Comunidad penquista vive las artes en la UBB

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Conjunto de Proyección Folclórica Trafül.

Con la presentación de danzas chilotas a cargo del Conjunto de Proyección Folclórica Trafül y de la obra Por sospecha, puesta en escena por el Teatro Estudiantil de la Universidad del Bío-Bío, la Dirección de Desarrollo Estudiantil (DDE) de nuestra institución inauguró las actividades programadas en la tercera versión de Vivamos las artes.IMG_0983

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Eduardo Solís, director de Desarrollo Estudiantil dio por inauguradas las actividades de Vivamos las artes en la UBB.

“La invitación es a vivir una experiencia que enaltece el espíritu, los sentidos, es a encontrarse cara a cara con el arte, con este espacio donde confluye todo el talento y las herramientas que los estudiantes adquieren en los talleres extraprogramáticos de la DDE. Por eso queremos que sea una fiesta colorida, alegre, donde toda la comunidad está llamada a participar y compartir”, señaló el director de Desarrollo Estudiantil, Eduardo Solís, durante el acto inaugural realizado en el Aula Magna de la sede Concepción.

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La obra Por sospecha, fue la primera en salir a escena en el Aula Magna. La actividad contó con la presencia del rector Héctor Gaete.

IMG_0954Así también lo afirmó Maritza Escobar, integrante del Conjunto de Proyección Folclórica Trafül y estudiante de Ingeniería Comercial, quien manifestó sentirse orgullosa de formar parte del grupo, en el que participan cinco músicos y diez bailarines, dirigidos por el profesor Mauricio Santana. “Nunca pensé que al estudiar mi carrera también podría desarrollarme en el baile. Estoy en el grupo desde sus inicios, el año 2014, y hoy todos nos sentimos parte de una familia que tiene la responsabilidad de representar a la UBB en distintos escenarios. Estoy muy feliz por eso y por el apoyo que nos da la Dirección de Desarrollo Estudiantil“, indicó.

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Exposición de trabajos de estudiantes de la UBB.

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El profesor Joel Bustos junto a una de las alumnas que participa en la clínica de graffitti.

La muestra de los trabajos realizados por los jóvenes de la sede Concepción en los talleres de fotografía, grabado, cerámica y pintura al óleo se mantendrá abierta al público hasta el viernes 29 de abril, en la sala 2 del Aula Magna.

Asimismo, los jóvenes se encuentran participando en las clínicas de graffitti, fotografía y cueca chora, a cargo de los profesores Joel Bustos, Andrés Latini y Mauricio Santana, respectivamente.IMG_1365

IMG_1371La comunidad penquista también tendrá la oportunidad de dialogar con el dramaturgo y Premio Nacional de las Artes de la Representación, Juan Radrigán, quien se referirá al teatro chileno, sus obras y su relación con la Universidad del Bío-Bío. La invitación es para el viernes 29 de abril, a las 16 horas, en el Aula Magna UBB.295

En ese mismo lugar, desde las 20 horas, tendrá lugar la puesta en escena de Los Justos, del Teatro Universidad del Bío-Bío, el miércoles 27; El loco y la triste, del Teatro de la UCSC, el jueves 28; y Memorial de un bufón, de la Compañía de Teatro Locos del Pueblo, el viernes 29.




Estudiantes nuevos valoraron Semana de inducción a la vida universitaria

DSC_1429Más de 2 mil 350 estudiantes nuevos participaron en la Semana de inducción organizada del 8 al 10 de marzo por las direcciones de Docencia y de Desarrollo Estudiantil (DDE), con el objetivo de contribuir a la adaptación a la vida universitaria.

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Por Carla Aliaga, Valentina Álvarez y André Alvial.

