Escuela de Enfermería UBB tituló a nueva generación de profesionales de la salud

El Premio Universidad del Bío-Bío, el reconocimiento académico más importante del nivel de pregrado recayó en Jocelin Venegas Gómez. En tanto, el Premio Desarrollo Estudiantil fue para Matías Guzmán Jiménez.

El acto realizado en el Aula Magna del Campus Fernando May, fue presidido por la vicerrectora de Investigación y Postgrado, Dra. Gipsy Tabilo Munizaga, junto con el decano de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos (FACSA), Dr. Jorge Moreno Cuevas; el director del Departamento de Enfermería, Dr. José Leiva Caro, la directora de la Escuela de Enfermería, Mg. Pamela Montoya Cáceres, además de la presencia de directivos universitarios, de escuelas y departamentos de FACSA y familiares de los recién titulados.

En la oportunidad, la directora de la Escuela de Enfermería, Pamela Montoya Cáceres, destacó los esfuerzos realizados durante los años de estudio, no tanto por los estudiantes que se convierten en profesionales, como por sus familiares.

Tras el mensaje de la académica Pamela Montoya, las egresadas y egresados recibieron la Luz, por parte de las docentes Norma Riveros Mardones y Romina Moraga Jaramillo. Dicha Luz representa el conocimiento y la experiencia en el desempeño profesional.

Correspondió a la académica Dra. Carmen Luz Muñoz Mendoza dirigir la toma de juramento profesional que tradicionalmente realizan las nuevas y nuevos enfermeros de la Universidad.

Posteriormente, los jóvenes recibieron su diploma de título profesional de manos de los académicos del Departamento de Enfermería, José Leiva Caro, Marcela Espinoza Espinoza, Ángela Astudillo Araya y Aurora Henríquez Melgarejo.

Durante el acto se hizo entrega de reconocimientos institucionales con el propósito de relevar los aportes y trayectorias de los estudiantes más destacados.

El Premio Universidad del Bío-Bío, el reconocimiento académico más importante del nivel de pregrado recayó en la egresada Jocelin Venegas Gómez. Dicho galardón fue entregado por la vicerrectora de Investigación y Postgrado, Dra. Gipsy Tabilo Munizaga.

En tanto, el Premio Desarrollo Estudiantil fue para Matías Guzmán Jiménez, quien lo recibió de manos de la trabajadora social de la Dirección de Desarrollo Estudiantil, Gabriela Cid Cofré.

El Premio Escuela de Enfermería, otorgado por la propia carrera, distinguió a Alejandra Crisóstomo Villanueva, Evelyn Ferrada Riquelme y Matías Guzmán Jiménez.

El Colegio de Enfermeras Sub-Sede Ñuble también estuvo presente y reconoció a la estudiante con el mejor rendimiento promedio de prácticas clínicas. Cristina Villarroel Villarroel obtuvo dicho reconocimiento, el cual fue conferido por la representante del colegio, enfermera Paulina Zepeda Álvarez.

Joselin Venegas Gómez recibió el premio que cada año otorga la empresa transnacional 3M Chile, a través de su División Médica.

La Dirección General de Comunicación Estratégica, por medio de la Unidad de Difusión y Promoción de Carreras, distinguió a Matías Guzmán Jiménez.

La generación de profesionales también distinguió a la mejor compañera, reconocimiento que recayó en María Paulina Salinas Vásquez.

En representación de la nueva generación de profesionales de la salud, la enfermera Sthephanie Mege Loyola brindó el discurso de despedida.

La velada consideró la presentación artística del estudiante de segundo año de Enfermería UBB, Emanuel Morales Sánchez, quien interpretó temas musicales en guitarra y ukelele.




Psicología UBB entregó diplomas de título a nueva generación de profesionales

La ceremonia solemne, realizada en el Aula Magna del Campus Fernando May, congregó a autoridades universitarias, estudiantes, académicas y académicos, y familiares de las nuevas Psicólogas y Psicólogos egresados con el sello UBB, sustentado en la excelencia, el compromiso y la diversidad.

El decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes Coca, expresó que los 57 nuevos profesionales se integran al mundo laboral con el respaldo de la solidez académica lograda por la Escuela de Psicología, permitiendo a los egresados y egresadas  constituirse en un aporte en los ámbitos de la psicología clínica, educacional, comunitaria y de las organizaciones.

“Ustedes son un grupo selecto y esperamos que vuelvan pronto a nuestras aulas para seguir perfeccionándose, porque en la actualidad el desempeño de una profesión demanda un aprendizaje permanente. La sociedad cambia constantemente y la generación de nuevo conocimiento es tremendamente dinámico, de manera que se deben incorporar constantemente nuevos saberes y actualizaciones”, destacó el decano Reyes Coca.

