El Consorcio de Universidades del Estado ante el Proyecto de Ley sobre Universidades del Estado

Con ocasión del ingreso al Congreso Nacional de un Proyecto de Ley sobre Universidades Estatales, el Directorio del Consorcio de Universidades del Estado de Chile ha estimado necesario señalar las siguientes consideraciones:

1.- La opinión unánime de los rectores es valorar esta iniciativa legislativa, pues ella pone término a décadas de postergación y olvido de las universidades estatales por parte de las políticas públicas de distintos gobiernos. Apreciamos en esta iniciativa la oportunidad de revertir una larga e injusta  historia con nuestras universidades; por la misma razón nuestro análisis y juicio crítico sobre dicho proyecto están dirigidos a fortalecer la pertinencia y calidad de sus efectos y no a paralizar su trámite legislativo.

2.- En cuanto a la generación del proyecto, los rectores tuvimos la oportunidad de hacer propuestas y discutir diversos aspectos del mismo. Si bien no todas esas propuestas fueron acogidas, nuestra voluntad es contribuir a perfeccionar y rectificar el proyecto en todas aquellas materias que no logramos concordar.

3.- Los rectores ya hemos hecho saber a la Sra. Ministra de Educación y al Sr. Ministro Secretario General de la Presidencia un conjunto de observaciones al referido proyecto de ley, lo que hicimos en cuanto éste ingresó al Congreso Nacional y tuvimos pleno conocimiento del mismo. Sobre el contenido de nuestras preocupaciones, ambos ministros manifestaron explícitamente la disposición del gobierno para incorporar indicaciones que permitan restablecer los equilibrios que el proyecto de ley no salvaguarda, atendido el carácter y misión de las Universidades Estatales.

4.- Las materias más relevantes que requieren de enmiendas sustantivas, a nuestro juicio, son las referidas a gobierno universitario, autonomía y participación, distribución y carácter de las competencias de los órganos colegiados, así como el régimen jurídico laboral de los funcionarios administrativos de las universidades. Del mismo modo, consideramos indispensable que el fortalecimiento y la sustentabilidad financiera de las universidades estatales se garanticen eficazmente y mediante instrumentos legales de carácter permanente.

5.- Respecto de todas esas materias tanto la Sra. Ministra Adriana Delpiano como el Sr. Ministro Nicolás Eyzaguirre consideraron pertinentes y fundadas tales observaciones. En virtud de ello se acordó establecer un plan de trabajo destinado a estudiar y evaluar las propuestas alternativas que deberán incorporarse durante el proceso legislativo. Para la elaboración de tales propuestas, los rectores en su sesión plenaria de fin de mes, acordarán  mecanismos que permitan avanzar en el trámite legislativo y perfeccionar el proyecto.

Hacemos un llamado a la unión de nuestras comunidades que permitan contrarrestar las fuerzas que se oponen al fortalecimiento de las universidades del Estado y a la gratuidad.  Es nuestra responsabilidad relevar el rol de las universidades estatales en nuestro país, dignificarlas y recuperarlas como columna vertebral del sistema de Educación Superior público, gratuito y de calidad.

Miércoles 21 de Junio del 2017




Exposición artística sobre pueblos originarios fue inaugurada en Extensión UBB

La muestra reúne una serie de obras gráficas, que son resultado de los proyectos de creación Negro de Humo (Fondart 2015) y Ñamen; Desaparecer, venir en olvido (Fondart 2017). En ambos proyectos las obras han sido realizadas con humo sobre papel, a partir de testimonios e imágenes rescatadas de álbumes fotográficos de familias mapuche.

Tukulpazugun se denomina la muestra que fue inaugurada el martes 20 de junio, en la sala Marta Colvin del Centro de Extensión UBB, en Chillán, y cuyo montaje visual es parte de un ciclo expositivo organizado por la Asociación de Pintores y Escultores de Chile (Apech) en conjunto con nuestra casa de estudios.

La muestra  propone situar la mirada en el reconocimiento de nuestros pueblos originarios, en particular del pueblo mapuche, que hasta el día de hoy experimenta diversos procesos de discriminación, marginación y violencia. Su autor es el destacado artista visual Danilo Espinoza, profesor de la Pontificia Universidad Católica de Chile, quien estuvo presente en la ceremonia de inauguración  junto con Cristian Benavente, curador y académico de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.

