Grupo de Investigación en Biodiversidad & Cambio Global y Magíster en Ciencias Biológicas brindaron exitoso taller de análisis bioinformático

Estudiantes de pre y postgrado de la Universidad del Bío-Bío y de la UdeC participaron en el curso-taller de análisis bioinformático organizado en conjunto por el Grupo de Investigación en Biodiversidad & Cambio Global (GBCG) y el Magíster en Ciencias Biológicas de la Facultad de Ciencias de la Universidad del Bío-Bío.

El curso, realizado en la Facultad de Ciencias de la Universidad del Bío-Bío, se tituló “Análisis filogenético y estimación de tiempos de divergencia utilizando herramientas moleculares”, y fue dictado por los doctores Gonzalo Collado de la Universidad del Bío-Bío, integrante del GBCG, y por Moisés Valladares de la Universidad de Chile.

Asistieron al curso un total de 15 estudiantes de pre y postgrado de la Universidad del Bío-Bío, estudiantes del Magíster en Ciencias Biológicas de la UBB y del Doctorado en Ciencias Veterinarias de la Universidad de Concepción, así como profesionales formados en distintas casas de estudio del país.

Durante el desarrollo del curso los estudiantes fueron capacitados para realizar estudios de biodiversidad, implementar análisis filogenético y estimar tiempos de divergencias de organismos utilizando secuencias de ADN de distintas regiones del genoma.

El objetivo principal del Grupo de Investigación en Biodiversidad & Cambio Global, integrado por los doctores Gonzalo Collado, Marcela Vidal y Cristian Torres, es generar conocimiento científico de vanguardia, útil para enfrentar los retos medioambientales que afronta la biodiversidad en la zona mediterránea de Chile central, en el contexto del cambio global que afronta el planeta en el siglo XXI.

Además, el GBCG pretende formar capital humano de pre y postgrado que aporte conocimiento científico para que contribuya a mitigar los desafíos que enfrenta la biodiversidad en la región en el contexto del cambio global, sentando las bases para afianzarse como un grupo de investigación que en el mediano a largo plazo se transforme en referente a nivel regional y nacional, en el ámbito del conocimiento de la biodiversidad en el contexto del cambio global.

En este mismo marco, los investigadores del Grupo de Investigación en Biodiversidad & Cambio Climático invitaron al curso titulado “Mecanismos evolutivos para enfrentar los riesgos de extinción de especies por cambio climático” que se desarrollará entre el 13 y el 16 de marzo de 2018. Dicho curso contará con la participación de catedráticos de la Universidad Autónoma de México, especialistas en modelamiento geográfico de riesgos de extinción provocados por alzas de temperatura y reconocimiento de áreas vulnerables y áreas potenciales de migración de la biodiversidad.




Congreso Internacional RIAICES 2017 reunió en la UBB a especialistas de Iberoamérica y Europa

El Congreso Internacional de la Red Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad de la Educación Superior (RIAICES), contó con la participación de especialistas internacionales provenientes de Argentina, Brasil, Ecuador, España, México, entre otros países. El encuentro buscó generar un espacio para debatir y compartir políticas, prácticas y experiencias sobre Innovación en la Educación Superior y reflexionar sobre sus desafíos y propuestas de mejora.

Académicos, investigadores y especialistas de Iberoamérica y Europa se congregaron en la Universidad del Bío-Bío, en el marco del VII Congreso Internacional RIAICES 2017, cuyo eje aglutinador fue el impacto de la investigación en Docencia e Innovación en la calidad de la formación en Educación Superior.

El acto inaugural se realizó en la Sala Schäfer del Centro de Extensión de la sede Chillán y fue presidido por el vicerrector académico de la Universidad del Bío-Bío, Dr. Aldo Ballerini Arroyo, junto a la presencia del alcalde de la ciudad de Chillán, Sergio Zarzar Andonie; la directora de la Honorable Junta Directiva, María Angélica González Stäger; el presidente del comité organizador Dr. Fernando Toledo Montiel; el vicepresidente de RIAICES, Dr. Antonio Medina Rivilla; el director académico de la Cátedra UNESCO de Dirección Universitaria de la Universidad Politécnica de Cataluña, España, Dr. Xavier Llinas Audet; el director del Grupo de Investigación de Educación de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, Dr. Guillermo Domínguez Fernández; el rector del Instituto Universitario Italiano de Rosario (IUNIR) Argentina, Dr. Mario Secchi; y los conferencistas Dr. Francisco Gangas Contreras de la Universidad de Los Lagos y el exministro Secretario General de Gobierno Dr. José Joaquín Brunner Ried de la Universidad Diego Portales.

El presidente del comité organizador, académico del Departamento de Ciencias Básicas, Dr. Fernando Toledo Montiel explicó que la Red RIAICES ha buscado contribuir en la construcción de ambientes de trabajo favorables y espera potenciar la generación de conocimiento, la integración, la movilidad y la formación de redes de colaboración.

“Estamos ciertos que si bien nuestros quehaceres han estado contribuyendo a fortalecer las bases y procedimientos para concretar vías de cooperación, a partir de este Congreso esperamos la real concreción de lineamientos innovadores que permitan que nuestras actuaciones e instituciones transiten por caminos de innovación y creatividad. Sin duda, de este Congreso emergerán nuevas inquietudes, tanto a nivel individual como grupal, que esperamos se traduzcan en lineamientos de cooperación, de tal forma que nuestras instituciones sean las beneficiadas como consecuencia de nuestros compromisos individuales y colectivos”, aseveró.

