Estudiantes de posgrado UBB se capacitan en metodologías para la realización de publicaciones científicas

Los días jueves 28 y viernes 29 de junio se realizó en Concepción y Chillán respectivamente el curso “Metodología para la publicación de artículos científicos en revistas indexadas”, iniciativa organizada por las direcciones de Postgrado e Investigación y Creación Artística de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la Universidad del Bío-Bío.

La publicación científica es uno de los hitos de mayor significancia cuando se analiza la influencia de las universidades en la generación de nuevo conocimiento, sin embargo, es una de las grandes tareas pendientes de la mayor parte de los países latinoamericanos. En Latinoamérica no hay más de 177 universidades, de alrededor de 3.500 existentes, que generaron anualmente, en promedio, 100 artículos o más registrados en las bases de Scopus durante el período 2009-2013.

En los últimos años, la Universidad del Bío-Bío ha avanzado aceleradamente en el ámbito de la productividad científica, como resultado de diversas políticas y estrategias institucionales, que se han implementado para fomentar la investigación en los académicos y promover la publicación de sus resultados.

En concordancia con estos lineamientos, durante el año 2018 se decidió extender este apoyo a estudiantes de posgrado, con la realización del curso Metodología para la publicación de artículos científicos en revistas indexadas, que consiste en un plan de acompañamiento para estudiantes que se encuentran realizando investigaciones o proyectos de tesis, con la finalidad de transformar sus hallazgos y resultados en artículos factibles de publicar en revistas académicas indexadas.

El curso se basa en una serie de talleres de formación y asesoría, que conducen a la estructuración de un artículo científico de acuerdo a formatos establecidos por revistas pertinentes con las indagaciones realizadas. El relator principal es el Dr. Francisco Ganga Contreras, investigador de la Universidad de Los Lagos, que tiene una amplia experiencia en la materia (autor de múltiples artículos, editor y evaluador en varias revistas y comités editoriales), y es coordinado por el ejecutivo UBB, Rodrigo Ortiz Salgado.

La primera sesión presencial se llevó a cabo el jueves 28 en dependencias del auditorio Citec, en Concepción, y el viernes 29 en la sala E4FM del campus Fernando May, en Chillán. El curso se extenderá entre los meses junio a noviembre del presente año, y considera la utilización de metodologías mixtas de enseñanza y aprendizaje, que incluye módulos teóricos, apoyo de plataformas virtuales, talleres de búsqueda y revisión de literatura, talleres de evaluación colaborativos y seguimiento individualizado a cada una de las investigaciones.

Entre las principales metas propuestas para este curso esta reflexionar en torno a la relevancia que tiene la investigación en la sociedad del conocimiento, especialmente para el mundo universitario, fortalecer y afianzar el trabajo de investigadores jóvenes, otorgando capacidades para proyectarse con indagaciones y acciones de mediano y largo plazo.

Como resultados de esta iniciativa se espera que al finalizar los estudiantes puedan relevar la investigación como actividad prioritaria en la generación de nuevos conocimientos, conocer la estructura y características que tiene un artículo científico, saber de buena fuente las principales bases de datos de revistas académicas e indicadores de productividad científica, y puedan participar de equipos de reflexión y debate enfocados a la producción de conocimiento disciplinario e interdisciplinario.

Finalmente, se busca favorecer la titulación oportuna de los estudiantes, mejorando los estándares de las publicaciones que realizan y consolidar la acreditación de los programas de posgrado de nuestra casa de estudios.




Dramaturgo Marcelo Sánchez destacó puesta en escena de Extramuros

Con la presencia del dramaturgo nacional Marcelo Sánchez, el elenco del Teatro Estudiantil de la Universidad del Bío-Bío puso en escena Extramuros, el miércoles 17 de enero, en el Aula Magna de la sede Concepción.

