Laboratorio de Fisiología Vascular integra proyecto Fondecyt de Postdoctorado 2019

El Dr. Carlos Escudero Orozco, quien lidera el Laboratorio de Fisiología Vascular UBB, oficiará como investigador patrocinante de la Dra. Evelyn Lara en el marco de un proyecto Fondecyt de Postdoctorado 2019 denominado “Factor de crecimiento placentario y formación de vasos sanguíneos cerebrales en crías de embarazos preeclámpticos”.

El Dr. Escudero explicó que se buscará responder a la interrogante sobre cómo se afecta la formación de vasos sanguíneos del cerebro de hijos de madres que presentaron hipertensión arterial durante el embarazo. “Hemos venido trabajando teóricamente y con modelos preliminares in vitro, pero ahora lo haremos in vivo con animales de laboratorio. En este caso se busca emular el fenómeno de la hipertensión en el embarazo y luego se estudiarán las crías para analizar la función de los vasos sanguíneos en el cerebro”, ilustró.

“La investigación que llevará a cabo la Dra. Lara es un desafío mayor para el Laboratorio porque, si bien durante los últimos 15 años hemos logrado un aprendizaje relevante sobre lo que podría suceder respecto de la formación de vasos sanguíneos durante la hipertensión en el embarazo, hasta ahora hemos trabajado mayoritariamente en modelos experimentales en células y ahora daremos un gran paso considerando un ser vivo en su complejidad”.

En el mismo sentido, el investigador puntualiza que “el modelo in vivo por sí mismo tiene sus complejidades, comenzando por las implicancias éticas. Además, debemos comprobar que efectivamente estamos simulando el fenómeno de la hipertensión en el embarazo, ya que es una enfermedad propia del ser humano”, describió.

El Dr. Carlos Escudero aclaró igualmente que si bien un estudio de estas características podría realizarse con personas, en la práctica resultaría extremadamente difícil de concretar incluso en los mejores centros. “Hay, por un lado, aspectos éticos en la inclusión de personas y luego dificultades tecnológicas necesarias para analizar los vasos sanguíneos del cerebro de sus hijos. Por ello es necesario abordar la investigación utilizando animales, en donde la Dra. Lara, médico veterinario y doctor en Ciencias Veterinarias hará un valioso aporte”.

Además, la Dra. Evelyn Lara no sólo intentará responder la interrogante de la investigación, sino que también postulará alternativas de cómo resolver el problema.

“Supongamos que se confirma la hipótesis de que la hipertensión del embarazo afecta la formación de vasos sanguíneos en el cerebro de las crías. Entonces, una vez hecho el diagnóstico, ¿cuál es el tratamiento o cómo se podría recomendar el desarrollo de investigaciones que permitan generar un trabajo en personas? Una de las opciones que se propone en este proyecto es utilizar células madre que tengan la capacidad de generar factores de crecimiento capaces de revertir la dificultad y con ello mejorar el desarrollo del cerebro en días crías”, reseñó el Dr. Escudero Orozco.




Programa Futuro Profesor UBB permitió ingreso de 15 jóvenes a pedagogías

15 estudiantes con vocación pedagógica, provenientes de distintas comunas de Ñuble, ingresaron a la Universidad a través del Programa Futuro Profesor UBB, iniciativa institucional de acceso especial a carreras de pedagogía enmarcada en el Plan de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente y en los lineamentos políticos del Ministerio de Educación (Mineduc), orientados a fortalecer la equidad, la inclusión y la calidad de la educación en Chile.

Los postulantes se matricularon en las carreras de Pedagogía en Castellano y Comunicación (1), Pedagogía en Ciencias Naturales (1), Pedagogía en Educación Física (4), Pedagogía en Educación General Básica (3), Pedagogía en Educación Parvularia (2), Pedagogía en Historia y Geografía (2), y Pedagogía en Inglés (2).