En la ocasión Espinoza agradeció a las instituciones que hicieron posible realizar la muestra en Chillán y se mostró contento de la gran cantidad de estudiantes que llegaron a esta actividad cultural; en el mismo sentido, Igor Concha Maass, director de Extensión, destacó que este tipo de muestras que llaman a la reflexión con técnicas y un marco teórico profundo, le hacen muy bien a la Universidad puesto que potencian la formación transversal de sus estudiantes. También habló a los presentes Cristian Benavente refiriéndose y explicando los conceptos claves presentes en la obra de Espinoza; memoria, marginalidad y desplazamiento, entre otros.

La obra de Espinoza está orientada a la revisión de categorías culturales, tales como: memoria, etnia, género e identidad. En lo últimos años ha centrado sus proyectos en la promoción y valoración de los pueblos originarios, en particular en la figura de la mujer mapuche que vive en la periferia de Santiago y que ha tenido que emigrar de su lugar de origen. En lo técnico-material, busca cruzar y extender las nociones de dibujo y grabado tradicional. A partir de un proceso de investigación y experimentación, ha desarrollado un procedimiento que permite configurar imágenes sobre papel con el pigmento que se obtiene de la quema de velas (hollín).




UBB celebró a sus funcionarios por el Día del Padre

El Departamento de Bienestar del Personal de la Universidad del Bío-Bío organizó en ambas sedes actividades para sus funcionarios que son padres con el objetivo de darle un reconocimiento y celebrarlos en su día.

Por André Alvial A. y Cristian Villa R.

“Ustedes han dedicado toda una vida tratando de sacar adelante a sus hijos, es un trabajo bonito y al final tiene retribuciones. Así que disfrutemos juntos este día dedicado a nosotros”, expresó el rector de la Universidad, Héctor Gaete Feres, a los más de cien asistentes a la actividad, que en la sede Concepción se celebró en el casino de la Institución con un desayuno preparado para la ocasión.

Por su parte el coordinador del Departamento de Bienestar del Personal, Alberto Ochoa, manifestó, “como servicio de Bienestar queremos felicitarlos en este rol que nos toca como padres y donde el resultado de nuestro esfuerzo se ve reflejado años después”.

En la sede Chillán, el acto de reconocimiento se realizó en el Aula 4 del Centro de Extensión. En la oportunidad, la prorrectora Gloria Gómez Vera brindó un saludo institucional y relevó el carácter complementario de la función de los padres en general, pues hombres y mujeres asumen dichos roles conjuntamente. “Reciban un saludo muy afectuoso. Es muy valioso que estén aquí compartiendo este momento. La Dirección de Recursos Humanos, a través de Bienestar del Personal, ha dispuesto esta actividad con mucho aprecio y reconocimiento. Estoy segura que los deben haber celebrado mucho en sus hogares. Un abrazo para cada uno de ustedes”, expresó la prorrectora.

En tanto, la jefa de la sección del Bienestar del Personal, Irene Loyola Garrido, felicitó igualmente a los padres de la Universidad del Bío-Bío y destacó el espíritu de reconocimiento que anima a la Universidad al realizar dicho acto.

 




Estudio DESIGUALES del PNUD revela seis nudos de reproducción y cambio de la desigualdad en Chile

La desigualdad es parte de la historia de Chile y uno de sus principales desafíos a la hora de pensar su futuro. El presente volumen entrega un panorama comprensivo y actualizado sobre la desigualdad socioeconómica en Chile, incluyendo una revisión histórica desde los tiempos de la Conquista hasta los actuales. Se ofrece además un análisis de los mecanismos que la reproducen y de las transformaciones que estos mecanismos han experimentado en las últimas décadas: una estructura productiva con salarios muy bajos y alta rotación del empleo; fuerte concentración de los ingresos y la propiedad; insuficiente aporte de los impuestos, las transferencias y la seguridad social para moderar la desigualdad; un sistema educativo que aspira a igualar oportunidades, pero no lo logra; normas culturales que justifican o rechazan arreglos inequitativos y sobrerrepresentación de los grupos de mayores ingresos en los espacios políticos.

