En el marco de la conmemoración de los 20 años de la Escuela de Psicología de la Universidad del Bío-Bío, se desarrolló una jornada que reunió a estudiantes y académicas/os en torno a la reflexión sobre la práctica clínica y los desafíos de la formación profesional.
La actividad contempló la charla magistral “Errores en Psicoterapia: Reflexiones y Aprendizajes para la práctica clínica”, organizada por el área clínica de la Escuela de Psicología, que contó con la participación del académico, investigador y psicoterapeuta Dr. Felipe García Martínez, psicólogo, magíster en Psicología de la Salud y doctor en Psicología por la Universidad de Concepción.
El especialista es profesor titular de la Universidad de Concepción, académico del Departamento de Psiquiatría y Salud Mental de la Facultad de Medicina y director del Doctorado en Salud Mental de dicha casa de estudios. Su trayectoria se ha desarrollado principalmente en el ámbito de la psicoterapia sistémica breve y en el estudio del afrontamiento de situaciones de crisis, estrés y trauma.
Durante su presentación, el Dr. García abordó los errores que pueden surgir en el ejercicio de la psicoterapia, poniendo énfasis en la importancia de revisar críticamente las propias prácticas y comprender el error como una oportunidad de aprendizaje y mejora profesional.
La jornada contempló además un espacio de conversación y preguntas con el expositor, permitiendo a las y los estudiantes profundizar en los contenidos abordados y dialogar sobre situaciones vinculadas al ejercicio de la psicoterapia.
Como reconocimiento a su participación, el Dr. Felipe García recibió un galvano de parte del académico Dr.© Sebastián Maureira Meneses, como muestra de agradecimiento por compartir sus conocimientos y experiencia con la comunidad universitaria.
Formación y primeros acercamientos a la práctica clínica
La jornada contempló, previamente, la Inducción a la Prepráctica Clínica, dirigida a estudiantes de cuarto año de Psicología que comienzan una nueva etapa dentro de su proceso de formación, marcada por el acercamiento a sus primeras experiencias de atención clínica de pacientes.
Esta instancia, según explicó la académica de la Escuela de Psicología y coordinadora de la Inducción, Dra. Claudia Vásquez Rivas “busca preparar y acompañar a las y los estudiantes en este importante paso de su formación profesional, entregándoles orientaciones y herramientas para enfrentar responsablemente los desafíos asociados al trabajo clínico”.
