La Universidad, a través de Centro de Estudios Urbano Regionales (CEUR), realizó la experiencia del Sistema Territorial de Educación UBB en el seminario de clausura que se llevó a cabo en la región del Biobío por cuatro años, en colaboración con 13 planteles educacionales, así como con una mesa público-privada. La actividad se realizó en el Aula Magna, con la presencia de académicos, estudiantes y colaboradores provenientes de establecimientos de Concepción, Lebu y Chillán, entre otros.
El proyecto buscó como principal objetivo implementar escaladamente un sistema de educación territorial de bien público, que aporte eficazmente a la formación de capital humano y social requerido en la Región, mejorando la competitividad y el desarrollo equitativo y sustentable contribuyendo a su desarrollo social y territorial.
En el seminario se contó con las charlas del director del Sistema Territorial de Educación, Sergio Moffat, quien repasó los 
cuatro años del proyecto, y del doctor en Educación, Carlos Calvo, quien habló sobre el sistema de educación actual y fue presentado por el director de diario El Sur, Guido Rodríguez. Además, y con el objetivo de conocer las experiencias desde los colaboradores, se presentaron los estudiantes de cuarto medio del Liceo Isidora Ramos de Lebu, Constanza Riquelme y Matías Sánchez; el director de Balmaceda Arte Joven, Pablo Gaete; y el profesor de Historia del Liceo Insuco de Chillán, Orlando Maquehue.
Sergio Moffat manifestó que si bien el proyecto, que partió como un Programa de Mejoramiento de la Calidad y la Equidad de la Educación Superior (Mecesup), fue descontinuado, generó que “en el desarrollo del Sistema Territorial, la Universidad aprendiera mucho sobre la educación regional”. Respecto al aprendizaje y logros que Moffat destacó del trabajo realizado en estos cuatro años, está “la generación de confianza entre diversos actores (establecimientos, Universidad, mesa público-privada), relaciones de cooperación, aumento en grados de autonomía de los distintos nodos (grupos), interculturalidad, formación docente, generación de conocimiento científico a través de publicaciones, entre otros”.
Uno de los programas más exitoso dentro del Sistema fue el de Tutores, donde se capacitó a diversos estudiantes para que apoyaran, inicialmente en el aspecto académico, a los recién ingresados en sus respectivos establecimientos. “Quedé muy satisfecho con nuestros logros, ya que por ejemplo, estaba a cargo de cinco alumnos de séptimo básico quienes en Matemáticas tenían un promedio entre 5,0 y 5,5, y al final de año terminaron todos con promedios sobre 6,0. Incluso, una de las estudiantes terminó siendo la mejor en el ramo, y con eso podemos ver que los resultados son visibles y el proyecto es efectivo”, comentó el alumno Matías Sánchez.
Para conocer más de lo que fue el Sistema Territorial de Educación UBB, visitar su web http://ubiobio.cl/ste/.