DESIGUALES. Orígenes, cambios y desafíos de la brecha social en Chile es el título del libro que este miércoles 14 de junio lanzará, en la Biblioteca Nacional, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Fruto de dos años de investigación, el texto ofrece una base sólida a partir de la cual discutir e imaginar un país con mayores grados de igualdad. El libro se funda en el convencimiento que la desigualdad socioeconómica es un problema social que seguirá siendo parte de las discusiones respecto del desarrollo del país en los años por venir, pues sus mecanismos de reproducción tienen raíces profundas en la historia de Chile.

El libro reconoce que en Chile se han visto avances en numerosos ámbitos durante las últimas décadas. La reducción de la pobreza, el mayor acceso a la educación superior y la consolidación democrática han permitido a la sociedad chilena mirarse con otros ojos: el creciente bienestar material es explicado por las personas a partir de historias de esfuerzo personal que habrían permitido dejar atrás un Chile más precario.

La contracara de esta mirada es la percepción de inseguridad, la incapacidad de asegurar lo conseguido. Las bajas pensiones, el futuro laboral incierto pese a los títulos obtenidos, la posibilidad siempre presente del desempleo, los tratamientos médicos que no se pueden costear, configuran amenazas que el mérito personal no alcanza a sortear, y que empuja demandas por mayor seguridad. La percepción de injusticia asociada al hecho de que quienes puedan pagar más tengan acceso a mejores servicios sociales ha aumentado considerablemente durante los últimos 15 años: de 52% a 64% en el caso de la educación, y de 52% a 68% en el caso de la salud.

Consistentemente, los datos muestran que las desigualdades que más molestan a los chilenos son aquellas asociadas al acceso a salud y educación, y al trato que reciben las personas. Respecto a esto último, un 41% de la población encuestada reportó haber sufrido una o más formas de malos tratos en el último año. Estas personas atribuyen estas situaciones a dos razones principales: clasismo y machismo.

Frente a este escenario, el PNUD propone concentrar el debate respecto de la desigualdad en el país en seis “nudos” que explican su reproducción y donde es posible imaginar cambios.

Primero, una estructura productiva que genera circuitos diferenciados de productividad: un conjunto reducido de grandes empresas que ofrecen buenas remuneraciones y estabilidad laboral, y un gran número de pequeñas y medianas empresas de menor productividad que no logran asegurar ni estabilidad ni calidad del empleo.

Segundo, un sistema educativo que, si bien ha logrado integrar a una gran cantidad de jóvenes a la educación terciaria, por su estructura segmentada no logra generar suficiente igualdad de oportunidades que garantice la movilidad social intergeneracional.

Tercero, un Estado que ha mostrado avances en la implementación de políticas sociales pero sigue teniendo como desafío la provisión de mayores seguridades para los ciudadanos, especialmente en materia de garantías universales, transferencias y pensiones.

Cuarto, una alta concentración de la riqueza y el ingreso en un número reducido de grupos económicos. Este patrón de concentración genera reparticiones de los excedentes y patrones de inversión que reproducen la concentración y dificultan reducir la desigualdad.

Quinto, una alta elitización en la representación política: más del 70% de los ministros, casi 60% de los senadores y más del 40% de los diputados del período 1990-2016 asistió a colegios de elite, carreras y universidades de elite, o ambas. Esto provoca una distancia sentida por parte de la población respecto de sus representantes y líderes políticos, y alimenta la crítica al carácter privilegiado de las autoridades públicas.

Sexto, patrones culturales que justifican o critican la desigualdad existente. El volumen muestra cómo conviven valores meritocráticos a partir de los cuales se estigmatiza a la población más vulnerable – “aquellos que no se esfuerzan”, y a su vez se critica el abuso de contactos y privilegios de las clases más altas. El alto valor del mérito y la importancia de las credenciales educativas en el progreso individual se contrastan con la relativa menor importancia de un principio de solidaridad en el discurso público.

