Decano de la Universidad de Talca dio charla a Gestión Empresarial


El Departamento de Gestión Empresarial de la Facultad de Ciencias Empresariales (Face) llevó a cabo una jornada de reflexión donde la charla principal estuvo a cargo del decano de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Talca, Rodrigo Herrera Leiva. El objetivo de la charla fue relatar la realidad de su Facultad desde los inicios, analizando las experiencias y similitudes con nuestra Universidad.

El decano de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Talca, Rodrigo Herrera, comentó que la idea de su presentación fue mostrar lo que “nosotros hemos hecho como Facultad a través del tiempo, desde que se comenzó. Así también, mostrar las dificultades que compartimos como universidades estatales, por lo que creo muy importante intentar apoyarnos como instituciones regionales, y sobre todo las que estamos más al sur”.

Los aspectos que destacó como problemáticas fueron la gestión asociada a la burocracia, “algo con lo que tenemos que tratar de lidiar, somos universidades estatales y nos debemos a un ente administrativo y tenemos que rendir cuentas. No es tan simple, y esa falta de flexibilidad que a veces notamos es un punto importante”, comentó Herrera.

Además, el decano de la Universidad de Talca, sostuvo que con la nueva Ley sobre Universidades Estatales uno de los grandes desafíos es crear los estatutos internos, algo en que la UBB ha cumplido un rol activo. “Los estatutos deben representarnos más y ser lo más flexibles posibles”, agregó.

Respecto a la jornada de reflexión, el director del Departamento de Gestión Empresarial, Mauricio Salazar Botello, explicó que la actividad se realizó en el marco del plan estratégico que deben llevar a cabo, como parte de  la construcción del Plan General de Desarrollo Universitario. “Este es un primer trabajo que busca hacer un diagnóstico que nos permita pensar en lo que queremos hacer, y visualizar aquello que hoy creamos que podemos cambiar y a lo que nos podemos comprometer”, entre otros aspectos, sostuvo.




Nueva Constitución y medio ambiente fueron abordados en conversatorio de la Facultad de Ciencias

La Facultad de Ciencias, con el apoyo de Ingeniería en Recursos Naturales, el Centro de Alumnos de dicha carrera, y la ONG Defensa Ambiental, llevó a cabo en ambas sedes de la Universidad del Bío-Bío el conversatorio “Nueva Constitución y medio ambiente. Análisis, desafíos y propuestas”. En la actividad participaron como expositores los abogados de la Organización No Gubernamental Francisco Astorga Cárcamo, Ricardo Frez Figueroa y Fernando Cortés Mancilla.

El secretario académico de la Facultad de Ciencias, Juan Carlos Ceballos, señaló que el “medio ambiente es una preocupación para todos, y con lo que vivimos hoy esto aparece como una demanda que muchos están manifestando en las calles. Durante este año y el pasado, hemos tenido varios desastres, tenemos zonas de sacrificio y es algo de lo que uno no se puede desentender más allá que quizás no estemos viviendo esta realidad directamente, no podemos hacer oídos sordos a eso”.

Durante el tercer conversatorio de la Facultad, el abogado Francisco Astorga comentó que dan asesorías jurídicas a las comunidades en conflictos ambientales, principalmente en el Biobío y Ñuble. En la presentación abordaron el papel del medio ambiente, así como realizar un análisis sobre este tema en la Constitución actual, generar propuestas y entablar los desafíos que se vienen en el proceso de conformación de una nueva Carta Magna.

“Una Constitución es la Ley fundamental, la que constituye la esencia del Estado y por tanto del modelo de Estado que rige a cada país. Dentro del sistema de la ley civil existe la Pirámide de Kelsen, la estructura piramidal del derecho y, dentro de ello, la Carta Fundamental está en la cúspide, porque a partir de ella emana todo el ordenamiento jurídico. Todo debe encuadrarse en la Constitución, y lo que no lo hace es ilegal. Por eso es importante el diseño que tenga”, comenzó explicando Astorga.

