UBB aporta estudio clave para aumentar oferta eléctrica en la Región de Ñuble

Investigadores del Centro de Estudios de Ñuble, del Observatorio Laboral Ñuble y de la Facultad de Ciencias Empresariales (FACE), realizaron un informe sobre la proyección del crecimiento de la región y de la demanda de electricidad que requiere el territorio durante los próximos años, por solicitud de la Seremi de Energía regional y de la gobernadora de la Provincia del Itata. El estudio se enmarca en un convenio de colaboración entre las instituciones universitarias y la gobernación de la Provincia de Itata, firmado en septiembre de 2019.

El estudio será entregado a la Comisión Nacional de Energía, y al Ministerio de Energía para concretar la construcción de la subestación eléctrica Itata que conecte con la Línea 66 (Charrúa-Chillán) y la Línea 154 (Monterrico). Obra permitirá aumentar la oferta eléctrica de cara a dinamizar inversiones agroindustriales, forestales e inmobiliarias.

El seremi de Energía de la Región de Ñuble, Manuel Cofré Suárez, destacó que uno de los principales objetivos de la región es fortalecer el crecimiento económico para generar empleo y superar la pobreza. Para ello es fundamental disponer de energía y aumentar la oferta eléctrica en Ñuble, toda vez que grandes proyectos de inversión han desistido de instalarse en la zona, precisamente, por la falta de oferta energética. “Existe una relación directa entre crecimiento económico y demanda eléctrica, de manera que el trabajo realizado por los académicos e investigadores de la UBB es muy relevante”, aseveró.

De este modo, también se hará factible aprovechar el potencial eólico y fotovoltaico de las provincias de Itata y de Punilla. De paso, se logrará generar una malla de seguridad para la continuidad del servicio eléctrico en Chillán y la región.

El seremi Manuel Cofré precisó que durante décadas no se ha invertido lo suficiente, particularmente en las provincias de Itata y de Punilla. “Ñuble requiere más inversión eléctrica y estamos en una carrera contra el tiempo para atraer esa inversión, y para ellos nos están colaborando los gremios productivos y la Universidad del Bío-Bío. El informe realizado se entregó a la gobernadora de la Provincia de Itata, Rossana Yáñez Fuller, y por su intermedio fue enviado a la Comisión Nacional de Energía, y a los encargados de proyectos del Ministerio de Energía. Es un gran hito para Ñuble porque este tema no se había abordado con anterioridad”, describió.

El decano de la Facultad de Ciencias Empresariales, Benito Umaña Hermosilla, valoró la confianza depositada por la Seremi de Energía de Ñuble en la Universidad del Bío-Bío. “Somos la Universidad Estatal y Pública de Ñuble, y por ello siempre estaremos dispuestos a trabajar por la región”, reseñó.

La directora del Centro de Estudios de Ñuble, Julia Fawaz Yissi, señaló que el informe UBB consiste en una proyección del crecimiento de la región considerando el actual escenario energético v/s el escenario derivado con la construcción de la subestación Itata. “Valoramos la confianza que han depositado en la Universidad. Con mucho gusto seguiremos aportando en pos del desarrollo de la región”, sostuvo.

El director del Observatorio Laboral Ñuble, académico Bernardo Vásquez González, puso énfasis en el modelo de trabajo generado para levantar el informe, puesto que consideró la colaboración de gremios productivos del sector privado, institucionalidad pública y universidad. “Es un modelo sobre cómo deberíamos continuar trabajando porque la región nos une a todos y todos queremos progreso y mejorar la calidad de vida de las personas”, manifestó.

La gobernadora de la Provincia del Itata, Rossana Yáñez Fuller, también destacó el trabajo de carácter transversal. “Junto a la Seremi de Energía tenemos el desafío de traer la energía que necesitan Ñuble e Itata, sobre todo la zona de rezago. Así podremos atraer nuevas inversiones que hoy no encuentran las condiciones apropiadas para proyectarse en nuestro territorio. La UBB ha hecho un trabajo voluntario extraordinario, al igual que la empresa Copelec y los gremios. Todo ello quedó plasmado en un informe sólido que acredita la necesidad imperiosa de energía”, argumentó.

