Estudiantes UBB aportaron percepciones en taller de acreditación institucional

La directora general de Planificación y Estudios, Ana María Barra Salazar, explicó que alumnos de las carreras de la sede Chillán de los campus La Castilla y Fernando May, participaron en el Taller de Acreditación donde manifestaron sus opiniones y expresaron las fortalezas y debilidades que perciben en el área de Docencia de Pregrado.

La directora general Ana María Barra comentó que el taller se estructuró sobre la base de 5 interrogantes que abordaron temas como el uso de tecnologías en el proceso de enseñanza; los métodos pedagógicos; la dedicación y competencia del cuerpo académico; servicios de bienestar estudiantil y asignaturas de formación integral.

“La información obtenida será analizada y consolidada. Luego integrará el plan de mejoramiento institucional que considera el informe de autoevaluación, que en términos generales precisa de qué manera la Universidad se hacer cargo de los desafíos pendientes, sus acciones de mejora, las fuentes de financiamiento, responsables, plazos, entre otros aspectos”, explicó.

La estudiante Daniela Baeza, alumna de cuarto año de Psicología, comentó que el taller le dio la oportunidad de pensar en temas relevantes, que en lo cotidiano, suelen pasarse por alto. “Estamos a diario en clases pero no pensamos en las tecnologías que usamos o cómo es el equipo docente o las metodologías que utilizan; entonces nos da espacio para razonar en torno a esto”, valoró.

A su vez, Melissa Cabezas, alumna de Pedagogía en Castellano y Comunicación destacó el carácter inclusivo del ejercicio. “Este taller nos da la oportunidad de conocernos entre los estudiantes de los campus La Castilla y Fernando May. También me parece muy bien que se dé la oportunidad a los estudiantes de evaluar las fortalezas y debilidades de la Universidad. Creo que la información que se obtenga le otorgará a la dirección la mirada de quienes estamos siendo educados. Hay situaciones o elementos que nosotros percibimos y que quizás para los directivos no se ven a simple vista”, ilustró.

El informe de autoevaluación institucional se entregará el próximo 20 de diciembre.

La Universidad del Bío-Bío se encuentra acreditada por 5 años correspondientes al periodo agosto de 2014 – agosto de 2019, en las áreas de Gestión Institucional, Docencia de Pregrado, Investigación y Vinculación con el Medio.

Acreditar el área de Postgrado asoma como uno de los desafíos institucionales, según expresó el rector Dr. Mauricio Cataldo Monsalves, en el reciente taller con académicos y funcionarios administrativos realizado en la sede Concepción.

Para más información ver nota en:http://noticias.ubiobio.cl/2018/10/22/acreditacion-2019-amplia-convocatoria-tuvieron-talleres-con-informantes-clave/

 




Comunidad UBB se compromete de cara a próxima acreditación institucional

La directora general de Planificación y Estudios, Ana María Barra Salazar, llamó a la comunidad universitaria a participar en los Talleres de Acreditación Institucional y en las distintas etapas del proceso.  “En esta oportunidad, el propósito de los talleres es levantar información de actores clave. Puntualmente, se busca identificar fortalezas y debilidades de tres áreas: Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado e Investigación”, ilustró.

Durante la misma jornada se realizó el taller de Vinculación con el Medio junto a actores externos, al que se suma el taller ya realizado de Gestión Institucional.

Al dar inicio a los talleres en la sede Chillán, el prorrector Dr. Fernando Toledo Montiel, agradeció el compromiso de los concurrentes entre quienes se contó a funcionarios administrativos y académicos. “Debemos asumir esta oportunidad con optimismo, transparencia y honestidad. No está demás reiterar que la Acreditación Institucional es tarea y compromiso de todos quienes integramos esta comunidad universitaria. Procuremos informarnos y participar en todas las instancias correspondientes”, aseveró.

El prorrector Toledo Montiel explicó que la acreditación institucional se orienta a la evaluación de los mecanismos de autorregulación de la calidad de las instituciones y sus resultados.

“Como Universidad birregional y pública, adquirimos un compromiso social profundo con las comunidades de los territorios. Por ello, es motivo de preocupación constante el asegurar que la educación que aquí brindamos cumple realmente con estándares de calidad. Las personas depositan en nuestra institución sus anhelos, expectativas y sueños. Debemos estar a la altura de la confianza que depositan en nosotros”, aseguró.