La actividad se realizó en el marco de las jornadas culturales de Verano de las artes, que organizó el Departamento de Arte, Cultura y Comunicación de la Dirección de Desarrollo Estudiantil.

La obra escrita hace 19 años por el dramaturgo Marcelo Sánchez nos da a conocer la realidad de una sociedad cercada y a través de sus personajes reflexiona sobre la migración, el destierro y el destino que podría tener un mundo donde nacen peligrosamente deseos de división por recelos políticos y económicos.

“Lo importante en la obra es la pregunta por la identidad de las personas, por su pertenencia, por el lugar de donde vienen. Migración e identidad no eran temas país en 1999, sí estaba presente en algunos espacios más reducidos y menos problemáticos. Ahora tenemos migraciones con un componente discriminatorio, en otro plano y Extramuros es el límite, la parte de afuera de la ciudad y está el tránsito de querer entrar bajo qué condiciones, en qué momento, con qué estatuto y se analiza si vale la pena pertenecer a eso”, reflexionó Sánchez.

Tras visitar la UBB y estar presente en la cuarta función de su obra Extramuros, el dramaturgo manifestó que “fue una alegría, un sano orgullo que el Teatro Estudiantil de la Universidad del Bío-Bío haya decidido representar mi obra. Es una experiencia importante y renovadora para mí”.

El elenco de la UBB está integrado por los estudiantes de nuestra Universidad, Tomás Illanes (Hombre 1), Andry Díaz (Hombre 2), Víctor Muñoz (El oficial) y Manuel Arias (El soldado).

En representación de los estudiantes, Tomás Illanes, de Ingeniería Comercial, explicó que el “trabajo comenzó a principios de 2017, fue muy exigente para que quedara como queríamos y nos gustó mucho el resultado, el trabajo que hicimos, porque es un tema vigente, una crítica contra los muros psicológicos que colocan las personas contra los migrantes u otras causas”, aseveró.

Asimismo, reconoció que esta es su primera obra y que ha disfrutado su preparación para interpretar su papel, que ha significado memorizar los textos y luego incorporar los detalles en la actuación con sus compañeros. “Me gusta lo que estamos haciendo, pero soy muy exigente y sé que se puede hacer mejor, siempre hay detalles que mejorar en cada obra y por eso ensayamos y seguimos trabajando. Para eso es clave el trabajo con nuestra directora Yasna Ceballos que sabe que no somos actores y nos explica desde la base, con palabras simples, desde lo cotidiano y nos ayuda a enfocarlos en lo que tenemos que hacer”, afirmó.

La directora del Teatro Estudiantil de la Universidad del Bío-Bío, agradeció la presencia del Marcelo Sánchez y su generosidad para permitir interpretar la obra. “A través de su dramaturgia uno lo conoce, sabe la consciencia social que tiene, lo inteligente que es para escribir y lo cálido que es en persona. Para nosotros es un gusto haber montado una obra de él y ahora con más seguridad que nunca al saber que está contento luego de ver la obra”, destacó.

Extramuros seguirá presentándose durante el 2018. En marzo, como parte del proceso de Inducción a los alumnos nuevos que lleva a cabo el programa Tutores, el Teatro Estudiantil de la Universidad del Bío-Bío realizará cinco funciones; además, se llevará la obra a los liceos y colegios de sectores rurales o apartados para acercar el teatro a los jóvenes.




Récord de estudiantes extranjeros en la Universidad del Bío-Bío

DSC_5458Este año en total son cerca de un centenar de estudiantes los que han cursado o están cursando los respectivos semestres de sus carreras en la Universidad del Bío-Bío, UBB, tanto en la sede Concepción como en Chillán, provenientes de universidades extranjeras a nivel mundial, como Francia, México, España, Alemania, Estados Unidos, entre otros.

Cifra récord si se consideran los datos del año 2015 en que los estudiantes internacionales fueron poco más de 80 los que cursaron sus respectivos semestre en la UBB.

