Alcalde Daniel Jadue dio conferencia sobre intervenciones sociales descentralizadas

En el contexto del proyecto de Extensión Relevante Formulación Participativa de la Política Local de Infancia y Adolescencia y Desarrollo de Modelo Local de Infancia Familiar Comunitario en comunas de la nueva Región de Ñuble, se llevó a cabo la conferencia Intervenciones sociales descentralizadas: Políticas locales y gestión social en la nueva Región de Ñuble, dictada por el sociólogo, arquitecto y alcalde de la Municipalidad de Recoleta, Daniel Jadue.

La actividad, que contó con una alta asistencia, se realizó en el Aula Magna del campus Fernando May con el apoyo de la Escuela de Trabajo Social, el Centro de Intervención e Investigación Social (Ciisets), y del Departamento de Extensión UBB. Asimismo, y a modo de bienvenida, se dirigió a los presentes el decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes Coca, y la directora académica del Ciisets, Carmen Gloria Jarpa.

Conferencia

Para contextualizar la conferencia, el académico del Departamento de Ciencias Sociales, y jefe del proyecto, Héctor Vargas Muñoz, recordó que “18 de las 21 comunas de la Región tienen Oficina de Protección de Derechos (OPDs), y en conjunto con ellas, el 2017 se gestó el proyecto asociativo que apunta a formular participativamente la Política Local de Infancia”.

Ante un público atento y agradeciendo la invitación, el alcalde de la Municipalidad de Recoleta realizó una charla lúdica, ejemplificando su discurso en situaciones cotidianas, donde destacó que como sociedad se habla con el lenguaje de la dominación. El sociólogo comentó cómo se aplican las acciones realizadas en su comuna, tales como: la librería, farmacia y universidad populares, entre otras, dando a entender que se pueden llevar a cabo en otras comunas.




Ciencias Empresariales apoyará a jóvenes destacados del Liceo Polivalente San Nicolás

La Universidad del Bío-Bío mantiene una estrecha relación con variados establecimientos educacionales, entre ellos el Liceo Polivalente San Nicolás, una institución de excelencia que ha solicitado a la Facultad de Ciencias Empresariales su ayuda para potenciar el talento de sus estudiantes, en esta oportunidad, en el área de la informática.

Ante una respuesta positiva por parte de la Face, el decano Benito Umaña junto a una comitiva a cargo del apoyo que se entregará, recibieron al director del liceo, Víctor Reyes; el docente Juan Eduardo Flores; y los tres alumnos ganadores del Premio Talento Digital Los Creadores 2018 por su proyecto “Braille Printer Machine”, Diego Orellana, Randall Biermann y Javier Soto.

En la cita los liceanos explicaron cuál fue la motivación para su proyecto ganador que les valió reconocimiento nacional, así como una visita para presentarlo en Boston desde el 18 al 22 de marzo. Además, los jóvenes interactuaron con nuestros egresados de la carrera Ingeniería Civil en Informática, quienes actuarían como padrinos universitarios.

Con este lazo también se espera, desde el Departamento Ciencias de la Computación y Tecnologías de la Información, así como de la carrera antes mencionada, no sólo ayudar a estos estudiantes en particular, sino también al resto de compañeros que muestran interés por la informática.

Por su parte, el decano felicitó a los invitados por el éxito logrado, y manifestó que “la disposición está para colaborar en lo que podamos, así como lo hemos venido haciendo”.

Es importante destacar que en la reunión, y tal como se mencionó anteriormente, el decano de la Face, Benito Umaña, fue acompañado por un grupo que ayudará al liceo y que está compuesto por el director del Departamento Ciencias de la Computación y Tecnologías de la Información, Luis Gajardo; la jefa de carrera de Ingeniería Civil en Informática, Marlene Muñoz; y los tres alumnos egresados de la carrera, Flavio Norambuena, Felipe Sotomayor y Matías Robles.




Académica UBB expuso en conferencia global sobre conocimiento de la innovación

En la Conferencia Académica Global del Conocimiento de la Innovación expuso la académica del Departamento de Gestión Empresarial de la Facultad de Ciencias Empresariales UBB, Nataly Guñez Cabrera, con la investigación “Estudio transnacional de la brecha entre el juicio ético y la intención de actuar en la ética de los estudiantes universitarios de negocios: un cuasi-experimento”. El evento se realizó por primera vez en Latinoamérica el 16 y 17 de enero en la Universidad Católica de la Santísima Concepción, en la capital de la Región del Biobío.

