Académico progresa en la creación de un biocombustible a partir de la madera

El académico del Departamento de Ingeniería en Maderas, Dr. Serguei Alejandro Martín, realiza las últimas actividades ad portas de la finalización de su proyecto Fondecyt. Es en ese contexto que invitó al Dr. Daniel Nowakowski del European Bioenergy Reserch Institute de Aston University (Inglaterra), para que diera una charla sobre el trabajo colaborativo con nuestro investigador.

Denominado “Mejoramiento del bio-oil obtenido de la pirólisis de biomasa: Influencia de las características superficiales de la zeolita natural y modificada”, el proyecto Fondecyt del académico UBB finaliza en noviembre de este año, no obstante, la investigación se postuló a un proyecto de redes internacionales en post de la continuidad de lo realizado hasta ahora.

“La charla buscó traer conocimiento de un instituto de primer orden mundial como lo es el European Bioenergy Reserch Institute. Además, hemos estado trabajando con el Dr. Nowakowski en la presentación de un nuevo proyecto de investigación y así continuar con la colaboración que tenemos entre el Departamento de Ingeniería en Maderas y la Aston University”, comentó el académico.

La investigación del Dr. Alejandro está enfocada al mejoramiento catalítico del bio-oil que se obtiene de la pirolisis de biomasa, transformando termoquímicamente la madera. “Es muy conocido y muchas veces repetido que los combustibles fósiles se acabarán en algún momento, y por eso el esfuerzo de buscar otras alternativas de biocombustible. Es un proceso caro, que no compite el combustible fósil, pero lo importante es que el biocombustible es neutro en CO2”, explicó.

El también director del grupo de Investigación “NanoCatpPS” destacó la adjudicación de un proyecto Fondequip, denominado “Fortalecimiento de las capacidades analíticas para el desarrollo de biomateriales y biocombustibles en las regiones del Bío-Bío y La Araucanía, a través de un Micropirolizador y ATD acoplados a un GC/MS”, y que tiene directa relación con su trabajo actual. El equipo permite dotar a la UBB con tecnología analítica de primer nivel en el área de la transformación termoquímica de biomasa.

 

 

 

 




UBB avanza en prevención del VIH con campaña de examen gratuito

Como parte de una estrategia para la prevención de infecciones de transmisión sexual y VHI/Sida, el Departamento de Salud Estudiantil en la sede Concepción activó una campaña que busca motivar a los estudiantes para que se tomen el examen de manera gratuita en el Laboratorio Clínico Diagnomed, previa consejería de nuestros profesionales.

No obstante las cifras finales no pueden ser entregadas aún, la matrona del Departamento de Salud Estudiantil en la sede Concepción, Patricia Olivares, calificó la campaña como un éxito y aseguró seriedad y profesionalismo a los estudiantes que se acerquen para solicitar el examen. Según datos publicados en la web de la Dirección de Desarrollo Estudiantil (DDE), en 2016 se registró un total de 355 casos, 264 pertenecientes a la provincia de Concepción, 51 a Ñuble (actual Región), 33 a Biobío y 7 en Arauco.

Sin mayores requisitos previos, los jóvenes deben acercarse hasta el 28 de septiembre a la DDE y tomar hora con la matrona o el médico, quienes los guiarán con información sobre la enfermedad y el procedimiento previo a la toma del examen. Ya con su carnet y orden en mano deben ir al laboratorio.

“La gran mayoría de los estudiantes se acerca por una preocupación puntual y porque han tomado consciencia de que no es una enfermedad sólo de grupo de riesgo, sino que puede contraerla cualquiera. Antes el mensaje sobre la prevención no generaba en la juventud una preocupación porque se relacionaba con sectores específicos, como quienes ejercían el comercio sexual, por ejemplo, y ahora es diferente”, analizó la matrona Patricia Olivares.