En la oportunidad, la profesional del Centro de Estudios de Ñuble, Alejandra Martínez Jeldres, presentó un resumen del informe. Al encuentro telemático también concurrieron representantes de empresas del rubro eléctrico tales como Copelec y Transelec quienes valoraron el aporte UBB.




PIESDI inicia Diálogos de Inclusión desde el Enfoque Social de la Discapacidad

“Relatos de una historia de vida con un antes y un después de una situación asociada a discapacidad”, se denominó la primera sesión LIVE a través de Instagram, a cargo de la académica de la carrera de Ingeniería Civil, Gilda Espinoza Valenzuela. La coordinadora del Programa de Inclusión, Especialista en Discapacidad (PIESDI) de la Dirección de Desarrollo Estudiantil, Jacqueline Angulo Cuevas, precisó que se trata de un ciclo de conversación íntimo, que pretende visibilizar experiencias y sensibilizar a la comunidad con miras a asumir un enfoque social de la discapacidad. 

La vida puede cambiar drásticamente en cualquier minuto y con ello nuestras perspectivas, percepciones de la realidad y planes de futuro. De hecho, a partir de una experiencia que trastoca la trayectoria vital, es posible advertir nuevas realidades y hacer propias preocupaciones e inquietudes que antes parecían lejanas o ajenas.

Lo anterior, es parte de la reflexión y aprendizaje que se pudo constatar en la sesión convocada por PIESDI, a partir de la experiencia narrada por la académica Gilda Espinoza Valenzuela.

En la oportunidad, la profesora dio cuenta del cambio que experimentó su vida tras desarrollar la enfermedad de Parkinson y comenzar a experimentar situaciones asociadas a la discapacidad.

“Hubo un evento que cambió mi vida, la forma en que yo pensaba que ésta sería en el futuro. Por ejemplo, yo pintaba y pensaba que al retirarme me dedicaría a la pintura, tenía mi atril, mis cuadros… y de un momento a otro, todo cambió”, precisa.

En el plano académico todo se estaba dando de la mejor manera, y a ojos de cualquiera, se podía considerar una académica exitosa, registrando publicaciones científicas periódicas y con muchos proyectos por delante. En lo personal, las cosas eran igual de satisfactorias. Sin embargo, la aparición de los primeros signos, como la pérdida del equilibrio y la posterior confirmación del desarrollo de la enfermedad de Parkinson, hicieron que su vida tuviera un vuelco.

No fue fácil asumir la realidad, pero siempre tuvo la fuerza suficiente para seguir brindando sus clases. El apoyo de sus colegas y de los propios estudiantes también fue un estímulo importante. “Una alumna, Bárbara, se preocupó de ayudarme para lograr llegar a la sala, y estuvo siempre temprano esperándome. Y eso le significaba llegar más temprano a ella, con todo lo que eso implica, pero siempre estuvo para brindarme su brazo mientras me valía de un bastón. Luego debí asumir el uso de una silla de ruedas y eso también fue doloroso porque advertía que mi vida había cambiado” evocó.

De ese modo, la profesora Espinoza comprendió que “había entrado al mundo de las personas en situación de discapacidad”, según narró. “Uno ve esto como algo lejano, como otro mundo. Quizás podemos tratar de hacer que las personas se sientan bien, pero los demás realmente no saben tratar a las personas en esta situación, porque no están en silla de ruedas. Me di cuenta que vivimos un mundo muy discriminatorio y que falta empatía. En silla de ruedas no logro utilizar un cajero automático, tampoco alcanzo a pagar con tarjeta en el mesón de una tienda, porque las máquinas están pegadas a las superficies, y si quiero ir a un restaurante, debo averiguar si cuentan con acceso y con baños para personas en silla de ruedas. Uno no tiene libre elección en todas las áreas”, reflexionó.