El Decano recordó que el proyecto de creación de la carrera se remonta al año 2005, bajo el gobierno universitario del rector Hilario Hernández Gurruchaga. En este sentido valoró el rol desempeñado por el primer director de Escuela, el Dr. José Luis Ysern de Arce. “Nunca ha dejado de estar presente en nuestra Escuela y podemos considerarlo su Alma mater, pues logró dar una impronta especial a la Escuela de Psicología. Han sido 8 generaciones de psicólogos repartidos en todo el país”, describió.

El Dr. José Luis Ysern expresó que la ceremonia de titulación supone un hito importante pero en ningún caso supone el cese del proceso de aprendizaje y formación. “Han terminado su vínculo con la Universidad, han cortado un cordón umbilical, pero la formación de ustedes se mantendrá hasta el último de sus días. No envejezcan; la juventud se mantiene si tenemos un corazón siempre joven. Eso significa ser humildes para poder formarse cada vez mejor y sabemos que ustedes trabajarán desde un corazón sencillo, humilde y joven”, aseveró.

El director de la Escuela de Psicología, Dr. Nelson Zicavo Martínez, también reconoció la solemnidad que implica la entrega de diplomas de título profesional, más aún en presencia de padres y madres, familiares y personas significativas.

En representación de los nuevos profesionales, la egresada Camila Mora Flores, se refirió a la trascendencia de la etapa que culmina, así como rememoró vivencias del grupo generacional durante el paso por la Universidad. También hizo alusión a la responsabilidad social que les cabe como nuevos profesionales y al compromiso con el desafío de transformar la realidad.

El Premio Universidad del Bío-Bío, la máxima distinción académica del nivel de pregrado fue para Camila Mora Flores, quien recibió el reconocimiento de manos del decano Marco Aurelio Reyes Coca.

El Premio al Desarrollo Estudiantil, que reconoce a los estudiantes que evidencian un desarrollo integral durante su paso por la Universidad, fue conferido a Ismael Donoso González. La subdirectora de Desarrollo Estudiantil, Mila Toledo Varela, entregó la distinción.

En tanto, el Premio Espíritu de Escuela recayó en Deyanira Luarte Díaz. Correspondió al profesor emérito de la UBB, Dr. José Luis Ysern de Arce, entregar dicho galardón.

La ceremonia fue amenizada por el intérprete en guitarra Francisco Anabalón Suazo.




Escuela de Ingeniería Estadística entregó diplomas de título a 15 egresados


La Escuela de Ingeniería Estadística entregó diplomas de título a 15 egresados durante una ceremonia que tuvo lugar el 4 de enero, en el Aula Magna de la sede Concepción y en la cual los nuevos profesionales juraron ante las autoridades universitarias, académicos, administrativos, estudiantes, familiares y amigos presentes.

La ceremonia contó con la intervención del decano de la Facultad de Ciencias, Juan Carlos Marin, quien felicitó a los egresados y destacó que egresan de la Escuela de Ingeniería Estadística que cumplió 18 años, con profesionales que cuentan con muy buena colocación laboral y empleos. “Estamos felices con eso, porque hay un anhelo de una familia con que su hijo triunfe y sea feliz en lo que hace. Estudiaron una carrera que tiene mucho futuro en nuestro país y en el mundo, que cada vez más necesitamos para poder crecer, hacer cosas. Si no tenemos claro los datos, cómo se manejan y están distribuidos esos datos no podríamos hacer una sociedad mejor”, aseveró.

Asimismo, el director subrogante de la Escuela de Ingeniería Estadística, Manuel González, señaló que esta es la duodécima generación de titulados de la carrera, creada el 2001 y que cuenta con 75 estudiantes regulares y 156 titulados, con la acreditación de 5 años, hasta 2019.  “En nombre de quienes fueron sus profesores y jefes de carrera les felicito calurosamente y comparto con ustedes la alegría de familiares y amigos por haber alcanzado el final de una etapa de sus vidas”.

Luego de la entrega de diplomas de título y del juramento profesional de los 15 egresados, se distinguió a aquellos que destacaron por sus méritos académicos y personales.

El Premio Universidad del Bío-Bío recayó en Isabel Sandoval Medina, por haber cursado la totalidad de los estudios conducentes al título en esta Universidad, haber completado sus estudios en el número de semestres académicos contemplados en el respectivo programa, haber aprobado todas las asignaturas en primera oportunidad y haber obtenido el promedio ponderado final más alto de su promoción.

El Premio al Desarrollo Estudiantil fue para Pablo Chávez Merino, por sus condiciones y características personales, reflejar mejor los valores y objetivos que inspiran el quehacer institucional, como un ciudadano creativo, con pensamiento crítico, actitud resiliente, con conciencia social y responsabilidad valórica, en un marco de desarrollo armónico e integral.