El Programa Futuro Profesor UBB brinda una alternativa distinta a la tradicional PSU para ingresar a la Universidad. Se trata de una opción valorada porque la Prueba de Selección Universitaria no siempre logra dar cuenta del esfuerzo y vocación de jóvenes con óptimo desempeño académico durante la enseñanza media y que desean proseguir estudios universitarios.

La encargada del Programa Futuro Profesor UBB y jefa del Departamento de Pregrado de la sede Chillán, Dra. María Teresa Castañeda Díaz, expresó su conformidad con el proceso que culminó con la matrícula de los 15 jóvenes, lo que refleja el éxito alcanzado por el programa que respalda el ingreso de estudiantes con talento y vocación docente. Recalcó que este éxito se debe también a la gestión del Dr. Álvaro González quien lideró e impulsó el Programa en sus inicios.

La Dra. Castañeda Díaz explicó que los programas de preparación y acceso a pedagogías, como es el caso de Futuro Profesor UBB, tienen como principales objetivos aumentar la equidad, diversidad y calidad en la educación superior, específicamente, en las carreras y programas de pedagogía, así como generar nuevas perspectivas en la educación media. Igualmente, se busca captar tempranamente estudiantes con interés y condiciones para ejercer las funciones de los profesionales de la educación en establecimientos educacionales.

Asimismo, se pretende generar colaboración entre los establecimientos escolares con las instituciones de educación superior, y preparar tempranamente a los estudiantes para la vida universitaria y acompañarlos posterior al acceso a la Educación Superior, con una etapa de nivelación y seguimiento para que puedan mantenerse en el sistema y lograr su titulación.

Durante el proceso de matrícula, los 15 jóvenes fueron acompañados por el decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes, y el jefe de la Unidad de Gestión Curricular y Monitoreo y encargado del Área de Innovación y Calidad del Plan de Implementación de Formación Inicial Docente (FID), Dr. Rodrigo Salazar Jiménez.




UBB acogió primera reunión de conformación de la Red de Diseño del Pacífico

Con la participación de Leonardo Bascur Cáceres, integrante del Grupo Técnico de Educación (GTE) adscrito al organismo de integración de países Alianza del Pacífico y académicos de 4 planteles universitarios de Latinoamérica, se desarrolló la reunión “Enfoques para la planificación de una red de formación continua en el área de diseño”, en el marco del Seminario Internacional “Diseño del Pacífico, formación continua en red”.

La iniciativa, que comenzó en agosto del 2018 con el estudio diagnóstico a través de una encuesta online sobre necesidades de formación continua de los diseñadores de la región hispanoamericana del Pacífico, implicó el  trabajo integrado de académicos y directores de Escuelas de Diseño  de las universidades Autónoma Metropolitana de México; Pontificia Universidad Bolivariana de Medellín, Colombia; San Ignacio de Loyola de Lima , Perú  y  Universidad de Playa Ancha  y Universidad del Bío-Bío de Chile.

La Red de Diseño del Pacífico reconoce el surgimiento de un nuevo paradigma formativo de educación libre, multicultural, sin fronteras y para toda la vida, originado en la dinámica del mundo actual que exige una actualización permanente de los conocimientos, habilidad considerada como parte de las competencias profesionales en toda disciplina.

En tanto iniciativa de integración educativa, la reunión tuvo como propósito identificar las ventajas de la conformación de la Red de Diseño del Pacífico bajo el alero de la Alianza del Pacífico.  Desde ese punto de vista se destacó el rol estratégico que las Instituciones de Educación Superior tienen en la conformación de la oferta de formación continua, entendido dentro del proceso de vinculación interinstitucional con impacto en la economía de los países y la cohesión regional.

