Jornada  de inducción para directivos y administrativos de programas de posgrado

Con el propósito de informar y aclarar dudas respecto de los distintos procedimientos relacionados con la gestión de los programas de posgrado de nuestra Universidad, se efectuó una jornada de inducción dirigida a directores de Magister y Doctorado, asistentes ejecutivas y secretarias que se desempeñan en el área. La actividad fue convocada por la Escuela de Graduados y tuvo lugar el miércoles 22 de marzo, en la sede Concepción y el jueves 23, en Chillán.

Al inicio de la jornada, el director de Postgrado Dr. Sergio Vargas Tejeda recordó que la de este año fue la segunda jornada de inducción organizada por la unidad a su cargo. Agregó que su objetivo es tanto dar a conocer los procedimientos administrativos que se aplican en el ámbito del posgrado, como recoger y analizar sugerencias de los involucrados para el mejoramiento y agilización de los procesos.

En seguida, la secretaria ejecutiva de la Escuela de Graduados Marianela Moraga Negrete expuso la organización, estructura y normativa de nuestra Universidad para la creación y gestión de los programas de Magíster y Doctorado. Posteriormente, representantes de las direcciones de Admisión y Registro Académico, Bibliotecas y Desarrollo Estudiantil, así como de los departamentos de Personal y Cobranza a Alumnos,  se refirieron a los procedimientos de su respectiva unidad vinculados a la gestión de los posgrados. La jornada concluyó con un ciclo de consultas.

La actividad contó, en total, con 40 participantes, 20 en Concepción e igual número en Chillán.

Verónica Otárola Sanzana, secretaria de Posgrados de la Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño, resaltó la conveniencia y utilidad de las jornadas de inducción tanto para los directivos de los programas como para el personal administrativo. Los procedimientos van cambiando y nos sirven para actualizar nuestros conocimientos y mantenernos al día, puesto que en cada oportunidad aprendemos algo nuevo, dijo. Destacó asimismo el material e información que, en distintos formatos, se repartió entre los asistentes para facilitar su gestión.

Pedro Rodríguez Moreno, director del Magíster en Ciencias de la Computación desde enero de este año, valoró también la iniciativa. Cuando se ha asumido recién un cargo directivo es bueno poder informarse de los procedimientos administrativos asociados, señaló. Comentó igualmente que la instancia permitió recoger las observaciones de los usuarios.




Rector participó en reunión con el Banco Mundial para avanzar en plan para fortalecer Úes. estatales

El Estado debe recuperar el control direccional de la educación superior, en el contexto de un sistema de provisión mixta, y los recursos deben orientarse prioritariamente a fortalecer las universidades estatales. Son las ideas centrales que planteó el rector Héctor Gaete Feres en la reunión que, el jueves 9 de marzo, sostuvieron representantes del Consorcio de Universidades de Estado (CUE), el Ministerio de Educación  y el Banco Mundial, para avanzar en la puesta en marcha del programa de fortalecimiento de los planteles estatales, comprometido durante la tramitación de la Ley de Presupuesto 2017.

Es ilusorio pretender relegar al Estado de la educación superior. Así ha quedado de manifiesto en las recientes crisis de universidades privadas, por cuyos efectos han debido comprometerse cuantiosos fondos públicos, argumentó el Rector de la UBB. Agregó que el Estado debe ejercer un rol orientador en la toma de decisiones sobre distintos aspectos que atañen al sector, tales como el desarrollo científico y tecnológico. La autoridad universitaria señaló también que, dado que los recursos son insuficientes, su asignación debe priorizar el fortalecimiento de las universidades estatales, de modo que estas instituciones puedan llevar adelante sus planes de desarrollo y constituirse en referentes de calidad dentro del sistema.

En la reunión participaron Javier Botero, director especialista en educación, y Livia Benavides, directora del Programa de Desarrollo Humano del Banco Mundial, y el jefe del Departamento de Financiamiento Institucional de la División de Educación Superior del Ministerio de Educación, Martín Centeno. Por parte del CUE estuvieron, además del rector Gaete Feres, los rectores que conforman la directiva del Consorcio y representantes de otros planteles integrantes de la organización.