A partir de las experiencias narradas, la coordinadora de PIESDI, Jacqueline Angulo, relevó la importancia del diseño universal que asume una visión holística del entorno, considerando desde las diferencias en las edades, hasta las diversidades funcionales de las personas que conforman la sociedad. De este modo es posible conseguir una sociedad en la que todas las personas pueden participar. “Todos y todas vivimos en la misma sociedad y no somos uniformes ni estándar, somos diversos completamente”, señaló.

La profesora Gilda Espinoza llamó a reflexionar sobre esta realidad puesto que sostiene que “la discapacidad no existe”, y es la sociedad la que se ha estructurado del modo en que la conocemos, y la que levanta restricciones físicas a los diversos espacios y de acceso a los contenidos educativos y de información. Por último, hizo un llamado al estamento académico a tener la apertura y motivación de incorporar metodologías inclusivas que brinden la oportunidad de ejercer el derecho a la educación de las personas en situación de discapacidad.

La coordinadora Jacqueline Angulo destacó a las uniades académicas articuladas con PIESDI e invitó a sumarse a las que aún no lo están, para juntos co-construir contextos de mayor inclusión.




Glosario sobre Reforma Estatutaria informa y promueve participación de la comunidad UBB

Facilitar la comprensión conceptual del proceso de Reforma de Estatutos y estimular la participación de la comunidad UBB durante el desarrollo y avance del mismo, son los principales objetivos del Glosario de términos elaborado y sistematizado por el Equipo Profesional de Apoyo a la Reforma y a su coordinador, Dr. Enrique Zamorano-Ponce. La ingeniero comercial e integrante del mismo, Erna Ugarte Romero, explicó que la iniciativa busca dar cuenta del fundamento del procedimiento que se ha definido como transparente, participativo y triestamental.

“Junto al equipo de apoyo metodológico advertimos que era necesario precisar y clarificar el sentido y significado de algunos conceptos que están muy presentes, tanto en la Ley 21.094 sobre Universidades del Estado, como en la metodología que se propone para desarrollarlos, relacionada a los Estatutos vigentes y el PGDU en lo pertinente. Así, también se contribuye a promover la participación de toda la comunidad universitaria”, precisó la profesional.

De este modo, conceptos como Asamblea, Claustros, Grupo Focal, Consejo Superior, Consejo Universitario, entre otros, son explicados de manera clara y precisa en el sitio http://estatutos.ubiobio.cl/glosario.html , al alcance de estudiantes, académicos/as y funcionarios/as no académicos/as.

Erna Ugarte precisó que el Estatuto universitario es el equivalente a la Constitución Política de un Estado, como gran marco normativo que regulará el funcionamiento institucional, y en ese sentido es válido apelar al concepto de responsabilidad cívica que cabe a los/as integrantes de la comunidad universitaria.

“A diferencia de la génesis del Estatuto actual, la propuesta de modificación que dará pie al nuevo Estatuto, será construida desde las bases estamentales de la comunidad UBB, y por eso es tan relevante que todo/as participen y se informen adecuadamente acerca de las distintas etapas que comprende el proceso, así como lo referido a las bases conceptuales implícitas en el mismo. Como se ha dicho en otras oportunidades, el Estatuto a ser propuesto debe ser capaz de dar cuenta y proyectar la Universidad de los próximos decenios. Así de relevante es esta tarea”, aseveró.

Igualmente, Erna Ugarte destacó que el aporte de insumos informativos permite generar instancias de diálogo y debate sobre la base de material recomendado y fundado. “Es esencial favorecer las condiciones para el desarrollo de un proceso informado en todas sus etapas, donde los distintos actores/as de la Universidad logren empoderarse y se involucren activamente. Debemos recordar que el Plan General de Desarrollo Universitario 2020-2029 (PGDU), consagra una serie de valores institucionales como Compromiso, Empatía, Equidad, Integridad, Pensamiento Crítico, Responsabilidad, conceptos que igualmente, la comunidad toda, debe reflejar en este proceso”, mencionó.




