La jornada de trabajo se realizó en las dependencias de la Universidad del Bío-Bío en Santiago, para luego asistir a una capacitación sobre género en el aula organizada por el Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH).
A ambas actividades asistieron la directora de Docencia, Grecia Avilés Gavilán; la coordinadora de la Unidad de Formación Integral, Cecilia Gallegos Muñoz; Cecilia Hernández Sandoval, de la Unidad de Gestión Curricular y Monitoreo; la jefa del Departamento de Pregrado Chillán, Patricia Becerra Aguayo, y el jefe de Pregrado en Concepción, Fabricio Salgado Díaz.
En una primera instancia, la reunión interna permitió revisar la instalación del nuevo equipo de Docencia, analizando la labor desarrollada por sus unidades y departamentos durante el segundo período de la rectoría del Dr. Benito Umaña Hermosilla.
Posteriormente, la delegación participó en la tercera versión del seminario “Género en el aula: ¿Cómo seguimos incorporando el enfoque de género en el currículo universitario y práctica docente?”, convocado por la Comisión de Igualdad de Género en colaboración con la Comisión de Vicerrectorías Académicas del CRUCH, y realizado en la Casa Central de la Universidad de Chile.
Desde el Consejo destacaron que esta versión permitió dar continuidad a un espacio de trabajo e intercambio para compartir experiencias, visibilizar avances institucionales y reflexionar colectivamente sobre los desafíos que implica avanzar desde iniciativas específicas hacia una incorporación cada vez más transversal y sostenible del enfoque de género en la formación universitaria.
Así, “el seminario invitó a reflexionar sobre la perspectiva de género en la formación universitaria y su aporte a una educación libre de sesgos de género, inclusiva, equitativa y pertinente, además de compartir aprendizajes y experiencias, reconocer los avances alcanzados, identificar desafíos comunes y generar propuestas para fortalecer su integración en el currículo y en las prácticas de enseñanza y aprendizaje”, puntualizaron desde el CRUCH.
Al respecto, la directora de Docencia, Grecia Avilés Gavilán, subrayó que “las universidades chilenas han impulsado diversos avances, sin embargo, aún persisten desafíos en torno a la integración de esta perspectiva en los modelos educativos, los planes de estudio, las experiencias de enseñanza y aprendizaje y los procesos de evaluación. Precisamente son estas instancias las que permiten profundizar en cómo mejorar e incorporar el enfoque de género”.
El encuentro contó previamente con la exposición “¿Transversalizar o transformar?: Claves pedagógicas para repensar la docencia universitaria desde perspectivas feministas, de diversidad y de género”, dictada por la investigadora Carolina Muñoz, de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Tras la conferencia, los equipos universitarios integraron mesas de trabajo orientadas a identificar nudos críticos y proponer orientaciones estratégicas para la formación superior.