Es importante destacar que “la ley 19.779 establece la voluntariedad y confidencialidad del examen y su resultado, acompañado de orientación e información. En el caso de dar positivo, el director técnico del laboratorio se contacta con el estudiante para solicitar una contra muestra, ya que se envía la muestra al Instituto de Salud Pública, donde confirman el resultado final del examen”, agregó.

Capacitación para los funcionarios

Con el fin de capacitar a los funcionarios de la Dirección de Desarrollo Estudiantil en la sede Concepción a raíz de esta estrategia de prevención contra el VIH/Sida, se realizó una jornada de trabajo donde participó la coordinadora de la mesa regional sobre el tema de la Seremi de Salud, Región del Biobío, Lorena Bastías, así como los profesionales del Laboratorio Clínico Diagnomed, Patricia Villalobos y Paolo Giraudo.

“Se nos habló sobre las cifras existentes, la epidemiología de la enfermedad, los modos de transmisión, y cómo es la parte clínica del examen, los tratamientos y lo relacionado con cómo actúa el virus en nuestro cuerpo. Todo muy práctico y general”, sostuvo Patricia Olivares.




UBB participa en red de seguridad que une a instituciones de educación superior

Con el objetivo de coordinar y mejorar los procedimientos frente a diferentes actos delictivos que afectan a la comunidad, nuestra casa de estudios participa junto a otras instituciones de educación superior en una red de seguridad, la que opera a partir del segundo semestre de 2017. 

Según explicó el encargado de Seguridad de la UBB de la sede Concepción, Yuri Caurapán, la red involucra al Gran Concepción y se conformó hace un par de meses, teniendo ya dos reuniones importantes y un seminario realizado en la Universidad de Concepción, el cual contó con charlas de las distintas policías nacionales, así como de organismos gubernamentales ligados a la seguridad pública.

Las instituciones, todas con problemáticas similares, sociabilizan y analizan en la red temas como robos en sus dependencias de mayor o menor envergadura, los que afectan directamente a funcionarios y estudiantes. “Tratamos temas delictivos, así como el modus operandi de los ladrones frente al robo de equipo, o de cajeros automáticos, los cuales si bien en la UBB no se han concretado, sí ha pasado en los otros establecimientos de educación superior que conforman el grupo”, agregó.

Asimismo, sostuvo Yuri Caurapán, uno de los temas tratados en la última reunión realizada en el Citec UBB, sobre todo con universidades sin cierre perimetral, son los llamados anónimos e ilegales a reuniones masivas en distintas fechas claves, y  sus respectivas medidas de seguridad para hacerles frente.

Algunas de las casas de estudios que forman parte de la iniciativa, y que tienen presencia en el Gran Concepción son: Universidad Técnica Federico Santa María, DuocUC, Inacap, Universidad del Bío-Bío, Universidad San Sebastián, Universidad de Concepción, entre otros.




Académica de Maderas expone en Brasil investigación que agrega valor a la pulpa kraft no exportable

Con el objetivo de mostrar su trabajo denominado Caracterización de nanocristales de celulosa obtenidos de subproductos de la industria de celulosa y papel, la académica del Departamento de Ingeniería en Maderas, Dra. María Graciela Aguayo, se presentó en el 19° Simposio Internacional sobre Química de Madera, Fibra y Pulpa (ISWFPC), en Porto Seguro, Brasil. La actividad se realizó del 30 de agosto al 1 de septiembre y convocó a más de 300 asistentes de diferentes países.

La Dra. Aguayo comentó que se siente orgullosa de haber participado en un congreso de nivel mundial y que tiene lugar cada dos años. “Es un evento de los más relevantes en las áreas de la química de madera, fibra, pulpa y bioeconomía en general. La selección de los trabajos presentados fue realizada por un comité científico integrado por renombrados expertos internacionales en la materia”.