El Dr. Fernando Toledo enfatizó que el proceso de acreditación considera la evaluación de dos áreas obligatoria comunes a todas las instituciones: la Gestión Institucional y la Docencia de Pregrado. Se considera igualmente otras tres áreas de carácter opcional: Docencia de Postgrado, Investigación y Vinculación con el Medio.

“Actualmente, nuestra Universidad posee una acreditación por 5 años correspondiente al periodo agosto 2014- agosto 2019, en cuatro áreas: Gestión Institucional, Docencia de Pregrado, Investigación y Vinculación con el Medio. Acreditar entonces, la Docencia de Postgrado, es una tarea pendiente para la cual nos hemos venido preparando paulatinamente durante los últimos años”, ilustró.

El prorrector Toledo destacó que la Universidad posee múltiples fortalezas y ha experimentado un crecimiento paulatino durante las últimas décadas. Sin embargo, aún restan tareas para asumir los desafíos que la educación del siglo XXI demanda con urgencia.

“Les invitamos a ser parte de este trabajo colaborativo donde todas y todos tenemos algo que decir y aportar. Nuestras vivencias, opiniones, percepciones y argumentos son fruto de un aprendizaje que debe ser considerado, pues allí también se encuentra parte de las soluciones, de las tareas y desafíos que aún debemos emprender”, acotó.

 




UBB alcanza crecientes niveles de acreditación de su oferta de posgrado

Una notable cifra de acreditación logró la oferta académica de posgrado de nuestra Universidad luego de que los programas de Magíster en Ingeniería Industrial y en Salud Pública obtuvieran su primera acreditación, ambos por tres años.

El jefe de la Unidad de Aseguramiento de la Calidad de la Vicerrectoría Académica, Dr. Sergio  Araya Guzmán, informó que a la fecha, considerando los 15 posgrados que registraron ingreso de alumnos el primer semestre de 2018, un total de 11 –correspondiente a 8 magísteres y 3 doctorados- se encuentran acreditados. La cifra equivale al 73 por ciento de la oferta institucional vigente y podría alcanzar al 100 por ciento a fines de este año, puesto que los programas que aún no se acreditan (los magísteres en Educación, en Matemática y en Patrimonio Arquitectónico y Urbano, además del Doctorado en Arquitectura y Urbanismo) están trabajando para presentar su informe de autoevaluación ante la Comisión Nacional de Acreditación, CNA, en septiembre, explicó.

A estos 15 programas se sumarán el Magíster y el Doctorado en Ingeniería de Materiales y Procesos Sustentables, que comenzarán a impartirse en agosto de 2018 y que se presentarían a acreditación ante la CNA también en septiembre de este año. De esta forma, la UBB estaría en una excelente posición para afrontar la próxima acreditación institucional, sostuvo Araya.

El directivo agregó que actualmente otros tres programas se encuentran en proceso de reformulación o renovación curricular, sin ingreso el primer semestre de este año, y reiniciarán sus actividades una vez que los nuevos currículos sean aprobados por las instancias correspondientes. Concluido este proceso, se presentarían a acreditación. Subrayó, además, que los crecientes logros en materia de aseguramiento de calidad del posgrado se añaden a los ya alcanzados en el pregrado, dando cuenta de los esfuerzos de nuestra comunidad universitaria y el desarrollo de una cultural institucional en este ámbito.

Acreditación de magísteres en Ingeniería Industrial y en Salud Pública

De acuerdo con la normativa vigente previo a la promulgación de la nueva Ley de Educación Superior, los magísteres en Salud Pública y en Ingeniería Industrial se acreditaron ante las agencias Qualitas y Acredita CI, respectivamente.

En el caso de Ingeniería Industrial, el Magíster se reformuló y el primer semestre de este año comenzó a impartirse con el currículo renovado. La agencia acreditadora lo consideró como programa nuevo, sin graduados, de tal manera que los tres años de acreditación obtenidos es el máximo al que podíamos aspirar, comentó su director Dr. Carlos Obreque Níñez. Estamos satisfechos con los resultados, el informe de los pares evaluadores externos fue muy alentador y los próximos años seguiremos perfeccionando el programa, con miras a una segunda acreditación, para la que ya contaremos con una o dos generaciones de alumnos graduados, dijo.

Obreque indicó que el Magíster en Ingeniería Industrial registra una alta demanda. Entre 2002 y 2015 tuvo carácter académico y a partir de su reformulación, se orientó a profesionales interesados en adquirir nuevos conocimientos y capacidades para enfrentar problemas reales de las empresas, con énfasis en el modelamiento matemático y análisis de datos. El perfil de ingreso ahora abarca también a ingenieros de ejecución del área tecnológica, con a lo menos cinco años de experiencia laboral comprobada.