La académica presentó la investigación que realiza hace varios años en conjunto con el docente de la University of Texas Rio Grande Valley, Estados Unidos, Arturo Vasquez-Parrada, y que consiste en “un estudio multinacional, donde la muestra corresponde a estudiantes de negocios de Estados Unidos y Chile. El objetivo es analizar las decisiones de juicio ético y la intención de premiar y/o castigar en dilemas éticos. A menudo las personas reconocen que están haciendo algo incorrecto o malo, pero justifican sus actos como necesarios, incluso considerarlos correctos o buenos, para su propósito”, agregó.

Para la investigación se utilizó una metodología de diseño cuasi-experimental, y su relevancia se entiende ya que “el mundo empresarial habitualmente es fuertemente criticado y cuestionado por los múltiples escándalos de corrupción y falta de ética en las decisiones corporativas. Las organizaciones son administradas por profesionales del área y los estudiantes de negocio tendrán esa importante responsabilidad en el futuro. Por ello es importante conocer cómo los estudiantes universitarios de negocios actúan frente a distintos dilemas éticos, ya que trabajarán en el futuro en organizaciones reales y tomarán importantes decisiones”, sostuvo Nataly Guiñez, quien agradeció el apoyo de la Institución.




Pedagogía en Ciencias Naturales impartió a sus estudiantes valioso taller de lectura

Los textos disciplinares como los científicos, por ejemplo, no siempre son fáciles de comprender para los estudiantes, algo que la Escuela de Pedagogía en Ciencias Naturales con mención Biología, Física o Química entiende y por lo que decidió realizar un Taller de Lectura Científica.  Fueron 11 los jóvenes que participaron de la iniciativa que es parte de la tesis de la profesora Ana Barros Escalona, candidata a doctor en la Universidad de Burgos, España.

Desde la Escuela, liderada por Patricio Chandía Peña, sostuvieron que “los estudiantes deben lidiar con conocimientos disciplinares específicos y se presume que debieran tener las habilidades para entenderlos. Sin embargo, los textos científicos, por ejemplo, son específicos y tienen características que los hacen difíciles de leer y comprender; contienen palabras complejas, presentan información sobre conceptos, teorías y eventos que son poco contextualizados”.

Según explicaron, el problema de comprensión constituye en un “nudo crítico en toda la educación superior, pero especialmente en estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales, si consideramos que un profesor de ciencias tiene la oportunidad y el deber social de alfabetizar científicamente a los futuros ciudadanos”.

Asimismo, el taller consistió específicamente en “apropiar a los estudiantes en distintas técnicas para comprender textos científicos con la idea de que cada uno ajustara aquellas que considere más adecuadas a sus necesidades y realidad, para convertirlas así en estrategias personales para la adecuada comprensión lectora en ciencias”.

El director de Escuela y la profesora a cargo del taller entregaron un certificado de participación a los 11 estudiantes UBB de cuarto y sexto semestre que asistieron.




Académicos se reunieron en la UBB para avanzar en proyecto de Doctorado en Ingeniería

En el Centro de Extensión UBB se reunieron autoridades y académicos de la Universidad del Bío-Bío, Universidad de La Frontera y Universidad de Talca, con el objetivo de avanzar en la puesta en marcha del Doctorado en Ingeniería en el marco del Proyecto Ingeniería 2030 de la Corporación de Fomento de la Producción (Corfo). Asimismo, se buscó conformar el claustro de docentes que participarán como colaboradores.

En la actividad, la directora ejecutiva del Proyecto Ingeniería 2030 en la UBB, Leticia Galleguillos Peralta, explicó que el doctorado tiene su centro en “una fuerte vinculación con las necesidades de la industria. Ahora se trabaja en todo el diseño, tenemos una propuesta de perfil, malla, y entraremos al área chica de las asignaturas. Lo primero que hay que hacer es dejar el proyecto claro y definido, luego se presenta en las instancias de cada institución para que se apruebe”.