Este año en ambas sedes se realizó un recorrido por los principales puntos de interés de la UBB, lugares que además estuvieron identificados con códigos QR con el fin de ampliar la información al respecto. En el campus Concepción, los jóvenes visitaron la rectoría, pregrado, facultades, biblioteca, DDE, gimnasio y casino. Además, de un recorrido patrimonial.  En la sede Chillán, en los campus Fernando May y La Castilla, se llevó a cabo un recorrido por las unidades clave como la prorrectoría, la Subdirección de Desarrollo Estudiantil, biblioteca, gimnasio, entre otros.20160309_102044

DSC_1332El coordinador del Programa Tutores, Rodrigo Fuentes, destacó el trabajo realizado por la DDE en ambas sedes, especialmente la presencia de todos sus profesionales en la semana de inducción y el contacto directo con los estudiantes, lo que permite comenzar a generar las bases de la red de capital social que tendrán los jóvenes en la UBB. “Es muy importante la vinculación que se dio con los alumnos nuevos en estos días. Que recorran su campus, conozcan las dependencias de la Dirección, a los profesionales y los programas que existen para ellos, además de los espacios artísticos y culturales que serán parte de su formación integral, es muy significativo para nosotros”, expresó.20160309_114609DSC_2168

Asimismo, valoró el compromiso de los alumnos tutores en todo el proceso. “Este año se fortaleció la capacitación con los tutores y fue muy potente la motivación de ellos, estuvieron presentes en todas partes y eso se reflejó en los alumnos que ingresaron a  primer año”.DSC_1366

20160309_114640Para Esteban Vilaboa, estudiante de Ingeniería en Construcción, los tutores “son un gran apoyo, nos integran y es súper bueno para lograr conocernos con nuestros compañeros. Además las actividades que hemos tenido han sido súper interesantes y muy entretenidas, por ejemplo, el tour por la universidad, pues así nos ayuda a conocerla aún más y por otro lado esta opción de venir a ver una obra de teatro, eso es súper valorable, son actividades bien diversas y que se agradecen”, afirmó.DSC_1564DSC_1352

DSC_1501Nicolás Ramírez, alumno de Ingeniería en Alimentos, valoró la acogida sosteniendo que “estuvo muy bien, entretenida. Me llama la atención la forma tan organizada en que nos muestran todo, no me lo esperaba”, además reconoció que eligió la Universidad por la variedad de carreras y su infraestructura.

Cristián Cid, alumno de Ingeniería Civil en Automatización, agradeció las actividades con que la UBB les dio la bienvenida. “Me ayudaron a integrarme rápidamente a la Universidad, he podido visualizar como será mi carrera y a empezar a conocer a mis profesores y compañeros. Además, los tutores son cercanos, te ayudan, aconsejan y siempre están disponibles”, aseveró.DSC_1801

DSC_2078Tamara Contreras, en tanto, alumna de Fonoaudiología, comentó que “la recepción fue muy buena, fue un recibimiento muy acogedor para todos y es una buena forma de introducirnos a la vida universitaria. La UBB siempre fue mi primera opción, la elegí por estatal y por estar cerca de mi ciudad”.DSC_2224




Seminario A-Préndete dio inicio a las actividades de formación de los tutores UBB

Con el seminario A-Préndete el Programa Tutores dio inicio a la formación de los alumnos de la sede Concepción que desean postular a ser tutor y de los estudiantes que se desempeñarán como tutores en el segundo semestre de 2015.

La bienvenida estuvo a cargo del director de Desarrollo Estudiantil, Eduardo Solís, quien afirmó que la universidad se concibe con la participación de todos. “Somos una universidad pública, estatal y por esencia nuestro crecimiento y sostenibilidad en el tiempo se basa en la colaboración. El trabajo de nuestros estudiantes como tutores es el mejor ejemplo de ello. Todos hemos ido entendiendo esto y esa es nuestra mayor riqueza. Nuestro capital social es la confianza, reciprocidad y la colaboración que es el corazón de la Universidad del Bío-Bío”, enfatizó.

Eduardo Solís, director de Desarrollo Estudiantil.

Talleres sobre el modelo educativo de la institución, técnicas y estrategias de aprendizaje, buenas prácticas en reforzamiento académico, habilidades sociales, gestión del tiempo y manejo de la ansiedad académica desarrollaron los profesionales del Programa Tutores y del Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico (ADPT), durante toda la jornada realizada el jueves 24 de septiembre.