Según se expuso, el medio ambiente está mencionado en el artículo 19, donde se menciona que la Constitución asegura a todas las personas “el derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación. Es deber del Estado velar para que este derecho no sea afectado y tutelar la preservación de la naturaleza. La Ley podrá establecer restricciones específicas al ejercicio de determinados derechos o libertades para proteger el medio ambiente”. Ante lo que se explicó en el conversatorio, se presentan varias críticas como que no se aborda como un eje estructural del diseño del Estado, sólo se contempla para ilegalidades y no arbitrariedades, entre otras.

En tanto, el abogado Ricardo Frez entregó ejemplos de la situación en Ecuador, para que luego el abogado Fernando Cortés, abordara los desafíos y propuestas, quien planteó dos preguntas: ¿Qué podemos hacer como ciudadanía? y ¿Qué elementos medioambientales podemos incorporar a esta nueva Constitución? “En este sentido se ha elaborado la propuesta en términos de cuatro elementos, armados como una Carta Magna y, en ese sentido, tenemos los principios y bases de la institucionalidad, garantías fundamentales, medio ambiente, y pueblos originarios”, agregó.




Académico de la Facultad de Ingeniería presentó trabajos científicos en Portugal

 

El académico del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la Facultad de Ingeniería, Jaime Rohten, presentó tres trabajos en el 45th Annual Conference of the IEEE Industrial Electronics Society (IES), en Lisboa, Portugal. Las investigaciones fueron en colaboración con académicos y estudiantes de otras universidades chilenas.

La conferencia trató temas como la inteligencia computacional y la comunicación, entre otros, reuniendo a destacados expertos de la industria, así como investigadores y docentes. La presentación del académico Jaime Rohten, constó de sus trabajos con alumnos de magíster y doctorado de la Universidad de Talca, así como con la Universidad de Nottingham, Inglaterra, según explicó.

Sobre cómo se creó el nexo con sus colaboradores, Rohten comentó que dos alumnos de magíster de la Universidad de Talca están actualmente haciendo una pasantía por su tesis en el Laboratorio de Control de Convertidores Estáticos y Energías Renovables de la Universidad del Bío-Bío, que también dirige. “Además, el año pasado realicé una pasantía de 10 días en la Universidad de Nottingham, gracias al proyecto MacroFacultad 2030, donde logré hacer contacto con un grupo de investigación, con quienes estoy trabajando. Estamos preparando más publicaciones en conjunto con el fin de mantener y estrechar lazos con esta universidad del Reino Unido”, agregó.

Su participación en la conferencia de Lisboa, además de permitirle presentar sus trabajos, también potenció reuniones con otros investigadores y casas de estudio, logrando así alinear esfuerzos en para posibles proyectos futuros.

Frente a los que se viene con sus trabajos presentados, “deberían ser mejorados y presentados a revistas como Web of Science (WoS). Asimismo, estas ideas y los comentarios de colegas de otras partes del mundo expuestos en la conferencia, dan como fruto el que se pueda pensar en expandir lo realizado, dando aplicaciones o solucionando otros problemas similares o afines a lo que estamos haciendo”.




Proyecto de académico del Departamento de Química es seleccionado en concurso nacional

 

Un importante reconocimiento recibió el académico del Departamento de Química, Dr. Jaime Cabrera Pardo, quien fue elegido en el Concurso Nacional de Atracción de Capital Humano Avanzado del Extranjero, Modalidad de Estadías Cortas (MEC), con su proyecto “Estudio de la diversidad fúngica en ambientes andino-patagónicos en el sur de Chile y su actividad biológica contra bacterias multirresistentes y efecto neuroprotector contra el Alzheimer”.

La adjudicación de este proyecto MEC 2019 significa la visita a la Universidad del Bío-Bío del destacado doctor en Ciencias Biológicas por la Universidad de Buenos Aires, Mario Rajchenberg, así como expediciones en el sur de Chile entre el 2020 y 2021. El científico reconocido mundialmente es investigador principal en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet) en Argentina, y docente titular de Patología Forestal en la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, sede Esquel.