El Premio de la Unidad de Promoción de Carreras de la Dirección General de Comunicación Estratégica fue para Jonathan Rodríguez Romero, por su valiosa contribución y participación como Embajador UBB en el staff institucional. El egresado también obtuvo el Premio al deportista destacado por su alto rendimiento y calidad técnica superior en fútbol.




Escuela de Contador Público y Auditor entregó diplomas de título a 41 egresados

La Escuela de Contador Público y Auditor de la Universidad del Bío-Bío realizó la ceremonia de entrega de diplomas de título a 41 egresados de la carrera, el 7 de diciembre, en el Aula Magna de la sede Concepción.  

El jefe de la carrera de Contador Público y Auditor, Marcelo Navarrete, felicitó a egresados por obtener su título universitario y relevó la cercanía del cuerpo de docente con los estudiantes de la Universidad. “La misión nuestra como docentes es entregar conocimiento y formarlos, en eso nos esmeramos para presentar a un grupo de jóvenes a esta sociedad, para que aporten desde el conocimiento de su disciplina, pero también desde la parte personal que es algo muy importante para esta sociedad”, aseveró.

En la ocasión, se reconoció a los egresados que destacaron por sus méritos personales y académicos.

El Premio Universidad del Bío-Bío recayó en Carla Mellado, por haber cursado la totalidad de los estudios conducentes al título en esta Universidad, haber completado sus estudios en el número de semestres académicos contemplados en el respectivo programa, haber aprobado todas las asignaturas en primera oportunidad y haber obtenido el promedio ponderado final más alto de su promoción.

La egresada también recibió el reconocimiento del Colegio de Contadores de la Región del Biobío y de la firma EY.

El Premio al Alumno Destacado fue para Cristian Carrasco, por su compromiso con la carrera y los valores universitarios, y el Premio al Desarrollo Estudiantil lo obtuvo Patricia Jaña, por su compromiso con la comunidad.

En representación de los titulados, Cristian Carrasco destacó el apoyo de las familias durante los años de estudio, el ambiente que se vive en la Universidad y el alto nivel de la Facultad de Ciencias Empresariales, lo que implica, ser profesionales que deben representar a la institución con la calidad de su trabajo. Un reconocimiento especial hicieron los jóvenes a la secretaria de la carrera, Rosa Oñate, por su dedicación y contribución en su formación.

Igualmente, la vicepresidenta del Centro de Estudiantes de la Carrera, Fernanda Arroyo, señaló: “Guarda cada lección recibida, cada afecto compartido como un tesoro que te haga sentir que la vida es hermosa;  descarta aquello que pueda hacerte daño o sepas que no tiene sentido; rescata todo lo que te permita ser feliz en familia y con amigos; comparte con todos los que te rodean lo mejor de ti. Muchas felicidades, éxito y hasta siempre”.

 




Escuela de Ingeniería Civil entregó diplomas de título a 86 egresados

La Escuela de Ingeniería Civil entregó diplomas de título a 86 egresados de la carreras, durante una ceremonia realizada el viernes 16 de noviembre, en el Aula Magna de la sede Concepción.

El director de Escuela, Álvaro Suazo, deseó a los egresados éxito y felicidad en la nueva etapa que comienzan. “Estoy seguro que les irá bien porque han demostrado la capacidad de superar diversos obstáculos. Por ahora nuestro camino compartido se separa, sin embargo, en el futuro habrá más de una oportunidad para el reencuentro, para seguir construyendo comunidad, una comunidad diversa donde todos son bienvenidos independiente de su etnia, de sus preferencias y de sus creencias”, expresó.

En la ocasión, se reconoció a quienes destacaron por sus méritos personales o profesionales durante sus años de estudio en la UBB. El Premio Universidad del Bío-Bío lo obtuvo Samuel Astete Varela, por haber cursado la totalidad de los estudios conducentes al título en esta Universidad, haber completado sus estudios en el número de semestres académicos contemplados en el respectivo programa, haber aprobado todas las asignaturas en primera oportunidad y haber obtenido el promedio ponderado final más alto de su promoción.

El Premio Facultad de Ingeniería fue para Juan Carlos Grandón, por ser el mejor alumno de la promoción, destacando por su participación en actividades extraprogramáticas desarrolladas por la Universidad, su alto sentido valórico y su compromiso con la comunidad universitaria.

El Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental destacó a los estudiantes de la promoción que tuvieron una destacada participación en proyectos de investigación y en sus trabajos de proyecto de título, estos fueron: Valentina Adriazola Campo, Bárbara Astudillo Manríquez, Jazmín Espinoza Miranda, Kattia González Zapata, Juan Carlos Grandón, Marcelo Neira Rodríguez, Javiera Olivos Delgado, Pablo Paegelow Villar, Elizabeth Robles Stuardo y Erik Yévenes Dosque.

Asimismo, el Departamento entregó un reconocimiento a Nicol Oliva Benavides por demostrar un constante esfuerzo en pos de la superación personal y académica frente a las dificultades.