La Representante Residente del PNUD en Chile, Silvia Rucks, señala que la relevancia del libro “hay que entenderla dentro de los 17 objetivos de Desarrollo Sostenible, los cuales el Estado de Chile se ha comprometido en trabajar en el marco de la Agenda 2030, donde la reducción de la desigualdad y la pobreza son elementos centrales de un desarrollo sostenible e inclusivo. Para lograrlo, el país debe abrir preguntas y discusiones difíciles pero indispensables, que tienen que ser abordadas por el conjunto de la sociedad. Este libro busca ser un aporte en este debate”.

Matías Cociña, uno de los investigadores principales del libro, comenta que “este material busca ser una base empírica a partir de la cual discutir sobre cómo disminuir la desigualdad en Chile. No se proponen en este sentido ni recetas mágicas ni soluciones fáciles, sino que se ofrecen elementos para entender cómo se crea, cómo se reproduce y qué consecuencias tiene la desigualdad socioeconómica en Chile, para desde ahí abrir una discusión mucho más desafiante: qué hacer al respecto. En este sentido, el libro va más allá de la contingencia actual, analiza la trayectoria del país desde sus orígenes para pensar el futuro que se nos viene”




Estudiante UBB participará en competencia de robótica submarina en Estados Unidos

El estudiante de Ingeniería Civil en Automatización, Carlos Lagos.

El estudiante de la carrera de Ingeniería Civil en Automatización, Carlos Lagos, formará parte de ´Autonomous Underwater Vehicle´ (AUVUA), grupo de robótica de la Universidad de Arizona, que participará de la competencia internacional RoboSub 2017, a realizarse del 24 al 30 de julio, en San Diego, California, Estados Unidos, donde los protagonistas son robots submarinos. En la actividad participarán equipos de Rusia, China, Japón, Singapur, Estados Unidos, Canadá, Tailandia, India y Puerto Rico.

La invitación a integrar el grupo surgió tras la participación de Carlos en “Cat Vehicle Challenge”, competencia internacional de robótica realizada en la Universidad de Arizona, donde el equipo chileno tuvo un buen desempeño en el sistema de control del vehículo. “Lo que se está generando es intercambio tecnológico-cultural entre los grupos de robótica de ambas universidades, ya que iré a trabajar en la construcción y diseño del robot, específicamente, en la parte de control”, comentó.

Además de participar en la competencia, el alumno realizará una pasantía que le permitirá conocer los laboratorios e infraestructura de la Universidad de Arizona. “Viviré la experiencia de insertarme en su modelo universitario y trataré de generar intercambios entre ambas universidades para que, a futuro, alumnos de la Facultad de Ingeniería puedan ir a estudiar allá”.

Para poder viajar, Carlos contará con el apoyo de la Vicerrectoría Académica y la MacroFacultad de Ingeniería-Chile UBB. “Me facilitarán fondos para poder realizar esta pasantía, lo que es muy importante porque gracias a ello podré estar completamente dedicado a lo que voy a hacer, que es trabajar en los robots, lo que sería difícil si no tuviera esa ayuda. Siento el respaldo de ellos, lo que es muy bueno”.

Finalmente comenta que es importante que los estudiantes averigüen sobre las opciones existentes para estudiar en el extranjero. “Tras volver me gustaría darles a conocer mi experiencia e incentivarlos a buscar becas para que vayan a conocer la realidad universitaria de otros países”.

 




Desarrollo personal y creatividad fueron los temas abordados en clase inaugural de la Escuela de Diseño Gráfico

Con la conferencia Desarrollo personal y el despegar de la creatividad, a cargo de la psicóloga Solange Etcheberry, la Escuela de Diseño Gráfico dio por inaugurado su año académico.

La actividad contó con una masiva concurrencia y fue presidida por la decana de la Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño, Cecilia Poblete; el director del Departamento de Comunicación Visual, Hugo Cáceres y la directora de la Escuela de Diseño Gráfico, Jacqueline Santos.

Durante la conferencia la profesional  explicó la importancia de la psicología en el diseño, pues “permite potenciar las habilidades de los estudiantes, que ellos logren descubrir y potenciar todo aquello que pueda servirles para desempeñarse mejor en su área. El desarrollo personal va de la mano de lo que ellos puedan crear como profesionales, mejorando la calidad y la autopercepción”, aseveró.