Las autoridades universitarias destacaron los principios y valores que inspiran el accionar de las universidades estatales, así como su aporte al desarrollo nacional y regional, la inclusión, integración y producción científica. Asimismo informaron a la comitiva del Banco Mundial distintos aspectos de la gestión de estas instituciones.

La cita se efectuó  en dependencias del Ministerio de Educación y tuvo como propósito levantar propuestas para el programa de crédito incluido en el Plan de Fortalecimiento de Universidades Estatales que el Ministerio comprometió durante la tramitación de la Ley de Presupuesto de este año. El instrumento se extendería por cinco años y sus componentes serán determinados con apoyo del CUE.

Según lo informado por el rector Héctor Gaete, la iniciativa se concretaría a fines de este año, para comenzar a operar desde 2018.




UBB registra significativo número de estudiantes de doctorado con Beca Conicyt

Un total de 11 alumnos de los tres programas de doctorado acreditados que imparte nuestra Universidad obtuvieron la Beca de Doctorado Nacional, que otorga la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, Conicyt. El beneficio fue adjudicado a cuatro estudiantes del Doctorado en Matemática Aplicada, tres del Doctorado de Ingeniería de Alimentos y cuatro del Doctorado en Educación, los que se suman a los 10 doctorandos que lo recibieron el año pasado. De esta forma, cerca del 45 por ciento de los estudiantes que cursan doctorados acreditados en la UBB, lo hacen con Beca Conicyt. 

Dr. Sergio Vargas Tejeda

La noticia fue destacada por el director de Postgrado Dr. Sergio Vargas Tejeda, quien precisó sus alcances en tres sentidos. Por una parte, es el resultado del trabajo realizado en materia de acreditación del posgrado, especialmente de los doctorados, que permite a nuestros estudiantes postular a beneficios externos, como la Beca Conicyt, a la que sólo pueden optar quienes cursan programas acreditados, puntualizó. Por otro lado, agregó, con este financiamiento los doctorandos pueden dedicarse con mayor tranquilidad a sus estudios, ya que la beca les cubre los costos de arancel y les otorga beneficio de manutención, lo que debería favorecer la tasa de graduación oportuna. “Además la Beca Conicyt les da la oportunidad a los estudiantes de realizar pasantías en el extranjero, lo que favorece la internacionalización de nuestros programas de doctorado”, afirmó.

El directivo señaló asimismo que la adjudicación de la Beca Conicyt es un indicativo de la calidad de nuestros alumnos y de la rigurosidad de los procesos de selección de los postulantes a los doctorados de la UBB. “El logro de contar con becas Conicyt significa que  buenos estudiantes valoran y reconocen el prestigio y la calidad de nuestros programas”, expresó.

El Dr. Sergio Vargas informó igualmente que este año la tasa de aceptación de postulantes de nuestra Universidad a la Beca Conicyt de Doctorado Nacional fue de 38 por ciento, muy cercano a la media nacional (41%). Recordó que en esta oportunidad también pudieron postular al beneficio los alumnos del Doctorado en Educación, acreditado en 2016 y que nuestra institución imparte en consorcio con las universidades Católica de Temuco, Católica de la Santísima Concepción y Católica del Maule. Sumando los cuatro planteles, un total de 20 estudiantes de este programa obtuvieron la beca, lo que es un gran logro considerando que es su primer año de acreditación, comentó el directivo.

Beneficiados UBB

María Loreto Mora Olate

María Loreto Mora Olate, alumna del Doctorado en Educación que obtuvo la beca, apuntó que, según los términos definidos por Conicyt, ésta constituye un apoyo que brinda el Estado a estudiantes de excelencia. Académicos e investigadores de reconocido prestigio y trayectoria, como Premios Nacionales, decidieron que sea merecedora del beneficio, ganando un concurso entre un número no menor de postulantes chilenos y extranjeros, manifestó. Aclaró también que se trata de una beca de investigación, ya que un doctorado implica producción de conocimiento.

Añadió que “ser becaria doctoral de Conicyt implica una gran responsabilidad, porque quienes pagan mi beca son todos los chilenos, y lo asumo como un firme compromiso con la educación y con mi país, al cual aspiro aportar desde la investigación de alto nivel”. Según confesó, uno de los aspectos que más le contenta es poder contar con recursos para  proyectar en un territorio más amplio la realización de su investigación doctoral, relacionada con educación y migración.

