En claustros efectuados en los tres Campus de nuestra Universidad, la Comisión Redactora de la Propuesta de Reglamento de Carrera Académica (CRRCA) presentó a la comunidad académica los principales avances en la elaboración de la normativa. Los claustros se realizaron el jueves 8 de enero, en la sede Concepción, y el martes 13, en la mañana en el Campus Fernando May y en la tarde en el Campus La Castilla, congregando a alrededor de un centenar de académicos y académicas de todas las facultades.
El presidente de la CRRCA Dr. David Mora Herrera explicó que la convocatoria tuvo dos objetivos: Por una parte, dar a conocer el trabajo que lleva adelante la comisión, relevando la importancia de las materias que abarca su cometido y, por otro lado, abrir un espacio de discusión y diálogo con la comunidad académica. En ese sentido, destacó que los claustros permitieron una conversación abierta y transparente, principalmente sobre la propuesta de nuevas categorías académicas, aunque también surgieron temas como flexibilidad, evaluación del desempeño académico, jerarquización y alineamiento con los criterios de acreditación institucional.
Según indicó Mora, las y los participantes valoraron la iniciativa, así como el rol de la comisión, entendiendo que el reglamento de carrera académica es un tema que trasciende los gobiernos universitarios y requiere una propuesta con mirada de largo plazo y el mayor consenso posible. El objetivo es consolidar un reglamento legítimo, moderno y coherente con el proyecto institucional de la Universidad del Bío-Bío, manifestó el presidente de la CRRCA. En esa línea, subrayó que la retroalimentación recogida servirá de insumo para seguir avanzando en los próximos meses en materias clave como la evaluación de desempeño académico y jerarquización.
En los encuentros, David Mora expuso el contexto legal que sustenta el reglamento, en particular los estatutos universitarios contenidos en el DFL N°15 de 2024, que mandata a la Universidad a definir, mediante un reglamento, las normas sobre ingreso, permanencia, promoción y jerarquización del personal académico, bajo principios de excelencia, pluralismo, equidad, transparencia y no discriminación. Destacó también los acuerdos generales que orientan el trabajo de la comisión, tales como el compromiso ético, la inclusión con enfoque de género, la obligatoriedad de la docencia de pregrado en todas las jerarquías, la actualización permanente en competencias pedagógicas y la incorporación de criterios objetivos de mérito y gestión académica.
Mora informó igualmente sobre el cronograma de trabajo desarrollado por la comisión redactora, que durante 2025 contempló el análisis de los estatutos, el estudio de modelos comparados y la definición de funciones y requisitos para las distintas jerarquías académicas. Uno de los puntos expuestos fue la propuesta de nuevas categorías académicas regulares: la Categoría Académica Ordinaria y la Categoría Académica Docente, distinción que -precisó el presidente de la CRRCA- busca reconocer la diversidad de trayectorias y vocaciones académicas, fortaleciendo tanto el desarrollo integral de las funciones universitarias como el énfasis en los procesos formativos y la innovación en docencia.
Consulta académica
Durante los primeros de marzo, se realizará una consulta sobre la creación de las categorías propuestas, la que se extenderá hasta el jueves 12 de este mes y en la que se espera una alta participación de académicos y académicas.
Para 2026, el proceso considera etapas de validación institucional, incluyendo sistemas de evaluación y promoción, la consulta a la comunidad académica y la entrega de la propuesta final del reglamento al Consejo Universitario. En relación a esto último, Mora precisó que la propuesta debe ser presentada al Consejo Universitario por el rector en julio, por lo que la comisión redactora debe concluir su labor antes de esa fecha.