Con más de un centenar de tutores contará el segundo semestre la sede Concepción, los que integran la Escuela 3, mientras que 20 estudiantes se preparan en la Escuela 1 para poder cumplir ese rol a futuro. En ambos casos, las asignaturas cuentan con créditos transferibles. Según explicó el coordinador del Programa Tutores, Rodrigo Fuentes, esto responde a la responsabilidad que tienen los estudiantes que acompañan y orientan a sus compañeros de primer año. “Los tutores entienden que deben realizar sus tutorías, aplicarlas de acuerdo a lo que se les enseñe, pero también que deben participar en el sistema de formación, que les da las herramientas para lograr un mejor trabajo. Proceso que valoran mucho”, indicó.

Asimismo, aseveró que durante el segundo semestre de este año es clave motivar a los jóvenes a  estar en la Universidad y estudiar para conseguir buenos resultados académicos. “Por eso le quisimos dar un sello de motivación especial a este seminario, con música, juego de roles, disfraces, metodología, variedad de recursos pedagógicos, lo que fue muy significativo. Ahora los tutores deberán retomar el segundo semestre y deben hacerlo rápido, ellos tienen las habilidades para retomar las tutorías y confiamos en su trabajo”, afirmó.

El alumno de Ingeniería Civil en Informática, Carlos Faúndez, expresó que cursa la asignatura para poder postular a tutor el próximo año. “A mí me costó harto el primer año, sobre todo, el adaptarme a la vida universitaria, pero recibí mucho apoyo de los tutores superiores, ellos me ayudaron y por eso yo quiero hacer lo mismo con mis compañeros de primero”, señaló.

La tutora de Ingeniería Estadística, Isabel Sandoval, destacó el rol que cumplen los tutores. “Nosotros podemos dar un apoyo distinto al que entregan los profesores, podemos dar a conocer nuestra experiencia para que los compañeros de primer año tengan una base y no cometan los mismos errores”, expresó.

Aún se encuentran abiertas las postulaciones a la Escuela 1, con el fin de que los estudiantes se preparen para postular a tutor.

El Programa Tutores tiene como objetivo contribuir al éxito académico de los estudiantes de primer año, mejorando sus tasas de aprobación y retención, mediante la aplicación de estrategias institucionales de adaptación a la vida universitaria y el desarrollo de competencias específicas y genéricas.




Líderes universitarios de la Región aprenden sobre educación y salud intercultural

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Estudiantes de las universidades Católica de la Santísima Concepción, de Concepción, del Desarrollo, Técnica Federico Santa María y del Bío-Bío participaron en el primer módulo del taller para líderes denominado Nütxam, Educación y Salud Intercultural, que imparten profesionales de la Red para Construir Interculturalidad con los Pueblos Originarios.4

El taller contempla cinco módulos que se realizarán en la Universidad del Bío-Bío con el objetivo de formar líderes universitarios que contribuyan al desarrollo de una sociedad pluralista y respetuosa de la diversidad cultural.

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Marcia Paillalef, encargada del Programa Especial para los Pueblos Indígenas de la Seremi de Salud, durante el primer taller con los estudiantes.

Al finalizar el taller, el miércoles 21 de octubre, los estudiantes podrán comprender cómo el nütxam ancestral mapuche puede incidir positivamente en su desarrollo personal e incentivarlos a promover el conocimiento y los espacios de diálogo que favorezcan las relaciones interculturales.

La inauguración del Taller se realizó en el auditorio Hermann Gamm de la UBB y contó con la intervención del jefe del Departamento de Educación de la Secretaría Regional Ministerial de Educación, Héctor Aguilera, quien indicó que el país tiene una deuda con sus pueblos originarios y por eso debe integrarse al mundo y convivir con otras culturas, desde la inclusión e interculturalidad, lo que significa contar con una educación de calidad, es decir, que desarrolle el conocimiento, las habilidades, los valores y las aptitudes del estudiante como persona integral.