El vicerrector académico de la UBB, Dr. Aldo Ballerini Arroyo, dictó la conferencia inaugural denominada “Fortalecimiento de la Calidad de la Formación de Pregrado en la Universidad del Bío-Bío”, donde dio cuenta de importantes transformaciones impulsadas al interior de la Universidad con el afán de innovar y mejorar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación superior.

“Como Universidad del Bío-Bío hemos tenido una experiencia muy relevante, particularmente durante los últimos 9 años, en que llevamos adelante la implementación de un nuevo Modelo Educativo. Pudimos compartir las características de este proceso, las necesidades y dificultades que esto conllevada, así como los resultados que fuimos comprobando y que permiten ubicar a nuestra Universidad en una condición expectante respecto de indicadores de rendimiento. Por ejemplo, el 100% de nuestras carreras acreditables están acreditadas; también se ha avanzado en acreditación internacional; prácticamente todas nuestras carreras han alcanzado la renovación curricular y contamos con un sistema de capacitación de académicos que funciona de manera muy eficiente. Todo eso nos llena de satisfacción porque implica que nuestros estudiantes vivencian un mejor proceso formativo”, explicó el vicerrector académico.

El Dr. Ballerini Arroyo también valoró el esfuerzo organizativo de las distintas facultades y unidades universitarias involucradas en la realización del Congreso RIAICES. “El Congreso permite un mayor acercamiento entre los académicos e investigadores y eventualmente permite visualizar posibilidades de cooperación y trabajo conjunto a nivel de investigación, así como en la búsqueda de alternativas de doble titulación  para nuestros estudiantes de pregrado, o bien para la realización de pasantías tanto para estudiantes de pre como de postgrado. Estos encuentros no solo nos permiten pensar, reflexionar y generar nuevas ideas, sino que también visualizar de qué manera, el conocimiento generado, lo ponemos al servicio de nuestros propios estudiantes”, manifestó el vicerrector académico.

En la oportunidad, el vicepresidente internacional de RIAICES, Dr. en Pedagogía de la Universidad Complutense de Madrid, Antonio Medina Rivilla, hizo hincapié en que el congreso debía marcar un punto de inflexión en las trayectorias de los concurrentes.

“En este congreso cada uno tiene que encontrar su sueño como innovador e investigador universitario. Las universidades son nuestras verdaderas casas de estudio, es el espacio donde nos desenvolvemos. Queremos invitarles desde este momento a que también su pensamiento y su sueño se trasladen a España y a cada uno de los países desde México hasta la Patagonia, que forman nuestra gran red”, expresó.

El Dr. Medina Rivilla destacó que la investigación y la innovación pueden contribuir a notables transformaciones en las propias universidades y para ello es necesario, según indicó, que la investigación se base en una innovación de los problemas reales que viven las instituciones educativas. De este modo, las regiones donde se emplazan los centros educativos podrán convertirse efectivamente en espacios de desarrollo, innovación y transformación.

El Dr. Xavier Llinas-Audet, director académico de la Cátedra UNESCO de Dirección Universitaria de la Universidad Politécnica de Cataluña, España, presentó la conferencia “Dirección estratégica y responsabilidad social universitaria”.

A su vez, el exministro de Estado y actual académico de la Universidad Diego Portales, Dr. José Joaquín Brunner Ried, se refirió a “Factores que inciden en los Sistemas de Aseguramiento de la Calidad de las Universidades”.

Tras ello se realizó la mesa redonda sobre el tema “Rankings Académicos en la Educación Superior: Tendencias en el Espacio Iberoamericano”. Dicha mesa fue moderada por el académico de la Pontificia Universidad Católica de Campinas, Brasil, Dr. Adolfo Ignacio Calderón, junto con la participación del académico de la Universidad de Los Lagos, Chile, Dr. Francisco Ganga Contreras y la académica María Pita Carranza de la Universidad Austral de Argentina.

Como parte del programa también se realizó una Gala Artística protagonizada por el Ballet Folclórico Municipal de Chillán, dirigido por el compositor Osvaldo Alveal Villena. La gala fue ofrecida en forma conjunta por la Municipalidad de Chillán, la Universidad del Bío-Bío y la Corporación Cultural Municipal de Chillán.  El evento tuvo como marco el espléndido Teatro Municipal de Chillán.




Red Iberoamericana liderada por académico UBB se vincula con organizaciones mundiales que investigan la preeclampisa

La Red Iberoamericana de Alteraciones Vasculares asociadas a trastornos del Embarazo que lidera el académico del Departamento de Ciencias Básicas Dr. Carlos Escudero Orozco, fue presentada oficialmente en la reunión anual 2017 de la Red CoLab (Global Pregnancy Colaboration) realizada en Londres, Gran Bretaña, y que es dirigida por el Dr. James Roberts de la Universidad de Pittsburgh, Estados Unidos.  

La Red CoLab, que cuenta con financiamiento de la Bill & Melinda Gates Foundation, propicia la interacción y comunicación entre científicos y centros especializados abocados a la investigación de patologías del embarazo. En dicho marco, la Red Iberoamericana de Alteraciones Vasculares asociadas a trastornos del Embarazo (RIVA-TREM), que integran 9 países de Iberoamérica, se integra a esta organización de carácter global. Esta red busca estudiar las alteraciones vasculares que ocurren en algunas mujeres que presentan una complicación durante el embarazo. A su vez, este estudio cobra relevancia porque las alteraciones vasculares se proyectan en la madre y sus hijos en la vida adulta.

La Red CoLab incluye 43 centros en todo el mundo ubicados particularmente en países desarrollados. Estos centros reúnen información de una gran cantidad de pacientes, sin embargo, la investigación se realiza mayoritariamente en países de continentes en vías de desarrollo como África o Asia y en ese contexto, la Red Iberoamericana que lidera el Dr. Escudero desempeñará un rol preponderante, toda vez que CoLab no tenía representación en Latinoamérica.