El relator invitado, Leonardo Bascur, quien además se desempeña como coordinador  del Área Multilateral e Integración Regional en Educación, Ministerio de Educación de Chile,  planteó que la creación de una Red Regional de Diseño en Formación Continua concuerda con la misión declarada por la Alianza del Pacífico, respecto a incentivar la formación del capital humano avanzado y técnico profesional, y también  con la función coordinadora del GTE en materia de intercambio de experiencias y desarrollo de proyectos educativos técnico profesionales con impacto en los países.

El encuentro, que formó parte de un proyecto de vinculación institucional dirigido por el académico del Departamento de Comunicación Visual, Rodolfo Quezada  Cofré, contó con los patrocinios de la Dirección General de Planificación Estratégica, Dirección General de Relaciones Institucionales y la Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño de la UBB.

En la oportunidad se definió una agenda de acciones comunicativas y de formalización de la red en el plano de las Relaciones Institucionales y del Acuerdo Marco de la Alianza del Pacífico.




FACE apoyará proceso formativo por traspaso de competencias a gobiernos regionales

La Facultad de Ciencias Empresariales junto a la “Fundación Chile Descentralizado… Desarrollado”, proyectan una serie de seminarios y talleres de capacitación durante el primer semestre de 2019 con el propósito de instalar competencias y capacidades en equipos de gestión de municipios e instituciones públicas y privadas de la región de Ñuble, de cara al proceso de traspaso de competencias a los gobiernos regionales en el marco de la agenda de descentralización del país.

El decano de la Facultad de Ciencias Empresariales, Dr. Benito Umaña Hermosilla, quien además preside el Capítulo Ñuble de la Fundación Chile Descentralizado, dio cuenta del plan de trabajo proyectado por la Fundación en la región durante 2019. Esto, en el marco de la Primera Reunión Ordinaria del Directorio de la Fundación, realizada en Sala de Reuniones de la Biblioteca del Congreso Nacional (BCN) en Valparaíso.

En dicha oportunidad, la Fundación también hizo entrega a la bancada de diputados y senadores regionalistas de un informe de propuestas técnicas elaboradas por especialistas de centros de estudios y académicos e investigadores de instituciones de educación superior, sobre la base de cuatro comisiones: capital humano, participación, ordenamiento territorial y traspaso de competencias, y financiamiento local y regional.

“El punto del financiamiento local y regional es vital porque se ha planteado que sin financiamiento adecuado para las regiones y para los municipios no habrá una descentralización efectiva. Por eso es imprescindible que las regiones asuman con convicción el proceso de traspaso de nuevas competencias”, aseveró el decano.

El decano Benito Umaña enfatizó que para hacer frente a este desafío la Facultad de Ciencias Empresariales y la Fundación Chile Descentralizado proyectan una serie de talleres y seminarios con el objetivo de capacitar a los equipos territoriales. “Es importante que las regiones se empoderen y asuman este desafío con fuerza. Es vital adquirir conocimientos, comprender lo que viene y cómo se implementará el traspaso de funciones; la irrupción de la figura del gobernador regional que presidirá el Consejo Regional y la nueva dinámica que esto supone”, ilustró.

El decano Umaña también vislumbró el rol articulador que la Universidad del Bío-Bío puede desempeñar en la región de Ñuble considerando que a la Fundación Chile Descentralizado le interesa desarrollar programas de atracción y retención de capital humano en los territorios.

“Es necesario un proceso articulador entre la academia, el sector público, el sector privado y la propia comunidad o sociedad civil. Nosotros como Universidad tenemos una gran responsabilidad y en nuestra Facultad de Ciencias Empresariales tenemos competencias en el ámbito de la gerencia pública. Evaluamos, por ejemplo, la implementación de diplomados en planificación y gestión de gobiernos territoriales en el nuevo escenario de la descentralización, entre otras acciones. Lo hemos compartido con el Intendente de la región de Ñuble y él está plenamente consciente de esta necesidad”, explicó el decano Umaña.