Por su parte, el director general de Relaciones Institucionales, y líder del proyecto, Eric Forcel Durán, sostuvo que una de las particularidades del Doctorado en Ingeniería, que involucra a tres universidades, consiste en que “parte de la actividad se desarrolla directamente en la industria, donde el problema detectado termina transformándose mañana en una tesis doctoral que conllevaría una solución, una modalidad que se utiliza mucho en Europa, por ejemplo. Desde el punto de vista institucional nos ayuda porque tenemos la posibilidad de abrir un nuevo doctorado con características distintas que nos permitirá vincularnos mejor con el entorno, en particular con la industria”

El director del Proyecto 2030, Cristian Bornhardt Brachmann, manifestó que con el doctorado también se busca lograr que el doctorando “sea un porte a que nuestra industria se transforme en un sector que también incorpore innovación. La ingeniería es básicamente ciencia aplicada y por lo tanto, para realmente apoyar el desarrollo industrial la visión es que tenga que haber ingeniería de clase mundial, aplicada a resolver los problemas. Ello requiere también que la industria asuma que necesita innovar, y en nuestro país eso no se da”.

En Concepción, en tanto, se presentó a empresas e instituciones los avances del proyecto y se les instó a que incorporen en sus equipos a profesionales altamente especializados.




Académica UBB publica ensayo sobre atención en Pediatría en libro de bioética

“Atención clínica en Pediatría”, se denominó el ensayo de la académica del Departamento de Enfermería de la Universidad del Bío-Bío, Marcela Espinoza Espinoza, el cual se publicó en el libro “Portafolio de Bioética: Una experiencia académica”, en el contexto de un magíster interuniversitario realizado por la docente.

El ensayo, dijo Espinoza, “versa sobre dilemas éticos del inicio de la vida, infancia y adolescencia. Se cuestiona cómo lograr disminuir las brechas socioeconómicas, traducido en acceso igualitario a la salud de calidad en la población menor de edad”.

La académica explicó que el trabajo publicado, “por un lado, reclama el resguardo del interés y falta de compromiso hacia este grupo etario, apelando a la calidad de vida, y por otro lado la obstinación terapéutica, con las concomitantes diferencias sustantivas en el proceder de un equipo de salud o turno respecto de otro, sobre la conducta y abordaje terapéutico de los niños y adolescentes”.

Respecto al acercamiento que tiene la docente del Departamento de Enfermería hacia la bioética, y lo que la llevó al Magíster Interuniversitario en Bioética de la Universidad del Desarrollo, Espinoza sostuvo que respondió a una necesidad, “en algún momento no había docentes con preparación en aquella disciplina para contribuir a la formación de los estudiantes de la carrera”.

Estudiar estos temas desde el punto de vista bioético, dijo, es sumamente relevante, “dado que el trato con personas, sanas o enfermas, constituye un tema. En el entorno cotidiano estamos en constante interacción con la vida, no sólo la humana. En lo académico, la oferta institucional a la comunidad define un perfil del egreso del estudiante, entre otros aspectos, con un sello basado en principios éticos y de responsabilidad social que no debemos permitirnos descuidar. Ello en pos de mantener el prestigio que se ha alcanzado a través de los años, ya sea como Escuela e Institución, y mantener el indeleble sello UBB”.

Para conocer el texto, visitar link.




Fundador de Trabajo Social Chillán se despidió de la UBB con charla magistral

Con un Auditorio Miguel Jiménez Cortés lleno de estudiantes y funcionarios UBB, el académico acogido a retiro Nelson García Araneda se despidió de la comunidad universitaria con una charla magistral denominada “Realidad y desafíos del envejecimiento en Chile”. El trabajador social fundó la Escuela en la sede Chillán en 1995, y su tema de investigación predominante y lleno de logros siempre se relacionó con los adultos mayores, siendo reconocido por ello a nivel nacional e internacional.

En la actividad recibió una serie de reconocimientos y palabras de agradecimiento por su labor en la Facultad de Educación y Humanidades, entre ellos el del Centro de Alumnos de la carrera, el Departamento de Ciencias Sociales, el decano de la Facultad, Marco Aurelio Reyes Coca, y la directora de la carrera, Patricia Becerra Aguayo.

Sobre cómo sintió el cariño de la comunidad, Nelson García dijo estar muy halagado por la manera en que se dio la charla, “me sentí muy emocionado por la presencia de la mayoría de mis colegas y los estudiantes, que son la razón de ser. Uno se retira por distintas circunstancias de la vida pero la vinculación con la Escuela y la Universidad seguirán latente, desde la vida privada estaré dispuesto a colaborar con todas las iniciativas de los estudiantes”.