“Esta reunión en Londres fue muy importante porque se presentó la Red Iberoamericana ante los demás centros mundiales. Así fue posible establecer vínculos y acordar reuniones con investigadores de gran renombre. Uno de los temas de interés común es la búsqueda de vías de financiamiento, y en ese sentido la asociatividad resulta fundamental para lograr este propósito, pues en países desarrollados existen agencias altruistas que aportan grandes cantidades de dinero para mejorar la calidad de vida de sus comunidades”, ilustró el investigador UBB.

Asimismo, la incorporación de RIVA-TREM es vista como un antecedente que fortalece a la red global CoLab, con miras a obtener nuevas fuentes de financiamiento, toda vez que sus recursos actuales vencen el año 2018. “Incorporar a Iberoamérica es visto como un plus, porque el alcance de CoLab adquiere una perspectiva más global”, aseguró el Dr. Escudero.

El académico UBB también precisó que a partir del encuentro en Londres se verán alternativas para desarrollar estudios multi céntricos, lo que también permite asumir posiciones de mayor fortaleza a la hora de buscar recursos a nivel local.

Durante la cita en Londres, la Red Iberoamericana logró sumar nuevos socios en Brasil, el Dr. Leandro de Oliveira y el Dr. Marcos Días, quienes lideran el estudio de reducción del parto prematura mediante el cuidado de preeclampsia (PREPARE). Igualmente, destacó el acercamiento con el Dr. José Belisán, quien dirigió un estudio citado por la Organización Mundial de la Salud para prevenir la preeclampsia por medio de la suplementación de calcio.

“Esos dos equipos son de carácter clínico, de manera que estudian pacientes y fármacos para el tratamiento de la preeclampsia, pero al momento no están estudiando la ciencia básica detrás de los hallazgos clínicos, a diferencia de la Red Iberoamericana que coordino. Puede darse así una simbiosis entre investigadores clínicos y la ciencia básica en Latinoamérica”, manifestó.

Otro punto relevante a favor de la Red Iberoamericana y de la propia Universidad del Bío-Bío, lo supone la futura visita de la presidenta de la Fundación Preeclampsia, Eleni Z. Tsigas, quien se mostró interesada en conocer la Red, de manera que su visita el año 2019 coincidirá con la reunión científica del Grupo de Investigación e Innovación en Salud Vascular GRIVAS Health. “Eso es muy interesante porque hay líneas de financiamiento que no han sido exploradas por investigadores en Chile y que bien podrían aprovecharse”, aseveró el Dr. Carlos Escudero.

La Fundación Preeclampsia también dispone de una enorme base de datos de mujeres que han ingresado voluntariamente su información clínica en forma altruista, con el fin de contribuir a las investigaciones que desarrolla comunidad científica sobre esta patología.

“Esa base de datos está en distintos idiomas, menos en español, porque hasta ahora la Fundación no tiene relación con investigadores de habla hispana. La idea es que podamos traducir al español esa base datos y empecemos a reclutar mujeres en Latinoamérica. Los 9 países iberoamericanos que integramos la Red podríamos aportar un número interesante de mujeres y ayudar a los investigadores a tener mayor claridad sobre lo que pasa, tanto a ellas como a sus hijos”, explicó el investigador UBB.

El Dr. Carlos Escudero Orozco también dio cuenta de una publicación científica de la Red Iberoamericana de Alteraciones Vasculares asociadas a trastornos del Embarazo, donde oficia como autor de correspondencia. La publicación da cuenta de las diversas investigaciones desarrolladas sobre esta materia en esta parte del mundo.

El Dr. Carlos Escudero Orozco lidera el Laboratorio de Fisiología Vascular de la UBB; forma parte y coordina el Grupo de Investigación e Innovación en Salud Vascular GRIVAS Health, e integra el Grupo de Investigación en Angiogénesis Tumoral (LFV-GIANT www.grivashealth.cl).

Una de sus líneas de investigación se vincula con pre-eclampsia (hipertensión del embarazo), enfermedad que es de interés para los investigadores del Proyecto de Colaboración Global, CoLab. (www.pregnancycolab.tghn.org).




Investigador UBB destaca como evaluador en Panel de Expertos del Programa Colombia Científica

El académico del Departamento de Ciencias Básicas, Dr. Carlos Leonardo Céspedes Acuña, integra el panel de expertos internacionales, convocado por el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia, COLCIENCIAS, en calidad de evaluador de propuestas de programa, en el marco de la convocatoria “Ecosistema Científico para la conformación de un banco de programas de I+D+i elegibles, que contribuyan al mejoramiento de la calidad de las instituciones de educación superior colombianas”.

 

El Dr. Carlos L. Céspedes Acuña explicó que el Programa Colombia Científica tiene como objetivo aportar al desarrollo de la capacidad investigativa regional y nacional de las universidades colombianas, y surge del esfuerzo conjunto entre el Ministerio de Educación Nacional, el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (COLCIENCIAS) y el Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior (ICETEX).

“Básicamente me correspondió evaluar la pertinencia, calidad, coherencia e interrelación de los proyectos presentados por universidades colombianas en el marco del Programa Colombia Científica. Dicho programa busca contribuir al mejoramiento de la calidad de instituciones de educación superior, particularmente, aquellas que no se encuentran acreditadas”, ilustró el investigador de la Universidad del Bío-Bío.

De este modo, Colombia busca fortalecer la actividad científica de sus casas de estudios superiores, promoviendo la generación de redes entre investigadores nacionales y extranjeros. Se busca igualmente articular a instituciones internacionales de excelencia con el mundo productivo colombiano. “Ellos están realizando un esfuerzo notable con el propósito de asentar un sistema de investigación e innovación científica articulado con el sector productivo de cara a mejorar la competitividad, productividad y el desarrollo social”, aseveró el Dr. Céspedes Acuña.

