Investigadores UBB exponen en XXIV Congreso de Ecuaciones Diferenciales y Aplicaciones, y en XIV Congreso de Matemática Aplicada de España

SONY DSC

SONY DSC

Los académicos del Departamento de Ciencias Básicas Dr. Igor Kondrashuck y Dr. Marko Rojas-Medar, participaron en congresos convocados por la Sociedad Española de Matemática Aplicada realizados en la Universidad de Cádiz, España.

Impulsar la investigación en Ecuaciones Diferenciales, Análisis Numérico, Mecánica, Control y Optimización fue el principal objetivo del Congreso de Ecuaciones Diferenciales y Aplicaciones (CEDYA), y en el XIV Congreso de Matemática Aplicada de España (CMA), que reunió a investigadores de las áreas de Matemática Aplicada y Análisis Matemático de España, Francia, Italia, Estados Unidos, Chile, entre otros países.

La cita internacional fue convocada por la Sociedad Española de Matemática Aplicada y tuvo lugar en la Universidad de Cádiz, España. Los congresos consideraron las habituales comunicaciones y sesiones especiales referidas a temáticas específicas en la investigación matemática actual en las áreas de Ecuaciones en Derivadas Parciales, Ecuaciones Diferenciales Ordinarias, Análisis Numérico y Simulación Numérica, Control y Optimización, Álgebra Lineal Numérica, Sistemas Dinámicos, Matemáticas Aplicadas a la Industria, Cálculo Científico y Computación, Teoría de Aproximación y Matemática Discreta, entre otros temas.

En dicho encuentro, los académicos del Departamento de Ciencias Básicas de la UBB, Dr. Igor Kondrashuck y Dr. Marko Rojas-Medar, expusieron sendas conferencias y tuvieron la posibilidad de analizar múltiples problemas matemáticos con los investigadores participantes.

El Dr. Igor Kondrashuck expuso la ponencia sobre “Solución explícita de las ecuaciones de grupo de renormalización en la Teoría de Campo con un número arbitrario de los acoplamientos que se ejecutan”.

A su vez, el Dr. Marko Rojas-Medar participó con tres investigaciones: “Criterios de regularidad de tipo Prodi-Serrin en espacios débiles de las ecuaciones micropolares”; “Estabilidad de fluidos magneto-micropolares” presentado por el Dr. Eduardo Notte-Cuello; y “Caracterizaciones de soluciones para problemas de optimizaciones no regulares con restricciones cónicas” presentada por la Dra. María Beatriz Hernández Jiménez.

Dr. Marko Rojas-Medar en Seminario de la Universidad de Sevilla

En tanto, el Dr. Marko Rojas-Medar participó igualmente en el Seminario de Ecuaciones Diferenciales y Análisis Numérico organizado por el Departamento de Ecuaciones Diferenciales y Análisis Numérico, y por el Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universidad de Sevilla.

En la ocasión expuso la conferencia denominada “Regularidad de soluciones débiles de las ecuaciones micropolares” orientada a académicos de la Facultad de Matemática así como a estudiantes de postgrado.

“Se discutió la regularidad de las soluciones débiles de las Ecuaciones Micropolares en un dominio acotado, usando los espacios Lˆp débiles, mostrando criterios de regularidad de tipo Prodin-Serrin. La novedad de los resultados obtenidos radica en el hecho que sólo es necesario colocar condiciones sobre la velocidad usual y ninguna condición sobre la velocidad microrotacional”, aseveró el Dr. Rojas-Medar.

El investigador UBB explicó que hasta ahora, generalmente, los fluidos más estudiados son los llamados fluidos Newtonianos, donde sólo se estudia el movimiento contemplando la conservación del momentum lineal. “En Fluidos Micropolares, en cambio, además de haber un movimiento de conservación de momentum lineal, involucra la conservación del momentum angular. Entonces, eso significa que los fluidos no sólo se mueven de manera recta, sino que también van haciendo rotaciones. Por ejemplo, el flujo sanguíneo se involucra con ese tipo de fenómenos, así como algunos tipos de cristales”, ilustró el Dr. Rojas-Medar.

En su estadía en la Universidad de Sevilla, el investigador UBB también aprovechó de finiquitar una serie de investigaciones que impulsa junto a académicos de dicha casa de estudios.

“Con la profesora María Ángeles Rodríguez Bellido del Departamento de Ecuaciones Diferenciales y Análisis Numérico, concluimos un trabajo sobre fluidos de Boussinesq generalizados. Son fluidos en que además de la conservación del momentum lineal, se tiene acoplada la Ecuación de la Temperatura, y donde principalmente los coeficientes de viscosidad como conducción del calor, dependen de la propia temperatura. Realizamos un trabajo de estabilidad de soluciones para tiempos grandes”, aseveró el Dr. Rojas-Medar.

A su vez, junto a la académica Blanca Climent Ezquerra, concluyó trabajos referidos a Dominios Estrechos. “Se trata de un tipo de dominio bastante interesante, porque se modeliza bastante el movimiento de los océanos. Estos dominios implican que se tiene tres dimensiones, pero una de las dimensiones es pequeña respecto de las otras dos; entonces es posible obtener mejores resultados que en un caso general”, detalló.

Finalmente, junto a las académicas Rafaela Osuna Gómez de la Universidad de Sevilla y María Beatriz Hernández Jiménez de la Universidad Pablo de Olavide, el Dr. Rojas-Medar concluyó un trabajo del área de la Teoría de Optimización, en cuestiones referidas a soluciones propiamente eficientes de Problemas Multiobjetivos, según explicó.




Académica Marcela Vidal participó en trabajo de la UICN para actualizar “lista roja” de reptiles en Chile

El taller denominado “Lista roja de los reptiles de Chile”, fue convocado por la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza, mundialmente conocida por su sigla en inglés UICN. La instancia integró el trabajo de investigadores de la Universidad del Bío-Bío, Universidad de Concepción, NatureServe de Costa Rica, la Red Chilena de Herpetología, y el Ministerio del Medio Ambiente de Chile.

Actualizar los estados de conservación de los reptiles del país fue el principal objetivo del taller denominado “Lista roja de los reptiles de Chile” realizado en Concepción y convocado por la Comisión sobre la Supervivencia de Especies de la UICN y la organización NatureServe de Costa Rica.

“Revisamos cerca de 130 especies de reptiles chilenos, básicamente, lagartijas y culebras. Lo que se hizo fue actualizar los estados de conservación de las especies, por ejemplo, nosotros sabíamos que había especies en condición vulnerable, pero teníamos mucho conocimiento sobre ellas, y entonces quedaban en la categoría de Datos Insuficientes. Pero ahora, con nuevos y mayores datos, sí queda tipificada en categoría Vulnerable pues sabemos a ciencia cierta que está en peligro y bajo amenaza. Al quedar en categoría Vulnerable los distintos gobiernos del mundo generen estrategias de conservación para esa especie, y de ahí la importancia de este trabajo”, reflexionó la Dra. Marcela Vidal, académica del Departamento de Ciencias Básicas.