Reforma Estatutaria UBB prosigue con nueva convocatoria a Comisión Metodológica

El coordinador del proceso de Reforma Estatutaria, Dr. Enrique Zamorano- Ponce, académico del Departamento de Ciencias Básicas de la Facultad de Ciencias, precisó que tras la presentación del documento preparado por la Comisión Metodológica (Comisión 1), ante la Honorable Junta Directiva, se convocará nuevamente a dicha comisión en el breve plazo, con el propósito de reevaluar algunas indicaciones señaladas por el cuerpo colegiado superior. En el intertanto, el equipo de apoyo profesional continúa su labor en temas propuestos por la misma Comisión Metodológica.

Los sucesos derivados del 18 de octubre de 2019, así como la recalendarización del Proceso de Admisión y Matrícula 2020, y la posterior declaración de alerta sanitaria por Covid-19 en marzo de este año, que implicó la adopción de la modalidad de educación a distancia en las instituciones de educación superior del país, obligó a las universidades y a la sociedad chilena a reorientar sus esfuerzos hacia tareas imprescindibles para el funcionamiento y la viabilidad institucional y social. Dichos sucesos afectaron el avance del proceso de Reforma Estatutaria no sólo en la Universidad del Bío-Bío, sino también en las restantes instituciones de Educación Superior del Estado de Chile, que deben presentar su propuesta en junio de 2021.

En este contexto, el equipo de apoyo profesional, conducido por el coordinador del proceso de Reforma Estatutaria UBB, prosigue su trabajo, correspondiendo convocar en los próximos días a la Comisión Metodológica, re- decretada recientemente, para examinar y acordar algunas materias observadas por la Honorable Junta Directiva de la Universidad, en su sesión del 11 de marzo de 2020, según señaló el coordinador del proceso, Dr. Enrique Zamorano-Ponce.

“Debido a que la integrante de la Comisión Metodológica representante universal de estudiantes de Postgrado, dejó de tener la condición de estudiante regular de la Universidad, se debió elaborar un nuevo decreto para la comisión. Hoy contamos con ese decreto y me es posible convocar a la Comisión Metodológica en su nueva constitución, y con ello abordar las materias indicadas por la Honorable Junta Directiva, lo que haré a la brevedad posible”, expresó el Dr. Zamorano-Ponce.

-¿Qué temas deberá reevaluar la Comisión 1?

-“Básicamente, observaciones realizadas que deben someterse a un reexamen en virtud de los dispuesto en la Ley 21.094 sobre Universidades Estatales, en su artículo segundo transitorio, que indica que la propuesta de modificación de estatutos se debe realizar a través de sus órganos competentes, según lo dispuesto en sus estatutos en vigencia por DFL N°1 de marzo de 1989”.

-“Efectivamente, en el proceso han participado tanto el Consejo Académico como la Honorable Junta Directiva. Esta última instancia, en sesión extraordinaria celebrada el pasado 11 de marzo, acordó que la propuesta debía ser precisada por la Comisión Metodológica, en algunas materias observadas por esta instancia directiva superior”.

-¿Qué elementos destacan de la propuesta de la Comisión Metodológica (Comisión 1)?

“Creo que lo más sustantivo de la propuesta puede ser expuesto en dos vertientes distintas de análisis. La primera, es la irrestricta adherencia al mandato de la Ley 21.094 en términos de que el proceso sea participativo y que en él intervengan los distintos estamentos de la comunidad universitaria. Efectivamente, la Comisión Metodológica, a través de un trabajo sistemático, elaboró un documento en que se consigna la participación efectiva de los tres estamentos de la comunidad de nuestra Universidad, participación que se concretará a través de herramientas y espacios de participación tales como: encuesta(s), claustros por facultad, claustros de funcionarios no adscritos a facultad, claustros triestamentales por sede, asambleas con gremios / federaciones y grupos focales. Ello se condice con el mandato de la Ley de Universidades Estatales y creo que debo relevarlo ya que se adecua estrictamente a la misma”.