La directora de la Escuela de Diseño Gráfico, Jacqueline Santos, explicó que cada año la actividad es muy esperada por los estudiantes porque siempre tomamos algún tema que esté en el imaginario que hemos estado viendo en las clases. En este caso, invitamos a una psicóloga que nos hablara de la autoestima y la creatividad, con el fin de potenciar las habilidades blandas de nuestros profesionales”.

La académica valoró la masiva convocatoria lo que demuestra el interés de los estudiantes por el tema. “Sentimos que debemos abordar estos temas de alguna manera. Algunos se quedaron con gusto a poco, por tanto veremos la factibilidad de invitar a la expositora a realizar talleres motivacionales en otro contexto en la Escuela”, afirmó.

 




Maderas Ciencia y Tecnología UBB logra nuevo posicionamiento entre revistas científicas del área forestal

El administrador digital, Víctor Sepúlveda; la editora técnica, Linette  Salvo; y Rubén Ananías, editor científico.

Muy satisfechos con el nuevo indicador logrado por la revista Maderas Ciencia y Tecnología de la Universidad del Bío-Bío se encuentra su equipo editorial, quienes se enteraron que esta publicación alcanzó un CiteScore 2016 de 1.68, posicionándose 25 entre 127 revistas científicas del área forestal.

CiteScore es un nuevo indicador del impacto de una publicación, elaborado por Scopus a partir de sus propios datos. Apareció por primera vez a finales de 2016 y mide la relación de citas por artículo publicado con un cálculo muy parecido al Factor de Impacto de JCR.

En particular, la revista Maderas Ciencia y Tecnología de la Universidad del Bío-Bío con su nuevo posicionamiento (CiteScore 2016 de 1.68), se ubica entre las revistas más citadas a nivel internacional, entre las que se destacan en el ámbito de revistas indizadas en Scopus con foco en Ciencias de la Madera: Wood Science and Technology (2.08), Holzforschung (1.83), European Journal of Wood and Wood Products (1.5), Journal of Wood Science (1.28), Wood and Fiber Science (0.78), Wood Research (0.54) y Forest Products Journal (0.53).

Según la clasificación del mismo CiteScore 2016, revista Maderas Ciencia y Tecnología obtuvo el quinto lugar entre las revistas de categoría misceláneas de Ciencia de los Materiales e Ingeniería Química.

Estos resultados fueron comentados por el académico del Departamento de Ingeniería en Maderas de la Universidad del Bío-Bío y parte del equipo editor de esta publicación, Dr. Rubén Ananías, quien resaltó lo alcanzado como merito del equipo editorial, que trabaja con exigencias de muy alta calidad y fuertemente motivado. “Este nuevo logro de la revista Maderas-Ciencia y Tecnología es un hito que releva el aporte científico de la revista a las fronteras del conocimiento en ciencias de la madera”.




Proyecto de ley sobre universidades del Estado de Chile

Hoy 6 de junio de 2017, la presidencia ha presentado al Senado el nuevo proyecto de ley sobre universidades del estado.

Puede descargar desde aquí el documento en formato PDF.




Presentan Informe de Monitoreo del PGDU a Junta Directiva UBB

El miércoles 31 de mayo de 2017 se presentó a la Junta Directiva, el segundo Informe de Monitoreo del Plan General de Desarrollo Universitario, PGDU 2015-2019, documento que evidencia el avance al año 2016, respecto del logro de las líneas estratégicas. El respectivo avance de ejecución alcanza un 77,79%.

En la oportunidad se informó acerca de los avances de cada una de las cinco líneas estratégicas y los desafíos comprometidos para el año 2017. Adicionalmente, se expresó el nivel de articulación del PGDU 2015-2019 con los proyectos “Convenios Marco”, que posee nuestra institución.

La directora general de Planificación y Estudios, Patricia Huerta, valoró la actual etapa de planificación institucional, resultado de avances en la cultura de planificación, lo cual es un reconocimiento a la comunidad universitaria en el logro de los resultados alcanzados en el PGDU.