El director del Magíster manifestó que, en su informe, los evaluadores externos destacaron el cuerpo docente y la infraestructura de que dispone el programa. Más de dos tercios de los profesores colaboradores y visitantes tienen el grado de doctor, precisó Obreque, En cuanto a la infraestructura, aclaró que los pares valoraron tanto los espacios de clases y estudio como los laboratorios computacionales y, particularmente, el de simulación, Respecto de los desafíos a encarar, mencionó el fortalecimiento de la participación de los estudiantes en congresos internacionales, la vinculación con las empresas y el seguimiento de los graduados.

Por su parte, la directora del Magíster en Salud Pública, Dra. Jacqueline Araneda Flores, recordó que desde su creación en 2001 y bajo la conducción de distintos directores, el programa ha tenido diversas modificaciones. En 2012, adquirió un carácter  profesional y este año se puso en marcha un currículo renovado. Esta primera acreditación nos confirma que hemos seguido el camino correcto. Nos da luces del escenario en que estamos y de los próximos desafíos, constituyéndose en un reconocimiento a la calidad alcanzada a través del mejoramiento continuo, aseguró la directora.

Jacqueline Araneda resaltó la excelencia del cuerpo académico del Magíster y sus tasas de productividad, así como el impacto de la renovación curricular, que responden a las exigencias de la CNA y las demandas de empleadores y estudiantes. Se ha perfeccionado el currículo, potenciando algunas asignaturas e incorporando aspectos como los créditos transferibles, lo que nos permite satisfacer las actuales necesidades. Nuestros alumnos son principalmente profesionales que trabajan en distintas áreas de la salud y debemos responder a sus requerimientos, al tiempo que el programa también se enriquece con su experiencia. Ha sido un proceso de aprendizaje y crecimiento compartido; un esfuerzo que ahora es coronado con esta primera acreditación, concluyó la académica.

Desde Estados Unidos –donde se encuentra participando en la Reunión Anual de la International Association for Food Protection-, el ex director del programa Dr. Julio Parra Flores, a quien le correspondió recibir a los pares evaluadores externos en abril recién pasado, compartió la siguiente reflexión: La acreditación del Magister en Salud Pública era un anhelo largamente esperado. Contribuirá a estandarizar los niveles de calidad con un fuerte énfasis en la excelencia del programa y mejorará su visualización externa, aumentando el interés de estudiantes extranjeros.

La definición de las líneas de investigación del núcleo, la formulación de las competencias del perfil de graduado, el ajuste del plan de estudio y la formulación de resultados de aprendizajes, entre otros, contribuyen a cubrir mejor las necesidades de actualización de los profesionales del área de salud. Además, la creación de la nueva Región de Ñuble nos da la oportunidad de posicionar nuestra Universidad, la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos y el postgrado con un Magíster de calidad, basado en el modelo educativo institucional, anotó Parra.




Secretaría Ejecutiva y Comités por Área para acreditación institucional 2019 informaron avances del proceso

Líderes y representantes de la Secretaría Ejecutiva y de las Comisiones por Área informaron al Comité Directivo de la marcha de las tareas realizadas a la fecha, para la acreditación institucional 2019. En la oportunidad, abordaron distintos aspectos de la organización del trabajo, los avances registrados en relación a las debilidades detectadas en el proceso anterior y las labores a desarrollar en los próximos meses.

La cita tuvo lugar el martes 16 de enero, en Concepción, y fue encabezada por el rector Héctor Gaete Feres. La autoridad universitaria insistió en que la acreditación institucional debe ser asumida con convicción, transparencia y rigurosidad. Debemos creer en lo que hemos hecho, para mostrarlo y evidenciarlo de la mejor forma, señaló, convocando a toda la comunidad UBB a sumarse a este esfuerzo.

A la reunión concurrieron también la Prorrectora Gloria Gómez, los Vicerrectores Aldo Ballerini y Francisco Gatica y miembros de la Junta Directiva, el Consejo Académico y Asociaciones estamentales que integran el Comité Directivo en representación de dichos organismos. Participaron igualmente los directores generales de Planificación y Estudios Patricia Huerta y de Análisis Institucional Miguel Yáñez y el jefe de la Unidad de Aseguramiento de la Calidad de la Vicerrectoría Académica, Sergio Araya –quienes conforman la secretaría ejecutiva-, además del director general de Investigación, Desarrollo e Innovación Mario Ramos, el director de Postgrado Sergio Vargas y el jefe del Departamento de Desarrollo y Transferencia Tecnológica, sede Chillán, Domingo Sáez.