La directora general de Relaciones Institucionales, Maureen Trebilcock, quien en la jornada de inducción fue la encargada de darles la bienvenida a los alumnos extranjeros en este segundo semestre, destacó que en esta oportunidad, “son seis las universidades que por primera vez están en convenio con nuestra Universidad; Frankfurt University of Applied Sciences y Universidad de Regensburg, ambas de Alemania; Centro Universitario La Salle y Universidad de Sevilla, ambas de España; Universidad La República, de Uruguay y Ecam Lyon, de Francia”.

En la oportunidad el estudiante de Ecam Lyon, Francia, Paul Olivier, quien está en cuarto año de Ingeniería Civil Mecánica, manifestó, “DSC_5889antes de llegar me informé de la Universidad a través  de la página web y las redes sociales, si bien llevamos pocos días aquí no me ha costado tanto adaptarme, además que el tutor que tenemos nos ha ayudado bastante. En general, por mi carrera, es prioritario aprender Inglés, y si a eso le sumas un tercer idioma ya es un gran plus, por lo mismo ese fue uno de los motivos para estudiar acá. Es interesante como funciona una universidad grande, pues en la mía son muchos menos los estudiantes”.

En la jornada de bienvenida, realizada el 23 de agosto en el auditorio del CEUR del campus Concepción, los estudiantes conocieron a sus tutores quienes les informaron las diversas características de la Universidad, en ambas sedes, los diversos beneficios DSC_5894con los que cuenta, así como los atractivos turísticos aledaños para visitar.

Otro de los estudiantes de Ecam Lyon, Ilias Amrani, comentó, “nosotros serviremos de ejemplo para mis compañeros de universidad que quieran venir en otra oportunidad acá, el campus es bastante grande y la carrera de ingeniería y sus docentes están muy calificados. En cuanto al idioma no ha sido tan complejo, pues nosotros antes de venirnos tuvimos clases DSC_5887intensivas de español, por lo que seguiré practicando para mejorarlo”.

Por otra parte la estudiante de la Universidad de Juárez del Estado de Durango, de México, Kimberly Medina, estudiante de Trabajo Social, expresó, “lo que he podido conocer de momento me ha gustado bastante, más el trato de la gente que es muy amable y servicial. Nosotros para hacer movilidad nos piden hacer un proyecto de investigación y yo lo escogí sobre la educación, comparar México y Chile sobre el tema y es en lo que me pretendo centrar”.




Comunidad penquista vive las artes en la UBB

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Conjunto de Proyección Folclórica Trafül.

Con la presentación de danzas chilotas a cargo del Conjunto de Proyección Folclórica Trafül y de la obra Por sospecha, puesta en escena por el Teatro Estudiantil de la Universidad del Bío-Bío, la Dirección de Desarrollo Estudiantil (DDE) de nuestra institución inauguró las actividades programadas en la tercera versión de Vivamos las artes.IMG_0983

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Eduardo Solís, director de Desarrollo Estudiantil dio por inauguradas las actividades de Vivamos las artes en la UBB.

“La invitación es a vivir una experiencia que enaltece el espíritu, los sentidos, es a encontrarse cara a cara con el arte, con este espacio donde confluye todo el talento y las herramientas que los estudiantes adquieren en los talleres extraprogramáticos de la DDE. Por eso queremos que sea una fiesta colorida, alegre, donde toda la comunidad está llamada a participar y compartir”, señaló el director de Desarrollo Estudiantil, Eduardo Solís, durante el acto inaugural realizado en el Aula Magna de la sede Concepción.

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La obra Por sospecha, fue la primera en salir a escena en el Aula Magna. La actividad contó con la presencia del rector Héctor Gaete.