2Similar opinión tuvo el jefe del Departamento de Salud Pública y Planificación Sanitaria de la Seremi de Salud, Raúl Flores, quien además destacó la responsabilidad que tiene los estudiantes en esta materia y la oportunidad valiosa que se les da de participar para ejercer su liderazgo en la sociedad, replicando y generando instancias de reflexión que propicien el cambio, aseveró.DSC_0517

También se dirigió a los líderes universitarios la académica del Departamento de Administración Pública y Ciencias Políticas de la Universidad de Concepción, Jeanne Simon, quien señaló que el desafío es que la universidad mire a las culturas originarias como algo valioso y que sus conocimientos se incorporen en la formación de todos los profesionales, sin importar la disciplina.DSC_0561

Para el director de Desarrollo Estudiantil, Eduardo Solís, el taller de líderes es una muestra más del trabajo que está realizando la Universidad al relevar la interculturalidad. “Nuestra dirección y la Universidad del Bío-Bío en su conjunto está dialogando constantemente con diversos actores y estableciendo redes interculturales que sientan las bases para futuras iniciativas. Este es un camino sin retorno. Se enfrenta una senda y se va descubriendo de qué manera avanzar. Hay una convicción que forma parte de nuestra visión como universidad pública y estatal”, afirmó.

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Susana Riquelme, coordinadora del Programa Kuykuytun de la UBB.

La coordinadora del Programa Kuykuytun, Susana Riquelme, explicó que la actividad es la primera que se realiza desde que se conformó la Red para Construir Interculturalidad con los Pueblos Originarios, en 2013. Actualmente está integrada por representantes de las secretarias regionales ministeriales de la Educación, Salud y Medio Ambiente; las universidades del Bío-Bío, de Concepción y del Desarrollo; y el Museo Mapuche de Cañete Ruka Kimvn Taiñ Volil.

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Marianela Cartes, coordinadora regional del Programa de Educación Intercultural Billingüe de la Seremi de Educación, también estuvo presente en la primera jornada de diálogo.

“Estamos muy contentos con el inicio del taller de líderes, porque los 34 estudiantes que participan tienen muchas expectativas, ganas de aprender sobre la cultura mapuche y de transmitirla a sus compañeros. Además agradecieron contar con este espacio para reunirse, conversar y hablar de sus experiencias sobre el tema”.6

La UBB participa a través del Programa Kuykuytun y en esta primera actividad está representada por alumnos de Trabajo Social, Ingeniería Civil en Automatización, Ingeniería Civil, Ingeniería Civil Industrial e Ingeniería Civil en Industrias de Madera

 

 




Más de 200 personas disfrutaron del Teatro Estudiantil en la UBB

3Más de 200 personas asistieron a las cuatro presentaciones que realizó en Teatro Estudiantil de la Universidad del Bío-Bío (TEUBB), en el Aula Magna de la sede Concepción.1

El estreno de la obra Por sospecha, del destacado dramaturgo nacional Luis Rivano, recibió buenos comentarios de los asistentes, el 1 y 2 de septiembre. La historia fue escrita en 1970 y se basa en la detención por sospecha, la que fue derogada en 1998 en nuestro país. Sin embargo, los personajes el Yayo, Jiménez y el Rucio, dejan en evidencia temas que aun la sociedad chilena no ha resuelto.

Carolina3El 3 y 4 de septiembre fue en turno de Carolina, obra de Isidora Aguirre, una historia simple y entretenida; una tragicomedia autoreferente, donde se toma así misma como personaje y nos cuenta una anécdota personal. En alguna estación de ferrocarril del sur de nuestro país, durante la década de los 50, tres personajes se ven envueltos en una historia que recoge el lenguaje y estética propios de postguerra.Carolina2

La directora del TEUBB, Yasna Ceballos, destacó el trabajo que por más de un año han realizado los estudiantes de la UBB para sacar adelante las dos obras. Asimismo,  valoró el teatro opinante, que cumple con su labor de denuncia mediante Por sospecha, obra que marca su encuentro con el teatro estudiantil.

2Por su parte, el director de Desarrollo Estudiantil (DDE), Eduardo Solis, explicó que Teatro Estudiantil de la UBB es una retribución que hacen los jóvenes a través del arte, que les permite expresar y desarrollar sus capacidades y talentos. “Es un proceso hermoso donde el arte y la cultura adquieren su real significado. Nosotros como DDE somos articuladores y facilitadores de ese proceso que evidencia y manifiesta esas capacidades y talentos a través del arte y eso tiene un profundo significado, porque nuestros estudiantes observan que la universidad es un espacio donde el arte está y tiene que estar presente cotidianamente, ese es nuestro desafío, nuestra misión”, aseveró.