El encuentro se inició con la presentación de Patricia Huerta, quien se refirió a las etapas del proceso de acreditación institucional. Asimismo, expuso los distintos mecanismos de difusión que se han implementado y mostró la carta Gantt general con el avance del proceso.

En su intervención, recordó que en julio de 2017 se constituyó la Secretaría Ejecutiva, que encabeza la Dirección General de Planificación y Estudios y que está a cargo de la dirección y coordinación del proceso a nivel operativo, la vinculación de la Universidad con la Comisión Nacional de Acreditación, CNA, y la administración de los recursos. Agregó que posteriormente, en agosto, se constituyeron los comités directivo y ejecutivo. Al primero le corresponde la dirección estratégica y política del proceso, aprobar las áreas optativas a las que se presentará la UBB, validar las conclusiones de los informes de autoevaluación interna por área y aprobar los informes de comisiones y el plan de mejoramiento propuesto. Por su parte, el Comité Ejecutivo debe coordinar el proceso a nivel operativo, informar sobre diagnósticos y procedimientos y validar información específica cualitativa y cuantitativa.

También en agosto del año pasado, se realizó la reunión de coordinación de los líderes de los comités por área (Docencia de Pregrado, Gestión Institucional, Vinculación con el Medio, Investigación y Docencia de Postgrado), encargados de dirigir, coordinar y controlar los procesos asociados a la acreditación del área, emitir informes de autoevaluación interna y formular el respectivo plan de mejoramiento. En los meses siguientes se constituyeron las cinco comisiones que, en una primera etapa, se han abocado a la recopilación de la información institucional respecto de la marcha del quehacer de nuestra Universidad en los ámbitos que abarcan.

En los próximos meses se continuará trabajando con la comunidad a través de la aplicación de la encuesta institucional de acreditación, en marzo, y la consulta a informantes clave, entre marzo y mayo, adelantó la directora general de Planificación y Estudios. Asimismo, dijo, en conformidad al cronograma establecido, se hará una revisión de consistencia de los informes de las distintas áreas y se formulará el plan de mejoramiento. De esta forma, a mediados de 2018 comenzaría la redacción preliminar del informe de autoevaluación, para trabajar en la edición final entre agosto y octubre, considerando un período de ajuste y de visto bueno institucional. Según las exigencias de la CNA, nuestra Universidad debe incorporarse al proceso antes del 27 de diciembre del año 2018, para recibir a los pares evaluadores dentro del primer semestre del año 2019.

Tras la exposición de Huerta, el Comité Directivo fue informado en detalle de la labor que están llevando cabo los Comités por Área, incluyendo aspectos de su organización, los informes de avance entregados respecto de la matriz de debilidades detectadas en el anterior proceso de acreditación institucional, la evaluación del cumplimiento de los avances comprometidos y la definición de informantes clave para el levantamiento de información desde la comunidad. Por su parte, los integrantes del Comité Directivo formularon sus consultas y sugerencias.

Las presentaciones estuvieron a cargo, sucesivamente, del Vicerrector de Asuntos Económicos Francisco Gatica, quien preside el Comité de Gestión Institucional; el Vicerrector Académico Aldo Ballerini y el Jefe de la Unidad de Aseguramiento de la Calidad, Sergio Araya, líder y secretario del Comité de Docencia de Pregrado, respectivamente; el director de Postgrado Sergio Vargas y el director general de Investigación, Desarrollo e Innovación, Mario Ramos, que encabezan los Comités de Docencia de Postgrado e Investigación. En representación de la directora general de Relaciones Institucionales, que lidera el Comité de Vinculación con el Medio, intervino el jefe del Departamento de Desarrollo y Transferencia Tecnológica, sede Chillán, Domingo Sáez.

Finalmente, el Rector solicitó al Comité informar sobre el avance del proceso a las asociaciones y cuerpos colegiados que representan.

MÁS INFORMACIÓN

Pulse aquí para más  información sobre el proceso de acreditación: http://dgpe.ubiobio.cl/acreditacion/

 




Magister en Hábitat Sustentable y Eficiencia Energética celebró meritoria acreditación

Su segunda acreditación nacional celebró el Magíster en Hábitat Sustentable y Eficiencia Energética de la Universidad del Bío-Bío. El programa incrementó de cuatro a cinco años su período de certificación, situándose entre los magísteres en el área de la Arquitectura mejor acreditados en el país. Directivos universitarios, académicos y estudiantes celebraron este logro con un acto en el que el Dr. Shady Attia presentó, por primera vez en Latinoamérica, su libro Arquitectura regenerativa y de impacto positivo.