Respecto a su temática de investigación, el envejecimiento, el trabajador social espera que se siga reflexionando al respecto, “es un tema que no se debe olvidar, es un desafío permanente para toda la sociedad chilena”. Además de la charla, la directora de Escuela explicó que el académico también realizó una última clase simbólica, donde estaban invitadas las alumnas de esa primera generación que él guio, así como la comunidad en general.

Uno de los mensajes que García entregó a los presentes, se refiera a que “lo relacionado al envejecimiento es un tema de futuro, y que habla del pasado. Lo importante para los trabajadores sociales y estudiantes es que se den cuenta que lo principal es ser coherente, consciente y comprometido de lo que uno hace y dice”, sostuvo.

Tal como lo reseñó la directora de Escuela, es importante destacar parte de la extensa trayectoria de Nelson García, quien realizó ramos como Gerencia Social, Teoría del Trabajo Social, entre otros. Fue jefe de carrera, supervisor de prácticas, sobre todo comunitarias, consultor de proyectos sociales, vicepresidente de la Red Chilena para el Adulto Mayor, integrante de la Red Latinoamericana y del Caribe de Organizaciones de Personas Mayores, asesor de Programas de Adulto Mayor de la Gobernación de Ñuble, entre muchas otras participaciones.




Estudiante de Trabajo Social obtiene importante logro deportivo en Argentina

En Neuquén, Argentina, el estudiante de Trabajo Social sede Chillán, Matías Sepúlveda Medina, demostró todo su talento en el deporte de equilibro en cuerda slackline logrando el segundo lugar en la competencia trasandina “Monkey´s Cup 3”, en la categoría profesional.

Con un 2018 lleno de logros, el joven destacó el nivel de competición al que se enfrentó, algo que lo llena de orgullo. “Me vi compitiendo con deportistas como lo son Ezequiel Camussi de Argentina (actual campeón de su nación), Matías Pavez de Chile (atleta internacional de Slackline Industries), y en una final junto a Emmanuel Conteras de Argentina (campeón nacional argentino y atleta internacional), así como Abraham Hernández de Chile (campeón nacional y mundial de slackline, atleta internacional de Gibbon Slacklines). Por ello intenté dar lo mejor de mí en cada ronda hasta llegar al podio”, sostuvo.

Sobre cómo se preparó para estar al nivel competitivo necesario, Matías comentó que entrenó sobre la cinta como “bajo ella, viendo lo que es fortalecimiento físico en el box de crossfit “Strong mind box”, así como mi recuperación de lesiones junto al centro kinesiologico “Move Center” para así llegar a un nivel óptimo el día de la competencia”.

La experiencia  significó, dijo el estudiante, tener la oportunidad de conocer personas increíbles, “lo cual me deja el aprendizaje más grande, que es el poder conectarme con personas que aman y comparten la misma pasión que yo hacia la cinta. Para mí, competir a este nivel es algo que jamás se me pudo pasar por la mente en mis inicios, el poder viajar, conocer, competir con atletas que tan solo podía ver por videos y ahora poder vivir y compartir con ellos es algo que no se puede comprar”.

Este segundo lugar fue el culmine de un 2018 exitoso, “fue un año de grandes logros en lo personal, cumplir algunos sueños que tenía desde que comencé con esto como lo fue el poder participar del mundial en duplas que se realizó en Munich – Alemania.  Así también el pertenecer a la empresa más grande de slackline en el mundo como lo es “Gibbon Slackline”, también el ejecutar maniobras quenunca se intentaron en el mundo, inventar un truco e inscribirla con el nombre de “Newen Flip” (Backflip 1080), ser galardonado como el deportista del año en mi disciplina”.

“Cada uno de estos logros es gracias a las personas que día a día están detrás de mí brindándome el apoyo incondicional para salir adelante en cada nueva meta y desafío que me propongo. Es por eso que doy gracias a cada una de esas personas y esperemos que el 2019 sea un año de muchos logros y éxito”, reflexionó el deportista.




Estudiantes de Trabajo Social potencian vínculo con vecinos de Quillón y Quirihue

Con entusiasmo y dedicación los estudiantes de la Escuela de Trabajo Social en la sede Chillán realizaron una jornada de actividades recreativas con los vecinos de la Población Eduardo Frei de Quillón, y un taller reflexivo con los dirigentes sociales de Quirihue.