-“En este referente y como coordinador, y en razón del conocimiento que poseo de los procesos en otras universidades, puedo afirmar que el nuestro -en este respecto- es sin falsas modestias un ejemplo de proceso metodológico, y hago propicia la ocasión para, desde esta tribuna, enviar un saludo a cada integrante de la comisión y al equipo de apoyo, por el enorme esfuerzo desplegado en la labor que en el caso de los comisionados y comisionadas les fue delegado en su rol de representación”.

-“El diseño metodológico, resumido en un mapa de proceso incluido en el documento presentado, no tiene paralelo en ninguna universidad estatal, y no tuvo indicación alguna por parte del máximo órgano colegiado. Eso refleja el esfuerzo y compromiso de cada integrante e la Comisión Metodológica y del equipo asesor, en su labor de atender las indicaciones de la misma y plasmar en un documento una serie de actividades que permitirán conocer qué opina la comunidad, en una serie de materias que la ley permite adecuar”.

-“La otra bajada de análisis y que debe reexaminarse por indicación del máximo cuerpo colegiado de nuestra Universidad, se refiere grosso modo a la propuesta de decreto que crea la instancia encargada de la elaboración y redacción de los nuevos estatutos de la Universidad del Bío-Bío y su reglamento, en tres temas específicos: la constitución de la Comisión Redactora, las incompatibilidades para ser parte de la Comisión Redactora y finalmente las normas que regularán el plebiscito que validara la propuesta de nuevos estatutos”, reseñó el Dr. Zamorano-Ponce.




UBB aporta PCR en tiempo real para la detección del Covid 19 a la Red de Salud de Ñuble

El decano de la Facultad de Ciencias, Dr. Juan Carlos Marín Contreras, precisó que esta contribución permitirá al menos duplicar la cantidad de test diagnósticos en la región. La contribución de la UBB permitirá aumentar la capacidad del Hospital Clínico Herminda Martín, en el diagnóstico de COVID-19 a través de la técnica de RT-qPCR, conocido como test PCR, que se realiza en un PCR en tiempo real. Asimismo, se entregó equipamiento para implementar una estación de trabajo para la extracción de muestras. El moderno instrumental es parte del Laboratorio en Genómica y Biodiversidad de la UBB, que dirige el Dr. Marín.

El prorrector de la Universidad del Bío-Bío, Dr. Fernando Toledo Montiel, expresó que la Universidad ha manifestado su total compromiso con las autoridades locales para contribuir a enfrentar la emergencia sanitaria que afecta al país y particularmente a la región de Ñuble. “Como Universidad estatal y pública consideramos un deber aportar con medidas concretas a la Red Pública de Salud de Ñuble. Esta es una muestra más del trascendente rol que desempeñan instituciones como la UBB y el Hospital Clínico Herminda Martín en la tarea de responder a las necesidades de las personas de nuestra región”, aseveró.

El Dr. Juan Carlos Marín explicó que la principal ventaja en el aumento de la capacidad diagnóstica de nuestra región, es la posibilidad de aumentar el número de test diarios y con ello disminuir el tiempo de respuesta cuando la demanda de la región aumente, y por qué no, avanzar hacia la posibilidad de testear la presencia del virus en personas que no muestran síntomas, pero que han estado en contacto con personas que han resultado positivo, focalizando así las cuarentenas.

“Junto al Termociclador PCR en tiempo real, la Facultad de Ciencias de la UBB también entregó el equipamiento necesario para habilitar una estación de trabajo para la extracción de muestras, lo que también permitirá aumentar el número de exámenes que se realizan en la red”, señaló el Dr. Marín Contreras.

La Tecnóloga Médica Marlene Barrientos, Jefa (s) del Laboratorio del Hospital Clínico Herminda Martín destacó el aporte de la UBB.  “Entre el 28 de marzo y el 4 de abril, correspondiente a la semana epidemiológica 14, hemos analizado 954 muestras para detectar COVID-19. Actualmente nuestro Hospital tiene una capacidad técnica para  analizar 200 muestras al día y gracias al préstamo de la institución educativa, ésta debiera aumentar al doble y disminuir con ello los tiempos de respuesta de la entrega de resultados;  por eso agradecemos a la Universidad del Bío-Bío y especialmente al decano de la Facultad de Ciencias, Dr. Juan Carlos Marín por su apoyo en esta situación de pandemia”.