La doctoranda -profesora de Castellano y Comunicación Social titulada en la UBB y magíster de nuestra casa de estudios- advirtió que para ella resulta relevante recibir también su formación doctoral en nuestra institución, por su sello estatal, público y regional, así como por el perfil de egreso que distingue al Doctorado en Educación: Formar capital humano avanzado en el campo de la investigación educativa, desde enfoques epistémicos y metodológicos transformadores. Destacó igualmente, como valores agregados del programa, las líneas investigativas y un cuerpo académico de alto nivel en productividad académica y calidad docente.

Camilo Gutiérrez Jara

Por su parte, Camilo Gutiérrez Jara, doctorando en Ingeniería en Alimentos, se refirió a la importancia de haber obtenido la Beca de Doctorado Nacional que otorga la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica.

Representa, dijo, “un gran beneficio económico y académico, ya que entrega una manutención de una buena suma y además entrega fondos para el desarrollo de tesis, pasantías en el extranjero -lo cual es requisito del programa de Doctorado en el cual hago carrera- y cobertura de salud, entre otros”.

“Todo ello entrega mayor solidez para el desarrollo de investigación científica y permite dedicarse en un cien por ciento a este rubro”, concluyó.




UBB implementó estrategia pionera en el país para reclutar estudiantes voluntarios para el Censo 2017

Una importante contribución al censo del 19 de abril próximo ha efectuado nuestra casa de estudios. Además de participar activamente en la comisión regional a cargo del tema, la UBB promovió el reclutamiento de estudiantes como supervisores y censistas mediante una estratégica única en el país: el desarrollo de asignaturas que, de acuerdo con el modelo educativo institucional y bajo la modalidad de formación integral, reconocen la participación del alumno en el proceso como una actividad que le permite adquirir nuevos conocimientos, potenciar sus capacidades y fortalecer su formación como ciudadano socialmente responsable.

La Universidad del Bío-Bío se siente orgullosa de colaborar en una tarea país tan importante como el censo, manifestó el rector de nuestra casa de estudios Héctor Gaete Feres. La autoridad universitaria apuntó que contar con buenos datos censales es clave para el fortalecimiento de las políticas públicas y su impacto en el desarrollo y bienestar de las personas. La validación de las estadísticas nacionales, regionales y locales es, asimismo, una demostración de seriedad, dijo.

Agregó que nuestra corporación debe aportar a este desafío en todo lo que esté a su alcance, en un esfuerzo que asume con la mayor responsabilidad. Hemos trabajado en la difusión del censo y nuestros funcionarios deben colaborar en el proceso, comentó. Subrayó igualmente que muchos de nuestros alumnos se han inscrito como voluntarios y la iniciativa de incorporar la participación de los estudiantes como parte de su formación integral y compromiso cívico, ha sido reconocida a nivel nacional.

La elaboración de los lineamientos y estructura de los programas de los cursos implementados estuvo a cargo de un equipo conformado por la Unidad de Formación Integral de la Vicerrectoría Académica y los departamentos de Estudios Generales y Ciencias Sociales de la Facultad de Educación y Humanidades. Participó también la directora de Admisión y Registro Académico, Gilda Vargas Mac-Carte, Magíster en Estadística y representante de nuestra Universidad en la comisión regional encargada del Censo 2017.

Conforme al modelo de formación por competencias, se ofrecieron cinco asignaturas, cada una asociada a una de las competencias genéricas establecidas en el perfil de egreso de la UBB: Censo y disposición para el aprendizaje, Censo y responsabilidad social, Censo y trabajo colaborativo, Censo y capacidad emprendedora y liderazgo y Censo y capacidad para comunicarse. Cada curso -de dos créditos, según el sistema de créditos transferibles- considera un total de 36 horas presenciales, 20 de las cuales corresponden a la participación del estudiante como censista y se distribuyen en cuatro horas de capacitación, cuatro de reconocimiento del lugar donde tendrá que censar y 12 de aplicación del cuestionario censal. Las 16 horas restantes son dictadas por académicos de nuestra Universidad.

Profesionales de la Unidad de Formación Integral y de la Dirección de Admisión y Registro Académico diseñaron un formulario de preinscripción virtual de las asignaturas y a través del correo electrónico se invitó a los alumnos a ser censistas y a preinscribir el ramo. Además, se hizo un llamado a través de las redes sociales institucionales, con apoyo de la Dirección General de Comunicación Estratégica, unidad que colaboró igualmente en la difusión del proceso censal.