La actividad tuvo lugar el lunes 8 de enero, en el Aula Magna, y contó con la presencia del rector Héctor Gaete Feres y el decano de la Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño, Roberto Burdiles Allende. En la oportunidad, el director de Postgrado Dr. Sergio Vargas Tejeda destacó que, en cumplimiento de su misión, la UBB tiene como norte la excelencia en todos los ámbitos que abarca su quehacer. En este marco, agregó, la institución busca acreditar los doctorados y magísteres que imparte no sólo por obtener buenos indicadores, sino porque constituye una garantía externa de la calidad de su oferta académica.

Vargas reiteró que nuestra Universidad ha asumido el desafío de acreditar el área de Posgrado en el próximo proceso de acreditación institucional, en 2019, y en este propósito impulsa la renovación de los currículos de sus programas, en conformidad con el modelo educativo institucional. Indicó que el Magíster en Hábitat Sustentable y Eficiencia Energética trabajó en el rediseño de su plan de estudios, incorporando conceptos como la formación por competencias y los créditos transferibles. Ello y la calidad de un cuerpo académico con vasta experiencia en docencia, generación y difusión del conocimiento, entre otros factores, allanaron el éxito de su segunda acreditación nacional, ratificando su calidad, dijo.

Por su parte, la directora del Magíster, Dra. Beatriz Piderit Moreno, recordó que el programa comenzó a dictarse el año 2008, en el interés de aportar a profesionales de las áreas de Arquitectura, Construcción, Ingeniería y Diseño interesados en temas de eficiencia energética y las nuevas normativas que comenzaban a aplicarse. Añadió que, desde entonces, el impacto de la edificación sustentable y el ahorro de energía ha ido creciendo, de manera que el programa ha mantenido y consolidado su vigencia. En este sentido, señaló que está alineado con la agenda energética y las políticas nacionales al respecto.

La directora insistió asimismo en la actualización curricular, el sustento académico y la infraestructura de que dispone el Magíster. Agradeció igualmente el apoyo del cuerpo docente en el reciente proceso de acreditación, así como a los estudiantes, muchos de los cuales son extranjeros. Expresó además que el desafío ahora es ampliar su vinculación y redes internacionales.

La celebración de la segunda certificación del Magíster en Hábitat Sustentable y Eficiencia Energética sirvió también de marco para la presentación a nivel continental del libro Arquitectura regenerativa y de impacto positivo, del Dr. Shady Attia, de la Universidad de Liege, Bélgica. El autor –arquitecto de origen egipcio- comentó primero su trayectoria personal, académica y profesional, para luego referirse a la obra publicada por la editorial Springer.

El texto es una guía sobre la eficiencia energética y la evaluación del impacto ambiental en proyectos de edificaciones de alto rendimiento. Compara cuatro edificios de vanguardia en Europa y América del Norte para examinar los pasos necesarios para una transición de la arquitectura de reducción de impacto negativa a la arquitectura de regeneración de impacto positivo, utilizando el análisis del ciclo de vida e incluyendo aspectos técnicos, socioculturales y ambientales.




Magísteres en Historia de Occidente y en Ciencias de la Computación avanzan en proceso de acreditación con visita de pares evaluadores

Como parte de su proceso de acreditación, los magísteres en Historia de Occidente y en Ciencias de la Computación recibieron la visita de pares evaluadores, con el fin de obtener su primera y segunda acreditación, respectivamente. Los resultados se conocerán a fines de enero.

Las visitas a ambos programas tuvieron lugar durante diciembre y se realizaron con normalidad, según lo expresó el jefe de la Unidad de Aseguramiento de la Calidad (UAC), Sergio Araya, quien informó que los pares de la agencia AcreditaCI, Jorge Cornejo, de la Universidad Central y Alejandro Cataldo, de la Universidad de Talca, evaluaron el Magíster en Ciencias de la Computación; y representando a la agencia Qualitas Fabián Almonacid, de la Universidad Austral de Chile; y Jéssica González, de la Universidad de La Frontera, lo hicieron en el Magíster en Historia de Occidente.

Los pares sostuvieron reuniones con los decanos respectivos, de la Facultad de Ciencias Empresariales, Benito Umaña, y de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes; el director de Postgrado, Sergio Vargas; el Jefe de la UAC, y el Comité Académico de los programas, académicos, estudiantes y graduados, además de conocer sus instalaciones y los campus de nuestra Universidad.