El trabajo presentado en Brasil, en modalidad póster, consiste en agregar valor a la pulpa kraft blanqueada que no cumple con los requisitos de calidad para ser exportada, obteniendo de este subproducto un nuevo biomaterial, nanocristales de celulosa. No obstante, la académica de la carrera Ingeniería Civil Química explicó que su ponencia en el congreso es sólo una parte de la investigación Fondecyt N 11150595, la cual está en su segundo año de ejecución y que estudia la fijación y estabilidad de un nuevo preservante para la madera.

“En el proyecto se pretende mejorar la estabilidad del biocida al ser impregnada en la madera. Esta es una sustancia química que se emplea para impedir la acción de cualquier microorganismo. La impregnación se realiza con diversos biomateriales, entre ellos nanocristales de celulosa, para otorgar durabilidad y así evitar la lixiviación o eliminación del compuesto biocida desde la madera hacia el medioambiente”, agregó.

Cabe destacar que en el trabajo presentado participaron como coautores los académicos de la Universidad del Bío-Bío, doctores Arturo Fernández y William Gacitúa, así como profesionales de la empresa CMPC Celulosa, Raúl González y Omar Uyarte.

Futuras actividades del proyecto Fondecyt

A raíz de los avances que la Dra. María Graciela Aguayo está obteniendo de su proyecto Fondecyt, elegido cuarto a nivel nacional en el área de Ingeniería Química, es que le fue aceptada otra subinvestigación para el X Congreso Mundial de Ingeniería Química que se realizará en octubre, en Barcelona, España. Además, gracias al trabajo colaborativo y a los fondos del proyecto, visitará la UBB el investigador de la Universidad de Aalto, Finlandia, Dr. Orlando Rojas, especialista a nivel internacional en las áreas de Nanotecnología y Biomateriales.




Alumnos de Arquitectura exhiben proyectos de lugares donde se calma el dolor

Lugares donde se calma el dolor, imaginarios, luz y materia” se denomina la exhibición organizada por alumnos de la carrera de Arquitectura UBB, la cual reúne seis de los mejores trabajos del Taller de Proyectos III, dictado por los académicos del Departamento de Diseño y Teoría de la Arquitectura, Rubén Muñoz y Giuliano Pastorelli, y que estará en la sala de exposiciones de la Parroquia Universitaria en Concepción hasta el 30 de septiembre.

En la inauguración, llena de compañeros y futuros colegas, los organizadores Leonor Ríos y Emilio Palacios, junto a sus compañeros Matías Ramírez (quien no estuvo presente por estar de intercambio estudiantil), Esteban Pérez, Franklyn Uribe y Javier Verdugo, lograron mostrar sus trabajos finales donde se incluyen propuestas de oratorios para distintas comunidades religiosas o espirituales.

Según explicó el académico Rubén Muñoz, la idea principal del taller realizado en el segundo semestre del año pasado, consistió en “tratar de buscar una arquitectura que corresponda con lo que todos encontramos en algún sitio, paisaje o arquitectura donde se siente una conexión. Un espacio donde perteneces y te genera alegría, serenidad o un sentido de pertenencia”.

Los jóvenes debieron adentrarse en diferentes comunidades religiosas y entrevistar a sus representantes, quienes entregaron detalles sobre las necesidades del lugar. Así, los estudiantes lograron tener un equilibrio entre las solicitudes de dicha congregación y su idea de proyecto.

Por su parte, el profesor Giuliano Pastorelli, destacó el resultado tan diligente y profesional de los alumnos. “Una de las intenciones de hacer esta exhibición era justamente mostrar el nivel sobresaliente de los proyectos seleccionados, ya que los objetivos que nos habíamos propuesto inicialmente en el taller fueron logrados de manera exitosa y notable”, agregó.

Alumna de Arquitectura, Leonor Rios.