Rector se reunió con nueva directiva de la Asociación de Académicos de Chillán

El rector Mauricio Cataldo Monsalves se reunió con la nueva directiva de la Asociación de Académicos UBB de la sede Chillán, presidida por Luis Moreno Osorio del Departamento de Ciencias Básicas, junto al secretario Enrique Zamorano Ponce del mismo departamento, y la tesorera Claudia Vásquez Rivas del Departamento de Ciencias Sociales.  En el encuentro también participaron el prorrector Fernando Toledo Montiel y el jefe de gabinete de Rectoría, Juan Saavedra Vásquez.

El rector Mauricio Cataldo manifestó a la nueva directiva la absoluta disposición al diálogo y al trabajo colaborativo para abordar las inquietudes y propuestas que la Asociación estime necesarias. Lo anterior, en sintonía con el compromiso manifestado por el gobierno universitario tendiente a avanzar en el fortalecimiento de la comunidad que sustenta a la institución, sobre la base de principios de equidad académica, laboral y de género. Asimismo, el rector Cataldo Monsalves garantizó la generación de espacios para discutir y consensuar acuerdos relevantes para el desarrollo de la Universidad.

El presidente de la Asociación de Académicos, Luis Moreno Osorio, reconoció la óptima recepción de la autoridad universitaria ante las inquietudes y los desafíos que la Asociación pretende impulsar. “Abordamos temas muy relevantes como la reforma de estatutos de nuestra Universidad, la triestamentalidad, la evaluación académica, la habilitación de espacios comunes, entre otros temas que son interés para nuestros asociados. En ese sentido el Rector se manifestó bastante llano a recibir nuestras solicitudes y a abordarlas de la mejor manera”, precisó.

La nueva directiva puso énfasis en las oportunidades de diálogo y negociación manifestadas por la autoridad universitaria, así como la disposición a poder incorporar las sugerencias que académicas y académicos puedan proporcionar. “Advertimos una apertura y disposición para que los procesos de cambio que pudieran generarse sean fluidos e informados. Creemos que hay voluntad de trabajar colaborativamente”, expresaron.




Destacan ejemplo de Pedagogía en Educación Parvularia por acreditación de 7 años

El rector de la Universidad del Bío-Bío, Mauricio Cataldo Monsalves, reconoció al equipo académico de la Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia tras la obtención de 7 años de acreditación otorgada por la CNA. El encuentro se realizó en dependencias de la Facultad de Educación y Humanidades y consideró la participación del prorrector Fernando Toledo Montiel, la coordinadora general de Aseguramiento de la Calidad, Patricia Letelier Sanz, la directora de Escuela, Carmen Mena Bastías y las académicas Patricia Arteaga González, Lucía Navarrete Calderón, Carolina Flores Lueg y Fernanda Yáñez Barrientos.

“Queremos reconocer el ejemplo que la Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia ha dado a la Universidad y que todos debemos emular. Será de gran utilidad que puedan compartir su experiencia con otras carreras porque alcanzar el máximo de acreditación es un gran mérito”, enfatizó el rector Mauricio Cataldo.

La directora de Escuela, Carmen Mena, agradeció el gesto institucional y comentó que sobre la base de este logro deberán asumir nuevos desafíos y plantearse metas más exigentes. “Sentimos que la Universidad valora el trabajo que venimos realizando hace años como equipo de académicas de la carrera. Ahora iniciamos un nuevo proceso, con nuevas energías para enfrentar lo que viene. En 7 años más tendremos que elaborar un nuevo informe, pero para eso debemos seguir trabajando durante todo este tiempo”, advirtió.

La académica Mena Bastías reconoció que la última acreditación convierte a la Escuela en un referente nacional del área de Educación Parvularia, situación que también les impulsa a desplegar mayores esfuerzos para responder a esa expectativa. “Hemos avanzado paulatinamente en distintos ámbitos. Nuestras académicas se han incorporado a grupos de investigación y debemos consolidar esa dimensión. También hemos sido capaces de generar la Red de Centros Formadores de Educación Parvularia que integra a instituciones de las regiones de Ñuble y Biobío que ha llamado mucho la atención y ha concitado el interés de muchas instituciones formadoras”, manifestó.