Esta modalidad fue todo un éxito, afirmó Gilda Vargas. Logramos superar la cantidad de estudiantes que nuestra corporación comprometió reclutar y se registraron un total de 500 interesados, 300 de Concepción y 200 de Chillán, precisó. Adicionalmente, añadió, hubo más de 200 interesados en participar como censistas, sin opción de cursar las asignaturas por haberse completado los cupos, que se inscribieron mediante otro formulario enviado a sus casillas electrónicas o de manera presencial en el stand del censo que se instaló durante dos días en todos nuestros campus. Si a ellos se suman otros jóvenes que se inscribieron directamente en la página www.censo2017.cl, los estudiantes voluntarios de nuestra Universidad se elevan a más de mil.

Las imágenes corresponden a la capacitación que la dirección regional del Instituto Nacional de Estadísticas impartió a nuestros alumnos el sábado 11 de marzo, en Concepción y Chillán, de acuerdo al programa de las cinco asignaturas en marcha. Otras jornadas similares se llevarán los días sábado 18 y 25 del mismo mes.




Convenio con Nisum Chile: Face impulsará innovación en Computación y Tecnologías de Información

Con el propósito de formalizar la suscripción del convenio destinado a establecer un programa de colaboración entre la Universidad del Bío-Bío y la empresa de desarrollo de software Nisum, el jueves 9 de marzo se llevó a cabo en Concepción un encuentro en el que participaron directivos universitarios y ejecutivos de la firma. En la oportunidad dialogaron sobre los alcances del acuerdo, según el cual académicos, investigadores, estudiantes y profesionales de la consultora trabajarán en conjunto para identificar y abordar iniciativas de investigación, desarrollo e innovación en el área de Ciencias de la Computación y Tecnologías de la Información.

A la reunión concurrieron el vicerrector académico Aldo Ballerini Arroyo, el director general de Investigación, Desarrollo e Investigación Mario Ramos Maldonado, el decano Benito Umaña Hermosilla y directivos de la Facultad de Ciencias Empresariales. En representación de la empresa estuvieron el gerente general de Nisum Spa Chile Carlos Eduardo Lewit, la gerente de Recursos Humanos Delia Laforet y el director de Business Consulting Hernán Sanhueza.

Los ejecutivos recordaron que la colaboración entre la empresa de consultoría y la UBB partió el año 2014 y se orientó inicialmente a la realización de prácticas profesionales de estudiantes de Ingeniería Civil en Informática. A partir de entonces -agregaron- se han efectuado diversas acciones conjuntas, tales como reclutamiento de titulados, charlas técnicas, talleres  y desarrollo de cursos en áreas de interés común. Recientemente y con miras a extender la cooperación mutua, ambas entidades firmaron un convenio con un plan de trabajo para la creación de un Programa de Investigación y Desarrollo.

La propuesta se enfoca en la investigación aplicada de problemas propios  de las Ciencias de la Computación, Tecnologías de Información o multidisciplinarios, facilitando la posterior transferencia del conocimiento generado. Desde el punto de vista informático, se contemplan inicialmente los ámbitos de Data Analytics e Internet of Things, mientras que relación a la aplicación, se considera las áreas del Retail y Logística. En su primera etapa, el plan de trabajo se centrará en la búsqueda conjunta de recursos para impulsar proyectos específicos.

Los representantes de Nisum Spa Chile subrayaron su interés en desarrollar iniciativas innovadoras, aprovechando las capacidades locales. Visualizamos a Concepción como un centro de innovación, donde se genere conocimiento a partir de ideas disruptivas y que constituya un aporte real al desarrollo de la región, sostuvieron.

Por su parte el vicerrector Aldo Ballerini Arroyo agradeció la confianza depositada en la UBB y valoró el proyecto como una oportunidad de fortalecer la vinculación de nuestra institución con el sector productivo y promover las actividades investigativas y de posgrado. El fomento de estas áreas es de particular interés para nuestra corporación, como parte de la acreditación institucional y los desafíos que hemos asumido para el próximo proceso, indicó. Agregó que la iniciativa coincide asimismo con el compromiso regionalista que inspira el quehacer de nuestra Universidad.