IMG_0954Así también lo afirmó Maritza Escobar, integrante del Conjunto de Proyección Folclórica Trafül y estudiante de Ingeniería Comercial, quien manifestó sentirse orgullosa de formar parte del grupo, en el que participan cinco músicos y diez bailarines, dirigidos por el profesor Mauricio Santana. “Nunca pensé que al estudiar mi carrera también podría desarrollarme en el baile. Estoy en el grupo desde sus inicios, el año 2014, y hoy todos nos sentimos parte de una familia que tiene la responsabilidad de representar a la UBB en distintos escenarios. Estoy muy feliz por eso y por el apoyo que nos da la Dirección de Desarrollo Estudiantil“, indicó.

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Exposición de trabajos de estudiantes de la UBB.

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El profesor Joel Bustos junto a una de las alumnas que participa en la clínica de graffitti.

La muestra de los trabajos realizados por los jóvenes de la sede Concepción en los talleres de fotografía, grabado, cerámica y pintura al óleo se mantendrá abierta al público hasta el viernes 29 de abril, en la sala 2 del Aula Magna.

Asimismo, los jóvenes se encuentran participando en las clínicas de graffitti, fotografía y cueca chora, a cargo de los profesores Joel Bustos, Andrés Latini y Mauricio Santana, respectivamente.IMG_1365

IMG_1371La comunidad penquista también tendrá la oportunidad de dialogar con el dramaturgo y Premio Nacional de las Artes de la Representación, Juan Radrigán, quien se referirá al teatro chileno, sus obras y su relación con la Universidad del Bío-Bío. La invitación es para el viernes 29 de abril, a las 16 horas, en el Aula Magna UBB.295

En ese mismo lugar, desde las 20 horas, tendrá lugar la puesta en escena de Los Justos, del Teatro Universidad del Bío-Bío, el miércoles 27; El loco y la triste, del Teatro de la UCSC, el jueves 28; y Memorial de un bufón, de la Compañía de Teatro Locos del Pueblo, el viernes 29.




Seminario A-Préndete dio inicio a las actividades de formación de los tutores UBB

Con el seminario A-Préndete el Programa Tutores dio inicio a la formación de los alumnos de la sede Concepción que desean postular a ser tutor y de los estudiantes que se desempeñarán como tutores en el segundo semestre de 2015.

La bienvenida estuvo a cargo del director de Desarrollo Estudiantil, Eduardo Solís, quien afirmó que la universidad se concibe con la participación de todos. “Somos una universidad pública, estatal y por esencia nuestro crecimiento y sostenibilidad en el tiempo se basa en la colaboración. El trabajo de nuestros estudiantes como tutores es el mejor ejemplo de ello. Todos hemos ido entendiendo esto y esa es nuestra mayor riqueza. Nuestro capital social es la confianza, reciprocidad y la colaboración que es el corazón de la Universidad del Bío-Bío”, enfatizó.

Eduardo Solís, director de Desarrollo Estudiantil.

Talleres sobre el modelo educativo de la institución, técnicas y estrategias de aprendizaje, buenas prácticas en reforzamiento académico, habilidades sociales, gestión del tiempo y manejo de la ansiedad académica desarrollaron los profesionales del Programa Tutores y del Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico (ADPT), durante toda la jornada realizada el jueves 24 de septiembre.

Con más de un centenar de tutores contará el segundo semestre la sede Concepción, los que integran la Escuela 3, mientras que 20 estudiantes se preparan en la Escuela 1 para poder cumplir ese rol a futuro. En ambos casos, las asignaturas cuentan con créditos transferibles. Según explicó el coordinador del Programa Tutores, Rodrigo Fuentes, esto responde a la responsabilidad que tienen los estudiantes que acompañan y orientan a sus compañeros de primer año. “Los tutores entienden que deben realizar sus tutorías, aplicarlas de acuerdo a lo que se les enseñe, pero también que deben participar en el sistema de formación, que les da las herramientas para lograr un mejor trabajo. Proceso que valoran mucho”, indicó.