El reconocimiento a la Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia no proviene sólo desde el ámbito de la educación superior, sino también de instituciones vinculadas con esta etapa del desarrollo. Es así como hacia fines de febrero, la Escuela capacitará a funcionarios y funcionarias de INTEGRA en las ciudades de Concepción y Chillán. “En este caso abordaremos las nuevas bases curriculares de la Educación Parvularia con relación al referente curricular que considera INTEGRA”, expresó Mena Bastías.

Las académicas concurrentes también aludieron a las fortalezas que implica el trabajar en equipo, donde cada integrante, desde sus fortalezas, aporta al trabajo en común. “El trabajo de acreditación de la carrera no es responsabilidad del director(a) de Escuela o de un académico(a) en particular sino de todo el equipo de académicos que integra la carrera. Para ello es fundamental trabajar periódicamente y apostar por una cultura de la calidad, tarea que demanda una atención diaria”, aseveraron.

Durante el encuentro, también se valoró y destacó el aporte de los integrantes del Consejo Asesor Externo y del Centro de Tituladas, agrupaciones entregan una retroalimentación importante al trabajo académico.




UBB lideró primer Festival Paralímpico en la región de Ñuble

El encuentro de actividad física y deporte adaptado fue convocado por la Universidad junto al IND Ñuble, Senadis y la Municipalidad de Chillán. Alrededor de un centenar de niños, niñas y jóvenes compartieron en torno a talleres de parabadminton, bochas, atletismo, tenis de mesa, vóleibol y goalball.

El académico del Departamento de Ciencias de la Educación, Dr. en Actividad Física Adaptada, Luis Felipe Castelli Correia de Campos, explicó que a través del festival se buscó generar un espacio de interacción igualitaria entre las personas sin importar su condición. Del mismo modo, se pretendió llevar a la práctica conceptos que habitualmente se abordan sólo desde la teoría.

“Nuestra Universidad suscribió un convenio de colaboración con el IND y la Seremi del Deporte y entre las áreas a considerar se contempló el fomento de actividad física y deporte adaptado. Este primer festival tiene como propósito que las propias personas se conozcan, vean los deportes existentes y evalúen si pueden practicar o no un deporte en forma competitiva. También se pueden formar clubes o agrupaciones, y a nivel académico también evaluamos un proyecto de Extensión sobre deporte adaptado y paralímpico”, comentó.

El director regional del IND, José Mendoza Concha, relevó que el festival consideró participantes de todo Ñuble y buscó propiciar un espacio de encuentro no sólo entre deportistas sino también integrando a las familias, niños y jóvenes que aún no desarrollan una práctica deportiva. Asimismo, explicó que los profesionales de la UBB y del IND aprovecharon la ocasión para observar a eventuales futuros deportistas e integrarlos a las diferentes disciplinas.

El director de la Escuela de Pedagogía en Educación Física y Dr. en Actividad Física Adaptada, Jaime Pacheco Carrillo, valoró el rol de los académicos de la carrera, particularmente del Dr. Castelli Correia de Campos, así como de los estudiantes, quienes dieron el soporte técnico al encuentro. “La UBB abre las puertas a la comunidad y es un paso importante para concretar todos aquellos anhelos e intenciones que siempre hemos declarado. Es fundamental destacar que nuestros estudiantes fueron capacitados previamente para oficiar como monitores en este festival”, comentó.

El profesor de Educación Física del Instituto Teletón de Concepción, Rodrigo Ponce, se refirió al carácter pionero del festival. “Lo que está haciendo la UBB y la región de Ñuble es muy potente. En Teletón tenemos alrededor de 370 pacientes potenciales que podrían incorporarse en algún momento de su vida en alguna actividad deportiva recreativa. Las instituciones deben generar las condiciones de infraestructura y preparación de profesores porque hay interés por desarrollar el deporte”, acotó.