Mario Ramos Maldonado, en tanto, reconoció la generosidad, claridad y voluntad de Nisum Spa Chile respecto de la necesidad que la empresa y la academia trabajen en conjunto. Destacó igualmente que en el último tiempo nuestra corporación se ha enfocado en estrechar la relación con el sector empresarial e industrial, con la convicción que investigación, innovación y desarrollo conforman un continuum.

Nisum Chile es una de las sedes de la consultora de negocios Nisum Technologies, asesora de reconocidas marcas mundiales, como Gap y Macys. La firma fue fundada el año 2000 en el sur de California y cuenta con oficinas en Estados Unidos e India. En 2012, se instaló en Santiago, para cubrir la demanda latinoamericana. Desde entonces, la sede chilena se ha convertido en un importante centro de desarrollo de software a nivel continental; cuenta con un equipo de más de 120 profesionales y está liderando una ambiciosa estrategia de expansión y crecimiento. La empresa se caracteriza por su gran conocimiento de la industria del retail y asiste a distintas compañías en el cambio organizacional e implementación de metodologías ágiles.




Directivos de la Universidad Estatal de Grand Valley visitaron la UBB

Con el propósito de estrechar y ampliar los lazos entre la Universidad Estatal de Grand Valley (GVSU, Estados Unidos) y nuestra corporación, visitaron la UBB el director de Relaciones Internacionales Mark Schaub, la vicerrectora asociada de Asuntos Académicos Maria Cimitile y el profesor Mike Vrooman, del Departamento de Español del plantel norteamericano. La delegación sostuvo reuniones con autoridades superiores y directivos de las facultades de Ciencias Empresariales y de Educación y Humanidades, con las que se desarrollan actividades de intercambio. Se reunieron también con representantes de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos, con la que existe interés de llevar adelante nuevas iniciativas de colaboración mutua.

La comitiva arribó a la sede Concepción el lunes 6 de marzo y fue recibida por el rector Héctor Gaete Feres y la directora general de Relaciones Institucionales Maureen Trebilcock Kelly. Estuvo también la encargada de Convenios, Redes y Proyectos de la misma Dirección, Theresa St. John.

En la oportunidad recordaron que la UBB es la única universidad sudamericana con la que la GVSU mantiene un acuerdo de cooperación e intercambio. Indicaron que la casa de estudios fue creada en Michigan en 1960 y su matrícula es de alrededor de 25 mil estudiantes. Muchos de sus alumnos provienen de sectores vulnerables y constituyen la primera generación familiar que accede a la formación universitaria.

Agregaron que la institución asigna una alta valoración a la vinculación con establecimientos del extranjero y, en este marco, evalúa positivamente el convenio con la Universidad del Bío-Bío, que ha permitido un permanente intercambio estudiantil centrado principalmente en el área de Educación y, más recientemente, en Ciencias Empresariales. Los alumnos de la UBB que han realizado pasantías en la GVSU han dejado muy buena impresión, afirmó Mark Schaub. Son jóvenes muy bien preparados, trabajadores e inteligentes, agregó.

Los integrantes de la delegación norteamericana manifestaron asimismo su interés de avanzar en la doble titulación en el área de idioma. Se mostraron igualmente interesados en los programas que lleva adelante la UBB para mejorar los índices de deserción y el desempeño académico de los estudiantes. En este sentido, el rector Gaete Feres se refirió a la implementación del modelo educativo institucional y los desafíos que implica centrar los procesos de enseñanza aprendizaje en el alumno, mientras que el profesor debe asumir un rol de apoyo y guía.

Comentó asimismo de la importancia de conocer al estudiante y sus capacidades y déficits para proporcionarle el respaldo que requiere. Expuso además los favorables resultados del Programa de Tutores, no sólo para los estudiantes beneficiados sino también para los propios tutores, que son certificados como tales y fortalecen sus competencias de liderazgo y comunicación, entre otras.