El académico de la UBB, Dr. Jaime Cabrera, quien es director del proyecto Fondecyt Regular (N°1190652), sostuvo que el nexo con el Dr. Mario Rajchenberg, se dio al conocerlo en la Universidad de Concepción, luego de su regreso de la Universidad de Cambridge, Reino Unido, en 2018. Desde ahí se han adjudicado proyectos que están afiliados a la Universidad del Bío-Bío, “fortaleciendo así los indicadores científicos de la Facultad de Ciencias”, aseguró.

El objetivo de esta propuesta de trabajo es generar conocimiento sobre la biodiversidad y actividad biológica de los hongos que habitan el sur del país atrayendo capital avanzado de nivel mundial en el área de la micología que contribuirá a identificar, y potencialmente descubrir, nuevas especies fúngicas en ecosistemas adino-patagónicos, agregó.

De este importante logro, el académico explicó que “hoy, por lo que tengo entendido, no existen cursos de micología, y por ello tener al profesor Rajchenberg ofreciendo sus conocimientos en esta área de la biología será muy importante. Además, incursionaremos en expediciones al sur de Chile para la búsqueda de nuevas especies de hongos, los cuales serán evaluados en ensayos biológicos neuroprotectores y antimicrobianos”.




Foro sobre equidad de género para un nuevo Chile reunió en Ñuble a expertos y activistas

“Equidad de género para un nuevo Chile” se denominó el foro-panel que se realizó en el marco del proyecto de Extensión “Fortaleciendo la equidad de género en el territorio desde el ámbito educacional”, dirigido por la académica de la Universidad del Bío-Bío, Fancy Castro Rubilar, y que responde a la conversación necesaria sobre dichos temas en el contexto social actual.

Precisamente, la también coordinadora del proyecto para la Dirección General de Género y Equidad, Dirgegen, manifestó que la situación actual en la que se encuentra Chile “nos demandaba sentarnos a conversar estos temas, cómo vemos la equidad e igualdad de género en esta sociedad, en este nuevo país que ha salido en forma tan espontánea a la calle a reclamar un nuevo país, un nuevo trato, un nuevo pacto social. Estimamos que de aquí tienen que salir aportes desde esta mirada, la perspectiva de género”.

En el foro-panel participó la coordinadora de Proyectos en Educación en Derechos Humanos de Amnistía Internacional, Lucha Venegas; la asesora técnica en el Sindicato de trabajadoras sexuales trans travestis Amanda Jofré, Anastacia Benavente Esquivel; y la activista por una educación sexual laica e integral, Camila Santos. A cargo y coordinando la actividad estuvo el académico del Departamento de Artes y Letras, Rodrigo Faúndez Carreño, quien destacó que la instancia “es importante porque busca abrir una discusión que está invisibilizada y que es necesaria”.

Amnistía Internacional ha realizado numerosos trabajos colaborativos con la Universidad del Bío-Bío, y en esta oportunidad la coordinadora Proyectos en educación en Derechos Humanos, Lucha Venegas, participó del foro y también lideró una capacitación a docentes de la UBB. “Esta instancia la hemos pensado junto a la Universidad para abrir un espacio de reflexión a propósito de un nuevo Chile, donde está cayendo un viejo sistema vulnerador de derechos humanos. Aquí nos damos espacio para construir un nuevo país con equidad de género y repensar el marco de derechos humanos que debe primar en estos contextos, la dignidad de las personas, la multiculturalidad que caracteriza a la diversidad humana en este país”.

Por su parte, la profesora trans feminista y asesora técnica en el Sindicato de trabajadoras sexuales trans travestis “Amanda Jofré”, Anastacia María Benavente, sostuvo lo que ocurre hoy “en el país nos hace repensar todo. En este momento nos convoca la Universidad y por lo tanto tenemos que pensar cuál es la misión de ésta, cuál es el rol que cumple dentro de los territorios. La Universidad tiene que ver con todas las prácticas, no solo en las aulas, sino con el contacto con los territorios y las comunidades. La idea es que no siga replicando el modelo academicista de producción de conocimiento que tiene que ver con jerarquía, el dominio y el control que se ha generado desde estas instituciones hacia el resto de la sociedad”.