La directora regional (s) de Senadis, Cheryl Quiroz, manifestó que hoy es imprescindible generar iniciativas que promuevan la inclusión social. “La inclusión no es una tarea exclusiva de Senadis, sino que cada sector debe hacerse responsable y promover la inclusión de las personas. Durante el año abriremos el concurso nacional de proyectos inclusivos que entre sus líneas de postulación considera el deporte”, aseveró.

El jefe del Departamento de Actividad Física, Deportes y Recreación, Pedro Pablo Campo, expresó que a la Universidad le interesa conocer a fondo la realidad de las personas en situación de discapacidad para elaborar propuestas deportivas y de actividad física adaptada.




UBB presentó avances del proyecto de creación de la carrera de Medicina

La Universidad del Bío-Bío presentó las propuestas de malla curricular y estudio económico del proyecto de creación de la carrera de Medicina en el marco de una jornada de trabajo que reunió a académicos de la Universidad, médicos locales y autoridades de la región.

El acto congregó a la vicerrectora de investigación y postgrado Dra. Gipsy Tabilo; al decano de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos, Dr. Jorge Moreno Cuevas; al decano de la Facultad de Ciencias, Dr. Juan Carlos Contreras; al decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes; y al representante del decano de la Facultad de Ciencias Empresariales, Mauricio Salazar Botello.

El prorrector Fernando Toledo Montiel destacó que la propuesta universitaria recoge el desafío planteado por el Gobierno Regional de Ñuble en términos de generar propuestas de desarrollo gravitantes para la región. “La creación de la carrera de Medicina en nuestra UBB es un proyecto desafiante que aportaría significativamente al desarrollo de la región de Ñuble, junto con tributar al fortalecimiento de nuestra institución, al permitir el desarrollo de nuevos polos de investigación y de vinculación con el territorio. También sintoniza con el propósito de atraer y retener capital humano avanzado en nuestra región”, expresó el prorrector.

Asimismo, Toledo Montiel agradeció la acogida y manifestaciones de apoyo recibidas por distintas autoridades. “Debíamos definir tempranamente la malla curricular porque sobre esa base se podían proyectar las necesidades en materia de recursos humanos y equipamiento. Eso está incorporado en el análisis económico. En esta tarea ha sido fundamental el aporte de académicos de las facultades de Ciencias de la Salud y de los Alimentos, de Ciencias y de Ciencias Empresariales, así como de un importante grupo de médicos liderados por los doctores Renato Arriagada y Daniel Navarrete”, explicó.

La gobernadora de la provincia de Diguillín, Paola Becker, destacó la pertinencia de la propuesta universitaria. “Vemos con muy buenos ojos esta iniciativa porque es un diagnóstico compartido hace mucho tiempo: necesitamos formar profesionales en esa área para que den solución a los problemas de salud considerando la idiosincrasia y las necesidades de la región”, aseveró.

El Dr. Renato Arriagada, médico integrante de la comisión de trabajo, expresó que Ñuble vive un periodo de inflexión que requiere iniciativas relevantes como la presentada por la UBB. “Hoy la formación de profesionales ha superado los grandes obstáculos de antaño, y el poseer la capacidad de formar localmente y no hacerlo, sería un profundo error. Por ello un grupo entusiasta de médicos de Ñuble estamos sumados a este hermoso e importante proyecto (…) Es indispensable sí un compromiso que vaya desde las autoridades políticas hasta el más humilde habitante de esta hermosa y querida región”, manifestó.