Igualmente se distinguió con el Premio al Desarrollo Estudiantil a Leonardo Aravena Guzmán, con el Premio Deportista Destacado a los alumnos Edgardo Cáceres Morales y Luis Bustos Figueroa y con el Premio Mejor Compañera a María Constanza Morales.

La Dirección General de Comunicación Estratégica, a través de la Unidad de Promoción de Carreras, reconoció a los estudiantes Valentina Adriazola Cabeza y Marcelo Neira Rodríguez, por su destacada contribución y participación como “Embajadores UBB”.

En representación de los titulados, Edgardo Cáceres aseveró que como profesionales debe ser primordial trabajar por mejorar la calidad de vida de las personas. “Les quisiera persuadir a conquistar el futuro, pero no tan sólo a los desafíos laborales a los que nos enfrentemos sino a dejar en alto los valores y enseñanza que hemos recibida, no hagamos vista gorda de las problemática a nivel país ni vendamos nuestras convicciones, ya que cuando éstas están claras las decisiones son más fáciles de tomar. Compartamos nuestro conocimiento, aprendamos de las experiencias de otros y, por supuesto, construyamos como ingenieros civiles de la Universidad del Bío-Bío un mejor futuro”.




Pedagogía en Educación Física aporta nuevos profesionales integrales al país

Durante la ceremonia de titulación se hizo entrega de diplomas de título profesional a 42 nuevos profesionales de la Educación. El Premio Universidad del Bío-Bío, máximo galardón del nivel de pregrado, recayó en Sandra Contreras Soto, quien recibió el premio de manos del rector Dr. Mauricio Cataldo Monsalves. El premio Desarrollo Estudiantil en tanto, fue para Patricio Hormazábal Cabrera.

El acto solemne fue presidido por el rector Dr. Mauricio Cataldo Monsalves y consideró la participación del decano (s) de la Facultad de Educación y Humanidades, Dr. Miguel Friz Carrillo; el jefe de gabinete de Rectoría, Dr. Juan Saavedra Vásquez; la subdirectora de Desarrollo Estudiantil Mila Toledo Varela; el director de la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Dr. Jaime Pacheco Carrillo; la jefa del Departamento de Admisión, Registro y Control Académico, Cecilia Pinto Santuber, el jefe del Departamento de Actividad Física, Deportes y Recreación, Pedro Pablo Campo, académicos de la carrera y familiares de los egresados y egresadas.

El director de la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Dr. Miguel Friz Carrillo, dirigiéndose a los padres, madres y familiares de los nuevos profesionales, expresó el agradecimiento de la Universidad y de la propia escuela por confiar la formación de sus hijos e hijas a esta institución de educación superior de carácter birregional y pública.

“Deseamos que sean excelentes profesionales en sus carreras, pero tan importante como eso, que tengan una formación integral. En palabras del científico Howard Gardner, “una mala persona nunca llega a ser un buen profesional”, aseveró.

Sobre la base de dicha reflexión, el Dr. Jaime Pacheco reafirmó el alto compromiso de la Universidad con procesos formativos de calidad, reseñando que la institución prioriza no sólo saberes técnicos, sino que también esfuerzos por direccionar una sólida formación humana.

“Este es un significativo momento que debemos celebrar por varios motivos; el primero de ellos es para reconocer el esfuerzo de ustedes por terminar su carrera, superando obstáculos con valentía y perseverancia”, aseveró el director de escuela.

La entrega de los respectivos diplomas de título profesional fue asistida por los académicos Samuel Pérez Norambuena, Luis Linzmayer Gutiérrez, Pedro Catalán Orrego y Luis Felipe Castelli.

La toma de juramento a los nuevos profesionales de la Educación, fue dirigida por el decano (s) Dr. Miguel Friz Carrillo.

Correspondió a los egresados Cristina Mercado Briones y Jimmy Retamal Gacitúa brindar el discurso de despedida en representación de la promoción. En la ocasión agradecieron a las distintas personas, entre académicos, compañeros, amigos y familiares, quienes fueron un soporte imprescindible para alcanzar la meta de convertirse en profesionales.

La velada fue amenizada por los músicos Katherine Ancaman Bastías, estudiante de la carrera de Fonoaudiología de la UBB y por Pablo Povea Melo, estudiante de Guitarra e integrante de la Orquesta Ultraestación de Chillán.




Ingeniería en Recursos Naturales UBB vivenció su primera ceremonia de titulación

El Premio Universidad del Bío-Bío, máxima distinción del nivel de pregrado, recayó en Karem Grandón Malverde. El premio al Desarrollo Estudiantil, en tanto, fue para Haydée Parra Morales. El Premio Carrera de Ingeniería en Recursos Naturales se otorgó a María Luisa Salazar Roa.