Esta información se encuentra disponible para la comunidad a través de la página web de la Dirección General de Planificación y Estudios http://www.dgpe.ubiobio.cl/ y en la intranet institucional.




OTL UBB premió el aporte de investigadores vinculados al trabajo de la propiedad intelectual e industrial

En el marco del seminario La importancia de la Propiedad Intelectual y su transferencia, realizado el jueves 25 de mayo en las sedes Chillán y Concepción, con la presencia de autoridades de INAPI y DIBAM, se efectuó un reconocimiento al trabajo de protección intelectual llevado a cabo por investigadores de la Universidad del Bío-Bío. Iniciativa impulsada por la Oficina de Transferencia y Licenciamiento, OTL.

Por Dagoberto Pérez U. y Cristian Villa R.

La actividad permitió conversar y dialogar acerca de la importancia que tiene para el trabajo de investigación científica proteger los derechos de creación.

El jefe del Departamento de Desarrollo y Transferencia Tecnológica de la sede Chillán, Domingo Sáez Beltrán, destacó que en este aspecto, el propósito de la UBB es generar junto con académicos e investigadores, un mayor diálogo y trabajo colaborativo entre la ciencia, la tecnología y las humanidades, las políticas públicas, el sector productivo, las instituciones de educación superior y los centros de investigación.

Tanto jefe Departamento de Derechos Intelectuales de la DIBAM, Claudio Ossa, como el gerente de Innovación y Estudios de INAPI, Álvaro González, ayudaron a matizar y a enriquecer este encuentro con sus respectivas intervenciones.

La encargada de la Oficina de Transferencia y Licenciamiento OTL-UBB, Andrea Bustos, dio a conocer el trabajo realizado a la fecha desde esta unidad la cual ha venido en ascenso desde el año 2014, ya sea en registros de derechos de autor y de solicitudes de patentes, los que han dado la base para el incremento de transferencias al medio. Asimismo, ejecutiva de la Incubadora CREando UBB, Solange Sepúlveda, se refirió al trabajo de emprendimiento de base tecnológica de esta unidad, destacando los concursos Fondef VIU, donde la UBB ha liderado el número de adjudicación e involucrados en esta iniciativa de Conicyt.

En la oportunidad se premió el trabajo realizado por los investigadores e investigadoras de la Universidad del Bío-Bío, donde se reconoció a, Julio Alarcón, Jorge Moreno, Gipsy Tabilo, Fancy Castro, Mauricio Alfaro y Virna Ortiz, (sede Chillán), Pedro Cisterna, Aldo Ballerini, Mario Núñez, Cristhian Aguilera, Galo Cárdenas, Reinaldo Sánchez, José Navarrete, Paula Herrera, Renato Vera, Francisco Ramis, Francisco Núñez y Patricia Huerta, (sede Concepción).

La Dra. Fancy Castro Rubilar, académica del Departamento de Ciencias de la Educación, resaltó dos aspectos al momento de proteger una creación, por un lado está la intención de resguardar la creación intelectual para que otros no se apropien del producto, y por otro lado, institucionalizar la creación.

A su vez, la académica del Departamento de Gestión Empresarial, Virna Ortiz Araya, gestionó el registro de un manual orientado a implementar metodologías activas para la enseñanza en ciencias de la ingeniería. “Estaba al tanto que debía obtener un número ISBN y tangencialmente me comuniqué con Andrea Bustos quien me indicó que primeramente debía realizar el registro del libro para salvaguardar la autoría intelectual”, comentó.

El académico del Departamento de Ingeniería en Alimentos, Dr. Jorge Moreno Cuevas, comentó que la idea de patentar, en su caso, deriva de un proyecto I+D+i. “En dos años y medio logramos patentar un equipo que se diseñó y construyó para obtener chips de madera nativa para ser incorporados en los vinos y así lograr el envejecimiento en madera. Esta patente tendrá una duración de 20 años, a partir del momento en que presentamos la solicitud en marzo de 2015”. Dicho proyecto, según indicó Moreno Cuevas se orienta a diferenciar vinos del Valle del Itata utilizando maderas nativas en el proceso de envejecimiento.