Asimismo, aseveró que durante el segundo semestre de este año es clave motivar a los jóvenes a  estar en la Universidad y estudiar para conseguir buenos resultados académicos. “Por eso le quisimos dar un sello de motivación especial a este seminario, con música, juego de roles, disfraces, metodología, variedad de recursos pedagógicos, lo que fue muy significativo. Ahora los tutores deberán retomar el segundo semestre y deben hacerlo rápido, ellos tienen las habilidades para retomar las tutorías y confiamos en su trabajo”, afirmó.

El alumno de Ingeniería Civil en Informática, Carlos Faúndez, expresó que cursa la asignatura para poder postular a tutor el próximo año. “A mí me costó harto el primer año, sobre todo, el adaptarme a la vida universitaria, pero recibí mucho apoyo de los tutores superiores, ellos me ayudaron y por eso yo quiero hacer lo mismo con mis compañeros de primero”, señaló.

La tutora de Ingeniería Estadística, Isabel Sandoval, destacó el rol que cumplen los tutores. “Nosotros podemos dar un apoyo distinto al que entregan los profesores, podemos dar a conocer nuestra experiencia para que los compañeros de primer año tengan una base y no cometan los mismos errores”, expresó.

Aún se encuentran abiertas las postulaciones a la Escuela 1, con el fin de que los estudiantes se preparen para postular a tutor.

El Programa Tutores tiene como objetivo contribuir al éxito académico de los estudiantes de primer año, mejorando sus tasas de aprobación y retención, mediante la aplicación de estrategias institucionales de adaptación a la vida universitaria y el desarrollo de competencias específicas y genéricas.




Líderes universitarios de la Región aprenden sobre educación y salud intercultural

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Estudiantes de las universidades Católica de la Santísima Concepción, de Concepción, del Desarrollo, Técnica Federico Santa María y del Bío-Bío participaron en el primer módulo del taller para líderes denominado Nütxam, Educación y Salud Intercultural, que imparten profesionales de la Red para Construir Interculturalidad con los Pueblos Originarios.4

El taller contempla cinco módulos que se realizarán en la Universidad del Bío-Bío con el objetivo de formar líderes universitarios que contribuyan al desarrollo de una sociedad pluralista y respetuosa de la diversidad cultural.

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Marcia Paillalef, encargada del Programa Especial para los Pueblos Indígenas de la Seremi de Salud, durante el primer taller con los estudiantes.

Al finalizar el taller, el miércoles 21 de octubre, los estudiantes podrán comprender cómo el nütxam ancestral mapuche puede incidir positivamente en su desarrollo personal e incentivarlos a promover el conocimiento y los espacios de diálogo que favorezcan las relaciones interculturales.

La inauguración del Taller se realizó en el auditorio Hermann Gamm de la UBB y contó con la intervención del jefe del Departamento de Educación de la Secretaría Regional Ministerial de Educación, Héctor Aguilera, quien indicó que el país tiene una deuda con sus pueblos originarios y por eso debe integrarse al mundo y convivir con otras culturas, desde la inclusión e interculturalidad, lo que significa contar con una educación de calidad, es decir, que desarrolle el conocimiento, las habilidades, los valores y las aptitudes del estudiante como persona integral.

2Similar opinión tuvo el jefe del Departamento de Salud Pública y Planificación Sanitaria de la Seremi de Salud, Raúl Flores, quien además destacó la responsabilidad que tiene los estudiantes en esta materia y la oportunidad valiosa que se les da de participar para ejercer su liderazgo en la sociedad, replicando y generando instancias de reflexión que propicien el cambio, aseveró.DSC_0517

También se dirigió a los líderes universitarios la académica del Departamento de Administración Pública y Ciencias Políticas de la Universidad de Concepción, Jeanne Simon, quien señaló que el desafío es que la universidad mire a las culturas originarias como algo valioso y que sus conocimientos se incorporen en la formación de todos los profesionales, sin importar la disciplina.DSC_0561

Para el director de Desarrollo Estudiantil, Eduardo Solís, el taller de líderes es una muestra más del trabajo que está realizando la Universidad al relevar la interculturalidad. “Nuestra dirección y la Universidad del Bío-Bío en su conjunto está dialogando constantemente con diversos actores y estableciendo redes interculturales que sientan las bases para futuras iniciativas. Este es un camino sin retorno. Se enfrenta una senda y se va descubriendo de qué manera avanzar. Hay una convicción que forma parte de nuestra visión como universidad pública y estatal”, afirmó.