Respecto a la experiencia obtenida, la estudiante de cuarto año en la carrera, Leonor Ríos, comentó que su trabajo lo centró en una gruta para la Inmaculada Concepción de una comunidad católica en San Pedro de la Paz, donde anteriormente había participado. “A la persona encargada de la parroquia le mostré el libro del proyecto antes de entregar el final y le gustó, la imagen del interior era algo que le agradó bastante. Mi proyecto fue una gruta, pero tallada de forma paramétrica.”, explicó la joven.

Alumno de Arquitectura, Emilio Palacios.

En tanto, el también alumno de cuarto año, Emilio Palacios, creó una gompa budista, que es un lugar de meditación. “Amigos de la familia tienen un conjunto budista y les faltaba un espacio físico ideal para la meditación. Fue entretenido, además este tipo de proyectos y también las presentaciones como esta presentación quedan para el portafolio, pensando más a futuro”, manifestó Emilio.

 

 

 

 




Deportista UBB se prepara para participar en importante mundial de karate shotokan en Italia

Enfocado en aprender de la experiencia y dejar en alto el nombre de la Universidad y su sensei, el estudiante de Ingeniería Civil Eléctrica, Aarón Muñoz, se prepara para participar en el Campeonato Mundial de Karate Shotokan (World Shotokan Karate Championship, WSKA 2017), que se llevará a cabo del 22 al 24 de septiembre, en la ciudad de Treviso, Italia.

Aarón, cinturón café primer kyu, será parte de un equipo de 13 atletas de Chiguayante (6 hombres y 7 mujeres) y dos técnicos, entre los cuales está la sensei e instructora de la Rama de Karate del Departamento de Actividad Física, Deportes y Recreación de la sede Concepción, Verónica Mora, competidora con más de 30 años de experiencia y que vio en el joven las capacidades necesarias para representarnos en Italia. El joven karateca explicó que deben viajar este 11 de septiembre con el fin de lograr aclimatarse al lugar y rendir lo mejor posible.

Respecto de su participación en otros torneos, el deportista explicó que en Brasil obtuvo el segundo lugar en kumite (combate) individual, y en Uruguay ganó el primer lugar kumite equipo, primer lugar kumite individual, segundo lugar en kata equipo, y segundo lugar por la mayor cantidad de medallas ganadas como grupo y por ser los únicos representantes chilenos.

Los inicios del estudiante en la práctica del karate tradicional se remontan a cuarto básico, pero al cambiar de establecimiento en octavo básico perdió contacto con la disciplina. Es en segundo año de carrera en la Universidad del Bío-Bío donde retomó de forma competitiva su participación en el deporte que lo apasiona y que le entrega múltiples valores, los que intenta llevar a su vida diaria.

Destacando el apoyo de su familia, tanto moral y financieramente, Aarón agradece el apoyo que ha tenido de la Dirección de Desarrollo Estudiantil. “Me financian bastante los viajes para competir, y creo que sin ese financiamiento no podría ir a ninguno de los torneos”, dijo.

Sobre el valor que le otorga al ganar en su próximo reto en Europa, el joven revela que para él lo primero no es ganar, sino demostrar el esfuerzo y la dedicación que hay detrás. “El hecho de tener la oportunidad de poder ganar en el campeonato de Italia, en las distintas categorías, es algo único. Sin embargo, para mí no es lo primordial porque una medalla no es más que un metal. Lo importante es demostrar ante tantas personas el sacrificio, la preparación, dedicación y pasión por lo que haces, ese es el mayor premio que se puede obtener”, manifestó el deportista.

Su orgullosa sensei, la destacada karateca Verónica Mora, quién es también jefe técnico en la Asociación de Karate Shotokan en Chiguayante, comentó que “Aarón, como alumno regular de la rama karate ha tenido una preparación mucho más intensa y enfocada a la competencia desde hace un año. Desde septiembre del año pasado es que comenzamos con entrenamientos especiales fuera de la Universidad, seminarios técnicos, otros campeonatos que fogueen y lo capaciten más para competencias de alto nivel, como el mundial de Italia donde estarán representados más de 30 países”.