Tras su encuentro con el Rector, los representantes de la GVSU se reunieron con el vicerrector Académico Aldo Ballerini Arroyo, el director de Docencia Flavio Valassina y el coordinador del Programa de Tutores, Rodrigo Fuentes y, posteriormente, con el decano Benito Umaña y profesores de la Facultad de Ciencias Empresariales. El martes 7, se trasladaron a la sede Chillán, donde sostuvieron reuniones de trabajo con directivos del Departamento de Artes y Letras y de la Escuela de Pedagogía en Inglés y de la Facultad de Ciencias de la Salud y los Alimentos y el Departamento y la Escuela de Enfermería. D

Durante su visita -la que se extendió por dos días- saludaron igualmente a alumnos de intercambio que cursan estudios en  la UBB.

En la imagen principal, de izquierda a derecha: El profesor Mike Vrooman, la vicerrectora asociada Maria Cimitile y el director de Relaciones Internacionales de la Universidad Estatal de Grand Valley Mark Schaub, el rector Héctor Gaete Feres, la directora general de Relaciones Institucionales y la encargada de Convenios, Redes y Proyectos de la UBB, Theresa St. John.




Con nuevas obras, UBB potencia su quehacer académico y la vinculación con el medio

Un cincuenta por ciento de avance registra el edificio del Aula Magna que se levanta en el Campus Fernando May de nuestra Universidad, en Chillán. En el mismo recinto comenzó, en enero de este año, la construcción de los nuevos laboratorios del Departamento de Ciencias Básicas.

Son proyectos de gran impacto en la docencia y la vinculación con el medio, que permitirán contar con espacios de un buen estándar para desarrollar actividades fundamentales para la vida universitaria, destacó el vicerrector de Asuntos Económicos Francisco Gatica Neira. Añadió que las obras responden a necesidades prioritarias de la comunidad UBB y están siendo financiadas con recursos del Convenio Marco para las Universidades del Estado de Chile, fondos del Convenio de Desempeño y recursos propios. Con estos instrumentos hemos podido adelantar metas definidas en nuestro Plan General de Desarrollo Universitario, subrayó el Vicerrector.


Por su parte, el jefe del Departamento de Proyectos y Construcciones, arquitecto Gonzalo Abásolo Gil, comentó que los trabajos avanzan conforme a lo estimado. Agregó que el Aula Magna es la principal obra actualmente en ejecución en nuestra Universidad y estará concluida durante 2017. Con una inversión superior a los 1.360 millones de pesos, incluye un auditorio en dos niveles con capacidad para más de 250 personas, escenario para distintas expresiones artísticas, culturales y académicas, sala de exposiciones y dependencias. El edificio tendrá 1.050 metros cuadrados, contará con sistemas de climatización, sonido y proyección audiovisual y, al estar emplazado en un campus universitario con áreas verdes y estacionamientos, constituirá un espacio único en la capital de Ñuble.

Los futuros laboratorios de Ciencias Básicas, actualmente en construcción en el Campus Fernando May, en tanto, abarcarán una superficie de 912 metros cuadrados, con un costo cercano a 800 millones de pesos. Considera un total de seis laboratorios para la docencia: dos de Física e igual número de Biología y Química. Los trabajos estarían terminados este año.


A estos proyectos de gran envergadura que se realizan en la sede Chillán, se suman algunas obras menores finalizadas en los meses de verano o aun en marcha en Concepción. Entre las primeras figuran la última etapa del edificio del sistema territorial de educación y la habilitación de espacios para académicos en el laboratorio de Física de la Facultad de Ciencias. Además, se continúa avanzando en la habilitación del laboratorio de biodeterioro y bioprocesos y en el mejoramiento de las dependencias de servicio del Departamento de Salud Estudiantil (lactario, salas de procedimientos y box de atención).

Próximamente comenzarán asimismo las obras Aulas VII Etapa, Procesos Químicos y el Departamento de Ingeniería Civil. Todas emplazadas en el campus Concepción, adelantó por último el vicerrector Gatica.




Multiconvenios: Destacan positivo impacto de proyectos en docencia y aporte a la región y el país

El positivo impacto de los proyectos de armonización curricular, de implementación de un sistema territorial de educación y de innovación en hábitat sustentable fue destacado por los directores de las iniciativas en la reunión del comité directivo conformado por autoridades superiores y los decanos de Facultad, como parte del modelo implementado para la gestión y operatividad de las propuestas. En la oportunidad, el director de Docencia Flavio Valassina, el director del Centro de Estudios Urbano Regionales Sergio Moffat y el director general de Investigación, Desarrollo e Innovación Mario Ramos Maldonado presentaron los resultados y avances de los planes a su cargo.