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Susana Riquelme, coordinadora del Programa Kuykuytun de la UBB.

La coordinadora del Programa Kuykuytun, Susana Riquelme, explicó que la actividad es la primera que se realiza desde que se conformó la Red para Construir Interculturalidad con los Pueblos Originarios, en 2013. Actualmente está integrada por representantes de las secretarias regionales ministeriales de la Educación, Salud y Medio Ambiente; las universidades del Bío-Bío, de Concepción y del Desarrollo; y el Museo Mapuche de Cañete Ruka Kimvn Taiñ Volil.

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Marianela Cartes, coordinadora regional del Programa de Educación Intercultural Billingüe de la Seremi de Educación, también estuvo presente en la primera jornada de diálogo.

“Estamos muy contentos con el inicio del taller de líderes, porque los 34 estudiantes que participan tienen muchas expectativas, ganas de aprender sobre la cultura mapuche y de transmitirla a sus compañeros. Además agradecieron contar con este espacio para reunirse, conversar y hablar de sus experiencias sobre el tema”.6

La UBB participa a través del Programa Kuykuytun y en esta primera actividad está representada por alumnos de Trabajo Social, Ingeniería Civil en Automatización, Ingeniería Civil, Ingeniería Civil Industrial e Ingeniería Civil en Industrias de Madera

 

 




Sonhoras de Volar es la nueva banda creada por estudiantes de la UBB

Sonhoras2Compañerismo, trabajo y amistad son las palabras que mejor definen a la banda Sonhoras de Volar, la nueva agrupación musical de la Universidad del Bío-Bío.

Estudiantes de diversas carreras de la sede Concepción de la Universidad del Bío-Bío decidieron unirse a través de la música luego de conocerse en la semana de inducción realizada en el Campus. De esas primeras conversaciones nació Sonhoras de Volar, hace tres meses.

Cabe destacar que la banda fue fundada por cuatro alumnos de la carrera de Ingeniería Civil Mecánica, sin embargo, ya cuentan con  nueve inetgrantes, los que esperan pronto dar a conocer su trabajo en actividades masivas.

La banda está integrada por José Carreño, de Ingeniería Comercial; Néstor Soto, de Ingeniería Civil Mecánica; Jacob López, de Ingeniería Civil Mecánica; Joaquín Castillo, de Ingeniería Civil Mecánica; Rodrigo Fierro, de Ingeniería Estadística; Mauricio Gutiérrez, de Ingeniería Civil Mecánica; Carlos Castillo, de Ingeniería Civil Industrial; y Carlos García, de Ingeniería Comercial; y Sebastián Ramírez, de Ingeniería Civil Mecánica.

Los estudiantes realizan sus ensayos en Espacio 1202 un lugar de encuentro para la música que fue recientemente equipado por el Departamento de Arte, Cultura y Comunicación para incentivar el desarrollo artístico de los jóvenes de nuestra Universidad. Según expresaron, el lugar los cobija desde su formación y se convirtió no sólo en un lugar de práctica sino donde encuentran el equipamiento y el apoyo técnico necesario para poder expresar su arte.

Sonhoras de Volar se destaca por tener un estilo asociado a la nueva cumbia chilena, inspirados por bandas nacionales como Chico Trujillo o Villa Cariño, incorporando a su repertorio musical sonidos más frescos y modernos.