Además, la instructora sostuvo que el alumno UBB entendió “que la perseverancia, el respeto, la ida al Dojo, escuchar al sensei, es mucho más importante que el segundo en que ganas o pierdes.  Y no muchos niños entienden eso, ya que se quedan con los videos que ven en internet y ya creen saber, por ejemplo”.

 




Académicas instauran importancia del enfoque de género en la formación docente

En la actualidad son cada vez más quienes entienden la necesidad de tener un profesor preparado y que aplique el enfoque de género en las aulas considerando la relevancia que tiene su figura en los alumnos. Es en ese contexto que las académicas del Departamento de Ciencias de la Educación, Fancy Castro y Carmen Mena, realizaron un completo e interesante seminario denominado “Identidad de Género y Formación Inicial Docente”, que tuvo lugar en el auditorio Miguel Jiménez Cortés de la Facultad de Educación y Humanidades del campus La Castilla. 

La profesora Fancy Castro destacó el trabajo mancomunado con su colega Carmen Mena, directora de la Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia, y explicó que el proyecto se dio gracias a la adjudicación de un Fondo de Apoyo a la Planificación y Estudios (Fape), lo que permitió entre otras cosas traer panelistas y conferencistas de nivel. El seminario, dirigido a quienes son parte del sistema escolar en sus distintas dimensiones, “nos lleva a pensar que el desafío de asumir el enfoque de género tiene que ser un trabajo en conjunto, no puede ser por una parte el sistema escolar y por otro la universidad”, sostuvo la también doctora en Diseño Curricular y Evaluación Educacional.

La idea de potenciar el conocimiento de la equidad de género en el ambiente docente, comentó la académica, nació luego de tener contacto con distintas direcciones municipales de educación a raíz de su participación en una mesa de género del Ministerio de Educación, donde “ellos nos manifestaron que había esta preocupación de cómo enfrentar el tema de género en la realidad y cotidianidad del aula”.

Expositores

La primera conferencia estuvo a cargo del profesional de la Unidad de Equidad de Género de la Subsecretaría de Educación del Mineduc, Mauricio Manquepillán, quien expuso sobre qué es identidad de género y cómo es la situación de la mujer hoy donde se evidencian altos porcentajes de discriminación, afectando su realización personal y profesional.  Su exposición se denominó “Educación para la Igualdad de Género: Oportunidades, desafíos y tensiones”.

“La temática de género es emergente y tiene que ver con la construcción de identidad de las personas, en toda su complejidad. Eso significa que, si bien la sociedad y la cultura transmiten roles y estereotipos, patrones de lo que es ser hombre o mujer, en el contexto actual los sujetos tienden a construirse más desde su propia autonomía, protagonismo y experiencia”, dijo Manquepillán.

Desde el Mineduc, destacó el profesional, se intenta fortalecer el enfoque de derecho, la provisión del Estado de una educación, lo que “implica un cambio de paradigma, de visión. Antes los sujetos debían adaptarse a las instituciones y verse normalizados, hoy son las instituciones las que deben acomodarse a la diversidad de los sujetos, y reconocerla como una riqueza. Entre ellas las instituciones formadoras, las cuales tienen una tarea fundamental”.

“Facilitar la Construcción Identitaria en la escuela. Un desafío para la formación de profesores y profesoras” se denominó la segunda conferencia a cargo de la presidenta de la Cooperativa Diversos, Cristina Julio. Tras su vasta experiencia académica en pedagogía en educación diferencial y su trabajo con niños y jóvenes en situación vulnerable, la docente transmitió a los asistentes su pasión por el trabajo práctico, el cual equilibrado con lo teórico puede lograr un cambio radical en la educación que reciben los niños en Chile. Asimismo, la conferencista insistió en el gran valor que tiene el ayudar a crear una identidad positiva en un niño, y en la importancia de la actualización de conocimientos por parte de quienes forman a los futuros profesores.