En una primera etapa virtual, participaron investigadores evaluadores de México, Argentina, Brasil, España, EE.UU., Japón, Inglaterra e Italia, y posteriormente correspondió a tres científicos, entre ellos el Dr. Carlos L. Céspedes, participar directamente en un panel presencial donde debieron revisar y evaluar cada programa propuesto por las universidades locales.

“En lo personal, debí coordinar el panel de expertos del área de Bioeconomía, que es transversal a las cuatro bases estructurales definidas como parte del ecosistema científico: Salud, Alimentos, Energía y Sociedad”, comentó el investigador UBB.

El Dr. Carlos L. Céspedes Acuña expresó que el Ecosistema Científico es uno de los componentes del Programa Colombia Científica, que demanda una serie de retos y compromisos “Esencialmente, se insta a las universidades colombianas a desarrollar investigación en permanente contacto con entidades pares internacionales; apoya la formación de recurso humano en los niveles de magister y doctorado; articula la transferencia del conocimiento generado al sector productivo; promueve la presentación de los resultados de investigación en publicaciones internacionales indexadas; y compromete la protección de la propiedad intelectual y el patentamiento”, aseveró el académico UBB.




Académico UBB presentó experiencia con escolares en seminario internacional en España

El académico del Departamento de Ciencias Básicas, Dr. Claudio Mège Vallejo, participó en el “X Congreso de Didáctica de las Ciencias Experimentales” convocado por la Universidad de Sevilla en España y por la Revista Enseñanza de las Ciencias, una de las publicaciones referenciales del área.

En la oportunidad, el Dr. Claudio Mège expuso el trabajo denominado “Un aliciente para los alumnos de enseñanza media”, donde dio cuenta de una experiencia desarrollada con estudiantes de 14 y 15 años del Colegio Ciudad Educativa de Chillán, a quienes a través de una serie de charlas y trabajos prácticos, intentó acercar conceptos de las ciencias y específicamente de la Física.

El académico Mège Vallejo explicó que 25 estudiantes del Colegio participaron en forma voluntaria en un taller que consideró un  breve apresto matemático y luego un trabajo práctico que permitiera a los escolares determinar la densidad de campo magnético, aun cuando los jóvenes no hubiesen accedido anteriormente a cursos de electromagnetismo.

“Ellos debían construir parte de su equipamiento y hacer las demostraciones y determinación del campo respectivo. Previamente, se les hizo una breve prueba respecto de cuáles eran sus conocimientos en relación a la ciencia, y esa prueba fue validada por juicio de expertos en el área de Física del Departamento de Ciencias Básicas”, ilustró el investigador UBB.

Tras ello, los estudiantes se dedicaron a la construcción de los materiales para realizar la medición. Básicamente debieron elaborar un par de Bobinas de Helmholtz con el propósito de aprender a medir el campo de inducción magnética terrestre y adquirir conocimientos prácticos sobre la distribución espacial de la intensidad del campo magnético generado por las Bobinas de Helmholtz.

“La idea es que se orienta una aguja magnética norte-sur y en dirección perpendicular el campo generado por las bobinas. Entonces se comienza a aumentar el voltaje de las bobinas, de tal manera que la fuerza magnética que ejerce el campo magnético terrestre, con la fuerza magnética que ejercen las bobinas, se compensa a los 45° y ahí se obtendría el valor de dicha fuerza. A través de ecuaciones uno puede determinar la componente que corresponde a la densidad de campo magnético”, explicó el Dr. Claudio Mège.

Dicha medición se realizó en tres lugares diferentes, velando porque se encontraran a distancia de fuentes de hierro. Dichos espacios fueron el colegio Ciudad Educativa, el Campus Fernando May y la comuna de Ninhue.

Si bien los resultados referidos a las mediciones no fueron los esperados, los estudiantes sí demostraron interés por conocer más sobre las ciencias en general y sobre la Física en particular. “Algunos de los estudiantes me preguntaban si era posible que ellos se dedicaran al estudio de la Física porque les generaba curiosidad. Sobre eso, uno puede orientarles y comentarles que si realmente se dedican a estudiar el tema pueden alcanzar sus objetivos”, aseguró el académico UBB.

“Tras esta experiencia creo que es muy relevante interesar a los jóvenes sobre las ciencias desde temprana edad. Es cierto, ellos ven la Física como algo muy complejo y lejano, pero si se trabaja de maneras más prácticas es posible que comprendan mejor”, aseveró el Dr. Mège.

El trabajo expuesto fue valorado por los concurrentes y de hecho, profesores de Murcia solicitaron compartir el trabajo para incorporar el recurso en sus prácticas pedagógicas.

El Dr. Claudio Mège Vallejo también destacó la colaboración del profesor del Colegio Ciudad Educativa, Danilo Mora Godoy, quien fue fundamental para concluir con éxito la experiencia enmarcada en un proyecto de vinculación bidireccional con el medio.




Investigador UBB expuso en encuentros de ciencia cognitiva y razonamiento analógico en Inglaterra y Francia

El académico del Departamento de Ciencias Básicas, Dr. Jairo Navarrete Ulloa, presentó sus investigaciones en la 39 ª Reunión Anual de la Sociedad de Ciencia Cognitiva realizada en Londres, Reino Unido, y en la 4ta Conferencia Internacional en Razonamiento Analógico celebrada en París, Francia.