El taller fue dirigido por el director de Ciencias de Especies de NatureServe, Dr. Bruce Young, quien posee amplia experiencia en el estudio de conservación de especies y contó con la participación de la Dra. Marcela Vidal de la Universidad del Bío-Bío;  el Dr. Juan Carlos Ortiz de la Universidad de Concepción, el Dr. Gabriel Lobos y la Dra.(c) Margarita Ruiz de Gamboa de la Red Chilena de Herpetología y de Sandra Díaz y Reinaldo Avilés del Ministerio del Medio Ambiente de Chile.

“En términos generales podemos decir que el conocimiento respecto de los reptiles en Chile ha aumentado bastante y eso ha permitido saber cuál es la realidad de las especies en el país y gracias a eso podemos tener categorías de conservación que son más reales, de acuerdo a las condiciones de vida que tienen los animales en la actualidad”, aseveró la Dra. Vidal.

Al respecto, la Dra. Vidal explicó que la mayor disposición de conocimiento se debe al aumento de investigadores y de estudiantes interesados en conocer sobre los reptiles, y porque el Estado, a través de distintos órganos ha dispuesto de un mayor número de recursos y fondos para financiar investigación en esta materia.

Sin embargo, el trabajo realizado en el Taller no culmina ahora, sino que es la base para el proceso que desarrollará la UICN durante los próximos dos años, y que consiste en revisar y validar dicha información. “En un año más UICN nos enviará dicha información para que nosotros podamos publicar algunos datos y realizar otro tipo de estudios”, especificó la Dra. Vidal.

La académica de la UBB destacó que UICN es una agencia internacional de gran importancia porque define las categorías de conservación de todos los animales del mundo, y sobre la base de las categorías establecidas por UICN los diferentes países adoptan medidas tendientes a preservar las especies en peligro. “El Estado chileno tiene una manera de categorizar las especies, el Reglamento de Clasificación de Especies (RCE), pero para poder adaptarse a los criterios de UICN ha ido modificando la ley para adecuarse a estos criterios”, puntualizó.




Investigador UBB destaca pertinencia de Magíster en Enseñanza de las Ciencias para fortalecer aprendizajes en la educación superior

El Dr. en Ingeniería Matemática, Aníbal Coronel Pérez, destacó el impacto que el Programa de Magíster en Enseñanza de las Ciencias supone para los académicos de educación superior. Masificar el conocimiento de las ciencias, asegura, requiere de técnicas y métodos adecuados, que suponen un desafío para los docentes universitarios de cara a mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.

IMG_1608

La enseñanza de las ciencias en la educación superior demanda métodos y técnicas adecuadas, y por ello los académicos requieren necesariamente de una formación pertinente. La anterior es una de las conclusiones manifestadas por el Dr. en Ingeniería Matemática, Aníbal Coronel Pérez tras terminar el Programa de Magíster en Enseñanza de las Ciencias.

De acuerdo a la visión del director del Programa de Magíster en Enseñanza de las Ciencias, Dr. Fernando Toledo Montiel, la obtención del grado de Magíster por parte del Dr. Aníbal Coronel,  responde a una inquietud de perfeccionamiento orientada  a obtener  competencias docentes para la Educación Superior, que sin duda apoyarán el proceso de acreditación del MEC, y en general al fortalecimiento de las políticas de docencia de pre y postgrado de la Universidad. En este sentido el programa MEC es una alternativa real para complementar las políticas de mejora de la docencia universitaria en Ciencias Básicas en la UBB, sostuvo el académico.

“En mi opinión, este tipo de perfeccionamiento debería responder a una política de la Universidad, en el sentido que todos los académicos recién contratados, en lugar de inscribirse en cursos aislados de perfeccionamiento docente,  más bien lo hagan en un contexto de un programa de postgrado, pertinente con las políticas de la Vicerrectoría Académica, en lo que respecta a docencia universitaria”, consignó el académico.

IMG_1603

El Dr. Aníbal Coronel, académico del Departamento de Ciencias Básicas, presentó el trabajo denominado “Investigación de un sistema de evaluación basado en conceptos de métrica Fuzzy” como parte del proceso para optar al grado de Magíster.

“En la tesis estuve abocado a desarrollar un sistema de evaluación. Comúnmente se piensa como evaluación la nota final, pero no todo el proceso que se realiza. En esta tesis he desarrollado un sistema completo que busca evaluar todo el proceso reflejando finalmente un número que da cuenta de todo ese proceso. El sistema está basado en conceptos de análisis matemático Fuzzy. En lugar de poner una nota en términos de promedios, como es lo habitual, se pone una nota en términos de estos conceptos de métrica Fuzzy. Ello supone un cambio de enfoque en el modo de poner una nota. Sorpresivamente, al aplicar esto a una generación de estudiantes de la carrera de Contador Público y Auditor se observa que existe una correlación positiva entre el sistema de evaluación basado en promedios y este nuevo sistema de evaluación basado en métrica Fuzzy. Sin embargo, al hacer un híbrido de los dos, el sistema basado en promedios no da cuenta de ciertas lagunas que hay en todo el proceso, en cambio la métrica Fuzzy sí toma en cuenta todo el proceso”, comentó el investigador.

El Dr. Coronel explicó que los conceptos Fuzzy implican un cambio de paradigma, en el sentido que la lógica clásica acepta, como ejemplos, el verdadero o falso, o el 0 y el 1, en cambio en la lógica Fuzzy se aceptan todas las posibilidades existentes entre lo verdadero y lo falso, y  0 y 1, lo cual es más cercano a la realidad.

IMG_1602

¿Por qué un Doctor estudia un Magíster?

El Dr. Aníbal Coronel manifestó que estudiar el Magíster de Enseñanza de las Ciencias supuso una necesidad, y un desafío. “Yo tengo una formación de Licenciatura en Matemática y luego un Doctorado en Ingeniería Matemática, por lo tanto, mi formación era más científica y nunca tuve formación en actividades pedagógicas en sí de la matemática. No había tenido dificultades cuando trabajé como becario en la UdeC o en mi universidad de origen. Sin embargo, a mi llegada a la UBB tuve un ligero quiebre, en el sentido que me di cuenta de una nueva tendencia en los sistemas educativos. Ahora se apunta a la comunidad del conocimiento, entonces, en ese sentido las ciencias también se deben masificar, y para masificar el conocimiento de las ciencias es necesario tener técnicas, métodos, porque no se puede hacer de la manera tradicional, sino que hay que hacerlo de manera sistemática. En ese sentido, yo quise aprender”, reconoció el académico.