 

 

 

 




Sonhoras de Volar es la nueva banda creada por estudiantes de la UBB

Sonhoras2Compañerismo, trabajo y amistad son las palabras que mejor definen a la banda Sonhoras de Volar, la nueva agrupación musical de la Universidad del Bío-Bío.

Estudiantes de diversas carreras de la sede Concepción de la Universidad del Bío-Bío decidieron unirse a través de la música luego de conocerse en la semana de inducción realizada en el Campus. De esas primeras conversaciones nació Sonhoras de Volar, hace tres meses.

Cabe destacar que la banda fue fundada por cuatro alumnos de la carrera de Ingeniería Civil Mecánica, sin embargo, ya cuentan con  nueve inetgrantes, los que esperan pronto dar a conocer su trabajo en actividades masivas.

La banda está integrada por José Carreño, de Ingeniería Comercial; Néstor Soto, de Ingeniería Civil Mecánica; Jacob López, de Ingeniería Civil Mecánica; Joaquín Castillo, de Ingeniería Civil Mecánica; Rodrigo Fierro, de Ingeniería Estadística; Mauricio Gutiérrez, de Ingeniería Civil Mecánica; Carlos Castillo, de Ingeniería Civil Industrial; y Carlos García, de Ingeniería Comercial; y Sebastián Ramírez, de Ingeniería Civil Mecánica.

Los estudiantes realizan sus ensayos en Espacio 1202 un lugar de encuentro para la música que fue recientemente equipado por el Departamento de Arte, Cultura y Comunicación para incentivar el desarrollo artístico de los jóvenes de nuestra Universidad. Según expresaron, el lugar los cobija desde su formación y se convirtió no sólo en un lugar de práctica sino donde encuentran el equipamiento y el apoyo técnico necesario para poder expresar su arte.

Sonhoras de Volar se destaca por tener un estilo asociado a la nueva cumbia chilena, inspirados por bandas nacionales como Chico Trujillo o Villa Cariño, incorporando a su repertorio musical sonidos más frescos y modernos.

 




Proyectos Fade de estudiantes UBB tendrán un fuerte énfasis en asociatividad y responsabilidad social

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Estudiantes ganadores de proyectos Fade en la sede Concepción junto a los profesionales de la DDE.

Un total de 13 iniciativas estudiantiles fueron seleccionadas en la primera convocatoria del año realizada por el Fondo de Apoyo para el Desarrollo Estudiantil (Fade), cuya temática fue la Creatividad social para fortalecer la participación de los jóvenes.

La Dirección de Desarrollo Estudiantil informó que fueron 58 los anteproyectos recepcionados durante la convocatoria, 32 en Concepción y 26 en Chillán, la mitad de ellos orientados al  fortalecimiento de nuevas agrupaciones o  formas de asociatividad juvenil en la UBB. Así lo destacó la encargada del proceso, Gloria Rivas, quien señaló que todas las iniciativas de los estudiantes aportan en temas como fortalecer las asociaciones, abrir la mirada en lo que es la participación, el vínculo con la comunidad y la responsabilidad social”.

El director de Desarrollo Estudiantil (DDE), Eduardo Solís, felicitó a los estudiantes de nuestra Universidad y señaló que estas instancias permiten generar espacios que posibiliten tener estudiantes más activos y comprometidos con la sociedad, con la cultura, con el diálogo y la reflexión dentro de la comunidad UBB.

Los proyectos seleccionados en la sede Concepción fueron: Jornada de reflexión Economía y responsabilidad social, del Programa Universitario de Responsabilidad Social; Formación de asociación de alumnos y exalumnos de Ingeniería Civil Industrial, de estudiantes de Ingeniería Civil Industrial; Arista. Muestra de artes visuales, del  Grupo de Estudiantes de Arquitectura; Congreso Regional de Estudiantes de Educación Superior Padres Madres, de la organización Madres y Padres UBB (MAPAU); Consultorio Tecnológico: Unión estudiantil y comunidad, de Estudiantes de Ingeniería en Construcción y CTIC; Consejo de Escuela de Ingeniería Civil Industrial, del Centro de Estudiantes de esa carrera; y Seminario de educación popular, de Biblioteca Libre, Trabajo Social.