 

El investigador Dr. Jairo Navarrete Ulloa, expuso la charla “Diferencias individuales en transferencia de conocimiento mediada por priming conceptual” en el CogSci 2017, correspondiente a la 39 ª Reunión Anual de la Sociedad de Ciencia Cognitiva realizada en Londres, Reino Unido.

Dicho trabajo estudia las diferencias individuales entre sujetos frente al fenómeno de la transferencia de conocimientos, cuando esta transferencia es debida a un priming conceptual.

El Dr. Navarrete Ulloa explicó que el fenómeno conceptualizado como “transferencia de conocimiento” se vincula directamente con el aprendizaje, pues se entiende como la capacidad de las personas para aplicar un aprendizaje obtenido en una situación determinada, en otro contexto diferente.

El concepto de priming conceptual, en tanto, puede considerarse como un mecanismo de activación de la memoria, por medio del cual la exposición a determinados estímulos, como pudiera ser el presenciar un audiovisual, influye en la respuesta que se da a estímulos presentados con posterioridad.

“Por ejemplo, si a una persona se le dice una palabra determinada como “enfermera”, dicha persona relacionará más rápido algunos conceptos como hospital, doctor, aguja, jeringa u otros términos similares. El haber mencionado la palabra “enfermera”, de algún modo activa una red de conceptos en la memoria, a los que se puede acceder más rápido, y ese es el efecto de priming que señalo”, comentó el investigador.

A través del estudio, el Dr. Navarrete Ulloa busca conocer si las características personales de un individuo, son capaces de modular el efecto de la transferencia de conocimiento.

En dicho contexto el investigador presentó una serie de tareas experimentales a estudiantes de pregrado de la Universidad del Bío-Bío, con el propósito de estudiar el fenómeno de transferencia. “Se les presentó una animación en video, y sucedió que los sujetos más reflexivos fueron capaces de extraer información estructural, esto a nivel inconsciente. En tanto, los jóvenes de perfil más impulsivo ponen mayor atención a factores perceptuales. Ninguna de las situaciones es buena o mala per se”, aseveró.

El Dr. Jairo Navarrete explicó que la reunión anual fue un espacio propicio para recabar apreciaciones y aportes de otros especialistas e investigadores, con el objetivo de enriquecer el trabajo que viene desarrollando.

Más información en:

https://mindmodeling.org/cogsci2017/papers/0168/index.html

Conferencia en Francia

Igualmente, el Dr. Jairo Navarrete concurrió a la 4ta Conferencia Internacional en Razonamiento Analógico celebrada en París, Francia.

En la cita internacional, el investigador UBB presentó el trabajo denominado “Diseño de instrucción basado en analogías: Un efecto de la percepción en el aprendizaje de los números”.

A través de esta presentación dio cuenta de los principales resultados de una de sus investigaciones donde generó el juego “Matemáticas Felices, juegos basados en ciencia para aprender los números”, destinado a acercar las matemáticas a niños de prekínder y kínder a través de actividades lúdicas y entretenidas, evitando de paso la ansiedad.

Dicho juego, según explicó el académico UBB se diseñó sobre la base de investigación científica desarrollada por él, previamente, de manera que es posible fundamentar porqué funciona y en qué momentos del juego se producen los aprendizajes.

Físicamente se trata de un juego que puede implementarse en una sala de clases o sala taller, donde niños y niñas se desplazan entre casilleros numerados desde el 0 al 10. La idea es que los niños vayan internalizando algunos conceptos matemáticos como mayor o menor; sucesor y antecesor; distancia entre números; por mencionar algunas nociones. “Lo que en realidad hacen estos juegos de tablero es utilizar el espacio como una analogía que les permite a los niños entender cómo es la estructura de los números. La idea es que los niños aprendan las interrelaciones que se dan en una red gigante de conceptos que se van mezclando unos con otros”, comentó el especialista.

“Los resultados de dicha experiencia arrojan que se puede utilizar la teoría para diseñar un método de instrucción. Vimos que efectivamente esos materiales de aprendizaje funcionan, generan esa adecuada representación de los números y además, los niños se divierten. Esto podría contribuir a solucionar un problema que en Chile es muy fuerte y que es la ansiedad que provocan las matemáticas. Chile está entre los cinco países a nivel mundial, en que las personas evidencian mayor ansiedad frente a las matemáticas”, reflexionó.

Más información en:

http://journals.plos.org/ploscompbiol/article?id=10.1371/journal.pcbi.1005683

 

 

 

 




Académico UBB es reconocido por la Universidad Católica de Asunción, Paraguay

El académico del Programa de Magíster en Ciencias Biológicas del Departamento de Ciencias Básicas, Dr. Enrique Zamorano Ponce, fue nombrado como Profesor Extraordinario Visitante de la Universidad Católica de Asunción, Paraguay, en atención a su trayectoria y contribuciones en el ámbito de la Genética Toxicológica.

El académico del  Magíster en Ciencias Biológicas de la Universidad del Bío-Bío recibió la noticia en el marco de la invitación formulada por la Facultad de Ciencias de la Salud del Campus de Asunción de esta universidad, oportunidad en la que brindó la conferencia sobre “La Ética en la Investigación Científica” y en su condición  de académico asesor de proyectos de investigación en esa prestigiada universidad paraguaya.

El Dr. Enrique Zamorano Ponce se desempeñó como presidente de la Asociación Latinoamericana de Mutagénesis, Carcinogénesis y Teratogénesis Ambiental (ALAMCTA) durante dos periodos, etapas en las que tuvo entre sus objetivos de gestión impulsar el desarrollo de la Genética Toxicológica particularmente en Bolivia y Paraguay, países donde la disciplina se encontraba en una etapa inicial en términos de apoyo y de desarrollo. Fue así como resultado de los objetivos formulados  se crearon la Sociedad Boliviana de Mutagénesis, Carcinogénesis y Teratogénesis Ambiental (SBOMCTA) y la Sociedad Paraguaya de Mutagénesis, Carcinogénesis y Teratogénesis Ambiental (SPAMCTA), con el apoyo y bajo el alero  de ALAMCTA, asociación que congrega a alrededor de 600 especialistas en América Latina.

