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Etiqueta: VRIP
Publicado el 02 de septiembre del 2019
Investigadores UBB integran Grupo de Estudio de Astronomía, Cosmología y Partículas de Fondecyt
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Cristian Villa Rodríguez
Publicado el 29 de agosto del 2019
Escuelas de Chillán se suman a investigación FONIS sobre ambientes alimentarios
Por
Cristian Villa Rodríguez
Publicado el 26 de agosto del 2019
Investigador UBB consolida colaboraciones con Consorcio Suroeste de Universidades Chinas
Por
Cristian Villa Rodríguez
Publicado el 04 de julio del 2019
Académico UBB expone investigaciones sobre maqui y calceolarias en Bulgaria y Grecia
Por
Cristian Villa Rodríguez
Publicado el 02 de julio del 2019
Proyecto INNOVA UBB acrecienta interés en tecnología de liofilización de alimentos
Por
Cristian Villa Rodríguez
Publicado el 20 de junio del 2019
UBB y CORE de Ñuble apuestan por ecosistema de innovación para el desarrollo regional
Por
Cristian Villa Rodríguez
Publicado el 03 de mayo del 2019
Académico UBB recibe distinción de la Universidad Nacional de Trujillo, Perú
Por
Cristian Villa Rodríguez
Publicado el 25 de enero del 2019
Laboratorio de Fisiología Vascular integra proyecto Fondecyt de Postdoctorado 2019
Por
Cristian Villa Rodríguez
Publicado el 28 de noviembre del 2018
UBB expuso principales fortalezas y desafíos al intendente de la Región de Ñuble
Por
Cristian Villa Rodríguez
Publicado el 05 de julio del 2018
Exitosa presentación del proyecto CIPYCS en la UBB
Por
Noticias UBB
Publicado el 16 de enero del 2017
UBB dio la bienvenida a Recreo: Escuela de Emprendimiento e Innovación Social
Por
Cristian Villa Rodríguez
Publicado el 07 de noviembre del 2016
Avanza propuesta de conformar Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Postgrado en la UBB
Por
Cristian Villa Rodríguez
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Opinión UBB
Publicado el 23 de marzo del 2025
Auto explotación y cansancio, la fábrica que llevamos dentro
Por
Alejandro Arros Aravena
Publicado el 16 de marzo del 2025
La memoria de la imagen en la educación
Por
Alejandro Arros Aravena
Publicado el 09 de marzo del 2025
Entre vitrinas y pizarras: el reflejo distorsionado del regreso a clases
Por
Alejandro Arros Aravena
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