“Tienen que actualizarse en conocimientos declarativos, conceptos nuevos, pero también nuevos modos de enseñar a los profesores, más práctico, no con cátedra. Uno enseña modelando las clases, con más pie en el terreno más que en la investigación académica pura, sino que investigación acción”, manifestó Cristina Julio.

No obstante que la presidenta de Diversos respeta a sus colegas, es también muy crítica y autocrítica, “es necesaria mayor apertura a conocer, siento que a veces nosotros los académicos tenemos un ego muy grande que está asociado a que somos doctores y creemos saberlo todo, pero no es así. No dejemos de lado que también los profesionales son personas y seres integrales”, concluyó.

Finalmente, y como un ejemplo de la utilidad que tienen este tipo de instancias, es la opinión que tiene una de las asistentes, la directora del Instituto Técnico Mabel Condemarín Grimberg, Elga Garrido, quien comentó a raíz del seminario la realidad en su establecimiento y qué cambios espera en la educación considerando la equidad de género. “Hemos salido a marchar, por ejemplo, y se ha generado una conciencia de que somos mujeres y tenemos que, desde ese punto de vista, hacerlas más ciudadanas. ¿Qué esperamos del Ministerio de Educación? Esperamos que exista una clara decisión de que los colegios tienen que ser mixtos, por ejemplo, nosotros lo seríamos, pero no tenemos la infraestructura. Creo que la educación segregada les hace mal a las niñas, ya que son más estereotipadas”, sostuvo.

 

 




Nuevo Magíster en Patrimonio Arquitectónico y Urbano busca potenciar trabajo desde regiones

Con una particular actividad en el Pique Carlos y una visita al Centro Cultural Pabellón 83, ambos lugares ubicados en Lota, se llevó a cabo el acto fundacional del Magíster en Patrimonio Arquitectónico y Urbano, liderado por su directora, la Dra. María Isabel López, y que busca potenciar el trabajo desde y para regiones.

Autoridades, académicos y alumnos de Arquitectura, así como público en general disfrutaron de un llamativo recorrido por parte del patrimonio lotino como parte del sello que tiene el nuevo magíster: destacar y rescatar la identidad local. Asimismo, el historiador José de Nordenflycht, recordó pasajes de la historia, destacó la importancia de tener una decana patrimonialista y habló sobre su nexo con la Universidad desde hace más de 24 años.

La decana de la Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño, Cecilia Poblete, destacó el profesionalismo y la dedicación con la que se creó este proyecto de formación e hizo un llamado a potenciar y aprovechar una instancia educativa que busque resguardar nuestra historia arquitectónica. “Hago un llamado a todos aquellos alumnos que pronto serán profesionales a que nos apoyen, que ingresen a este magíster ya que no se arrepentirán, y si bien hay otros en Chile en patrimonio arquitectónico y urbano, no todos tienen el mismo enfoque, creo que el nuestro tendrá algo propio de la Región, del sur y también del mundo”, sostuvo.

En tanto, la directora María Isabel López, insistió en relevar el sello regionalista del magíster, el cuál tomó un par de años en gestar. Se quiere, dijo, “formar profesionales más críticos, absolutamente. Hay un consenso en que el marco legislativo e institucional que tenemos, sobre todo el normativo, es tremendamente ineficaz. Vemos que nuestro patrimonio se cae a pedazos por falta de inversión, algo que también pasa con los territorios más periféricos, o en territorios que son más apetecidos por inversión inmobiliaria, los cuales desaparecen, o si son atractivos pasan a ser un objeto de consumo y se mantiene el patrimonio físico, pero las comunidades desaparecen o son desplazadas”.

Por lo tanto, manifestó la académica, “el patrimonio que nos interesa es el de los ciudadanos, de las comunidades. Queremos tratar de estar siempre vinculados, no tener una visión academicista en ese sentido, sino que desde la academia colaborar y estar mano a mano con esta gente que es la que le pone el alma al patrimonio”.