Durante su presidencia de antedicha asociación latinoamericana fue chairman de dos cursos “Alexander Hollaender” realizados en Chile (Concepción 2006 y Reñaca 2010)  patrocinados por la Sociedad Americana de Mutagénesis y Genómica Ambiental (EMGS-USA). Ha sido Guest Editor de la revista Mutation Research: Reviews in Mutation Research, ha coordinado  un programa de mentoring bajo el patrocinio de ALAMCTA mediante el cual varios científicos jóvenes de países sudamericanos pudieron aprender técnicas  y profundizar estudios en laboratorios de países más avanzados, entre otras múltiples actividades que se desarrollaron durante su fecunda  gestión.

Fruto del trabajo realizado con miras a fortalecer el desarrollo de la Genética Toxicológica en Sudamérica, el Dr. Zamorano Ponce también ha recibido nombramientos homólogos por parte de la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC), Universidad del Litoral (UL) en Argentina; Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) en Bolivia; Universidad Nacional de Asunción (UNA) en Paraguay, a lo que se suma este último nombramiento concedido por la Universidad Católica de Asunción (UCA) y últimamente como asesor científico de proyecto de investigación en la Universidad Adventista de Chile con sede en Chillán.

“A raíz del trabajo docente, investigativo y de gestión desarrollado a la fecha, he podido generar  importantes redes de colaboración, se me ha  invitado a dictar conferencias y  cursos de postgrado en estas prestigiadas universidades de la Región, fundamentalmente en dos ámbitos: Genética Toxicológica y Metodologías de enseñanzas en ciencias”, comentó el académico.

El investigador del Departamento de Ciencias Básicas y profesor del programa de Magíster en Ciencias Biológicas de esa unidad académica, acreditado por tres años,  ha sido conferencista e invitado a dictar  cursos de postgrado en Genética Toxicológica en la Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia; en la Universidad del Litoral, Argentina; en el programa del Doctorado en Genética de la Universidad Nacional de Río Cuarto en la cual ha codirigido tesis doctoral; en el área de Bioética en la Investigación Científica en la  Universidad Católica de Asunción Paraguay y sobre Nuevas Metodologías de Enseñanza en Ciencias en el Congreso de la Sociedad de Toxicología de Argentina realizado en la Universidad de Buenos Aires y en varios congresos realizados en otros países de América Latina.

Actualmente se desempeña como asesor científico en dos grupos de investigación referidos a Genética Toxicológica y Mutagénesis, que funcionan al alero de la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay, casa de estudios donde además ejerce como académico del Magíster en “Elaboración, Gestión y Evaluación de Proyectos de Investigación”. Programa en que actualmente dirige tres tesis de estudiantes en su condición de asesor experto.

El Dr. Enrique Zamorano valoró el sentido del nombramiento conferido por la universidad paraguaya.  “Es un reconocimiento a la labor en un contexto de cooperación con otras instituciones de América Latina,  algo muy grato desde el punto de vista personal y profesional”, comentó.

El Dr. Zamorano Ponce reflexionó acerca de las particularidades que implica el trabajo académico e investigativo, y es así como manifiesta que el trabajo en Ciencias requiere de “honestidad,  curiosidad y perseverancia”, conceptos que ha debido saber conjugar durante su trayectoria.

“Durante 35 años he avanzado en el recorrido de un camino dentro de un ámbito disciplinar muy particular de la genética. Cuando uno realiza un análisis retrospectivo,  constata que el camino recorrido no ha estado exento de dificultades, pero cuando se analiza el momento actual, uno dice -todo ha merecido la pena vivirlo- porque eso ha enseñado al académico y a la persona y es lo que transmito a las nueva generaciones de investigadores que deben pavimentar sus propios caminos de desarrollo en la disciplina, bajo el alero de esos conceptos éticos y motivacionales que han modelado el desarrollo de mi propia carrera académica”, aseveró.




Ingeniería en Recursos Naturales UBB brinda Curso de Auditor Interno a estudiantes y egresados

El programa implicó el trabajo colaborativo del Departamento de Ciencias Básicas, la carrera de Ingeniería en Recursos Naturales y la Dirección de Formación Continua. Curso cronológico de 40 horas se orienta a estudiantes de cuarto año de la carrera, egresados y estudiantes de Ingeniería Comercial.

El Curso de Auditor Interno en Sistemas Integrados de Gestión considera 40 horas cronológicas e incorpora las últimas ediciones de las normas internacionales ISO 9.001 2015; ISO 14.001 2015 y OHSAS 18.001 2007, que prontamente se convertirá en 45.001.

La capacitación, según se indicó, sumará una oportunidad real de inserción laboral tanto en el sector público como privado.

El director del Departamento de Ciencias Básicas, Dr. Luis Lillo Arroyo, destacó que la capacitación se realiza conjuntamente con la Dirección de Formación Continua de la UBB, y se enmarca entre los objetivos estratégicos del plan de desarrollo del Departamento, específicamente en lo que atañe a vinculación con el medio. “Este curso orientado especialmente para la carrera de Ingeniería en Recursos Naturales también tributa al proceso de renovación curricular y a la futura acreditación. Invito a todos los estudiantes a participar activamente, valorando el esfuerzo que ha realizado el Departamento de Ciencias Básicas evidenciado en el diseño, desarrollo y ejecución de este programa. Les deseo éxito en este primer desafío de actualización profesional”, expresó el Dr. Lillo.