Un verdadero hitó vivenció la carrera de Ingeniería en Recursos Naturales de la Facultad de Ciencias de la Universidad del Bío-Bío, al realizar la primera ceremonia de titulación desde que fuera creada el año 2010. En la oportunidad se hizo entrega de diplomas de título a 22 profesionales.

El acto solemne se desarrolló en el Aula Magna del Campus Fernando May, y fue presidido por el decano de la Facultad de Ciencias, Fernando Toledo Montiel, junto con la participación del Rector electo de la Universidad, Mauricio Cataldo Monsalves; el director académico de la Honorable Junta Directiva, Juan Carlos Marín Contreras; la secretaria académica de la Facultad, Nelly Gómez Fuentealba; el director del Departamento de Ciencias Básicas, Julio Alarcón Enos; el subdirector de Desarrollo Estudiantil, Jorge Sánchez Villarroel; el jefe de carrera de Ingeniería en Recursos Naturales, Boris Rebolledo Gajardo, académicas y académicos de la carrera, familiares de los nuevos profesionales e invitados especiales.

El decano de la Facultad de Ciencias, Fernando Toledo Montiel, felicitó a las nuevas ingenieras e ingenieros en Recursos Naturales por el esfuerzo evidenciado en el desarrollo de su vida universitaria y también por haber confiado a la UBB su educación y formación profesional.

“Cuando nos encontramos ante una ceremonia como esta, donde celebramos a nuestros estudiantes y también a nuestra casa de estudios, es importante recordar un poco la historia, pues nos indica que las grandes construcciones humanas, las emociones y los sueños, cuando son compartidos, nos dan la tranquilidad que perdurarán en el tiempo”, aseveró.

El decano Toledo Montiel precisó que la carrera de Ingeniería en Recursos Naturales fue creada el 23 de septiembre del año 2010, en la sexta sesión de la Honorable Junta Directiva de la Universidad.

“Nuestra carrera surge como una necesidad para la formación de profesionales del área medioambiental con un amplio rigor científico. Es por ello, que la carrera se crea al alero del Departamento de Ciencias Básicas de la Universidad del Bío-Bío, el que se caracteriza por ser una unidad académica con una clara orientación científica. Así, con el cultivo de este sello de formación, han pasado varios años y nos encontramos hoy como carrera, en una posición de desarrollo y crecimiento expectante, al alero de un Departamento y Facultad que continuarán otorgándole el apoyo en recursos técnicos y humanos”, manifestó.

El decano Fernando Toledo reconoció la labor de quienes han contribuido a la consolidación de la carrera identificando a la Vicerrectoría Académica, la Dirección de Docencia y la Unidad de Gestión Curricular y Monitoreo, quienes aseguró han apoyado el plan de desarrollo, así como han posibilitado el proceso de renovación curricular junto a distintos actores.

También agradeció a los jefes de carrera que han sido partícipes del proceso formativo de los estudiantes: Dra. Marcela Vidal, Dr. Luis Moreno, Dra. Jeannette Vera y Dr. Francisco Valenzuela, así como a los jefes del proyecto de creación de la carrera en sus distintas etapas: Dr. Carlos Céspedes, Dr. Julio Alarcón, a quienes se suma el propio Dr. Fernando Toledo.

El decano Fernando Toledo Montiel hizo especial referencia al perfil de egreso de los ingenieros e ingenieras en Recursos Naturales de la Universidad del Bío-Bío. “Se trata de un profesional que gestiona los recursos naturales en beneficio de la sociedad y el medioambiente. Debemos resaltar que vuestro perfil de egreso se complementa con las características y valores que cada uno de ustedes posee; con las competencias genéricas que han adquirido en los cursos de formación integral de nuestra casa de estudios, y también con las relaciones personales y de amistad que ustedes han desarrollado a lo largo de estos años, y todo ello sumado al cariño y apoyo de sus respectivas familias”, reflexionó.

La entrega de diplomas de título profesional fue dirigida por el actual jefe de carrera, Boris Rebolledo Gajardo, así como por la primera jefa de carrera, Marcela Vidal Maldonado.

El Premio Universidad del Bío-Bío, máxima distinción del nivel de pregrado, recayó en la egresada Karem Grandón Malverde, quien recibió el importante galardón de manos del decano de la Facultad de Ciencias, Fernando Toledo Montiel.

En tanto, el Premio al Desarrollo Estudiantil, fue para la egresada Haydée Parra Morales, quien recibió el reconocimiento de parte del subdirector de Desarrollo Estudiantil, Jorge Sánchez Villarroel.

El Premio Carrera de Ingeniería en Recursos Naturales, a su vez, fue conferido a María Luisa Salazar Roa, quien recibió el reconocimiento de manos del jefe de carrera, Boris Rebolledo Gajardo.