Consultada sobre el aporte que entrega un proyecto como éste, la directora regional del Consejo de la Cultura y las Artes, Marcia Orellana, sostuvo que eleva la educación y sobre todo al provenir de una universidad estatal y pública. “Sin duda esto será un tremendo aporte para la Región porque además es mirado desde el territorio, permitirá avanzar en la investigación, en nuevas propuestas desde la Región y cómo abordamos con la comunidad el resguardo de nuestro patrimonio”, indicó Orellana.

La convocatoria para participar del Magíster en Patrimonio Arquitectónico Urbano está abierta hasta el 13 de octubre, para mayor información visitar su página web.




Con variedad de obras se realizó Encuentro de Teatro Estudiantil Interuniversitario

Con una selección de obras de los mejores grupos de teatro que conforman la red de universidades IntegrArte, se llevó a cabo en ambas sedes el Encuentro de Teatro Estudiantil Interuniversitario, del 22 al 25 de agosto. La red reúne a los departamentos de Arte y Cultura de la Universidad del Bío-Bío, Católica del Norte, de La Serena, de Santiago de Chile, de Concepción, de La Frontera y Austral de Chile.

El llevar a la comunidad universitaria el arte del teatro en sus diferentes expresiones, dijo el director de Desarrollo Estudiantil, Eduardo Solís, es “una forma de instalar la práctica del teatro como un cotidiano en los estudiantes, buscamos además que cualquier disciplina artística esté instalada en la Universidad como parte del paisaje cotidiano, que acompaña la vida estudiantil”.

Respecto a la red y el trabajo que se realiza en Integrarte, el Director explicó que las instituciones del Consejo de Rectores que participan históricamente se han preocupado constantemente en desarrollar el arte y la cultura como parte de la formación integral de los estudiantes.

Las obras presentadas en ambas sedes UBB son: Circo teatro “Patrimonio” de la Universidad Austral, “Reconstitución de escena frente al mar” de la Universidad del Bío-Bío, “La Sed” de la Universidad de La Serena, “Población Esperanza” de la Universidad de Santiago de Chile.

Circo Teatro en la UBB

Siendo la primera vez que muestran la obra “Patrimonio” a un público externo, el grupo de Circo de la Austral se enfrentó al clima de Concepción, ya que su función fue al aire libre en un día lluvioso, y donde pese a ello los espectadores se quedaron rodeando el entretenido espectáculo. La obra de circo teatro es una representación de la comprensión que tienen los integrantes del grupo estudiantil de lo que es el patrimonio, donde levantan consignas acerca de la cultura y naturaleza, y que consideran dignas de ser transformadas en su bandera de lucha.

El jefe de Departamento de Orientación y Actividades Extracurriculares, Jorge Mondaca, quien acompañó al grupo, sostuvo que su presencia obedece a una invitación realizada por nuestra casa de estudios, y “donde la idea era encontrarnos con la disciplina del teatro. Nosotros como Universidad Austral quisimos traer algo diferente a lo que es el teatro tradicional, que precisamente es el circo teatro”.

La encargada del Taller de Circo de la Universidad Austral, Paz Ibarra, junto a Cristian Provoste, detalló que la idea nació por las diferentes reflexiones hechas entre el grupo el Día del Patrimonio, “salió de los mismos jóvenes a raíz de qué es el patrimonio cultural, arquitectónico, en qué se diferencia del patrimonio natural, qué nos interesa más defender, en el fondo a qué apelamos defender”. Sobre la presentación, la profesora destacó que pese a la lluvia los jóvenes se quedaran a verla, “es primera vez que nos enfrentamos a un público desconocido y creo que tuvo bastante buena aceptación, considerando que es un festival de teatro, creo que la gente lo sintió novedoso”, dijo.

Las fotografías corresponde a las obras “Patrimonio” y “Reconstitución de escena frente al mar”.