Pesar por deceso de fundador y director del Coro UBB de la sede Chillán Raúl Rodríguez Escobar

El profesor Raúl Rodríguez Escobar es velado en la Iglesia La Merced de Chillán (calle Isabel Riquelme 853), y sus funerales se realizarán este viernes 10 de enero a las 8:30 horas. El prorrector de la Universidad del Bío-Bío, Dr. Fernando Toledo Montiel, destacó la figura del connotado docente, cuya labor de difusión y cultivo de la música trascendió el ámbito universitario, constituyéndose en maestro y referente de numerosas generaciones.

El jefe del Departamento de Arte, Cultura y Comunicación de la sede Chillán, Javier Cea Navarrete, valoró el aporte formativo que realizó el extinto músico a distintas generaciones de niños, niñas, jóvenes y adultos. “Don Raúl Rodríguez prestigió a nuestra UBB. El cultivo de la difusión de la actividad coral fue su gran motivación, y así paseó el nombre de nuestra Universidad por todo Chile. Constantemente fomentó los festivales corales de colegios básicos, medios y en espacios universitarios”, aseveró.

Raúl Rodríguez Escobar era profesor de Estado en Educación Musical, egresado de la Facultad de Ciencia y Artes Musicales de la Universidad de Chile. Fue docente de Metodología, Armonía, Creación, y Nuevas Técnicas y Dirección Coral en la Carrera de Pedagogía en Educación Musical de la Universidad de Chile, Sede Ñuble.

Durante el período 1975 – 1981 desempeñó el cargo de Jefe de Carrera de Pedagogía en Educación Musical. Además, ejerció el cargo de Director del Coro de la Universidad de Chile, Sede Ñuble, así como del Coro del Instituto Profesional de Chillán (IPROCH), participando activamente en la creación del canal de televisión RTU Chillán (1982-1990). El 29 de septiembre de 1991 dio vida al Coro de la Universidad del Bío-Bío, Sede Chillán, siendo su Director durante 27 años ininterrumpidos.

El jefe del Departamento Arte, Cultura y Comunicación de la sede Chillán, Javier Cea Navarrete, destacó relevó su compromiso y contribución al desarrollo y consolidación de la Universidad. “Don Raúl Rodríguez fue reconocido en el ámbito local, regional y nacional por su destacada y comprometida labor cultural y artística. Su responsabilidad y dedicación durante su trayectoria, lo hicieron merecedor del cariño de sus alumnos y el reconocimiento de nuestra comunidad universitaria”, aseveró.

En su labor docente y profesional en la Sede Ñuble de la Universidad de Chile,  y en la sede Chillán de la Universidad del Bío-Bío, dictó cursos de Perfeccionamiento en Dirección Coral, Coros Electivos de Formación Integral, y Talleres de Música Coral a los alumnos de diversas carreras.

“El profesor Rodríguez también fue autor de diversas publicaciones tales como: Texto de Dirección Coral y Repertorio, años 1996 y 1998, editado por la Universidad del Bío-Bío; Texto de Canciones Folclóricas de Ñuble, editado por el Instituto Profesional de Chillán el año 1983 y aprobado como texto oficial para la Enseñanza de la Música en Escuelas y Liceos del país por el Ministerio de Educación. Por su condición de Director de Coros, fue socio activo de FEDECOR, Corporación Coral Universitaria y de SOCOPROCH, Sociedad Coral de Profesores de Chile”, reseñó Javier Cea.

Durante su extensa trayectoria formó parte de diversas agrupaciones corales tales como: Coro de la Escuela Normal “José Abelardo Núñez “, de Santiago; Coro de la Escuelas Normales de Santiago; Coro Polifónico de San Vicente de Tagua Tagua; Coro de la Carrera de Pedagogía en Educación Musical de la Facultad de Ciencias y Artes Musicales de la Universidad de Chile de Santiago, entre otros.