“Al ingresar a este Magister me di cuenta que muchas de las cosas están desarrolladas para enseñanza media, sobre todo en matemáticas, pero no para la enseñanza superior. En ese sentido hay un campo bastante abierto para la gente de matemática, biología, física o química, en general de todas las ciencias, que quieran desarrollar métodos desde el punto de vista de la didáctica a nivel superior. Creo que eso es incipiente a nivel mundial. Muchas de las cosas que se han querido adaptar de la didáctica de la matemática básica hacia la matemática de nivel superior se quedan cortas, en el sentido de que les falta profundización en los conceptos. Creo que hay una brecha bastante grande al comparar las dos didácticas y es un área donde hay mucho que investigar aún”, manifestó el Dr. Aníbal Coronel.




Dr. Markos Maniatis desarrolla estudios con múltiples bosones de Higgs en extensiones del Modelo Estándar

El físico teórico del Departamento de Ciencias Básicas de la UBB busca generar extensiones del Modelo Estándar de la física de partículas, y descifrar algunas claves acerca del funcionamiento del Universo, en particular respecto al misterio de la masa de partículas elementales.

“Investigaciones de modelos con múltiples bosones de Higgs” se denomina el proyecto Fondecyt 1140568 que lidera el Dr. Marko Maniatis, físico teórico del Departamento de Ciencias Básicas de la UBB.

A través de dicho estudio, el investigador pretende generar ampliaciones del Modelo Estándar de la física de partículas y descifrar algunas claves que supone el puzle del funcionamiento del Universo, en particular respecto al misterio de la masa.

“El proyecto me permite realizar estudios generales de ampliaciones del Modelo Estándar con múltiples bosones de Higgs. A diferencia del Modelo Estándar, donde hay solamente un bosón de Higgs, los modelos con múltiples bosones de Higgs hacen posible explicar el exceso de partículas por sobre antipartículas que observamos en la naturaleza. Esos modelos rompen una simetría CP que permite generar este exceso de partículas”, explicó.

El Dr. Maniatis comentó que junto al profesor Otto Nachtmann de la Universidad Heidelberg, en Alemania, está desarrollando un formalismo para el estudio de modelos con una extensión de bosones de Higgs. “Estamos trabajando en un formalismo aplicable a cualquier modelo con un número arbitrario de bosones de Higgs. En particular, el formalismo deberá permitir clarificar los tipos de violación de CP, en cualquier modelo con múltiples bosones de Higgs. Estamos buscando ecuaciones geométricas y simples”, ilustró.

“También estamos investigando modelos específicos. Nosotros postulamos un modelo llamado Modelo con una simetría CP máxima con cinco bosones de Higgs, que requiere más de una familia de fermiones, que encontramos en la naturaleza. El Modelo Estándar, al contrario, no tiene ninguna explicación para la existencia de más de una familia de fermiones en la naturaleza”, comentó.

Al respecto, el académico explicó que un fermión, es uno de los dos tipos básicos de partículas que existen en la naturaleza; el otro tipo son los bosones. En el Modelo Estándar existen dos tipos de fermiones fundamentales, los quarks y los leptones. En el Modelo Estándar de física de partículas, los fermiones se consideran los constituyentes básicos de la materia, que interactúan entre ellos vía bosones de Gauge.

“Las masa de cada partícula surge de su interacción con el bosón de Higgs en el vacío del modelo. El vacío es, en este contexto, el mínimo de una parte del modelo que se llama potencial. En el Modelo Estándar es muy fácil calcular este mínimo, pero en ampliaciones eso es muy difícil. Con distintos métodos matemáticos, como el de bases de Groebner, ya llegamos a extensos resultados”, aseveró.

Contexto de la investigación

El Dr. Markos Maniatis comentó que es consciente de la complejidad del tema, y por ello asegura que la metáfora empleada por el connotado científico Richard Feynman, permite tener una idea acerca del sentido de estas investigaciones.

“No sabemos todas las claves o leyes fundamentales acerca de cómo funciona el Universo. Para entender esto, me gusta un ejemplo de Richard Feynman, él ha dicho: –Podemos imaginar que este complicado conjunto de cosas en movimiento que conforma ‘el mundo’ es como una gran partida de ajedrez que juegan los dioses, y que nosotros estamos observando el juego. No conocemos las reglas del juego; lo único que se nos permite hacer es observar. Por supuesto, si observamos lo suficiente, podríamos tarde o temprano deducir algunas de las reglas. Las reglas del juego son a lo que nos referimos por física fundamental-. Nosotros sólo conocemos una parte pequeña de esas reglas, pero queremos saber más”, comentó el Dr. Maniatis.

El investigador de la UBB destacó que hace dos años Peter Higgs y Francois Englert, obtuvieron el Premio Nobel de Física por el descubrimiento de un mecanismo que explica el origen de la masa de las partículas elementales.

“Este mecanismo está basado en una partícula llamada el bosón de Higgs, a veces también llamada partícula de la masa. Esta partícula se descubrió en 2012 en el gran Colisionador de Hadrones (en inglés Large Hadron Collider, LHC) del CERN (la Organización Europea para la Investigación Nuclear) en la frontera franco-suiza cerca de Ginebra. En el LHC colisionan protones (los núcleos del hidrógeno) de alta energía en diferentes experimentos, capaces de producir bosones de Higgs. Con los experimentos realizados en el CERN podemos examinar en particular la validez del Modelo Estándar y sus ampliaciones”, aseveró.

-¿Qué se debe entender por Modelo Estandar?

-“Este es un modelo de tres de las cuatro fuerzas de la naturaleza: electromagnetismo, y las dos fuerzas nucleares (que son la fuerza débil y la fuerza fuerte). La cuarta fuerza, la gravitación, no logramos entenderla actualmente, es decir, todavía no conocemos un modelo cuántico de la gravitación. En el Modelo Estándar, las tres fuerzas entre las partículas elementales están basadas en una simetría. Así, entendemos las fuerzas como interacciones entre las partículas. Por ejemplo un electrón esta desviado de otro electrón sobre una interacción con un fotón, la partícula cuántica de la luz. Electrón y Fotón son dos de las partículas elementales que conocemos hoy”.

¿Qué interrogantes plantea el descubrimiento del bosón de Higgs?

-“Si bien, con el bosón de Higgs tenemos una imagen más completa de la física de las partículas elementales, todavía quedan muchas preguntas sin respuesta. Por ejemplo, tenemos tres familias de partículas elementales, pero conocemos solamente un bosón de Higgs. ¿Porque hay tres familias de partículas elementales pero sólo un bosón de Higgs?

También tenemos preguntas sin respuesta basadas en la cosmología. Observamos casi solamente partículas pero no las piezas opuestas, las antipartículas. Por ejemplo, observamos protones pero casi no vemos anti protones. Las antipartículas son partículas que tienen la misma masa pero cargas opuestas; el antiprotón tiene, por ejemplo, una carga eléctrica negativa, en tanto que el protón tiene una carga eléctrica positiva. El Modelo Estándar no refleja este desequilibrio pronunciado y no puede explicar cómo el observado desequilibrio se había producido en la evolución del universo.  La simetría que necesita ser rota entre partículas y antipartículas se llama simetría CP con C como carga, y P como paridad.