 




Escuela de Trabajo Social entregó certificados de título a 37 egresados

1“Esperamos no haberles entregado sólo conceptos sino una manera de mirar y construir el mundo con valores democráticos. Esperamos que entreguen a otros herramientas y elementos para que puedan disfrutar de la libertad, la autonomía y a poder expresar libremente lo que piensan, de esta forma se logra una vida digna que cubra las necesidades básicas y los denominados derechos económicos, sociales y culturales”, señaló la jefa de Carrera, Vivianne Hasse, a los 37 egresados de Trabajo Social que el viernes 29 de mayo, recibieron su certificado de título.2

Durante la actividad, realizada en el Aula Magna, la académica les recordó el mensaje entregado por sus profesores tras finalizar el proceso de tesis: “les pedimos que no olviden los ideales humanitarios, democráticos del trabajo social como así mismo el respeto a la igualdad, el valor y la dignidad de todo ser humano sin distinción de género, raza, grupo o creencia”, indicó.

3En la ocasión, el secretario general, Ricardo Ponce, entregó el Premio Universidad del Bío-Bío a Camila Araneda, quien obtuvo el reconocimiento por haber cursado la totalidad de los estudios conducentes al título en esta Universidad, haber completado sus estudios en el número de semestres académicos contemplados en el respectivo programa, haber aprobado todas las asignaturas en primera oportunidad y haber obtenido el promedio ponderado final más alto de su promoción.4

Asimismo, Camila Araneda fue distinguida con el Premio Desarrollo Estudiantil por su labor como coordinadora permanente de la mesa de Trabajo de Social en sus distintas generaciones, participar activamente de la directiva de la Federación de Estudiantes el año 2013, ser parte de la mesa ejecutiva de trabajo por tema de convivencia estudiantil, activa participante del Movimiento Por La Defensa del Valle Nonguén, mujer trabajólica y simpática de alma libertaria.

La Dirección de Extensión, a través del Área de Grupos Artísticos, premió a Carla Osorio, por su participación en el Conjunto de Cantos y Danzas Tradicionales, desde donde representó a nuestra Universidad en diversas actividades culturales y artísticas de la Región.

5La ceremonia finalizó con la intervención de la egresada Daniela Rubio quien, en representación de los titulados, recordó la decisión que los llevó a optar por la carrera y definir el camino profesional. “Estamos a un paso de conseguir un diploma que contiene todas nuestras luchas, lágrimas, tristezas y alegrías compartidas entre nosotros. Debemos sentirnos orgullosos y recordar siempre que cualquier decisión que tomemos en nuestro campo laboral define los caminos de otras personas, ya no sólo los nuestros”.

Afirmó que los egresados de la UBB deben ser agentes de cambio y valoró la contribución en la formación que le entregaron los profesores de la carrera “enseñándonos a ser pacientes y reflexionar, a generar un pensamiento crítico y entregar un sello único que nos diferencia. El egresado de la Escuela de Trabajo Social interviene de manera fundada, situada y reflexiva, no olvidemos ese sello”, enfatizó.

La actividad contó con la presencia del decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes; la directora de la Escuela de Trabajo social, Patricia Becerra; académicos, estudiantes y funcionarios de nuestra casa de estudios.




Beca de Nivelación Académica aporta a la adaptación de los estudiantes UBB

1250 estudiantes son beneficiados con la Beca de Nivelación Académica en la Universidad del Bío-Bío, equivalente al 10 % de los becados a nivel nacional.