Es importante destacar que en la actividad, llevada a cabo en el Centro de Extensión, participaron distintas organizaciones, tales como Amnistía Internacional, Colectivo de Prevención de la Violencia Sexual y de Género, Dirección de Desarrollo Estudiantil, Programa Formación Inicial Docente UBB y el proyecto para la Dirección General de Género y Equidad, Dirgegen.




Diseño Gráfico realizó tradicional exposición por su 50 aniversario

En el marco de su 50 aniversario, la Escuela de Diseño Gráfico de la Universidad del Bío-Bío realizó la exposición “El Diseño [LO] es todo”, instancia que en su inauguración contó con la presentación de un libro conmemorativo y una revista de la carrera, todo realizado por estudiantes y académicos. La muestra se encuentra en el Teatro Municipal de Chillán y estará abierta al público hasta el 15 de noviembre.

La actividad ya es una tradición para la carrera, explicó la directora de Escuela, Jacqueline Santos Luarte, y busca mostrar a la comunidad el quehacer del diseñador gráfico con trabajos realizados por estudiantes, egresados y docentes, contemplando la fotografía e ilustración, entre otros. Además, la académica recordó que en el contexto del 50 aniversario ya han realizado talleres y charlas especializadas con expertos en el área del diseño.

En la ceremonia de inauguración de la exposición se presentaron trabajos de estudiantes y egresados, “una bi revista como le hemos denominado, ya que son dos trabajos diseñados con conceptos distintos, pero con la misma información”. En este proyecto físico, que nació en el Taller Contextualizado I, trabajaron las estudiantes de tercer año de Diseño Gráfico UBB, Claudia Ojeda Delgado, Camila Contreras Rebolledo, Getsemani Palma Villegas y Nicole Barrera Córdova.

Las jóvenes explicaron que en el Taller se eligieron dos proyectos y posteriormente se comenzó a trabajar con el material real que aparece en la revista impresa. Con la experiencia aprendieron cómo es llevar a cabo un proyecto de esta envergadura, “uno piensa que es llegar y diagramar, pero es más que eso. Si algo queda mal hay que volver hacerlo y hay que saber aplicar bien los colores, por ejemplo, detalles técnicos que se aprenden en la práctica”.

Quien también presentó un trabajo, producto de su proyecto de título, fue la estudiante de quinto año que actualmente realiza su práctica profesional, Paula Palma Romero. El libro que realizó la joven buscó satisfacer una necesidad en la carrera, contar con un documento físico que fuera “conmemorativo, y también lo vi como una oportunidad para dejar mi legado de diseño dentro de la Escuela, donde me formé”.

Considerando que la Escuela cumple medio siglo de existencia, se invitó a la exdocente y diseñadora de espacios interiores, muebles y jardines, Gladys Bornand, quien se tituló de la Universidad de Chile en 1968 en la Escuela de Artes Aplicadas. Llegó a Chillán a formar en lo que sería la Universidad del Bío-Bío, por lo que agradeció que se le recordara en esta actividad. “Me parece excelente que me recuerden e inviten, ya que no he olvidado mi paso por la Universidad, de la que aún me siento parte”, agregó Bronand.




Equipo de la DDE sede Chillán se capacitó sobre la prevención de ideas suicidas

Con el objetivo de tener un equipo que preste un apoyo cada día mejor a los estudiantes, los profesionales de la Dirección de Desarrollo Estudiantil (DDE) de la sede Chillán, fueron capacitados por el Servicio de Salud Ñuble sobre la prevención del suicidio. Es importante destacar que el equipo de la Universidad del Bío-Bío solicitó dicho apoyo para enfrentar de mejor manera esta realidad, y es por ello que la jornada se denominó “Prevención y detección de ideación suicida en estudiantes universitarios”.

“Valoro enormemente que nuestro equipo tenga interés por la formación, y que estén siempre atentos a la contingencia nacional. Ello porque en nuestro país los datos sobre salud mental, específicamente en suicidios, son alarmantes entre jóvenes de 14 a 29 años, rango de edad que coincide con el paso por casas de estudios superiores”, explicó la subdirectora de la DDE, Andrea Fuentes Méndez. Asimismo, relevó que, en el último ranking realizado por América Economía, uno de los “nuevos indicadores para su medición fue la existencia de programas de apoyo psicológicos, lo que deja entrever la preocupación sobre la salud mental”.