Hoy tampoco entendemos el origen de la materia oscura que observamos indirectamente en el Universo sobre la rotación de las galaxias. Esta materia hipotética se puede deducir indirectamente a partir de los efectos gravitacionales, pero no emite suficiente radiación electromagnética para ser detectada. Actualmente, pensamos que hay a lo menos cuatro veces más materia oscura que materia ordinaria ya conocida. Estas son sólo algunas de las preguntas abiertas.

De todos modos, estamos muy entusiasmados por contribuir a dar más luz al puzle de la naturaleza, en particular con respecto al misterio de la masa”, concluyó el Dr. Maniatis.




Subcoordinadora de Postgrado del Departamento de Matemáticas de la Universidad Federal de Paraná avanza en trabajos conjuntos con académicos UBB

La Dra. Lucelina Batista do Santos, dirige el programa de Magíster y el Doctorado en Matemáticas de la universidad brasileña. Optimización matemática es el área de interés y desarrollo de la académica, quien se encuentra abordando trabajos junto a académicos del Departamento de Ciencias Básicas.

IMG_0899 - copiaOptimización Matemática, específicamente en funciones convexas generalizadas y problemas multiobjetivos o multicriterios, es el área a la que se aboca la académica Dra. Lucelina Batista do Santos de la Universidad Federal de Paraná, Brasil, quien luego de participar en la XXVIII Jornada Matemática de la Zona Sur realizó una estadía académica en el Departamento de Ciencias Básicas de la UBB.

“Tenemos algunos resultados previos que habíamos discutido, y lo que pretendemos es concluirlos. La presentación se denomina ‘Soluciones propiamente eficientes para problemas multiobjetivos’. También es necesario comentar que una alumna de nuestro Doctorado en Matemáticas, Camila Isotón, realizará una pasantía de seis meses en el Departamento de Ciencias Básicas para trabajar parte de su tesis doctoral. El Dr. Rojas Medar es co director de dicha tesis doctoral, referida al área de Teoría de Optimización”, explicó la académica.

El Dr. Marko Rojas-Medar, quien trabaja en proyectos conjuntos con la académica brasileña dio cuenta del tema que aúna sus esfuerzos y experiencia.

“En los Problemas Multiobjetivos, para tomar una decisión hay varias alternativas posibles, las que incluso pueden ser contradictorias entre sí, y en ese caso se debe recurrir a otro tipo de nociones de optimización, que no son las usuales que se emplean en los casos mono objetivos o escalares. En este caso se recurre a los denominado Equilibrios de Pareto o en algunos casos a los Equilibrios de Nash, o pueden ser mezclas de ellos. En general, este tipo de terminología viene del área de la economía matemática, porque ahí comenzaron a realizarse ese tipo de preguntas”, ilustró el investigador.

El Dr. Rojas-Medar explicó además que han estudiado cuestiones de estabilidad para cierto tipo de problemas con aplicaciones prácticas interesantes. “Es decir, si yo tengo una solución matemática, perturbo esa solución y veo si el equilibrio se pierde o se mantiene cerca, nos interesa ver qué ocurre y esto tiene consecuencias prácticas. Por ejemplo, los bancos a través de un crédito prestan dinero y tú luego pagas, y también depositas dinero en ahorro, fondos mutuos u otro tipo de instrumento. Naturalmente, el banco quiere obtener ganancias con tu dinero, y tú también quieres obtener el máximo beneficio si has invertido en el banco. Ciertamente, no puede llevarse toda la ganancia el banco, y no puedes llevarte toda la ganancia tú, por eso se habla de la Teoría de Juegos, y en matemática eso significa buscar el equilibrio para que todos, dentro de lo posible, se sientan beneficiados”, aseveró el académico.

Siguiendo el ejemplo del banco, el Dr. Rojas Medar y a modo de ilustración para graficar el tema de estudio, explicó que se puede encontrar un equilibrio, pero si varían algunos datos, como podría ser el depositar una mayor cantidad de dinero ¿qué ocurrirá? ¿se pierde el equilibrio o se está próximo al equilibrio que ya se tenía? “Lógicamente, no puede haber variaciones demasiado grandes, pues de lo contrario el sistema colapsa. Eso es lo que nosotros llamamos estabilidad del sistema, que en este caso sería estabilidad del sistema financiero. La estabilidad es un concepto muy necesario para que algunos sistemas permanezcan en el tiempo, pues no todos los sistemas son estables, hay algunos sistemas denominados caóticos, pero son otra cosa”, detalló.

La pasantía de la profesora Lucelina Batista do Santos se enmarca en el proyecto Fondecyt 1120260 que coordina el profesor Rojas-Medar.




Investigadores debaten en torno a Innovación en Salud Vascular y estudio de Hipertensión en Embarazo

Encuentro convocado por la UBB y el Grupo de Investigación e Innovación en Salud Vascular, busca fortalecer y difundir el análisis de recientes hallazgos de investigaciones en regeneración tisular, control de la función endotelial, angiogénesis tumoral, disfunción endotelial y anti-angiogénesis. Entre los conferencistas destacan el Dr.  James Roberts, investigador de la Universidad de Pittsburgh, y el Dr. Ananth Karumanchi de la Universidad de Harvard.

La I Reunión de Investigación e Innovación en Salud Vascular y la III Jornada de Estudio en Hipertensión del Embarazo convoca por estos días a académicos, investigadores, profesionales del área de la salud y a estudiantes de pre y postgrado en el Centro de Extensión de la sede Chillán de la Universidad del Bío-Bío.

Durante el acto inaugural, realizado en la Sala Schäfer del Centro de Extensión, la prorrectora de la UBB,  Gloria Gómez Vera, valoró el afán de los académicos que desarrollan esta actividad, y destacó el compromiso de la Universidad con iniciativas que apuntan a desarrollar la investigación.

“Nuestra Universidad se esmera en consolidar la investigación y el postgrado como pilar fundamental de la productividad científica, y su aporte como generador de capital humano avanzado de estándar internacional… Como Universidad nos hemos planteado ser la plataforma para que se puedan dar estas discusiones, ya que como institución académica consideramos que es nuestra responsabilidad analizar estos temas de impacto social. La idea es ponerlos en la agenda pública y motivar al resto de los profesionales del área y a nuestros propios estudiantes de pre y postgrado. Esperamos que entre ustedes se logren generar nuevas redes que permitan acometer nuevos trabajos de investigación, acordar colaboraciones para publicaciones científicas conjuntas, concretar intercambios académicos, en fin, todas las actividades que son propias del mundo académico e investigativo, y que permiten nutrir sustantivamente vuestra actividad”, precisó la prorrectora.

