La firma del compromiso convocó a autoridades universitarias, académicas, académicos y estudiantes, marcando el inicio de un proceso participativo que permitirá examinar el proyecto formativo, reconocer fortalezas y brechas y proyectar mejoras sustentadas en evidencias. La iniciativa expresa la concepción institucional de la calidad como una responsabilidad permanente y una construcción colectiva orientada a responder pertinentemente a las necesidades de la sociedad.
Con la firma del compromiso de autoevaluación, la carrera de Fonoaudiología de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos (FACSA) de la Universidad del Bío-Bío inició formalmente un nuevo proceso orientado a la certificación nacional y acreditación internacional, desafío que permitirá profundizar una cultura de autorregulación y mejoramiento continuo, sobre la base de la experiencia acumulada y los aprendizajes alcanzados durante su trayectoria.
La prorrectora de la Universidad del Bío-Bío, Dra. Angélica Caro Gutiérrez, relevó precisamente esta perspectiva al señalar que la calidad en educación superior no constituye una condición alcanzada de una vez y para siempre, sino un compromiso permanente que exige revisar y actualizar el quehacer universitario.
“Iniciar una autoevaluación supone preguntarnos no solamente cuánto hemos avanzado, sino también qué profesionales requiere hoy nuestro país y de qué manera nuestra Universidad está respondiendo a esas necesidades”, afirmó.
La autoridad universitaria explicó que este ejercicio adquiere particular relevancia en escenarios donde evolucionan las disciplinas, cambian las formas de enseñar y aprender y aumentan las expectativas que la sociedad deposita en sus universidades. En ese contexto, destacó que el proceso emprendido por Fonoaudiología es coherente con la concepción institucional del aseguramiento de la calidad como un ejercicio sistemático de autorregulación y mejoramiento continuo, sustentado en evidencias y en la participación responsable de la comunidad universitaria.
Una comunidad que examina y proyecta su formación
La decana de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos, Dra. María Pía Gianelli Barra, señaló que la firma expresa la voluntad de la comunidad de revisar rigurosamente el proceso formativo, reconocer sus fortalezas, identificar brechas y verificar el cumplimiento de estándares de calidad académica y formativa.
“Este proceso entrega seguridad a nuestros estudiantes respecto de la calidad de su formación, fortalece el proyecto académico y acrecienta la confianza de empleadores, organismos públicos, redes académicas y de la comunidad”, afirmó.
La decana agregó que la autoevaluación constituye también una oportunidad para actualizar el plan formativo y responder pertinentemente a las transformaciones del campo disciplinar y profesional. “Como Facultad continuaremos respaldando este proceso, reafirmando nuestro compromiso institucional con la calidad, la transparencia y una formación pertinente a las necesidades de la sociedad”, sostuvo.
Por su parte, la directora de la Escuela de Fonoaudiología, Dra. Yasna Sandoval Fox, destacó que esta nueva etapa se construye sobre la experiencia y los aprendizajes obtenidos durante la primera acreditación de la carrera. En ese marco, reconoció el aporte de quienes lideraron aquel proceso y contribuyeron a establecer las bases que permiten asumir actualmente un desafío de mayor exigencia.
“Esta autoevaluación no es un trámite administrativo, sino un ejercicio profundo de reflexión colectiva que nos permitirá reconocer nuestras fortalezas, identificar brechas y construir juntos el futuro de nuestra Escuela”, expresó.
La Dra. Sandoval Fox enfatizó que el proceso será desarrollado con rigurosidad, transparencia y responsabilidad y que requerirá la participación activa de los distintos integrantes de la comunidad. “Aspiramos no solo a alcanzar una nueva acreditación, sino también a fortalecernos como comunidad académica y avanzar con humildad, unidad y compromiso con la excelencia”, concluyó.
Calidad construida colectivamente
El coordinador general de Aseguramiento de la Calidad, Dr. Pedro Campos Soto, explicó que la firma del compromiso representa la decisión de Fonoaudiología de examinar sistemáticamente su quehacer, reconocer sus avances y proyectar mejoras verificables sustentadas en evidencias.
Asimismo, destacó el carácter participativo de la autoevaluación, que considera el involucramiento de académicas y académicos, estudiantes, personas tituladas, empleadores y equipos de apoyo, comprendiendo que la calidad se construye desde la convergencia de distintas experiencias y perspectivas.
“La autoevaluación no consiste solamente en responder a criterios externos; implica contrastar lo que hacemos con nuestros propósitos, reconocer fortalezas, identificar brechas y acordar mejoras verificables”, afirmó.
El Dr. Campos precisó que la coordinación general de Aseguramiento de la Calidad acompañará las diferentes etapas, resguardando la objetividad, consistencia y transparencia del análisis. Añadió que avanzar hacia la certificación nacional y la acreditación internacional permitirá validar los progresos alcanzados, fortalecer la formación y renovar el compromiso de la Universidad del Bío-Bío con el mejoramiento continuo.
En tanto, el estudiante David Gómez Montecino destacó que los resultados que alcance la carrera expresarán el esfuerzo y compromiso compartido por estudiantes, docentes, personal administrativo y autoridades. “Este proceso nos permite asumir un rol activo en la construcción de una formación cada vez más sólida y de mayor calidad, comprendiendo que la mejora continua requiere compromiso, responsabilidad y trabajo colaborativo”, señaló.
Asimismo, valoró especialmente que las y los estudiantes puedan incorporar sus experiencias, opiniones y perspectivas al análisis, reconociéndose como protagonistas de un proceso cuyos resultados impactarán tanto a las actuales como a las futuras generaciones.
“Contar con una carrera acreditada amplía nuestras oportunidades de desarrollo académico y profesional, entrega garantías sobre la calidad de nuestra formación y fortalece la confianza en los conocimientos y competencias que adquirimos”, afirmó.