En tanto, el jefe de carrera de Ingeniería en Recursos Naturales, Dr. Boris Rebolledo Gajardo, valoró la voluntad de las reparticiones institucionales involucradas en materializar con éxito esta propuesta. “Esto representa el inicio de un plan mayor. Creemos que es posible fortalecer aspectos de la carrera y por ello estamos iniciando un proceso de renovación curricular. Esta es una muy buena oportunidad de cara a su futuro laboral y en ese contexto les invitamos a dar lo mejor, a esforzarse para alcanzar esta importante certificación. Aun cuando los contenidos puedan parecer áridos, tenemos la confianza que los docentes lograrán aportar los conocimientos de una manera adecuada”, enfatizó.

La encargada de gestión de proyectos del Departamento de Ciencias Básicas, profesional María Elena Arce Gutiérrez, explicó que la definición de dicho curso como materia de capacitación obedeció a un estudio riguroso junto con la carrera de Ingeniería en Recursos Naturales, donde se determinó esta área como un nicho laboral emergente aún no abordado por los profesionales.

“El auditor interno ha pasado a ser un profesional con una demanda de alta profesionalización y competencia muy acabada, cuyo objetivo, fundamentalmente, es aportar un valor agregado a los sistemas de gestión para hacer más competitivas a las organizaciones. Por mencionar un ejemplo, podemos decir que del total de 744 mil empresas existentes en Chile, sólo existen 539 certificadas en norma ISO, y 112 certificadas en ISO 14.001. Algo similar ocurre con OHSAS 18.001. Como pueden ver, existe un espacio importante en que los Ingenieros en Recursos Naturales se pueden insertar”, aseveró María Elena Arce.

En complemento a lo anterior, la profesional ilustró que actualmente, de acuerdo a información de octubre de 2016 del Ministerio del Medio Ambiente, sólo el 30% de los municipios chilenos se encuentran certificados ambientalmente.

La jefa del Departamento de Formación Continua de la sede Chillán, Claudia Navarrete Romero, comentó que el diseño pedagógico de la capacitación se caracteriza por su estilo dialéctico y participativo. Los estudiantes tendrán la oportunidad de interactuar con los docentes así como realizar trabajos in situ. “La certificación que otorgamos permitirá a los jóvenes desempeñarse como auditores internos de sistemas integrados de calidad. Deben alcanzar una nota mínima de 5, junto con un 80% asistencia. Este programa ha sido fruto de un dilatado trabajo que venimos desarrollando con el Departamento de Ciencias Básicas”, expresó.

 




Segunda Reunión de Investigación e Innovación en Salud Vascular UBB reunió a especialistas de 7 países

El encuentro internacional fue organizado por el académico del Departamento de Ciencias Básicas, Dr. Carlos Escudero Orozco,  a través del Grupo de Investigación e Innovación en Salud Vascular GRIVAS Health y el Grupo de Investigación en Angiogénesis Tumoral, LFV-GIANT. Entre los expositores destacó la participación del Dr. James Roberts de la Universidad de Pittsburgh (EE.UU.), quien lidera el Proyecto de Colaboración Global, CoLab, abocado a la investigación de patologías del área obstétrica.

El encuentro científico congregó a alrededor de 40 investigadores provenientes de 20 centros de estudios y universidades de Argentina, Brasil, Colombia, Cuba, Estados Unidos, México y Chile.

El Dr. Carlos Escudero destacó que el encuentro cumplió con las expectativas propuestas inicialmente y supone el punto de partida para nuevos retos que deberán cumplirse en un horizonte de 2 años. “Logramos objetivos en diversos planos. Desde el punto de vista de la extensión pudimos posicionar y vincular el encuentro con la comunidad local a través de la Gala Folclórica del Conjunto de Cantos y Danzas Tradicionales de la UBB que tuvo como marco el Teatro Municipal de Chillán, actividad a la que concurrieron más de 400 personas. Tenemos que agradecer a la Municipalidad de Chillán por facilitarnos ese espacio tan notable. Estimo que también se logró posicionar a la Universidad del Bío-Bío como organizadora de este evento internacional”, expresó el Dr. Escudero.

Desde el plano de la investigación científica, el académico UBB comentó que si bien los temas convocantes eran de un amplio espectro, tales como Cáncer y Angiogénesis, Innovación en Fisiología Vascular, Hipertensión durante el embarazo, entre otros, las investigaciones presentadas sí lograron canalizarse hacia el concepto de la funcionalidad de los vasos sanguíneos, tema central del evento. “Los grupos participantes pudieron conocerse e interaccionar dentro de este ámbito multidisciplinario”, expresó el investigador Escudero Orozco.

En la perspectiva de la asociatividad, el Dr. Escudero destacó que en el congreso internacional convergieron investigadores de Grivas Health, agrupación compuesta por académicos de la Universidad del Bío-Bío, Universidad de Concepción, Universidad San Sebastián y Universidad Católica de la Santísima Concepción. Igualmente se logró reunir a los integrantes de la Red Iberoamericana de alteraciones Vasculares asociadas a Trastornos del Embarazo, RIVA-TREM, que coordina el propio Dr. Carlos Escudero, y además estuvo presente el Grupo de Colaboración Global en Patologías del Embarazo, CoLab, a través de la visita del Dr. James Roberts de la Universidad de Pittsburgh (EE.UU.).

Concreción de proyectos

Los concurrentes al encuentro acordaron una serie de tareas previstas en una agenda de trabajo con un horizonte de 2 años. En el plano nacional los investigadores acordaron visitas inter laboratorios para acrecentar trabajos conjuntos y realizar intercambios académicos y de estudiantes.