A su vez, el académico UBB Dr. Carlos Escudero, y presidente del comité organizativo, agradeció los aportes y apoyos de las instituciones colaboradoras, así como al equipo gestor, entre quienes distinguió al Dr. Marcelo González por su tarea en la conformación del programa científico, a las profesoras Victoria Gallardo y Ambart Covarrubias, a los profesores Claudio Aguayo y Enrique Guzmán, así como a los estudiantes que han sumado sus esfuerzos.

“El programa científico ha ido creciendo en complejidad desde sus inicios en 2010, y nos hemos ido atreviendo en la búsqueda de ser una jornada referente a nivel nacional en el área del estudio de hipertensión y embarazo, y quisiéramos también ser una ventana para la discusión de los temas relacionados con la salud vascular. Actualmente el programa tiene 5 conferencias plenarias, 7 simposios, totalizando 22 charlas, junto a 11 hot topics quienes presentarán lo más reciente de su producción científica… Esperamos igualmente que sea la oportunidad para la búsqueda del desarrollo de aplicaciones del conocimiento básico que se discutirá en las distintas sesiones. Además, y por supuesto que también aprenderemos de la ciencia básica detrás de procesos de regeneración, angiogénesis tumoral, patologías del embarazo, entre otros importantes temas que esperamos tengan una discusión activa. Sin duda, buscaremos en todas estas charlas ahondar la óptica de la salud vascular”, aseveró.

Igualmente, el Dr. Escudero precisó que el Grupo de Investigación e Innovación en Salud Vascular es una agrupación de investigadores enfocados en dilucidar los mecanismos celulares y moleculares de los problemas relacionados con el funcionamiento de los vasos sanguíneos, así como a la búsqueda de las aplicaciones clínicas y de innovación que se desprenden de dicho conocimiento.

Programación Fetal

La primera conferencia fue dictada por Paola Casanello MSc, PhD de la División de Obstetricia y Ginecología, y la División de Pediatría de la Escuela de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

La académica dio cuenta de investigaciones que tienen como centro el concepto de Programación Fetal.

“El concepto general que trabajamos en el grupo de investigación se denomina Programación Fetal (Origen durante el desarrollo de la salud y enfermedad). Esto se refiere a cómo las condiciones de salud la mujer, previas a la concepción, tales como  -su condición metabólica, el sobrepeso u obesidad pregestacional de la futura madre, así como el ambiente estresante, la violencia física o psicológica, la alimentación, entre otros factores, pueden ser de alguna forman un pre condicionante para que ese niño que se gestará posteriormente, tenga mayor riesgo  de desarrollar algunas enfermedades. Esto también ocurre si la mujer se ve expuesta a algunos factores durante la gestación, como por ejemplo, la exposición a pesticidas, radiación, estrés, tabaquismo, drogas, alcohol, entre otros. La madre confiere riesgos al hijo porque pasan señales de su salud y bienestar a través de la placenta, y una vez que nace el niño, recibe señales a través de la leche materna, y luego, probablemente la madre hará crecer al niño en un ambiente que puede conferir riesgo metabólico, pues si ella es obesa, lo más probable es que la forma en que se alimenta no sea tan equilibrada. En algunos casos, los niños logran tener cierta adaptación, pero en otros, sobre todo cuando han debido sufrir adaptaciones severas dentro del útero, pueden tener menor capacidad de adaptación, y por tanto tener mayor riesgo de enfermedad, cuando aún están dentro del útero”, explicó.

Como ejemplo graficó que aquello niños que han tenido restricción de crecimiento, presentan más rígidas las paredes de sus vasos sanguíneos a los 9 años de vida, lo que les hace más proclives a generar aterogénesis y por tanto a generar enfermedades vasculares, infartos, entre otros problemas de salud.

La investigadora comentó que existe poca conciencia sobre estos aspectos, pero reconoce que paulatinamente se ha ido estableciendo a nivel médico, el consejo ‘preconcepcional’.  “Hoy las mujeres pueden decidir cuándo se embarazan, aunque la mayoría tiene embarazos no planificados. Entonces, cuando una mujer presenta una condición metabólica alterada, con sobrepeso, no se ha chequeado la función tiroidea, lo que se aconseja es que consulte antes de concebir, que haga una consulta preconcepcional y se realice exámenes de sangre, una ecografía, ver cómo están funcionando sus ovarios, si tiene resistencia a la insulina, cómo está su índice de masa corporal, si necesita bajar de peso, entre otras cosas. La idea es planificar un embarazo en las mejores condiciones posibles”, aseveró.

Preeclampsia

La conferencia inaugural, en tanto, estuvo a cargo del Dr. James Roberts, investigador de la Universidad de Pittsburgh, quien abordó en extenso la enfermedad de la preeclampsia, complicación médica asociada a hipertensión inducida durante el embarazo.

En la ocasión explicó que durante el último tiempo se ha venido conociendo mucho sobre preeclampsia, y se ha logrado discernir aspectos de la patofisiología, es decir, cómo se genera la enfermedad, además de contar con buenos datos de cara a intentar comprender la enfermedad, sin embargo, aún no es posible conocer la forma de tratar dicha enfermedad.

El investigador infiere que pese a existir abundante información, ésta no se encuentra estandarizada, pues algunos estudios a grupos de población más pequeña, evidencian que el calcio ayuda a prevenir la enfermedad, sin embargo, cuando la investigación se realiza con grupos más grandes, el efecto benéfico se diluye. Esto hace pensar al Dr. James Roberts que la preeclampsia se manifiesta de manera diferente y posee distintas características dependiendo del tipo de población.

Por ello, el Dr. Roberts llamó la atención sobre la necesidad de realizar ciencia global con el propósito de entender y tratar esta enfermedad. Es así como integra un estudio colaborativo a nivel global, donde laboratorios con mucha experiencia en investigar esta enfermedad trabajan juntos, y ofrecen algunas muestras para quienes deseen investigar a nivel global.

Junto a la UBB  se suman el patrocinio de la Universidad de Concepción, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Universidad San Sebastián, Hospital Clínico Herminda Martín, Sociedad Chilena de Ciencias Fisiológicas, y el proyecto Fondecyt 1140586 que dirige el Dr. Carlos Escudero Orozco, referido al comportamiento de la adenosina en hijos de madres con hipertensión durante el embarazo.




Físico teórico UBB desarrollará método para verificar existencia de nuevas partículas tras experimentos en el Colisionador de Hadrones del CERN

El Dr. York Schröder pretende desarrollar un nuevo método computacional de alta precisión en física teórica, que ayude a verificar la existencia de nuevas partículas tras la colisión de partículas elementales.

IMG_0721Cálculos de multilazos en Física de Partículas se denomina el proyecto Fondecyt 1151281 que dirige el Dr. York Schröder, y que fue adjudicado este 2015. La iniciativa se enmarca en el área de Astronomía, Cosmología y Partículas Elementales, y tiene un horizonte de desarrollo de cuatro años.