Estos proyectos han permitido impulsar fuertemente la consolidación del modelo educativo de nuestra Universidad, la articulación de distintos niveles educativos y la innovación, conforme a los lineamientos del Plan General de Desarrollo Universitario y el programa de la actual Rectoría, sintetizó el vicerrector académico Aldo Ballerini Arroyo al término de la reunión. Su ejecución -precisó- ha fortalecido el aporte de la UBB en la formación de profesionales, la generación de políticas públicas desde regiones y el desarrollo en áreas de interés regional y nacional, ratificando el compromiso institucional con la calidad de la educación y con nuestro entorno.

El Vicerrector subrayó asimismo que las iniciativas han propiciado el trabajo conjunto entre distintas unidades académicas y administrativas. Se han sumado esfuerzos en pos de objetivos comunes, en un efecto articulador que también es importante resaltar tanto como factor del éxito de las propuestas como para su sustentabilidad en el tiempo, dijo. En este sentido, indicó, que los programas desarrollados al alero de los proyectos han pasado a formar parte del quehacer cotidiano y el presupuesto regular de nuestra Universidad.

Los proyectos de armonización curricular y de implementación de un sistema territorial de educación se iniciaron en 2013 y finalizaron en 2016, incluyendo un año adicional de plazo a los tres contemplados originalmente. El de innovación en hábitat sustentable, en tanto, partió en 2014 y su fecha de término también se prolongó, hasta 2017.

Respecto del primero, Flavio Valassina resaltó, entre otros logros, la renovación del plan de estudios de 33 de nuestras 34 carreras, la acreditación de la totalidad del pregrado regular, el mejoramiento de la tasa de asignaturas críticas y de retención estudiantil y los avances en capacitación e innovación docente, investigación en docencia y relación con los egresados. Según lo señalado por el director de Docencia, la iniciativa considera tres años de seguimiento, en los que se seguirá avanzando en temas como la certificación de competencias disciplinares y genéricas y en la certificación del inglés de docentes y titulados.

Por su parte Sergio Moffat informó que en la propuesta para la implementación de un sistema territorial de educación participan 11 establecimientos secundarios y dos centros de formación técnica, distribuidos en cuatro nodos (uno por provincia). El proyecto ha permitido conocer mejor el sistema educativo regional, generando vínculos de confianza y cooperación entre distintos actores y aportando una mirada transdisciplinaria del sector. Moffat indicó que los participantes valoran que se trate de una propuesta de intervención integral y la apertura de espacios de reflexión y diálogo. De los resultados alcanzados, destacan el fortalecimiento del desempeño de los alumnos secundarios en asignaturas de ciencias básicas mediante la modularización, la implementación del programa de alumnos tutores y la capacitación docente, así como la creación del observatorio prospectivo en educación, desarrollo de tesis y publicaciones, entre otros.

Mario Ramos, en tanto, presentó los avances cualitativos y cuantitativos         que, a la fecha, registra el proyecto de innovación en hábitat sustentable en el cumplimiento de los objetivos comprometidos: Identificar el aporte de la UBB en el ámbito de biomateriales y eficiencia energética, organizar las capacidades existentes y fortalecer la estrategia institucional de innovación, para evidenciar y ampliar su contribución a nivel regional, nacional e internacional y generar una cultura de innovación y emprendimiento en estos ámbitos.

Las imágenes fueron captadas durante la reunión del comité directivo, que tuvo lugar el miércoles 18 de enero, en Concepción.




Creciente interés por estudiar en la UBB reafirma compromiso institucional con la excelencia en educación superior

El creciente interés de los jóvenes por ingresar a la UBB nos impulsa a renovar el compromiso de honor de velar por la calidad de la formación profesional y personal de nuestros alumnos, subrayó el rector Héctor Gaete Feres al referirse a los resultados del proceso de admisión 2017. Agregó que los permanentes esfuerzos por entregar educación superior de excelencia, son una expresión del respeto institucional hacia los jóvenes y familias que depositan su confianza en nuestra Universidad.

