La importancia estratégica de la educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas y el rol insustituible de las y los profesores en el escenario educativo actual, destacó el rector Dr. Benito Umaña Hermosilla al inaugurar el Primer Congreso de Intercambio de Prácticas Docencias en Contextos STEM. La actividad -organizada por el Departamento de Ciencias de la sede Talcahuano de la Universidad Técnica Federico Santa María (UTFSM)-, tuvo lugar el viernes 12 de diciembre, en el Aula Magna del plantel, con el objetivo de promover la reflexión crítica, el intercambio de saberes y el fortalecimiento de las prácticas educativas desde una perspectiva colaborativa e inclusiva.
El encuentro reunió a docentes, investigadoras, investigadores y estudiantes vinculados a la educación STEM técnico profesional, científico-humanista y superior, a quienes el rector Umaña se dirigió en su condición de presidente del Consejo de Rectores del Biobío y Ñuble.
“Ningún país puede aspirar a un desarrollo sostenido sin una comunidad científica sólida y permanentemente renovada”, señaló la autoridad universitaria, subrayando la necesidad de fortalecer el interés de las nuevas generaciones por las áreas STEM. Asimismo, afirmó que, en tiempos de cambios vertiginosos, marcados por los avances tecnológicos y la innovación, “sigue siendo central la capacidad del profesor o profesora de encender en sus estudiantes la disposición a conocer, descubrir e ir más allá de lo que ya saben”.
El rector Umaña relevó además el valor de la colaboración y el trabajo conjunto entre las universidades que conforman el CRUCH Biobío y Ñuble, que ha permitido llevar adelante importantes iniciativas como el Doctorado en Inteligencia Artificial y el proyecto Biobío, región universitaria.
En la ceremonia inaugural intervino también el director académico de la sede local de la UTFSM Rafael Solar, quien destacó la diversidad de las y los participantes en el encuentro. Posteriormente, se dio paso a las conferencias inaugurales, las que estuvieron a cargo del académico Iván Sánchez Soto, del Departamento de Física de la Universidad del Bio-Bío, y la académica Valeria Palma, del Departamento de Química y Medio Ambiente de la institución anfitriona. En la oportunidad, el Dr. Sánchez expuso los alcances e impacto del Programa piloto de desarrollo de habilidades científicas-tecnológicas con perspectiva de género, inclusión e interculturalidad, en establecimientos educacionales públicos seleccionados de enseñanza básica-media y en la Universidad del Bío-Bío, que permita generar una comunidad de aprendizaje y un espacio de cualificación para la co-construcción entre los distintos actores de la región de Ñuble, ejecutado por la UBB con apoyo del Fondo de Educación Superior Regional.
El Primer Congreso de Intercambio de Prácticas Docencias en Contextos STEM consideró igualmente sesiones de ponencias en sala, presentación de pósters y espacios de encuentro académico.