Como DDE se busca contribuir de manera pertinente a una mejor calidad de vida estudiantil, por lo que “con esta capacitación se quiere generar el primer paso para una alianza de colaboración con el Servicio de Salud Ñuble, lo que permitiría derivar casos de ideación suicida o intentos de suicidios para que estén atendidos de manera profesional”, sostuvo la subdirectora.

Sobre los lineamientos que se abordaron, la jefa del Departamento de Bienestar Estudiantil sede Chillán, Marcia Inostroza Valdebenito, sostuvo que se trataron las herramientas para la detección y riesgo suicida, estrategias prácticas para la prevención del suicidio en contexto universitario, y los lineamientos centrales para abordar situaciones de riesgo in situ, en casos de jóvenes que reporten planificación suicida al interior de la Universidad.




Ingeniería Comercial realizó seminario sobre responsabilidad social empresarial

La Escuela en Ingeniería Comercial de la Facultad de Ciencias Empresariales (Face) UBB sede Chillán y sus estudiantes que cursan la asignatura Responsabilidad Social, organizaron y llevaron a cabo el XIII Seminario de Responsabilidad Social Empresarial “Más allá del interés económico”. La actividad buscó difundir y discutir conocimientos sobre el tema entre los distintos actores de la comunidad, sean de organizaciones públicas o privadas.

El Aula Magna del campus Fernando May fue el escenario del evento, donde se dirigió a los asistentes el decano de la Face, Benito Umaña Hermosilla, quien en su discurso de bienvenida destacó la labor de los organizadores por hacer desde hace “13 años este seminario, el que tiene un valor enorme para la Facultad y la comunidad”.

En la jornada expuso el experto, doctor en Sociología por la Universidad de Valladolid, España, y administrador público, Ricardo Gaete Quezada, quien se encargó de hacer una conceptualización de la responsabilidad social. Asimismo, realizó el lanzamiento de su libro “Experiencias en instituciones de educación superior”, en el cual los académicos Omar Acuña, y la egresada UBB, Paulina Ceballos, participaron como autores de un capítulo.

También se contó con la presentación del gerente agronómico de Orafti Chile, Peter Guhl, quien comentó a los asistentes la charla denominada “Experiencias de Beneo-Orafti en responsabilidad social”. Expuso de igual manera el periodista y gerente de proyectos en la consultora Giro Estratégico, Cristóbal Hernández, y la jefa de formación de sostenibilidad Acción Empresa, Silvia Bravo.




Conversatorio sobre interculturalidad reunió a destacadas profesionales UBB

A través de un proyecto liderado por la estudiante de tercer año de Trabajo Social de la sede Chillán, Angélica Yáñez Gallardo, quien cursa su primera práctica en el Programa de Interculturalidad Estudiantil Kuykuytun, se llevó a cabo el conversatorio Línea Trawün que reunió a destacadas académicas y profesionales UBB. La instancia buscó sensibilizar en torno a la temática intercultural y el rescate de la cultura del pueblo mapuche en la Universidad del Bío-Bío.

La trabajadora social del Departamento de Bienestar Estudiantil y coordinadora del Programa de Interculturalidad Estudiantil Kuykutun Chillán, Gabriela Cid Cofré, explicó que la estudiante tenía que realizar una actividad y línea de acción principal, acorde con el programa. Además, se le entregó todo el apoyo para llevar a cabo con éxito la jornada.

En tanto, la estudiante comentó que, si bien es una práctica asignada, la experiencia ha sido enriquecedora, “sobre todo por el hecho de aprender de esta temática, y todo en conjunto con mi guía quien me ha orientado y apoyado. Es una cuestión que todavía los estudiantes no conocen y la idea, por ejemplo, es convivir con personas que tengan otra cultura”.