A nivel internacional se trabajará en la conformación de una gran base de datos de pacientes estudiados en cada uno de los laboratorios. “Así podremos tener una primera descripción de las patologías que se están investigando y puntualmente tratar de generar un análisis con esas bases de datos. Eso nos permitiría analizar todos los datos clínicos y conocer las características de las mujeres que presentan patologías del embarazo, por mencionar un ejemplo”, expresó.

En el plano latinoamericano, Escudero Orozco anunció la creación de un núcleo investigativo entre académicos de Argentina, Brasil, Chile y México dentro de la Red Iberoamericana, que busca darle mayor funcionalidad y operatividad a las iniciativas generadas en dicha red.

“Por lo pronto hemos postulado un proyecto de colaboración a la agencia española CYTED que, de ser aprobado, nos permitiría promover intercambio académico y de estudiantes. Asimismo, preparamos una publicación científica con aportes de académicos de los 10 países que integran esta red”, mencionó.

El Dr. Carlos Escudero destacó que el Dr. James Roberts ve con muy buenos ojos la generación de la Red Iberoamericana al alero de CoLab, puesto que en países de bajos ingresos o en vías de desarrollo, como es el caso de la región, las patologías del embarazo son más prevalentes que en zonas como Estados Unidos o Europa.

“CoLab está dispuesta a apoyarnos con la consejería sobre cómo llevar adelante las colaboraciones entre distintos grupos de investigación y trabajo, y esa es una experiencia muy valorada e importante. Igualmente, nos ofrece la utilización de una base de datos especializada en investigación para análisis de pacientes que presentan hipertensión del embarazo. Es una base de datos unificada con todas las posibilidades clínicas que puede tener una mujer, de manera que es una base estandarizada que permitiría fusionar las informaciones aportadas por distintos países”, aseveró.

Preliminarmente, el Dr. Escudero Orozco explicó que dicha plataforma se implementaría a nivel piloto en el Hospital Clínico Herminda Martín de Chillán, para confirmar los beneficios o dificultades que implique su utilización. Es una oportunidad muy interesante para nuestra Universidad del Bío-Bío pues todo el trabajo de coordinación será dirigido desde acá y eso nos podría otorgar ventajas respecto de lo que existe a nivel país”, argumentó.

El Dr. Carlos Escudero también destacó el interés de académicos de la Universidad de Talca por incorporarse al trabajo realizado el grupo GRIVAS Health, en atención a la calidad y pertinencia de las investigaciones expuestas en el encuentro internacional desarrollado en Chillán. “En los cerca de 5 años de funcionamiento de GRIVAS Health hemos publicado 16 papers científicos y 4 capítulos de libro. Esto da cuenta que la asociatividad funciona y lleva a productos concretos”, enfatizó el académico del Departamento de Ciencias Básicas.

El Dr. Escudero finalmente resaltó el apoyo constante de la Universidad del Bío-Bío que le significa poner todo su empeño para visualizar los avances en el área de la biomedicina en la casa de estudios. Junto con ello extendió los agradecimientos a las universidades participantes e instituciones que se dieron cita a través de sus académicos, así como a Conicyt a través del proyecto Fondecyt 1140586.




Investigador UBB es invitado por CONICYT a integrar Grupo de Estudio evaluador de proyectos FONDECYT

El académico del Departamento de Ciencias Básicas, Dr. Juan Carlos Marín Contreras, integrará el Grupo de Estudio Biología 1. La invitación fue formalizada por los Consejos Superiores de Ciencia y Desarrollo Tecnológico de FONDECYT a través de la directora del Programa FONDECYT, Alejandra Vidales Carmona.

Asesorar en el proceso de selección de los proyectos que se presentan a los diferentes concursos FONDECYT, así como en el seguimiento de los avances y resultados de aquellos en ejecución, será la principal tarea que deberá asumir el Dr. Juan Carlos Marín, en calidad de investigador evaluador del Grupo de Estudio Biología 1, durante el periodo junio 2017 a mayo 2018.

Una información a todas luces positivas, que supone un reconocimiento a la trayectoria investigativa del académico, así como evidencia el nivel de madurez que la investigación ha alcanzado en la Universidad del Bío-Bío.

“Es un honor integrar esa comisión. Considero una muy buena señal el que se invite a un investigador de una universidad regional. Creo que es algo positivo para nuestra Universidad, para la Facultad de Ciencias y el Departamento de Ciencias Básicas, pues al integrar ese Grupo de Estudio también es la Universidad del Bío-Bío la que está presente en dicha instancia”, valoró el Dr. Marín Contreras.

El Dr. Juan Carlos Marín expresó que también se trata de una oportunidad para adquirir experiencia y luego compartir esa experticia con otros colegas, con el propósito de mejorar los índices de aprobación de proyectos FONDECYT en el futuro.

El Grupo de Estudio Biología 1 comprende las disciplinas de Biología Marina, Biología de Poblaciones, Botánica, Ecología y Ciencias Ambientales, Entomología, Genética y Evolución, Limnología, Zoología, entre otras especialidades de la Biología.

CONICYT describe en su portal institucional, que los Grupos de Estudio representan un nivel de decisión intermedio entre los evaluadores externos y los Consejos Superiores de FONDECYT. “Sus funciones son asesorar técnicamente a los Consejos Superiores en las tareas de selección de los proyectos que se presentan en cada concurso y evaluar los avances y resultados de aquellos en ejecución. A la fecha existen 25 Grupos de Estudio, conformados por miembros destacados de la comunidad científica-tecnológica, los que son nombrados y renovados periódicamente por los Consejos Superiores y organizados administrativamente por la Dirección del Programa”.