En el marco del desafío institucional de acreditar los programas de posgrado, Sergio Araya destacó que al ser acreditados estos dos magísteres se sumarían a los programas de Ciencias Biológicas, en Ciencias e Ingeniería en Alimentos, Hábitat sustentable y eficiencia energética, y en Gestión de empresas. “El proceso continuará en marzo con la presentación a acreditación del Magíster en Salud Pública y el Magíster en Ingeniería Industrial y, posteriormente, los programas en Educación y en Matemática, lo que implica una proyección institucional de 10 magísteres acreditados en el primer semestre de 2018, de un total de 13 vigentes”, aseveró.

 




Magíster en Gestión de Empresas recibió visita de pares para su primera acreditación

En el marco del proceso para obtener su primera acreditación, el Magíster en Gestión de Empresas recibió la visita de los pares Hernán Villavicencio y Arturo Troncoso, el jueves 27 y el viernes 28 de julio. Los evaluadores vinieron acompañados por Mireya Labarca, de Acredita CI, y se reunieron con autoridades universitarias y directivos, académicos y alumnos del programa que la Facultad de Ciencias Empresariales imparte en los campus Concepción y Fernando May de Chillán. Recorrieron igualmente las instalaciones de que dispone el Magíster en ambas sedes.

El Magíster en Gestión de Empresas fue creado hace dos años y aún no registra egresados. En Concepción, es dirigido por la Dra. Ana María Barra Salazar y en Chillán, por el académico Luis Améstica Rivas.

El programa está orientado a profesionales de las áreas de Ciencias de la Administración y de la Ingeniería, interesados en compartir un espacio de aprendizaje y reflexión para el desarrollo y fortalecimiento de conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan ser líder en sus organizaciones.

La formación contempla bases tradicionales de la gestión empresarial con énfasis en el uso de tecnologías de información en casos prácticos y cursos electivos en cuatro líneas de desarrollo: alta gestión, desarrollo económico, finanzas de empresa y gestión informática. El programa se dicta en modalidades ejecutiva -para profesionales, los días viernes y sábado- e intensiva, para alumnos de pregrado de carreras afines articuladas con el posgrado.

Según informó el jefe de la Unidad de Aseguramiento de la Calidad de la Vicerrectoría Académica, Sergio Araya Guzmán, al momento de su creación se consideraron los requisitos de acreditación que exige la Comisión Nacional de Acreditación. La CNA establece que el claustro académico de los Magíster debe tener determinados niveles de productividad y dedicación y las líneas de investigación, una productividad asociada, explicó Araya, destacando que todo ello fue contemplado cuando se inició el Magíster en Gestión de Empresas de la UBB.

El programa cumple también con lo que dispone la Comisión para los Magíster de carácter profesional como éste, en cuanto a tener una importante vinculación con el medio. Adicionalmente mantiene una fuerte relación con el entorno disciplinar, señaló el jefe de la UAC.

Sergio Araya enfatizó que el proceso para obtener la acreditación del Magíster en Gestión de Empresas forma parte de los esfuerzos de nuestra Universidad por acreditar los programas de posgrado que imparte, con miras a la próxima acreditación institucional. En la misma línea, adelantó que el 8 de agosto recibirá la visita de pares el Doctorado en Matemática Aplicada, actualmente acreditado por dos años, hasta octubre de 2017, y que ahora aspira a una segunda certificación.

Además, ya completaron su proceso autoevaluación el Magister en Ciencias e Ingeniería en Alimentos y el Magíster en Hábitat Sustentable y Eficiencia Energética –acreditado por cuatro años, hasta septiembre de 2017, por la Agencia Qualitas-.

Las imágenes fueron captadas durante una de las la reuniones que sostuvieron los pares evaluadores del Magíster en Gestión de Empresas, el viernes 28 de julio, en dependencias de la Facultad de Ciencias Empresariales, en Concepción.




Tarea y compromiso de todos: UBB acreditó 100 por ciento del pregrado

Un 100 por ciento de acreditación de las carreras regulares de pregrado acreditables alcanzó la Universidad del Bío-Bío tras conocerse el resultado del proceso correspondiente de Diseño Gráfico. Nuestra Universidad es la única de la región y una de las primeras a nivel nacional en alcanzar este logro, consolidando el destacado lugar que ocupa dentro del sistema universitario chileno, en el ámbito del aseguramiento de la calidad.