“El área general del proyecto es la física teórica, específicamente en partículas elementales. Es parte del desarrollo del Grupo de Investigación de Física de Altas Energías, que integramos cinco académicos de la UBB. He desarrollado un proyecto similar en Alemania, y es precisamente por estos temas que se me conoce en este ámbito de investigación. El proyecto se vincula con experimentos que se realizan en Suiza, en la Organización Europea para la Investigación Nuclear, comúnmente conocida por la sigla CERN, que es el mayor laboratorio de investigación en física de partículas del mundo”, explicó el Dr. Schröder.

El Dr. Schröder explicó que el Colisionador de Hadrones del CERN permite realizar colisiones de partículas, logrando recrear las condiciones inmediatamente posteriores al Big Bang, y de ese modo es posible identificar nuevas partículas que permitirían comprender de mejor manera el funcionamiento del Universo. Por ejemplo, el Colisionador de Hadrones descubrió evidencia del denominado Bosón de Higgs, el cual explica el comportamiento de otras partículas, y ahora refaccionado y con casi el doble de energía que en su versión anterior, se presume que el Colisonador podría descubrir nuevas partículas.

“Tras una colisión de dos partículas elementales se obtiene una alta energía que supuestamente permitiría simular algunos eventos posteriores al Big Bang. En las colisiones que debemos programar, realizaremos muchas mediciones y esperamos conocer nuevas partículas. En eso consiste la búsqueda de la Física de Partículas Elementales. Necesitamos conocer nuevas partículas porque no entendemos el funcionamiento de todo el Universo en estos momentos”, comentó el investigador.

El Dr. Schröder precisó que para lograr dicho objetivo desarrollará nuevos métodos computacionales de alta precisión. “Pretendo desarrollar un método computacional en física teórica, con un nuevo y más alto nivel de precisión, porque los métodos que existen hasta ahora no son suficientes. El método permitirá definir o determinar nuevos tipos de partículas, y la detección de nuevas partículas podría dar nuevas pistas sobre el funcionamiento del Universo. Necesito realizar estas computaciones teóricas con alta precisión y eso es muy difícil. Consideraremos muchos métodos matemáticos, numéricos, algebra computacional, generar software (programas) nuevos, entre muchas otras cosas”, aseguró.

Precisamente este mes de abril, el Colisionador de Partículas del CERN volvió a activarse, y ahora se espera que las colisiones de partículas se realicen con casi el doble de la energía alcanzada durante su primera etapa. Los investigadores esperan que ahora se pueda entender la función del Universo superando lo que se conoce como Modelo Estándar. “Hace unos tres a cuatro años no se conocía la partícula de Higgs, pero ahora ya no es nueva. Pero podemos esperar una producción de partículas de materia oscura o de supersimetría, y esas partículas buscamos”, comentó el Dr. Schröder.

Cabe mencionar que el Modelo Estándar de la Física de partículas, es una teoría que describe las relaciones entre las interacciones fundamentales conocidas y las partículas elementales que componen toda la materia. Es una teoría cuántica de campos desarrollada entre 1970 y 1973 que es consistente con la mecánica cuántica y la relatividad especial.

En tanto, la supersimetría es una adición al Modelo Estándar que describe las partículas fundamentales de la naturaleza y sus interacciones.




Investigadores de la Universidad Federal de Pernambuco avanzan en trabajos colaborativos con académicos UBB

IMG_0725El Dr. Pablo Braz e Silva del Departamento de Matemática de la Universidad Federal de Pernambuco, y director de los programas de Magíster y Doctorado en Matemática, junto al Dr. Miguel Loaiza Lozano de la misma casa de estudios, visitaron la UBB con el propósito de avanzar en trabajos investigativos que desarrollan junto al Dr. Marko Rojas-Medar y el Dr. Luis Friz Roa del Departamento de Ciencias Básicas.

Aspectos matemáticos propios de la mecánica de fluidos es el vínculo que comparten el Dr. Pablo Braz e Silva y el Dr. Miguel Loayza Lozano de la Universidad Federal de Pernambuco, Brasil, y los académicos Dr. Marko Rojas-Medar, y Dr. Luis Friz Roa, y que dio pie a la visita académica realizada por los docentes brasileños al Departamento de Ciencias Básicas de la UBB.

“Con los académicos de la Universidad Federal de Pernambuco hemos trabajado conjuntamente en aspectos matemáticos de la mecánica de fluidos, lo que se enmarca en el Proyecto Fondecyt 1120260 que actualmente dirijo. Los vínculos que hemos generado durante ya varios años, han permitido este trabajo entre académicos, y también hemos recibido a algunos estudiantes de postgrado de esa casa de estudios”, explicó el Dr. Rojas-Medar.

El Dr. Pablo Braz e Silva, director del programa de Magíster y de Doctorado en Matemática de la Universidad Federal de Pernambuco, valoró la instancia generada junto a investigadores de la UBB. “Mi área de especialidad son las ecuaciones diferenciales parciales. Con el Dr. Marko Rojas-Medar trabajo específicamente en análisis matemático de modelos de mecánica de fluidos. Hace bastante tiempo que tenemos esta colaboración permanente entre el Departamento de Matemáticas de la Universidad Federal de Pernambuco y los académicos del Departamento de Ciencias Básicas de la UBB. Entre los trabajos  que hemos desarrollado se cuenta uno que hemos realizado con un estudiante de Doctorado de la Universidad Federal de Pernambuco. El trabajo trata sobre mecánica de fluidos, específicamente fluidos micropolares, y busca estudiar lo que ocurre cuando las viscosidades del problema se acercan a cero. Otro trabajo se refiere a un teorema sobre existencias de solución que se dicen fuertes”, comentó.

En tanto, el Dr. Miguel Loayza Lozano explicó que las visitas académicas permiten vislumbrar nuevas áreas de trabajo, además de encontrar alternativas de solución a los problemas que se encuentran analizando. “Muchas veces, a través de una conversación o en una sesión de trabajo, van aflorando las ideas y las soluciones. Conversando y discutiendo en conjunto es posible resolver interrogantes de manera más fluida. Mi trabajo lo centro en ecuaciones parabólicas, y ahora con el Dr. Rojas-Medar estamos comenzando a estudiar unos problemas referidos a mecánica de fluidos, e incluso ya tenemos un trabajo listo y lo hemos enviado a una revista científica para su publicación. La idea de mi visita es analizar otros proyectos y poder discutir sobre estos temas comunes. El trabajo que concluimos recientemente se refiere a Ecuaciones de fluidos micropolares que modelan fluidos como la sangre o cristales líquidos. Se trata de un teorema en el que queremos mostrar que una solución que en principio es débil, tiene una regularidad”, acotó.

Tanto el Dr. Pablo Braz e Silva como el Dr. Miguel Loayza Lozano, también aprovecharon de participar en la XXVIII Jornada de Matemática de la Zona Sur organizada por el Departamento de Ciencias Básicas de la UBB en su versión 2015.