En la sede Chillán las iniciativas seleccionadas fueron: Taller de Comunicación Organizacional UBB, de Revivir Zine; Trabajo Social se hace cargo: atacando la desvinculación, de CIISETS; Por la construcción de un liderazgo estudiantil, Trabajo Social en acción, de Trabajo Social Activo; El fútbol calle se toma la UBB, de la Agrupación Street Soccer; Organización e implementación de mecanismos de participación para los actuales y potenciales músicos, de Agrupación; y Legaliza tu derecho a decidir, del Colectivo del mismo nombre.




Periodista Beatriz Sánchez presentó en la UBB su libro “Poderosas”

BeaEl rol social de las mujeres y su relación con el poder fueron los temas que abordó la periodista Beatriz Sánchez al presentar a la comunidad universitaria su libro Poderosas, como parte de las actividades organizadas por el Departamento de Arte, Cultura y Comunicación de la Dirección de Desarrollo Estudiantil (DDE) y el Diplomado en Género y Políticas Públicas, en el marco del aniversario institucional.

La publicación de editorial Aguilar reúne ocho entrevistas a mujeres que ocupan cargos de poder: la presidenta de la República, Michelle Bachelet; la presidenta del Senado, Isabel Allende; la presidenta de la Central Unitaria de Trabajadores (CUT), Bárbara Figueroa; la directora ejecutiva de Televisión Nacional, Carmen Gloria López; la diputada Camila Vallejo; la ex presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, Melissa Sepúlveda; la senadora Lily Pérez y la ex candidata presidencial, Evelyn Matthei. DSC_3854

La bienvenida y la introducción al tema estuvo a cargo de la socióloga de la DDE, Gloria Rivas, quien manifestó que “es paradojal ver como el rol de la mujer va creciendo y sin embrago, a nivel mundial sólo el 22 por ciento nos representa en el Congreso y 9 llegan a ser jefas de Estado”.  Las mujeres, explicó, adecuamos nuestra participación en el mercado laboral a las circunstancia familiares y es por eso que en la región del Biobío sólo el 42 por ciento participa en el mercado laboral, con un 28 por ciento menos de renta que los hombres, por igual trabajo realizado.

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La bienvenida y la introducción al tema estuvo a cargo de la socióloga de la DDE, Gloria Rivas.

La socióloga expresó que lo interesante del libro es la convergencia de todas las entrevistadas en reconocer la importante influencia de sus familias y el camino de “guerra” hacia el poder, “teñido por un machismo, a veces violento y otras solapado”.

La periodista Beatriz Sánchez compartió el análisis y comentó que el libro respondió a una invitación que le hizo la editorial Aguilar con el fin de dejar un registro histórico del momento que vivía el país con la llegada simultanea de las mujeres a cargos de poder.

Cómo se transforma alguien en una líder, cómo se impone, qué deja en el camino, quiénes las apoyan y qué costos tiene ejercer el poder fueron algunas de las interrogantes que buscó responder en este libro.

“A todas les pasa algo muy parecido, se separaban del concepto del poder para reconocerse influyentes, excepto Lily Pérez, quien al preguntarle ¿Te sientes una mujer poderosa?, respondió  Absolutamente sí”, recordó la periodista.

Agregó que todas coincidieron en que ejercen un tipo de liderazgo horizontal, basado en el diálogo y los consensos, diferenciándose del liderazgo vertical, más impositivo, que prima en los hombres. “Mencionan la capacidad de los hombres de buscar el poder sin pudores, de tomar decisiones ‘de amigos’ alrededor de una cerveza y no en los espacios formales, y la incapacidad de incorporar a las mujeres en las resoluciones”, precisó Beatriz Sánchez.

Finalmente, señaló que las mujeres “aspiranmos a un cambio cultural que se está produciendo, pero de manera muy lenta. Para ello es necesario comprender que somos iguales y que el ‘deber ser’ de las mujeres y de los hombres sólo es parte de nuestras creaciones culturales. No es que vengamos programados para poder hacer ciertas cosas de acuerdo a nuestro género. Hay que atreverse a contribuir al país desde miradas diversas”, concluyó.