Garantía de excelencia

Es una gran satisfacción, fruto del trabajo de toda la comunidad UBB, subrayó el vicerrector académico Aldo Ballerini Arroyo al comentar lo que implica el cumplimiento de este objetivo institucional. Significa que actores externos -no sólo los pares evaluadores sino empleadores y egresados que también participan en los procesos de autoevaluación- ratifican que estamos haciendo las cosas bien, dijo. Es un reconocimiento a nuestro esfuerzo permanente por asegurar la calidad de la formación que entregamos, para responder a la confianza de nuestros estudiantes y su familia y ser un aporte real a la región y el país, agregó.

Ballerini señaló igualmente que tener la totalidad de los programas a los que se ingresa vía PSU con acreditación vigente, es un hecho que deberían tener en cuenta los postulantes a la educación superior. Constituye una garantía de la excelencia de nuestra casa de estudios, lo que se refleja además en  las elevadas posiciones en que los últimos estudios del sistema nos ubican tanto como institución como por carrera.

Esfuerzo de todos

El jefe de la Unidad de Aseguramiento de la Calidad de la Vicerrectoría Académica, UAC, Sergio Araya Guzmán, coincidió en que lograr el 100 por ciento de acreditación del pregrado es una meta que ha movilizado a directivos, académicos, estudiantes y funcionarios administrativos. Todos se han sumado a este esfuerzo, expresión del rol formador y el compromiso social de la UBB, afirmó.

Sergio Araya y Pablo Pomeri, de la Unidad de Aseguramiento de la Calidad.

Añadió que los procesos de acreditación han impactado positivamente a toda la Universidad. Se ha desarrollado una cultura de autoevaluación y de aseguramiento de la calidad, asumiendo que la acreditación no es un fin en sí misma: El gran objetivo es velar permanentemente por la excelencia y desempeño de nuestros programas, la acreditación es consecuencia de ello, sostuvo.

Mejoramiento continuo

Con esta convicción, anotó, nuestra institución ha puesto especial hincapié en la pertinencia de las carreras. En ese propósito se han renovado los planes de estudio conforme a los lineamientos del modelo educativo, centrado en el estudiante y un enfoque orientado por competencias. Se han generado, asimismo, espacios de acercamiento con empleadores, egresados y profesionales, para fortalecer la vinculación bidireccional con el medio, precisó el jefe de la UAC.

La Unidad de Aseguramiento de la Calidad -integrada, además, por el ingeniero Pablo Pomeri- apoya, colabora y acompaña a las carreras para que la autoevaluación resulte lo más expedita y amigable posible y, posteriormente, trabaja con ellas en la ejecución de los planes de mejoramiento. La acreditación es un proceso continuo, aseveró Sergio Araya. Hay que llevar adelante lo que queda comprometido en la certificación anterior, lo que se traduce en un perfeccionamiento permanente de los programas, a través de un plan diseñado para avanzar en lo que es necesario mejorar, de manera de consolidar y ampliar los niveles de calidad y desempeño, aclaró.




Diseño Gráfico obtuvo su tercera acreditación

La carrera de Diseño Gráfico que la Universidad del Bío-Bío  imparte en su sede Chillán se acreditó por cinco años, de 2016 a 2021, con la Agencia Aespigar, en lo que constituye la tercera certificación del programa. La información fue entregada por la Vicerrectoría Académica, el martes 20 de diciembre.

Estamos muy contentos, indicó al respecto la directora de Escuela, Jacqueline Santos Duarte, resaltando los avances registrados en los últimos años, según lo comprometido en la acreditación anterior.

En este marco, la académica puntualizó: Se socializó la renovación curricular y próximamente se implementará el nuevo plan de estudios. Asimismo se generaron numerosos proyectos con entidades externas como la Teletón y la Armada de Chile, con la que colaboramos en el Museo Cuna de Prat, de Ninhue. Trabajamos también con Ñuble Región en lo relacionado con su identidad visual. Además se crearon el consejo de egresados y el comité asesor externo de la carrera.

La directora puso especialmente de relieve la participación estudiantil en el consejo de escuela. A los evaluadores externos les llamó mucho la atención los espacios que tenemos para que los alumnos planteen sus inquietudes y el clima de diálogo al interior de nuestra unidad, manifestó Jacqueline Santos.

En cuanto a los desafíos para el siguiente período, mencionó el fortalecimiento de la investigación y las publicaciones y la consolidación de los vínculos bidireccionales con el medio, a través de la formalización de convenios de cooperación. Se refirió igualmente al objetivo de persistir en las iniciativas de capacitación docente, tema en que cuentan con el apoyo del Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico, ADPT, con la que han impulsado cursos específicos para los profesores de Diseño Gráfico.