Homenaje a Dr. Carlos Conca marca XXVIII Jornada de Matemática de la Zona Sur convocada por la UBB

La participación del Dr. Carlos Conca, Premio Nacional de Ciencias Exactas 2003 y del Dr. Ricardo Baeza, Premio Nacional de Ciencias Exactas 2012, se cuentan entre los hitos de la versión 2015 del congreso que reúne a investigadores, académicos, estudiantes de pre y postgrado de Chile y el extranjero y profesores de matemática de enseñanza media. Actividad es convocada por el Departamento de Ciencias Básicas de la Universidad.

Generar un espacio para difundir, entre académicos y alumnos, el trabajo desarrollado en matemática y los resultados obtenidos en la investigación en matemática de las universidades que integran el Consejo de Rectores del sur de Chile, así como otras invitadas, es uno de los propósitos de la XXVIII Jornada de Matemática de la Zona Sur, instancia que contempla especialmente una sesión sobre Enseñanza y Aprendizaje de la Matemática, Matemática Educativa, y Didáctica Matemática, orientada a profesores de colegios locales.

Durante el acto inaugural de la Jornada, realizado en el Centro de Eventos del Gran Hotel Termas de Chillán, el presidente del Comité Organizador, Dr. Igor Kondrashuk agradeció la presencia de los participantes, y destacó que la vigésimo octava versión tiene la particularidad de rendir homenaje al Dr. Carlos Conca, quien recientemente cumplió 60 años.

Igualmente, el Dr. Kondrashuk destacó el aporte fundamental de la Universidad del Bío-Bío, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, el Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile, así como de la Dirección General de Investigación, Desarrollo e Innovación de la UBB.

A su vez, el decano de la Facultad de Ciencias, Dr. Mauricio Cataldo, aseveró que para la UBB el congreso representa una ocasión muy particular, pues se recibe a un selecto grupo de investigadores del área de la matemática, junto con sus alumnos. “Todos sabemos que esta área del saber juega un rol muy importante en la ciencia y la tecnología, que son al fin y al cabo las que transforman la sociedad humana, y por tanto a nuestro país. Por otro lado, tenemos la certeza que este tipo de eventos son imprescindibles, porque abren espacios para la curiosidad y el interés permanente que tiene todo científico por el nuevo conocimiento, lo que nos permite ampliar las fronteras de éste, potenciando el rol de las ciencias en una nación que quiere cambiar de estatus, y quiere convertirse en país desarrollado”.

El Dr. Cataldo Monsalve igualmente resaltó los aportes del Dr. Carlos Conca en el área de la Matemática Aplicada y en Modelamiento Matemático, lo que le ha valido reconocimiento a nivel nacional e internacional, contribuyendo además a las ciencias de la ingeniería, física, biología, y bioquímica.

Posteriormente, el Dr. Patricio Cumsille, académico del Departamento de Ciencias Básicas y discípulo del homenajeado, se refirió en detalle a los aportes y a la influencia que el Dr. Carlos Conca ha ejercido en múltiples generaciones de investigadores y académicos.

“En la matemática aplicada el profesor Carlos Conca ha hecho enormes contribuciones, en particular en lo que se refiere al estudio de las ecuaciones derivadas parciales; ha generalizado el análisis de Fourier, que se aplica a medios homogéneos por medio del desarrollo del análisis de Bloch, el cual es aplicado para modelar medios heterogéneos o materiales compuestos. En este sentido ha desarrollado aplicaciones de las Ondas de Bloch a problemas de homogenización que tratan de materiales con propiedades altamente heterogéneas. Adicionalmente, el Dr. Carlos Conca ha diseñado y estudiado modelos de interacciones mecánicas del tipo sólido fluido, que permiten analizar el movimiento de cuerpos sólidos inmersos en un fluido viscoso incomprensible, tema muy relevante para las aplicaciones en ingeniería… En el campo de la fluido dinámica propiamente tal, ha desarrollado modelos en donde intervienen condiciones de borde más realistas, como por ejemplo, la presión del fluido prescrita en el borde del dominio, en lugar de la condición de adherencia clásica que los matemáticos que trabajan sobre mecánica de fluidos conocen tan bien. Ha abordado problemas inversos en mecánica de fluidos, por ejemplo, la detección de un obstáculo al interior de un fluido. Finalmente ha abordado problemas en biomatemáticas tales como el modelamiento y simulación de crecimiento de un biofilm, lo cual podría tener aplicaciones en biolixiviación en la industria minera; ha modelado el almacenamiento de hierro, ha realizado estudios teóricos de modelos de dinámica celular por medio de quimio taxis, entre otras muchas cosas”, describió.

Palabras del Dr. Carlos Conca

Tras las intervenciones de rigor, el Dr. Conca compartió unas palabras con los cerca de 200  asistentes, resaltando que se encuentra agradecido de las personas con quienes ha podido colaborar y compartir una vida académica, aprendiendo, enseñando y creando nueva matemática.

También hizo énfasis en la importancia que han supuesto las jornadas de matemática en Chile. “Las universidades de la zona sur han sido certeras en promover el desarrollo de las ciencias y la matemática en el país. La Universidad del Bío-Bío es sin duda una universidad a quien me unen antiguos y muy profundos lazos profesionales y de amistad, principalmente a través del Departamento de Ciencias Básicas”, explicó.

El Dr. Conca explicó que los seres humanos están marcados por la curiosidad por entender el mundo que les rodea, pero igualmente buscan conocerse a ellos mismos, y es por ello que se buscan respuestas, y los matemáticos no escapan a ese paradigma.

“Todos los matemáticos aprenden por formación a servir a sus semejantes, y no a dominarlos. En esta afirmación, pienso, están contenidas algunas ideas claves. La primera, que es simplemente una observación, es el hecho de que no hay matemático que sea mal profesor, es más, me atrevería a decir que tenemos el don de la enseñanza, e invertimos tiempo y esfuerzo en cultivar este talento. La expresión creativa del matemático conjuga una dualidad; es la belleza por un lado que nos guía, pero también tratamos de construir un mejor entendimiento del mundo. La experiencia muestra, sin embargo, que la obra del matemático recién adquiere verdadero sentido en la enseñanza y devenir útil en la mente de alumnos y discípulos”, aseveró.

“La docencia es un arte, no hay dos clases ni cursos iguales. El júbilo mayor consiste en dar clases a alumnos en ciernes. Nada nos pone más contentos que las eruditas andanzas a los confines del pensamiento con el único fin de desentrañar algún recóndito detalle de un concepto, un cálculo o un teorema. Es la alegría que conlleva toda develación… Me atrevería a insinuar que es esta la mayor contribución de la matemática a la Humanidad, esto de haber impulsado en la mente de los seres humanos el desarrollo de fuerzas psicológicas que exigen explicaciones irrefutables y precisas”, valoró.