Gobernador de la Provincia de Diguillín destacó relación con la UBB

El prorrector Dr. Fernando Toledo Montiel recibió la visita del nuevo gobernador de la Provincia de Diguillín, Enrique Rivas Rivas, exalumno de Ingeniería Civil de la Universidad del Bío-Bío. En la oportunidad, el gobernador expresó su interés en trabajar más estrechamente con la Universidad, consciente de las fortalezas que tiene la UBB y que pueden contribuir al progreso y calidad de vida de las comunidades de la provincia.

El prorrector Dr. Fernando Toledo manifestó el permanente compromiso de la Universidad con el desarrollo de la Región de Ñuble, lo que se traduce en la formación de personas integrales a través de la docencia de pregrado y postgrado de calidad, así como por medio de la generación y transferencia de conocimiento avanzado, mediante la investigación fundamental, aplicada y de desarrollo, la vinculación bidireccional con el medio, la formación continua y la extensión.

“La Universidad contribuye a la movilidad y a la integración social basada en una cultura participativa centrada en el respeto a las personas. Nos alegra enormemente que un exalumno se desempeñe como Gobernador, así es que expresamos nuestra voluntad de cooperar en lo que la Provincia de Diguillín requiera. La Universidad puede colaborar en materia de asistencia, planes o programas que ustedes consideren necesarios de implementar. Lo vemos como un compromiso porque somos la Universidad estatal y pública de Ñuble”, aseveró.

El gobernador de la Provincia de Diguillín, Enrique Rivas Rivas, se desempeñó anteriormente como Delegado del Serviu y como Seremi de Energía en la Región de Ñuble. Posee estudios de Magíster en Gestión de Gobierno de la Universidad Autónoma de Chile, y ha cursado diplomados en Ingeniería Sanitaria Ambiental y en Tecnología y Gestión ambiental en la UBB. También ha ejercido como docente en la Universidad Católica de la Santísima Concepción.

“En esta primera etapa me he abocado a reunirme con los alcaldes, gobierno regional, juntas de vecinos, organizaciones, y esta es la primera visita a una Universidad. Cuenten con nosotros porque podemos hacer muchas vinculaciones con la UBB. Vivimos tiempos complejos, pero tenemos que salir adelante y no podemos dejar de trabajar”, manifestó.

El prorrector Toledo Montiel también dio cuenta del interés de la UBB por desarrollar un polo de salud en la región, aprovechando la experiencia adquirida a través de carreras como Enfermería, Nutrición y Dietética, Fonoaudiología y Psicología. “Queremos contribuir a la calidad de vida y de la salud en nuestra región. También trabajamos por encontrar los caminos que permitan generar la carrera de Medicina, que estimamos, se convertiría en una opción de desarrollo para toda la región”, comentó.

El prorrector también destacó el logro de la última acreditación institucional por 5 años en todas las áreas: Gestión Institucional, Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Investigación y Vinculación con el medio, lo que da cuenta del nivel de complejidad que ha alcanzado la UBB y que la dejan expectante ante nuevos desafíos.




Situación actual y desafíos de la ruralidad chilena analizaron especialistas en la UBB


El seminario “Situación Actual y Desafíos de la Ruralidad Chilena en el siglo XXI”, fue organizado por la Agrupación de Universidades Regionales de Chile (AUR); la Universidad de Concepción, la Universidad Católica de la Santísima Concepción y la propia Universidad del Bío-Bío, con la colaboración del Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural (RIMISP) y la Biblioteca del Congreso Nacional.

El seminario se constituyó en un espacio de divulgación, análisis y reflexión, logrando congregar a autoridades y representantes del gobierno regional, académicos e investigadores de universidades, representantes de municipios, líderes de sectores productivos y de medios de comunicación, quienes expusieron desde sus respectivos ámbitos la situación actual de la ruralidad chilena y los desafíos en este nuevo siglo.