La académica planteó además la idea de potenciar el accionar de la bolsa de trabajo de la Escuela que, como Centro de Diseño, colabora con otras dependencias de nuestra Universidad.




Con nutrida agenda de visita de pares, UBB completa ciclo de acreditación del pregrado

Con Diseño Gráfico y Pedagogía en Castellano y Comunicación, además del Magíster en Ciencias Biológicas, se completó la seguidilla de visitas de pares registradas durante el mes de octubre, en el marco de los correspondientes procesos de acreditación. Por su parte, en las próximas semanas recibirán a sus evaluadores externos los programas especiales de continuación de estudios que imparte la Facultad de Ciencias Empresariales, que aún resta por acreditar.

sergio-araya-2013-2

Dr. Sergio Araya G., jefe de la UAC.

De esta forma, informó el jefe de la Unidad de Aseguramiento de la Calidad de la Vicerrectoría Académica, UAC, Dr. Sergio Araya Guzmán, concluirá la acreditación de programas según los criterios vigentes hasta agosto de 2016. Las siguientes carreras a las que les corresponderá cumplir con este proceso, deberán hacerlo de acuerdo a las nuevas exigencias de la Comisión Nacional de Acreditación, CNA, precisó el directivo. Se trata de las Pedagogía en Ciencias Naturales y en Inglés -acreditadas hasta el 23 de noviembre y el 2 de diciembre de 2017, respectivamente- e Ingeniería en Construcción, cuya acreditación vence el 21 de diciembre del mismo año.

La normativa implementada por la CNA supone la incorporación de nuevos criterios en materias como investigación en docencia, participación estudiantil, dotación docente con alta permanencia y dedicación a la carrera, profundización de temas asociados al currículo y el perfil de egreso, autorregulación y mejoramiento continuo. Nuestra Universidad ya ha trabajado y tiene avances en todas estas áreas, lo que nos permite enfrentar en buenas condiciones los futuros procesos de acreditación, aseveró Araya.

Visitas de pares

La visita de pares de Diseño Gráfico, que tuvo lugar entre el 17 y el 19 de octubre, se enmarcó en la que sería la tercera acreditación de la carrera, esta vez ante la Agencia AEspigar. Como es habitual, los evaluadores se reunieron con autoridades universitarias, directivos de unidades involucradas en el proceso, de la Facultad, el Departamento y la Escuela, académicos, estudiantes, egresados y empleadores. Conocieron también las instalaciones con que cuenta el programa.

En su informe de salida, destacaron el compromiso y participación de los alumnos en la carrera y el Consejo de Escuela, reconociendo la coherencia entre su capacidad crítica y el modelo educativo que impulsa nuestra institución. Se refirieron también a la valoración de actores externos respecto de la calidad y solidez de la formación de los titulados, así como la disponibilidad de espacios físicos adecuados y amplias áreas verdes para el desarrollo de la carrera. Aludieron además a los desafíos relacionados con la formalización de la vinculación con el medio y la sistematización de procesos y registros cualitativos.

visita-pares-pedagogia-en-castellano-y-comunicacion-10-16

Visita de pares de Pedagogía en Castellano y Comunicación.

Pedagogía en Castellano y Comunicación, en tanto, recibió a los evaluadores externos por cuatro días, a partir del martes 25 de octubre, conforme a los nuevos requisitos de acreditación de las carreras de Pedagogía. Según la nueva reglamentación, el proceso está a cargo directamente de pares  de la CNA, los que al concluir su visita sólo informan si el programa presenta mejoras en las debilidades detectadas en la anterior acreditación. En el caso de Castellano, señalaron que los dos aspectos indicados como tales en el proceso correspondiente fueron ampliamente superados, aseguró el jefe de la UAC.

La visita de evaluadores del Magíster en Ciencias Biológicas, en tanto, fue el miércoles 19 de octubre, como parte de la primera acreditación del programa, con la Agencia Acredita CI. De acuerdo con las normas de certificación de calidad de los posgrados, los evaluadores no emiten un informe al término de su visita.

Las tres visitas recién mencionadas se suman a las de Ingeniería de Ejecución Mecánica, Civil en Automatización, Ejecución en Electricidad y Ejecución en Electrónica, que se desarrollaron la primera semana de octubre. Todas estas carreras se presentaron a su primera acreditación nacional.