En términos similares se expresó el gobernador de la provincia Punilla, Cristóbal Martínez. “Recorro a diario las comunas y los sectores rurales, y el déficit de médicos es algo que se palpa. Claramente apoyamos la propuesta de la UBB para que se abra la carrera de Medicina en Ñuble. Nosotros tenemos un Hospital emblema en San Carlos, así es que las puertas están abiertas para apoyarles”, comentó.

La seremi de Salud, Marta Bravo, destacó que el proceso emprendido por la UBB ha considerado la participación de diversos actores de Ñuble, lo que supone una fortaleza importante. “Comparto, aquí la intención del Intendente, pues su idea es que los médicos se puedan formar con nosotros y se queden en la región para que sean un aporte. Sabemos que tenemos altos índices en enfermedades cardiovasculares, enfermedades mentales y problemas de salud del adulto mayor y es necesario conocer esa realidad”, precisó.

Del mismo modo, el director del Servicio de Salud Ñuble, Francisco López, precisó que dicha institución, en su calidad de gestora de la red asistencial, es un socio estratégico para Universidad. “Felicito a la UBB por el desarrollo, el análisis y la calidad de la investigación que hay detrás de esto, porque se da cuenta de un proyecto que puede ser perfectamente abordable. Estaremos apoyando a la UBB para regalarle a Ñuble su primera carrera de Medicina”, sostuvo.




Culmina primera versión del Diplomado Gestión del Patrimonio Cultural Regional

El director del programa de Diplomado en Gestión del Patrimonio Cultural Regional, Dr. Cristián Leal Pino valoró el proceso que permitió la entrega de certificaciones a 11 alumnos provenientes de municipios, establecimientos educacionales, entre otras instituciones públicas y privadas.

El acto de entrega de diplomas se realizó en el Salón Miguel Jiménez Cortés del Campus La Castilla y fue presidido por el director del programa de Diplomado Dr. Cristián Leal Pino, junto con el encargado de Patrimonio de la Seremi de las Culturas de Ñuble, Augusto González Jeldres; la jefa del Departamento de Formación Continua de la sede Chillán, Claudia Navarrete Romero; los académicos Dr. Mauricio Rojas Gómez, Dra. Claudia Espinoza Lizama, junto a estudiantes y familiares.

El Dr. Cristián Leal Pino recordó que el programa nació ante el desafío de evaluar cómo la UBB en su calidad estatal y pública, aporta al conocimiento del territorio y de su gente, para proponer acciones que conserven, protejan y difundan el patrimonio material e inmaterial.

“El desafío que tenemos es también con la comunidad, no sólo por los procesos de acreditación universitaria, sino que ante todo es un compromiso social como Universidad. No basta con llegar con el conocimiento a los diversos sectores sociales sino que también es importante que ese conocimiento llegue de manera equitativa a todos”, aseveró.

El Dr. Leal sostuvo que esta tarea no corresponde sólo a la UBB y por eso es imprescindible contar con profesionales que asuman esta tarea. “En los inicios del año 2019 somos más que ayer en la tarea de acercar la cultura a la comunidad. Tenemos muchas tareas; una de ellas es precisamente archivar la memoria, especialmente la memoria de la región de Ñuble. Memoria e historia, dos palabras que si bien no son lo mismo, se complementan, y que nos permiten aproximarnos al devenir de tantos cultores, artistas y pensadores”.

El académico UBB señaló que existe un creciente interés por la cultura en el país según revelan algunas estadísticas. “El Servicio Nacional del Patrimonio Cultural dio a conocer que el número de visitas a los museos del país creció un 17% el año 2018, es decir, 10 puntos más que el periodo 2016-2017. En este crecimiento, los museos regionales han experimentado un significativo repunte como el Fuerte Niebla, el Regional de Aysén o el Arqueológico de La Serena”, indicó. En esta línea alabó la pronta inauguración del Museo Antropológico de Quirihue.