Gaete recordó que este año nuestra casa de estudios registró un alza del índice de postulantes por vacante, así como de la ratificación de matrícula durante el primer llamado, respecto del proceso anterior. El número de aspirantes por cupo se elevó a  3,28 y un 64,1 por ciento de los seleccionados se matriculó el primer día de convocatoria. Al segundo día ya había un 92,6 por ciento de matriculados y el tercero se superaron las vacantes ofrecidas.

Ello demuestra la alta demanda de nuestros programas, comentó el Rector, señalando que nuestra corporación valora este reconocimiento de la comunidad local y nacional a la calidad académica de la Universidad del Bío-Bío. Se observa también -agregó- un incremento de los matriculados y los puntajes de corte en las carreras de Pedagogía, lo que responde a los niveles de acreditación logrados y a la implementación de la carrera docente.

La autoridad universitaria apreció asimismo el trabajo de directivos, profesores, alumnos y funcionarios administrativos que participan en el proceso de admisión y que, en conjunto, permiten brindar la mejor acogida a los nuevos integrantes de la comunidad UBB.

Según lo informado desde la Dirección de Registro Académico el miércoles 18 de enero, a la fecha el número de matriculados en nuestra Universidad llegaba a 2.318. Además se registraban 44 ingresos especiales (deportistas destacados, hijos de funcionarios y otros) y 74 supernumerarios,  desglosados en 71 ingresos a través del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior, PACE, y 3 con Beca de Excelencia Académica, que beneficia a los mejores egresados de enseñanza media de establecimientos municipales y particulares subvencionados. De esta forma, se completaban 2.436 nuevos alumnos.

El proceso de matrícula consideró un primer llamado, del jueves 12 al sábado 14 de enero, y una segunda convocatoria, el domingo 15 y lunes 16 de enero, para los postulantes en listas de espera y espera adicional. Un tercer período de matrícula, en tanto, se extenderá hasta el sábado 21, fecha hasta la cual los jóvenes pueden hacer uso del derecho a retracto.

Los cupos y listas de espera para la repostulación se encuentran disponibles en la página web de la Universidad (www.ubiobio.cl) y los lugares de matrícula son las oficinas de la Dirección de Admisión y Registro Académico, en la sedes de Concepción y Chillán.




Consejo Académico ratificó designación de Patricio Morgado en la Junta Directiva

Patricio Morgado Uribe fue ratificado como director académico de la Junta Directiva de la Universidad del Bío-Bío para el período 2017 – 2020, en la sesión del Consejo Académico realizada el lunes 16 de enero, en Chillán. El docente del Departamento de Arte y Tecnologías del Diseño obtuvo la mayoría absoluta de los votos en la consulta a la comunidad académica efectuada recientemente en las sedes Concepción y Chillán.

La Junta Directiva -principal órgano colegiado de nuestra institución- está integrado, entre otros, por tres directores designados por el Consejo Académico de entre los profesores titulares y asociados de la Universidad. Su designación se efectúa por parcialidades, correspondiendo cada año la renovación de uno de ellos. En esta oportunidad, la nominación debía recaer en un académico del Campus penquista.

En este marco, el miércoles 11 de enero se llevó a cabo una consulta mediante votación de los profesores jerarquizados de la Universidad, adscritos a una Facultad y con a lo menos un año de antigüedad en nuestra casa de estudios. Morgado -quien aspiraba a un segundo período en el cargo- logró 141 de los 263 sufragios emitidos, incluidos tres nulos y seis en blanco.

El académico agradeció el apoyo de quienes votaron por él, así como a todos quienes participaron en la consulta. Es una gran responsabilidad la que ponen sobre mí, pero siento mucho orgullo y aliento al contar con la confianza de ustedes, declaró. Agregó que espera contribuir y aportar su mirada y experiencia, impulsando temas como la transparencia, la participación efectiva y el reconocimiento y consideración de la diversidad y capacidades de las unidades académicas.

Morgado se manifestó convencido de que “la Junta Directiva debe abogar por una Universidad que sepa articular los desafíos que nos impone el siglo XXI, con una visión moderna, que permita orientar y potenciar la docencia, la investigación y la vinculación con el medio, entre otros pilares fundamentales de nuestra naturaleza universitaria”.

Patricio Morgado Uribe participará en la próxima reunión ordinaria de la Junta Directiva, programada para el miércoles 18 de enero, iniciando su segundo período como director académico del organismo.