En nombre de las egresadas y egresados recién titulados, correspondió a la ingeniera en Recursos Naturales, Andrea Palma Contreras, dirigir el mensaje final donde dio cuenta del tiempo vivido en la Universidad, así como de los desafíos y de la responsabilidad que ahora les cabe como nuevos profesionales.




Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia UBB hizo entrega de diplomas de título en emotiva ceremonia

El Premio Universidad del Bío-Bío, máxima distinción académica del nivel de pregrado, recayó en Alejandra Albornoz Parada. En tanto, el Premio Desarrollo Estudiantil, fue para Camila San Martín Morales. Promoción estuvo compuesta por 29 jóvenes que asumen el desafío de contribuir al proceso formativo de niños y niñas entre cero y 6 años, etapa clave en la estimulación y desarrollo de habilidades y capacidades cognitivas.

El acto de titulación se realizó en el Aula Magna del Campus Fernando May y fue presidido por el decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes; junto con la participación de la directora de la Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia, Carmen Mena Bastías; el secretario académico Carlos Ossa Cornejo; el subdirector de Desarrollo Estudiantil, Jorge Sánchez Villarroel; académicas de la carrera y familiares de las egresadas.

En la ocasión el decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes Coca, valoró la importancia que reviste para las jóvenes y sus familias el alcanzar un título profesional, más aún cuando se trata de la primera generación familiar que accede a la educación superior, característica común de los estudiantes de la UBB. “Ustedes han confiado plenamente en el proceso de formación que la Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia, una de las más antiguas de nuestra Universidad, ha entregado a través de sus académicas. No nos cabe la menor duda que las nuevas egresadas sabrán desempeñarse profesionalmente, como así los hecho múltiples generaciones”, expresó el decano.

A su vez, la directora de la Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia, Carmen Mena Bastías, expresó que para el equipo de académicas de la Escuela constituye un honor titular al nuevo grupo de educadoras, las que estimó, sabrán llevar con orgullo el título profesional que reconoce la auténtica idoneidad para trabajar con la primera infancia, etapa fundamental del desarrollo.

Asimismo, la directora Mena Bastías destacó que las jóvenes deberán asumir una serie de desafíos tales como la educación inclusiva y diversidad, interculturalidad, enfoque de género, formación ciudadana, desarrollo sostenible, autocuidado, respeto y valoración por la diversidad social, resolución pacífica de conflictos, solidaridad, ciudadanía, entre otros.

“En relación con estos desafíos emergen los principios y valores que inspiran los nuevos referentes curriculares en Educación Parvularia, que se basan en la convicción fundamental que los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos, y que la perfectibilidad inherente a la naturaleza humana, se despliega en el proceso de autoafirmación personal y en la búsqueda permanente de la trascendencia, todo ello junto a la libertad de cada individuo, persona y sujeto de derecho, y que es intrínseca la capacidad de razonar, discernir, valorar y actuar en forma responsable”, reafirmó la directora de escuela.

En línea con lo anterior, la académica Carmen Mena sostuvo que el enfoque de derechos, como eje del concepto de niño y niña, asociado a la Educación Parvularia, asegura la protección y el cuidado necesario para su bienestar e interés superior. “Como sujetos de derecho se asegura a niños y niñas una vida plena, como protagonistas en los contextos en que se desenvuelven. Por otra parte, el concepto de inclusión y de la práctica de educación inclusiva, constituye una orientación valórica central de este nivel. El valor de la inclusión se expresa en la apertura, acogida y respuesta a la diversidad de todos los niños y niñas. La educación garantizada como un derecho fundamental debe ser inclusiva y se encuentra en la base de una sociedad más justa que valora a todas y todos por igual”, expresó.

La directora Carmen Mena Bastías reconoció que la sociedad chilena ha venido cambiando sostenidamente durante el último cuarto de siglo, y consecuentemente con ello, la educación debe responder en forma dinámica a estos nuevos escenarios, y también preparar a las nuevas generaciones para una participación plena acorde a sus potencialidades y características.

“Asimismo, la familia constituye el núcleo central básico, en el cual la niña y el niño, encuentran sus significados más personales. En ella establecen los primeros y más importantes vínculos afectivos, incorporan los valores, pautas y hábitos de su grupo social y cultural; desarrollan sus primeros aprendizajes y realizan sus primeras actuaciones como integrantes activos de la sociedad”, aseveró.

Carmen Mena Bastías señaló que corresponde a la Educación Parvularia, que acoge a las niñas y niños, compartir precisamente con la familia la labor educativa, complementando y ampliando las experiencias de aprendizaje y desarrollo integral que se le ofrecen. “Por ello es fundamental que se establezcan perspectivas y líneas de trabajo en común, que potencien el esfuerzo educativo de unas y otras en favor de nuestras niñas y niños”, comentó.

