Se complementan los Proyectos de Extensión Académica Universitaria liderados por los académicos Camila Pérez Huenteo y Mauricio Mercado Aravena.
La alta concurrencia que llegó hasta el Aula Magna de la Universidad del Bío-Bío fue prueba fehaciente del entusiasmo con que se inició la labor colaborativa entre los académicos Camila Pérez Huenteo y Mauricio Mercado Aravena, de la carrera de Psicología. Ambos complementan sus tareas a través de los Proyectos de Extensión Académica Universitaria «Alianzas para la vida: estrategias de prevención del suicidio en niños, niñas y adolescentes» e «Infancias que cuidan su mente: neurodesarrollo, ansiedad y depresión desde la mirada de la neurociencia cognitiva aplicada», respectivamente.
Los docentes imparten en conjunto la asignatura Psicología del Desarrollo 1, que les permite abordar el estudio científico de los cambios y la estabilidad en el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial a lo largo del ciclo vital, desde la concepción hasta la adolescencia. El proyecto «Alianzas para la vida: estrategias de prevención del suicidio en niños, niñas y adolescentes» se vincula con sociabilidad.
«Hay aspectos de la maduración emocional, que tienen directa relación con la regulación emocional y es el principal factor de riesgo para el suicidio. Con el profesor Mercado vimos que teníamos información para desarrollar dos proyectos. Uno que explicara cuáles son los procesos madurativos, específicamente los que tienen que ver con maduración y ansiedad, y otro que pudiera entregar estrategias actualizadas y que derivan de modelos que sirven para explicar por qué un niño llega a ese punto límite», explica la Dra. Pérez.
Agrega que «muchas veces las instituciones se acercan a la Escuela de Psicología y nos piden charlas acerca del riesgo suicida y otros problemas de salud mental. Por eso nos decidimos a concretar esta colaboración. En mi proyecto conformamos el equipo con el apoyo de estudiantes que ya han pasado por esta formación, además de algunos egresados», detalla.
A su vez, el académico Mauricio Mercado cuenta que su proyecto aborda la neurociencia y se relaciona con síntomas como la ansiedad y la depresión, principalmente.
«Esto significa que desde lo cotidiano, nosotros podemos ir regulando nuestros neurotransmisores, en diferentes tipos de medidas; técnicas sencillas y cotidianas, o bien una mirada más clínica. No es tarea fácil, pero cuando uno se comienza a empapar de este proceso, nota que son las propias acciones el puente que conduce al bienestar», comenta.
Cabe resaltar que Psicología pertenece a la Facultad de Educación y Humanidades de la UBB. Su Decana, Fancy Castro, confiesa que «valoramos profundamente la adjudicación e implementación de estas iniciativas, ya que reflejan nuestro compromiso con la generación y transferencia de conocimiento pertinente, abordando temáticas así de relevantes, lo que nos permite contribuir, desde la universidad pública, a la construcción de comunidades más informadas, inclusivas y saludables».
Apoyo psicosocial
Por su parte, Marcela Sanhueza es Jefa del Departamento de Extensión UBB Chillán. Apoya el desarrollo de estas tareas, especialmente porque permiten generar un impacto en la comunidad.
«Ambas iniciativas son muy interesantes, ya que relevan el objetivo de bidireccionalidad, que como universidad estamos interesados en seguir avanzando. Es decir, que las propuestas no sólo consideren el conocimiento especializado que se genera, sino también cómo estas propuestas reciben las necesidades, las experiencias y todo el conocimiento de las comunidades, para establecer un trabajo entre ambos, que pueda ir en beneficio de los territorios», puntualiza..
También estuvo en la ceremonia la Corporación para la Atención Integral del Maltrato (CATIM), a través de Walter Becerra Martínez, quien es Director de los Programas de Infancia, Juventud y Familia.
«Nuestros primeros objetivos son fortalecer las herramientas reflexivas de comprensión por parte de nuestros equipos, que llevamos en los diferentes proyectos que ejecutamos. Sabemos de la complejidad de la salud mental, entonces necesitamos concentrarnos en los procesos de intervención, con profesionales mejor capacitados, mejor formados y más confiados en lo que van a abordar», sostiene.
Añade que no se puede atribuir el suicidio infantil a un solo factor detonante, sin embargo, hace hincapié en el apoyo familiar como una de las debilidades que perciben en los casos que tratan.
«Muchos niños, niñas y adolescentes que están pasando situaciones emocionales complejas, presentan poco respaldo familiar, lo que dificulta la estrategia para resolver los conflictos, ya que necesitan comprensión y contención», subraya.
Sin lugar a dudas, el trabajo conjunto a partir de estos proyectos, generará enorme impacto en la comunidad. Esto incluso podría fortalecer su proyección para siguientes versiones en años próximos.