El Dr. Cristián Leal también confirmó el interés por avanzar a una segunda versión del Diplomado, más aún cuando la Subsecretaría de Desarrollo Regional y Administrativo, Subdere, incluyó al programa en el catálogo de ofertas académicas del Fondo de Letras 2019, al que podrán postular los funcionarios municipales. “Esto constituye un reconocimiento al programa, a su cuerpo docente y a la Universidad del Bío-Bío”, aseveró el académico.

En la ocasión también se destacó que el diplomado se orienta especialmente a funcionarios municipales, integrantes de secretarías de planificación comunal, direcciones de desarrollo comunitario, direcciones de obras municipales, encargados de cultura, turismo, patrimonio, museos y bibliotecas; establecimientos educacionales, profesores de Historia y Geografía entre otros.




Impulsan Mesa Regional de Instituciones de Educación Superior de Ñuble

Iniciativa liderada por la Universidad de Concepción, la Universidad del Bío-Bío y la Universidad Católica de la Santísima Concepción, integra igualmente a la Universidad Adventista de Chile, INACAP, Instituto Profesional Santo Tomás e Instituto Profesional Virginio Gómez.

Contribuir al crecimiento y desarrollo sustentable de la región de Ñuble a través de la elaboración de propuestas de investigación, desarrollo, innovación y emprendimiento, es el principal objetivo de la Mesa Regional de Instituciones de Educación Superior. La instancia busca relevar y aprovechar el potencial académico, investigativo y científico de las instituciones de educación superior y constituirse en un organismo de consejería técnica para instituciones públicas y privadas.

“Nuestro propósito es lograr articular estrategias productivas y de planificación territorial en aquellas áreas que se definan como prioritarias para la región de Ñuble. Creemos que mediante la colaboración entre nuestras instituciones es posible aprovechar con mayor eficiencia las capacidades instaladas en Ñuble”, expresaron el director general del Campus Chillán de la UdeC, Pedro Pablo Rojas, junto al director del Instituto Tecnológico de la UCSC, Henry Sanhueza, y el director de Investigación y Creación Artística de la UBB, Federico Pastene.

Las universidades e institutos integrantes de la mesa regional también vislumbran coordinar y difundir actividades de extensión, cultura, arte y formación en beneficio de la comunidad. Asimismo, se analizarán estrategias con miras a favorecer la retención del capital humano en la región, así como la atracción de nuevos profesionales y especialistas.

En la primera reunión, realizada en la sede local de la UCSC, se discutió un documento base que describe el sentido y propósito de la Mesa, el que podrá ser discutido y enriquecido por las propias instituciones. La idea es oficializar la constitución de la Mesa Regional de Instituciones de Educación Superior durante el mes de marzo.

El director de Investigación y Creación Artística de la UBB, Federico Pastene, relevó que la mesa permitirá contribuir en distintos ámbitos como el económico, cultural, social y educativo. “Consideramos que es una oportunidad que se da en el contexto de la nueva región de Ñuble. Las alianzas permiten hacer sinergia y alcanzar objetivos que quizás no lograríamos por separado. Así podemos abarcar mayores desafíos. Pretendemos conformar distintas comisiones para proyectar un trabajo estructurado y sostenido”, aseveró.

El director general del Campus Chillán de la UdeC, Pedro Pablo Rojas, destacó que la mesa busca poner a disposición del territorio las capacidades ya instaladas en términos de masa académica y profesional con la finalidad de apoyar las iniciativas del gobierno regional y además, plantear nuevos desafíos o propuestas potentes que se vislumbren desde el mundo académico.

El director del Instituto Tecnológico de la UCSC, Henry Sanhueza, precisó que la mesa de trabajo otorga la oportunidad de aportar al desarrollo de la región y el bienestar de sus habitantes. “Como ya lo planteara nuestro Rector, -competir menos y aportar más- en un trabajo consciente y colaborativo hacia los distintos ámbitos del quehacer regional, teniendo como base la esencia valórica de las instituciones que participarán en esta mesa”, señaló.