biobío”, y tiene como propósito, precisamente, desarrollar e implementar un modelo de gestión participativo de innovación y negocios para microempresas rurales femeninas de la Región del Biobío.

La iniciativa es financiada por INNOVA BÍOBÍO y liderada por la profesora Julia Fawaz Yissi, académica del Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Educación y Humanidades, a través del programa UBB Centro de Investigación para el Desarrollo Local y Rural (CIDEL), junto con la colaboración del Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género (SERNAMEG) y el Instituto de Desarrollo Agropecuario (Indap) del Ministerio de Agricultura.

Asimismo, se expuso el trabajo “Mujer rural, trabajo e identidades: visibilización de nuevos sujetos sociales en la conformación de las nuevas ruralidades”, correspondiente al Proyecto Fondecyt 1140579, que lidera la profesora titual Julia Fawaz Yissi.

Entre los objetivos de la investigación se pretende abordar la reconstrucción de los espacios rurales y las ‘nuevas ruralidades’ desde las transformaciones del trabajo, y sus efectos en la construcción de las identidades femeninas y en la visibilización de la mujer en el territorio local. El trabajo femenino constituye un eje estructurador de la vida y que, al mismo tiempo, visibiliza a nuevos sujetos sociales en los espacios rurales.

Dicha investigación recurrió a estadísticas aportadas por censos y la encuesta CASEN 2013, una encuesta propia y narrativas de mujeres de la ruralidad de la Región de Biobío, puesto que la zona “posee unidades territoriales de alta ruralidad y procesos de urbanización importantes con vinculación estructural y simbólica significativa con el medio rural”.

Entre los hallazgos relevantes se cuenta que producto del incremento de la participación laboral de la mujer rural, se muestra que la inserción laboral femenina se encuentra estrechamente vinculada al “estadio del ciclo vital de la mujer, estructura del hogar y mayor capital humano disponible (educación y capacitación)”.

La mayor inserción laboral se da en rangos de edad entre los 25 y 54 años, evidenciando una prolongación de la etapa de formación escolar antes de los 24 años, y constitución de la familia con posterioridad a dicha edad.

Igualmente, la presencia de pareja en el hogar inhibe la participación laboral de la mujer, de modo que mientras una de tres mujeres con pareja trabaja fuera del hogar, entre las mujeres sin parejas lo hace el 55%.

Ser jefa de hogar, por las responsabilidades que conlleva, y la necesidad de generar ingresos propios por ausencia de pareja proveedora, acrecientan la incorporación al trabajo, describió el equipo UBB.