La toma del juramento profesional, característico de los egresados y egresadas de las carreras de Pedagogía de la Universidad del Bío-Bío, fue dirigida por el secretario académico de la Facultad de Educación y Humanidades, Carlos Ossa Cornejo.

En la oportunidad, también se hizo entrega de reconocimientos institucionales a las alumnas que destacaron durante su paso por la Universidad.

El Premio Universidad del Bío-Bío, máxima distinción académica del nivel de pregrado, recayó en Alejandra Albornoz Parada, quien recibió el galardón de manos del decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes Coca.

En tanto, el Premio Desarrollo Estudiantil, que reconoce el desarrollo integral del estudiante, fue para Camila San Martín Morales. El subdirector de Desarrollo Estudiantil, Jorge Sánchez Villarroel hizo entrega de la distinción.

El discurso de despedida en representación de la promoción fue brindado por Alejandra Albornoz Parada, quien reconoció la importancia de los años formativos en la UBB.

La ceremonia solemne fue amenizada por el Ballet Folclórico Municipal de Chillán.




Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación aporta 28 nuevos profesionales de la educación al país

El Premio Universidad del Bío-Bío recayó en la egresada Daniela Solange Troncoso Sepúlveda. En tanto, el Premio Desarrollo Estudiantil fue para Leslie Nicole Valenzuela Castillo.

La ceremonia de titulación se desarrolló en el Aula Magna del Campus Fernando May y fue presidida por el decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes Coca, junto con la participación del secretario académico Carlos Ossa Cornejo; la directora del Departamento de Artes y Letras, Rosa Díaz Chavarría; la directora de la Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación, Alejandra Hernández Medina; el subdirector de Desarrollo Estudiantil, Jorge Sánchez Villarroel; la presidenta del Centro de Titulados de la Carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación, Adela Villagra López; la presidenta del Centro de Estudiantes la Carrera, Silvana Espinosa Valenzuela; académicos, familiares y estudiantes.

La directora de la Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación, Dra. Alejandra Hernández Medina, al iniciar su mensaje de despedida a la promoción de profesionales, dio lectura a una reflexión de la poetisa y maestra, Gabriela Mistral, que refleja el profundo sentido de educar: “Quien ha hecho clase lo sabe; sabe que la hermosura es el aliado más leal de la virtud y que el maestro más reacio a la poesía, se le hace pura poesía la clase, cuando explica con altura. Le pedagogía tiene su ápice, como toda ciencia, en la belleza perfecta. Esta, la escuela, es por sobre todo el reino de la belleza, el reino de la poesía insigne; hasta el que no cree cantar, aquí está cantando sin saberlo”.

La académica Hernández Medina aseveró que la Universidad del Bío-Bío, como institución de naturaleza pública y estatal, tiene como propósito fundamental aportar a la sociedad con la formación de personas integrales a través de una educación superior de excelencia. “Inserta en este marco, la carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación, que en sus 46 años de vida, ha sido acreditada en varias oportunidades, la última el año 2016 por un periodo de 5 años, tiene como misión formar no solamente profesionales competentes en el desempeño pedagógico y profesional, sino que además desarrollar en ellos un alto sentido humanista, social e integral, que les permita enfrentar los distintos desafíos que impone la sociedad actual”, precisó.

En concordancia con ello, la directora de escuela manifestó que los egresados de la carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación cumplen con dicho perfil profesional. “Estamos seguros que hemos formado personas integrales, que en sus respectivos centros laborales actuarán comprometidos con las funciones propias del quehacer docente, con el desarrollo científico tecnológico, y los rasgos identitarios y las problemáticas del mundo de hoy. Como formadores serán capaces de adoptar actitudes dialogantes, de modo que en palabras de Paulo Freire sabrán que el educador, ya no es solo el que educa, sino que es aquel que en tanto que educa, es educado a través del diálogo con el educando, quien al ser educado también educa”, valoró.

La Dra. Hernández Medina recalcó a los nuevos profesores y profesoras que la Universidad les anima a emprender con entusiasmo e ilusión el camino que su vocación les ha señalado. “Las puertas de la Universidad del Bío-Bío estarán siempre abiertas para ustedes”, aseveró.

Tras el discurso de la directora de Escuela, se procedió a la entrega de los respectivos diplomas de título profesional.

Luego, el tradicional juramente de los nuevos profesionales de la Educación fue dirigido por el secretario académico de la Facultad, Carlos Ossa Cornejo.

La ceremonia también fue el marco de entrega de distinciones institucionales con el propósito de relevar aquellas trayectorias estudiantiles más destacadas.

El Premio Universidad del Bío-Bío, la mayor distinción del nivel de pregrado, fue otorgado a Daniela Solange Troncoso Sepúlveda, quien recibió el galardón de manos del decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes Coca.

A su vez, el Premio Desarrollo Estudiantil se otorgó a Leslie Nicole Valenzuela Castillo. El subdirector de Desarrollo Estudiantil, Jorge Sánchez Villarroel, hizo entrega del reconocimiento.