Finalmente, el Dr. Conca advirtió que aun cuando la tarea investigativa puede ser apasionante y demandante, son las experiencias y vivencias con las personas que ha conocido, las que nutren mayormente de sentido a la existencia.

“Cuando miro hacia atrás, las cosas que lamento o que me han causado alegría, por mucho, la mayor parte de ellas están relacionadas con personas que me rodean. He sido afortunado por todos ellos, por mis padres, por mi familia, amigos, colegas, muchos de ellos, hoy ligados al ámbito académico y a lo largo de todo el mundo, porque al final del camino, lo que realmente cuenta son los sentimientos que uno comparte con las personas que nos son cercanas”, concluyó.

El Dr. Conca es ingeniero civil matemático de la Universidad de Chile, Doctor Ingeniero y Doctor de Estado en Ciencias Matemáticas de la Universidad Pierre y Marie Curie- Paris VI, Francia. Actualmente, es profesor titular del Departamento de Ingeniería Matemática, miembro asociado del Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile. Ha recibido numerosas distinciones y premios, entre los que destacan el premio Manuel Noriega Morales en Ciencias Exactas en 1994, cátedra presidencial 1996, Profesor Honoris Causa Universidad de Metz (Francia) 1998 y el Premio Nacional de Ciencias Exactas 2003.

Tras las palabras del homenajeado, correspondió al Dr. Ricardo Baeza, presentar la primera conferencia del programa.

El trabajo de la Jornada se estructura en secciones que abordan distintas áreas de especialidad tales como Álgebra y Teoría de Números, Análisis No-arquimediano, Análisis Numérico, Bío-Matemática, Enseñanza y Aprendizaje de la Matemática, Matemática Educativa, Didáctica Matemática, EDP, Cálculo en variaciones y Teoría de Control, Estadística y Probabilidad, Física Matemática, Geometría, Lógica y Matemática Discreta, Matemática aplicada a las ciencias, la ingeniería y la industria, Optimización, Sistemas Dinámicos y EDO.

La XXVIII Jornada de Matemática de la Zona Sur también considera la dictación de cursillos entre los que se cuentan Criptografía por Nicolás Thériault (UBB); Didáctica Matemática por Sara Pascual (UBB); Oscilaciones mecánicas por Claudio Mege (UBB); Aportes de la didáctica de la matemática para lograr el fracaso total de su enseñanza (incluyendo que sus alumnos odien la matemática para siempre) por Jean-Philippe Drouhard de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires; y La matemática como metáfora: Los paseos al azar a cargo de Jorge Soto Andrade, del Departamento de Matemáticas de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile.




Realidad Física y Cuántica fue tema de clase inaugural del Departamento de Ciencias Básicas

El Dr. Marcelo Loewe, profesor de la Facultad de Física y Director del Departamento de Física de la Facultad de Física de la Pontificia Universidad Católica de Chile, brindó la conferencia “Realidad Física y Cuántica”, en el marco de la clase inaugural del año académico del Departamento de Ciencias Básicas de la sede Chillán.

La actividad, realizada en dependencias del Campus Fernando May, fue presidida por el decano de la Facultad de Ciencias de la Universidad del Bío-Bío, Dr. Mauricio Cataldo Monsalve, junto al director del Departamento de Ciencias Básicas Dr. Luis Lillo, académicos, investigadores y alumnos de pre y postgrado.

El Dr. Marcelo Loewe es Licenciado en Física de la Universidad de Chile, y Licenciado en Interpretación Musical Superior, mención viola de la UC. Igualmente, es Fellow de la Royal Society of South Africa, y Doktor der Naturwissenschaften (Physik) de la Universitat Hamburg en Alemania. Su área de interés es la Física Teórica de altas energías, Partículas elementales y Teoría de Campos.

El Dr. Loewe comentó que entre los objetivos de su conferencia se contó el intentar transmitir, especialmente a los estudiantes presentes, que la Física que rige el mundo subatómico, microscópico, es radicalmente distinta al resto de la física que se conoce en la vida diaria. “Esa física es diferente a la de la mecánica, el electromagnetismo, y entonces, precisamente por ese hecho, el concepto de realidad, una realidad tangible, externa, que uno puede conocer, y que el hecho de conocerla no la altera, es radicalmente distinto en el mundo cuántico y no es nada de claro que exista una realidad externa a un observador”, precisó.

“Intenté hacer contacto con algunas corrientes filosóficas del concepto de realidad, y ver en la práctica, cuál es la realidad cuántica que han desarrollado los físicos a lo largo de muchos años, porque siempre  me ha parecido un tema súper fascinante pues toca distintas áreas desde epistemología por el lado filosófico, hasta cosas bastante prácticas de física atómica, entre otras”, valoró el académico.

El Dr. Loewe explicó lo complejo que resulta formarse imágenes del mundo cuántico, y que por ello se recurre a convenciones, como la idea que existe del átomo, donde los electrones orbitan en torno a un núcleo, algo que en realidad no es posible confirmar.

“En realidad es muy difícil formarse imágenes del mundo cuántico, porque el electrón está en todas partes a la vez, con una cierta probabilidad. No hay órbita, eso de que uno ve átomos con electrones dando vueltas en torno al núcleo es totalmente falso. Entonces, la charla quería enfocarse desde ese tipo de problemas, y transmitir desde esa perspectiva, cuan raro es el mundo cuántico“, aseveró el Dr. Loewe.

¿Por qué cuesta comprender o hacerse una idea de la física cuántica?

-“Seamos francos, la gente sabe poca física en Chile y lo que se sabe es un poco de las Leyes de Newton y electromagnetismo, pero de física atómica se sabe mucho menos; se sabe que existen los átomos, los núcleos, electrones, pero no existe la menor cultura de conceptos de física cuántica como el principio de incertidumbre, el concepto de probabilidad o densidad, son cosas más técnicas, porque el lenguaje es bastante abstracto. Enfatizo mucho que el lenguaje o la realidad subyacente es totalmente matemática, y eso es otra dificultad”.

¿Dónde podemos ver materializada la física cuántica?

-“La física está presente en todos los fenómenos, en el vuelo de un avión, la formación de nubes, rayos, terremotos, la imagen de un tomograma cerebral, pero más que eso, cualquier aparato como un smarthphone o cámara digital, cualquier aparato funciona en base a la mecánica cuántica. Estos aparatos funcionan porque hay transistores y los transistores funcionan en base a un efecto que se llama efecto túnel, que no tiene análogo clásico, es un fenómeno 100% cuántico. Yo diría que la Ecuación de Schrödinger ha movido más de miles de millones de dólares que cualquier otro descubrimiento en física de todos los tiempos, y es una cosa súper abstracta, porque toda la tecnología que se fue creando en el entorno, como cámaras digitales, cualquier equipo de transistores, física del láser, entre otras, se basa en eso. El mundo actual es cuántico, lo creado durante los últimos 20 años es física cuántica en acción”.