“La Beca de Nivelación Académica ha sido una experiencia positiva, porque reafirma las acciones y actividades que ha desarrollado la Universidad en beneficio de la transición entre la enseñanza media y la universitaria, generando acciones de apoyo a los estudiantes que cumplen las condiciones específicas que establece el Ministerio”, señaló el director de Docencia, Flavio Valassina, durante la Ceremonia de oficialización de la Beca de Nivelación Académica realizada en la sede Concepción, que beneficia a 146 alumnos, algunos de los cuales compartieron con representantes del Programa Tutores, entidad que facilita el proceso en nuestra Universidad.2

3Para el coordinador del Programa Tutores, Rodrigo Fuentes, la actividad es fundamental para dialogar con los estudiantes de primer año y saber cómo se han sentido en la institución,  cómo les está yendo en sus carreras en estos primeros meses. “Ya tuvimos con ellos la semana de inducción, están participando en las tutorías, pero queremos conocerlos más de cerca y ver cuáles son sus necesidades y cómo está siendo este proceso de adaptación a la vida universitaria”, explicó.4

5Asimismo, subrayó que la Beca de Nivelación Académica beneficia este año a 250 estudiantes,  con el objetivo de acompañar y fortalecer el éxito académico de estudiantes de primer año que tienen algunas condiciones particulares, “por un lado vienen de establecimientos públicos, pero por otro, son estudiantes que durante ese desempeño fueron exitosos, entonces a través de la beca lo que se hace es acompañarlos el primer año de vida universitaria para que no sólo se ingresen a la universidad sino que se mantengan y puedan terminar su carrera”.

Para el alumno tutor de Ingeniería en Construcción, Luis Toro, el encuentro fue una oportunidad más para motivar a sus compañeros con las actividades que está haciendo la Universidad y apoyarlos en el proceso de encontrar el método y la forma para cumplir con el objetivo de su carrera.

El apoyo en el proceso educativo es valorado por la alumna de primer año de Ingeniería Civil, Joselyn Concha, quien afirmó que “si no fuera por los tutores yo no estudiaría, porque no tengo esa base del liceo, de organizar los tiempos para estudiar. Me ha ayudado a subir mi promedio. Las personas que venimos de lejos sentimos el apoyo, nos enseñan y nos hacen comprender distintas cosas”, aseveró.6

Finalmente, Rodrigo Fuentes, indicó que la Beca de Nivelación Académica “es muy importante, porque nos permite poder hacer un trabajo de inclusión en donde estos chicos junto con los otros estudiantes que participan del Programa Tutores son abordados a partir del refuerzo académico, en la formación de hábitos de estudio, las competencias genéricas y, sobre todo, en el proceso global de adaptación a la vida universitaria”.

La ceremonia finalizó con la firma de una carta de compromiso de parte de los estudiantes.




Exitosa presentación del Teatro Estudiantil UBB en Temuco

2estacionbajoCon la puesta en escena de “Carolina”, escrita por Isidora Aguirre, y dirigida por Yasna Ceballos, se dio inicio a las acciones de intercambio cultural entre el Departamento de Arte, Cultura y Comunicación de la Universidad del Bío-Bío y la División de Orientación y Desarrollo Estudiantil de la Universidad de La Frontera (UFRO).

Esta tercera presentación de la recién estrenada “Carolina”, se llevó a cabo el jueves 14 de mayo, en la Sala Los Avellanos de la Universidad de la Frontera (UFRO) en Temuco, y es la primera pieza en exhibirse dentro de la alianza que han formado ambas universidades.DSC_7045 (1)

“Este intercambio cultural buscan fortalecer las expresiones artísticas de nuestros estudiantes y compartirlas a nivel local y nacional”, indicó el jefe del Departamento de Arte, Cultura y Comunicación de nuestra casa de estudios,  Nelson Muñoz.

El elenco de “Carolina” se encuentra formado por los estudiantes Bárbara Cáceres, de  Arquitectura, Rodrigo Meléndez, de Ingeniería Estadística y Hermes Cartes, de Ingeniería Civil Mecánica.

“Carolina”, está ambientada en los años 50 y se desarrolla en una estación de ferrocarril de un pequeño pueblo del sur. Los personajes principales son Carolina y Carlos, quienes están de vacaciones y su viaje se ve interrumpido por la preocupación que tiene la protagonista, al pensar que seguramente su casa arde en llamas.