Trawün

El conversatorio contó con las presentaciones de las académicas Julia Fawaz Yissi y Maritza Aburto Durán, y la investigadora del Centro de Estudios Urbano Regionales (Ceur) UBB, Magaly Mella Ábalos, quienes desde sus áreas de estudio entregaron visiones sobre el pueblo mapuche, la mujer y la ruralidad, entre otros.

La directora del Centro de Estudios Ñuble, Julia Fawaz, centró su exposición en la ruralidad actual, los principales cambios que se están viviendo ahí, y el trabajo de la mujer, “un tema de inclusión o de brechas que se presenta, no sólo en la Región de Ñuble sino en el país en general”.

Antropóloga de profesión, la investigadora del Ceur, Magaly Mella, habló a los asistentes sobre algunos proyectos “donde uno operativiza el enfoque intercultural asociado al desarrollo de los territorios, pero con pertinencia cultural, rescatando los elementos de la cultura, la historia y los pareceres de la gente”.

La Dra. Maritza Aburto, académica del Departamento de Artes y Letras, expuso sobre cómo podemos ver en la literatura mapuche, “a través de dos textos fundamentalmente, Katrilef, hija de un ulmen williche, relato de su vida de Graciela Nahuinao, y unos relatos cortos del libro Xampurria somos del lof de los que no tienen lof de Javier Milanca, el proceso histórico vivido por el pueblo mapuche post pacificación de la Araucanía”.




Cierre de Fondecyt contó con conferencia sobre programa de educación emocional

En el marco del proyecto Fondecyt “Ansiedad escolar y su relación con variables psicoeducativas. Eficacia de un programa preventivo-educativo”, a cargo de la académica Nelly Lagos San Martín, se realizó la jornada de cierre de dicha investigación con una conferencia. La actividad contó con la participación de la docente, así como de la invitada, líder del programa Cloud9World, Andrea Nachtigal, quien visitó Chile por primera vez.

La docente Nelly Lagos entregó una serie de reconocimientos a diferentes colaboradores, que en distintas instancias del proyecto fueron una parte importante del mismo. Asimismo, expuso lo que fue el proceso de la investigación, destacando dos conceptos, gratitud y proyección. En la segunda parte del seminario, la ingeniera de profesión, Andrea Nachtigal, explicó el programa y cómo llegó a formarlo hace más de 10 años. El C9W combina, en forma amable y efectiva, la pedagogía con elementos lúdicos y está activo en Estados Unidos y 11 países de Latinoamérica, según explicó la académica a cargo.

“Hace unos 20 años, me di cuenta con mis hijos del estado en el que estaba la infancia y vi cómo mis hijos estaban normalizando cosas que me negaba a que lo hicieran, lo vi en sus aulas. Realmente, la pérdida de la humanidad que teníamos o que en la parte cognitiva solo los preparaban para hacer exámenes, por ejemplo. Paré todo lo que estaba haciendo y entendí que tenía que hacer algo, no solo por mis hijos, sino por los niños, teníamos que volver a lo más importante y que es la educación socioemocional”, indicó Nachtigal.

Proyecto Fondecyt

“Ansiedad escolar y su relación con variables psicoeducativas. Eficacia de un programa preventivo-educativo” 11160040, el proyecto adjudicado y ejecutado por la académica del Departamento de Ciencias de la Educación contó con la participación de 30 colegios de diez comunas, tesistas y profesionales. Fue por ello el reconocimiento entregado en la ceremonia a un grupo de personas representativas de la ayuda otorgada.

Es importante destacar que gracias a esta investigación se generaron visitas a la Universidad del Bío-Bío de expertos como Rafael Bisquerra y Mireya Vivas de Chacón. Asimismo, Lagos expuso su proyecto y participó como conferencista en diferentes instancias, como la Universidad Francisco de Morazán, Honduras, el I Congreso Internacional de psicología, salud y educación” en España, y los congresos de Investigadores en Educación (Inveduc), Osorno.

Con el desafío de analizar los datos, proponer mejoras, generar nuevos proyectos y establecer alianzas, la académica buscará continuar y expandir su línea de investigación, la que se ha centrado en la educación emocional.