 

 

 




Alumnos de Arquitectura inician Taller Vertical de Barrios en Lo Méndez y Lo Custodio

Con una concurrida presentación se llevó a cabo el inicio del Taller Vertical de Barrios, donde alumnos de Arquitectura de todos los niveles hacen trabajo práctico con sectores donde está presente el programa Quiero Mi Barrio, este año en Lo Custodio, y en Lo Méndez, ambos de Concepción. El proyecto inició el año pasado luego que académicos de la Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño iniciaran una colaboración con el programa de la Seremi de Vivienda y Urbanismo del Biobío, gracias a un consorcio multidisciplinario internacional de investigación, financiado por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo de Canadá (Idrc) y coordinado por la Universidad de Montreal.

Ante un auditorio lleno, los alumnos escucharon las palabras del secretario técnico regional de Barrios de la Seremi de Vivienda y Urbanismo del Biobío, Álvaro Rojas, y la presentación de los equipos del programa que están a cargo de los dos sectores territoriales elegidos, Lo Méndez y Lo Custodio, y donde explicaron lo realizado hasta ahora.

El Secretario Técnico Regional destacó la colaboración de la UBB, específicamente con el equipo docente de la Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño, evaluando positivamente lo realizado hasta ahora y donde se “han superado todas las expectativas que teníamos en un principio”, expresó. “Estamos llegando a una fibra muy específica de lo que debe ser el desarrollo y el trabajo profesional que después tendrán los alumnos. Estamos promoviendo un cambio de paradigma en cuanto a cómo proceder con los diseños y cómo tratar de rescatar de la comunidad misma los anhelos y sueños que tienen de su propio entorno y barrio”, manifestó Álvaro Rojas.

En tanto, uno de los académicos del Departamento de Diseño y Teoría de la Arquitectura a cargo del taller, Hernán Ascuí, comentó que los proyectos realizados por los estudiantes para mejorar el estilo de vida de los vecinos podrían ser aplicados si se consigue el financiamiento adecuado. Respecto a lo que esperan lograr en los futuros arquitectos. Ascuí sostuvo que buscan que “desarrollen habilidades relacionadas con la capacidad de escuchar, de conversar, y que los procesos creativos de los proyectos surjan de esa conversación, donde se involucra a otros actores que participan del proceso de planificación de la ciudad”.

La alumna de tercer año, Karla Regner, quien ya había participado del Taller Vertical de Barrios el año pasado, recordó la experiencia como grata y enriquecedora. “Aprendimos mucho y fue muy bueno trabajar con diferentes niveles, los cursos nos complementamos muy bien. Además, lo que nos enseñaron en Quiero Mi Barrio nos ayudó con la participación junto a los vecinos, por ejemplo. Se formó un buen grupo donde uno se sentía bien satisfecho por donde estaba colaborando, y es en lo que uno se desempeñará el día de mañana”, reflexionó la joven.

Asimismo, la delegada del Consejo Vecinal de Desarrollo Barrio Lo Méndez, Elvira Fernández, recalcó la importancia de rescatar sus territorios vecinales. “Me encanta que los alumnos trabajen con nosotros, ya teníamos una experiencia anterior con otra universidad y que se sumen los chicos de Arquitectura UBB será hermoso. Me encanta el programa y creo que es fantástico para nosotros porque es recuperar los espacios perdidos para que así no sean foco de delincuencia, por ejemplo, y vivir en un lugar donde te de gusto caminar”, sostuvo la vecina.

El taller es impartido por los académicos Roberto Burdiles, Hernán Ascuí, Nicolás Sáez, Luis Maureira, Nelson Arias, Rodrigo Lagos, Claudio Araneda e Ignacio Bisbal.

Las siguientes imágenes corresponden a la primera visita en terreno de los alumnos UBB a Lo Méndez, otorgadas por su equipo de Quiero Mi Barrio.