Masiva convocatoria tuvo Vivamos las artes en la UBB

DSC_1443Una masiva asistencia de la comunidad regional tuvo la jornada Vivamos las artes, que el Departamento de Arte, Cultura y Comunicación de la Dirección de Desarrollo Estudiantil (DDE) organizó en las sedes Chillán y Concepción de nuestra Universidad, del 17 al 27 de marzo, en el marco de las actividades conmemorativas del sexagésimo octavo aniversario institucional.IMG_00971

Un esquinazo a cargo del Conjunto de Proyección Folclórica Trafül, integrado por alumnos de la UBB y dirigido por el profesor Mauricio Santana en la sede penquista y exposiciones de los trabajos realizados por los estudiantes de la UBB en los talleres extraprogramáticos de fotografía, pintura, grabado y cerámica abrieron la jornada.

DSC_2636El teatro estuvo presente en ambas sedes con las obras Marx en el Soho, del Teatro Unipersonal Michaelis Cué, de Cuba; Para saber y cantar, del Teatro Estudiantil de la Universidad de Bío-Bío; La Pequeña historia de Chile del Teatro Universidad del Bío-Bío,  A mí me lo contaron, del Teatro LaColora; Carolina, del Teatro Estudiantil Universidad del Bío-Bío; y Muestra escénica. El trabajo de las partituras físicas, del grupo del Departamento de Teatro de la Universidad de Chile (Detuch). DSC_2583

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Michaelis Cué agradeció la respuesta del público.

El actor cubano Michaelis Cué agradeció la respuesta del público que repletó el Aula Magna, en Concepción y la sala Schäfer, en Chillán, para presenciar el monólogo Marx en el Soho. “Venir a un medio universitario chileno, especialmente a la UBB, con esta obra es un privilegio. Siempre me voy con mucha retroalimentación del público y de las personas con las que comparto. Me quedo con la certeza de que he sido útil, que se divirtieron y a la vez los hice meditar un poco”, señaló.

También destacó la oportunidad de estar en un taller con los jóvenes. “Valoro mucho que la Universidad del Bío-Bío incentive el teatro, porque un profesional debe tener una formación integral y en la UBB lo encuentra. Es parte de un gran trabajo que da espacio no sólo a esta disciplina sino a las artes plásticas, la artesanía, la fotografía, el grabado, el jazz, el folclore. Creo que el resultado de todo eso es lo que hemos apreciado en Vivamos las artes, es un buen ejemplo”, aseveró. OBRA TEATRO  ( CUBANO

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La música estuvo presente con el jazz de Rogelio Gormaz Trío.

En la sede Chillán, la música estuvo presente con el jazz de Rogelio Gormaz Trío, en la sala Schäfer. Los artistas estuvieron cerca de una hora sobre el escenario compartiendo su música.

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Presentación del libro Teatro Infantil.

Asimismo, se presentó el libro Teatro Infantil, de los académicos de nuestra Universidad, Norman Ahumada y Jorge Sánchez. Un rol central en el libro está dado por las obras elaboradas por el actor y actual monitor de teatro del Colegio Ciudad Educativa, Bernardo Neira, quien ha dedicado buena parte de su vida a la práctica y difusión del arte escénico. El libro pretende igualmente contribuir al desempeño de los profesores de enseñanza básica y media que animan y dirigen agrupaciones teatrales.

Para el director de Desarrollo Estudiantil, Eduardo Solís, la jornada superó todas las expectativas. “Estamos muy contentos con la respuesta del público en cada una de las actividades, sobre todo, porque es un esfuerzo que realiza nuestra Universidad para mantener espacios de expresión artística y cultural que sean un aporte para la formación integral de los jóvenes”, enfatizó.

Similar opinión tuvo el subdirector la DDE, Jorge Sánchez, quien manifestó que “la Universidad del Bío-Bío es una institución pública, estatal y regional. Estos tres componentes de su definición determinan nuestro quehacer institucional  en todas las funciones universitarias que desempeñamos: docencia, investigación, extensión y prestación de servicios. En este contexto, la difusión pública de los productos culturales en nuestro ámbito territorial, también es una misión de la Universidad. Así la institución contribuye al conocimiento y valoración de la producción artística y cultural, por parte de nuestro entorno y de la comunidad universitaria, particularmente nuestro estamento estudiantil”, afirmó.