Finalmente, la egresada Daniela Troncoso Sepúlveda, brindó el discurso de despedida en representación de los nuevos profesores de Castellano y Comunicación.

La ceremonia fue amenizada por la interpretación en guitarra clásica a cargo de Francisco Anabalón Suazo.




Escuela de Pedagogía en Educación Matemática vivenció emotiva ceremonia de titulación de 28 nuevos profesionales

La promoción compuesta por 28 nuevos docentes de la especialidad, destaca por una sólida formación en metodologías de la enseñanza y en aprendizaje, nutrida de las ciencias didácticas y pedagógicas. El Premio Universidad del Bío-Bío, máximo galardón del nivel de formación de pregrado, recayó en Katherine Ormeño Bastías.

La ceremonia se realizó en el Aula Magna del Campus Fernando May y fue presidida por el decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes; el director de la Escuela de Pedagogía en Educación Matemática, Rodrigo Panes Chavarría; el director del Departamento de Ciencias de la Educación, Miguel Friz Carrillo; la directora del Departamento de Artes y Letras, Rosa Díaz Chavarría; el subdirector de Desarrollo Estudiantil, Jorge Sánchez Villarroel; además de familiares de los nuevos profesionales.

El decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes Coca, expresó a las nuevas y nuevos profesionales, que los profesores de Pedagogía en Educación Matemática son portadores de una responsabilidad mayor, en atención a la relevancia que tiene la Matemática en el mundo de hoy. “Los resultados de las pruebas de estándares nacionales e internacionales nos demuestran las dificultades que tienen los niños y jóvenes en general, en el aprendizaje de la matemática. Pues bien, ahí está el desafío. No solo deberán ejercer la profesión de maestros sino que bajo un desafío mayor, porque la Matemática implica el desarrollo del pensamiento lógico, ese pensamiento que es necesario en la formación de toda persona”, aseveró el decano.

El director de la Escuela de Pedagogía en Educación Matemática, Rodrigo Panes Chavarría, destacó la centralidad de la educación matemática durante el desarrollo de la humanidad, precisando que no ha habido cultura o momento histórico que no haya considerado esta formación como un elemento propio y necesario para representar y resolver, expresar y crear.

Panes Chavarría conminó a los nuevos profesionales a trabajar con el afán de potenciar las aptitudes, orientando los procesos de aprendizaje y atendiendo las dificultades. “Es una tarea compleja ya que generalmente las matemáticas son consideradas como algo difícil, frío, abstracto y teórico, si bien, también se consideran importantes. Aunque la mayoría de las aplicaciones de las matemáticas se pueden ver o necesitar en la vida social y profesional, la gente ha optado por dejarlas al margen de su vida cotidiana”, advirtió.

El director de Escuela comentó que para revertir esta percepción sobre la disciplina, es necesario humanizar la enseñanza de las matemáticas. “Les animo a que asuman una tarea apasionante: la de buscar respuestas educativas a este problema. Una posible solución es hacer currículos culturalmente pertinentes, partiendo de lo que nuestros estudiantes traen de sus hogares y de su medio social inmediato. La familiaridad de estos saberes les facilitará el desarrollo de la más importante de las competencias matemáticas: la de comunicar lo aprendido”, ilustró.

El académico Rodrigo Panes Chavarría también recordó a los nuevos profesores y profesoras que además de los conocimientos teóricos que puedan aportar, las personas también esperan el beneficio de sus actuaciones. “Si la mayoría de las personas comprenden mal las matemáticas, es necesario que nuestro sistema educativo corrija ese desequilibrio, y para ello ustedes deben promover y desarrollar una educación matemática más humanizadora y que promueva por sobre todas las cosas la libertad del pensamiento”, reflexionó.

En tanto, la toma del juramento profesional fue dirigida por el director del Departamento de Ciencias de la Educación, Miguel Friz Carrillo.

Durante la ceremonia se hizo entrega de reconocimientos institucionales, tendientes a distinguir a los estudiantes más sobresalientes de la promoción.

El Premio Universidad del Bío-Bío, máximo galardón del nivel de formación de pregrado, recayó en Katherine Ormeño Bastías. La profesional recibió la distinción de manos del decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes Coca.

El Premio Desarrollo Estudiantil, galardón que reconoce al o la estudiante que durante su paso por la Universidad da cuenta de un genuino compromiso con su desarrollo disciplinar y personal, con pensamiento crítico, actitud resiliente, conciencia social y responsabilidad valórica, fue para Yamil Sagurie Sagurie. El galardón fue entregado por el subdirector de Desarrollo Estudiantil, Jorge Sánchez Villarroel.

La ceremonia de titulación fue amenizada por el músico saxofonista Diego Soto Pardo.