El académico del Departamento de Ciencias de la Rehabilitación en Salud, Mauricio Alfaro Calfullan, obtuvo el registro de propiedad intelectual de dos aplicaciones y un software. “Una aplicación corresponde a un instrumento educativo para nuestros estudiantes y se denomina Voz Patológica App y la segunda se refiere a la Disartria. El software, en tanto, se orienta a la estimulación temprana del lenguaje y la comunicación en niños de 0 a 36 meses. Está destinado principalmente a fonoaudiólogos y educadoras de párvulos”, aseveró.

En tanto, el académico del Departamento de Ciencias Básicas, Dr. Julio Alarcón Enos, obtuvo su primera patente por el desarrollo de un adhesivo para la elaboración de planchas de madera aglomerada a base de proteína microbiana. “Como investigador sabía de la necesidad de los patentamientos, pero lo veía como algo lejano porque no es prioritario para quienes realizamos investigación en Ciencias Básicas. Luego de juntarnos con algunos colegas como Aldo Ballerini y Mario Núñez, nos pusimos a trabajar en paneles de madera que requieren de nuevos adhesivos debido a las prohibiciones que tienen los adhesivos a base de formaldehído que se emplean hoy en día. Buscamos generar un adhesivo ‘verde’, es decir, que no tenga emisiones contaminantes al medioambiente. Es así como se generó un adhesivo a base de proteína, buscando un símil con los adhesivos que tienen los mariscos sobre las rocas, que son proteínas que pegan bajo el agua. La idea es desarrollar una línea de adhesivos en madera”, señaló el investigador.

La académica y directora general de Planificación y Estudios, Dra. Patricia Huerta Riveros, acentuó la trascendencia de la propiedad intelectual como un gran logro institucional. “Es importante aportar a la protección de la propiedad intelectual de nuestra institución a través de patentar los desarrollos, éstos nos permite reconocer y posicionar la relevancia de la innovación que genera nuestra institución en el medio regional, nacional e internacional”.

El jefe del Laboratorio de Adhesivos y Materiales Compuestos del Centro de Biomateriales y Nanotecnología, Dr. Mario Núñez Decap, destacó la importancia de patentar. “En mi opinión, patentar es muy importante, es la herramienta que tenemos los que trabajamos en el área de la I+D+i para proteger los resultados de los trabajos ejecutados o en ejecución y favorecer que la transferencia de estos sea de manera transparente y efectiva”.

En tanto, Renato Vera Hermosilla, ingeniero ejecución en maderas del Laboratorio Biodetrioro, resaltó la validez de este instrumento. “Considero como una de las  formas más concreta de  proteger  el esfuerzo, tiempo y dedicación del trabajo realizado, que muchas veces  lleva  años.   En otras palabras la patente es  una forma de sentir  que el fruto de tu  trabajo,  está protegido,  será retribuido  (si es considerado un aporte efectivo) y que está  al alcance de cualquiera,  sin perder, por lo  menos durante buen tiempo,  la identidad y el esfuerzo  de la(s) persona(s) tras el trabajo desarrollado”.

Coincidentemente, la doctora en Ciencias e Industrias de la Madera, Paula Herrera, quien actualmente trabaja en el Laboratorio de Biodeterioro del Departamento de Ingeniería en Maderas, señaló que en este momento se encuentra participando de una solicitud de patente. “Como equipo de trabajo nos planteamos inicialmente una idea de proyecto para dar solución a un problema existente en la industria forestal, el objetivo principal por lo tanto fue generar una formulación efectiva contra el manchado de la madera y además amigable con el medio ambiente. Fue así como se logró el apoyo de Fondef para  llevar a cabo esta investigación”.

Agregó que iniciar  el proceso de solicitud de patente es muy importante, en primer lugar porque nos permite proteger esta innovación concediéndonos la autoría y también derechos sobre ella. “Lograr que INAPI acepte esta idea será un reconocimiento a la labor realizada como equipo de trabajo”.

Finalmente, complementó la Dr. Herrera, si se logra la protección de esta invención, esto será un paso previo a la transferencia tecnológica, lo cual era el objetivo principal planteado inicialmente en el proyecto de investigación, llegar a la industria con un producto natural que permitirá mejorar eficientemente  parte de sus procesos productivos.