Dirección de Desarrollo Estudiantil da a conocer Mapa de percepciones sobre endeudamiento de universitarios

DSC_0051-1024x687MapaUn total de 377 estudiantes de las sedes Chillán y Concepción respondieron a la encuesta on line, aplicada por la Dirección de Desarrollo Estudiantil entre octubre y diciembre de 2013 y cuyos resultados permitieron generar el Mapa de percepciones sobre endeudamiento de  jóvenes universitarios de la Universidad del Bío-Bío.

El director de Desarrollo Estudiantil, Eduardo Solís, explicó que “el endeudamiento compulsivo es al parecer un        síntoma inequívoco de una sociedad sustentada en un modelo económico que ha exacerbado el rol que el mercado juega en nuestras vidas y  en nuestra cotidianidad. Nuestros estudiantes, en tanto ciudadanos, no están al margen de dicha realidad y aquello resulta especialmente preocupante si consideramos que este segmento de la población aún no ingresa plenamente al mercado laboral y por lo tanto, carecen de la posibilidad de generar ingresos suficientes para enfrentar dicho endeudamiento”.

El análisis de la situación financiera de nuestros estudiantes fue realizado por la encargada de la Unidad de Estudios sobre Jóvenes y Ciudadanía Universitaria, socióloga Gloria Rivas, quien señaló que los resultados del estudio no son alentadores. “Menos del 35% de los consultados afirmó no tener deudas, cerca del 60% dice tenerlas, la mitad las ha podido cubrir hasta hoy, y la otra mitad ( 29%) tiene una deuda que ha dejado alguna vez de pagar. A pesar de aquello,  y de la tendencia nacional de endeudamiento juvenil que otros estudios han podido evidenciar y ver crecer,  las tasas de acceso a los créditos son extremadamente altas en la juventud”, afirmó.

DSC_0913Del total de encuestados, el 67,4% procede de hogares donde un solo integrante de la familia (padre o madre) provee la subsistencia del hogar. En los encuestados de la sede Chillán este porcentaje crece a 76,2%.  En promedio, el 30% del total menciona que hay otro progenitor u otra persona de la familia, que aporta con ingresos para la mantención del hogar.

Más del 50% de los jóvenes encuestados señala que financia sus gastos personales  con los aportes económicos de sus padres, alrededor del 20% lo hace con aportes que recibe por becas internas o externas y un 15% por a través de la realización de trabajos por cuenta propia.

Entre los compromisos bancarios o crediticios se observa el uso masivo de cuentas vista, siendo el 45% de los estudiantes que declara tener vigente su uso. Las tarjetas de crédito de tiendas del retail están en segundo lugar de uso. La vigencias de cuentas corrientes alcanza el casi 14% en estudiantes de nivel socioeconómico medio. En promedio el 5.8% de los encuestados posee tarjetas de crédito bancarias vigentes.

El estudio también reveló que en la sede Concepción el 35,5% de los jóvenes está ahorrando, mientras que un 28% lo hace en la sede Chillán.

En relación al porcentaje alto de estudiantes que concentran endeudamiento con multitiendas o Retail, es importante destacar que esa tendencia también se mostró en el estudio INJUV (2014) indicando que en Chile: existe un 39% de jóvenes que declara endeudamiento con tarjetas de casas comerciales del Retail o de crédito, sumando además un 30% que menciona deudas a través de un crédito de consumo de la banca o el retail.

Los estudiantes señalan que los tipos de gastos que han hecho crecer sus niveles de endeudamiento en el último tiempo son: alimentación o útiles de mantención personal, materiales de estudio y vestuario.

Los encuestados reconocieron que el tamaño de su deuda asciende a menos de 300 mil pesos (45%) pesos; entre 1 millón 500 mil y 4 millones de pesos (7%)

El Mapa de percepciones sobre endeudamiento de  jóvenes universitarios de la Universidad del Bío-Bío está disponible en: destudiantil.ubiobio.cl/documentos/endeudamiento_2014.pdf