Trabajo Social apoya a los dirigentes sociales de Quirihue

El taller, denominado “Ruralidad en tiempos de modernidad: experiencias de dirigentes sociales y estudiantes de Trabajo Social”, fue organizado por los jóvenes de quinto año de carrera que cursaron el electivo Educación e interculturalidad, gracias a la coordinación establecida entre la Oficina de Organizaciones Sociales de la comuna y la Escuela.

Los dirigentes sociales fueron recibidos por nuestros estudiantes en el campus La Castilla donde realizaron un recorrido por las instalaciones. Además, se invitó a los vecinos a que generaran un taller lleno de reflexión en temas como la ruralidad, la importancia de la participación social, la nueva ruralidad, entre otros aspectos. La actividad también contó con la participación del seremi de Gobierno, René Cabezas, la académica UBB Yasna Anabalón Anabalón, la encargada de las Organizaciones Comunitarias de Quirihue, Leila Gasaui Irribarra, y la directora de Escuela de Trabajo Social, Patricia Becerra Aguayo.

Estudiantes entregan tarde entretenida a los vecinos de Quillón

Gracias a un proyecto concursable de la Federación de Estudiantes UBB Chillán, adjudicado por el estudiante y tutor de Trabajo Social, Jorge Troncoso Navarrete, los tutorados de primer año llevaron una gran fiesta a la Población Eduardo Frei de Quillón.

En la actividad, denominada “Abre tus ojos; la integración social es tarea de todxs”, los vecinos recibieron un taller de huerta urbana, así como una zumbatón, show de talentos del barrio, globoflexia, concursos y muchos dulces. Además, a la jornada se unieron instituciones como Senda Previene, Oficina de Jóvenes, Oficina de Seguridad Ciudadana, Oficina de Protección de Derechos Valle del Sol y la Dirección de Desarrollo Comunal.

“La idea fue motivar a los compañeros de primer año interviniendo el sector, que participen de manera activa y relacionándose así con la praxis profesional y lo que vivirán en su quehacer del trabajo social”, sostuvo Jorge Troncoso. A su vez, la estudiante de primer año, Lorena Chandía, comentó que lo realizado fue “una nueva experiencia ya que fue nuestra primera salida a terreno, fue emocionante”.




Académico UBB es el único chillanejo en Colegio de Coaches Certificados de Chile

Con el apoyo de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad del Bío-Bío, el académico Álvaro Acuña Hormazabal, tomó la oportunidad de formarse como coach logrando, por ejemplo, su certificación internacional por la “Professional Coaching Alliance”, obteniendo así su número de registro 6463. Actualmente, según afirmó, se transformó en el único chillanejo entre los cofundadores del Colegio de Coaches Certificados de Chile recientemente formalizado.

Con una ceremonia en el ex Congreso se llevó a cabo la primera asamblea del Colegio, y donde unos 80 integrantes hicieron el juramento ante los respectivos ministros de fe. Respecto a la importancia de contar con un cuerpo colegiado y ser parte de él, Acuña afirmó que “ello siempre puede traer colaboración entre los socios, redes, y una mayor validación”.

Con una línea de trabajo ligada a la gestión de personas, el académico UBB desde 2005 explicó que “el coaching se dio como una herramienta para ayudar a las personas y a los equipos en las organizaciones y en la vida en general”, y se acercó a ello en 2016 cuando volvió a la academia luego de ser director general de Comunicación Estratégica en nuestra casa de estudios. Los conocimientos adquiridos en la Professional Coaching Alliance los replica en la Universidad a través de su labor como jefe de carrera, a sus estudiantes, así como a través de transferencias tecnológicas con algunas empresas, sostuvo Álvaro Acuña.

Es importe aclarar que el coaching “nace de la psicología y busca ayudar a las personas a que solucionen ciertos problemas, como cuestionamientos que no logran visualizar, por ejemplo. Todas las personas contamos con una mirada de las cosas que tenemos por lo que la sociedad nos ha impuesto, y no me refiero a una imposición negativa, sino a lo que has recibido de tus padres, tu colegio, entre otros. Muchas veces vamos madurando pero esas creencias nos van limitando el actuar”, agregó.