El rector de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Christian Schmitz Vaccaro, actual vicepresidente de AUR, expresó que la actividad da cuenta del espíritu del recientemente constituido Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas, CRUCH Biobío Ñuble. “Somos universidades que compartimos una identidad local, regional, con un compromiso claro con el desarrollo de las regiones y de sus habitantes”, aseveró.

La conferencia inaugural sobre “Ruralidad chilena en el contexto latinoamericano” fue brindada por el académico e investigador de RIMISP, Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural, Eduardo Ramírez Vera. El expositor expresó la necesidad de concebir la ruralidad no como un concepto aislado, proponiendo la definición de territorios funcionales donde convive el mundo rural y urbano, que en el caso de Chile representaría casi el 40%.

El prorrector de la Universidad del Bío-Bío, Fernando Toledo Montiel, precisó que el mundo rural ha experimentado notorias transformaciones sociales, culturales, económicas y ambientales. Al respecto argumentó que los distintos espacios rurales enfrentan desafíos comunes como son la lejanía a los grandes mercados y centros internacionales; la migración de la población hacia centros urbanos; los nuevos patrones de producción y comercialización para las materias primas; al menor suministro de servicios públicos respecto a los centros urbanos, entre otros.

El panel “Recursos naturales, sustentabilidad y cambio climático” fue moderado por el académico UCSC Robinson Sáez y consideró la participación de Fernando Bórquez, Seremi de Agricultura de la Región de Ñuble; Diego Rivera, académico e investigador de la Universidad de Concepción; y Pablo Morales Peillard, profesional de Asesoría Técnica Parlamentaria de la Biblioteca del Congreso Nacional.

El panel “Desarrollo regional, descentralización y ruralidad” fue moderado por el subdirector del Campus Chillán de la UdeC, académico Juan Alberto Barrera. Tomaron parte en las exposiciones la directora del Centro de Estudios de Ñuble de la UBB, académica Julia Fawaz; el académico de la Facultad de Comunicación, Historia y Ciencias Sociales UCSC, Víctor Montre; y la gobernadora de la Provincia de Diguillín, Paola Becker.

En tanto, el panel “Sectores productivos y empleo en contexto de transformación política y social” fue moderado por el director del diario La Discusión de Chillán, Francisco Martinic Figueroa. Participaron en las exposiciones el académico UBB Bernardo Vásquez González, director del Observatorio Laboral Ñuble; Javier Ávila Parada, presidente del Consejo Regional de Ñuble; Patricio Poblete Caro, presidente de la Corporación de Adelanto y Desarrollo de Ñuble; el académico de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas (UCSC) Iván Valenzuela; y Paula Zúñiga, encargada de Estudios de la Cámara Chilena de la Construcción – Chillán.




Candidatura a representante de estudiantes de Postgrado ante comisión para Reforma Estatutaria

El tribunal calificador de la elección del Representante Universal del Estamento Estudiantil de Pregrado y de Postgrado para la Comisión Especial, prevista en el proceso de elaboración de los Nuevos Estatutos de la Universidad del Bío-Bío, declaró hábil la candidatura de la estudiante del programa de Doctorado en Educación en Consorcio, María Loreto Mora Olate.

El coordinador general del Proceso de Reforma Estatutaria, Bruno Bivort Urrutia, recordó que la votación electrónica se realizará el jueves 11 de julio, entre las 8.30 y las 16.30 horas, a través de la plataforma universitaria disponible para el Claustro Elector en la Intranet Corporativa.

María Loreto Mora Olate es profesora de Pedagogía en Castellano y Comunicación Social de la Universidad del Bío-Bío, carrera a la que ingresó en 1996. Integró las generaciones fundadoras de los programas de Magíster en Educación el 2013 y del Doctorado en Educación en Consorcio el año 2015.

La estudiante de Doctorado precisó que en su calidad de becaria del Estado vía Conicyt, y considerando que se ha formado en una universidad pública y estatal, se siente comprometida en poner al servicio de la comunidad universitaria su experiencia y capacidades profesionales y personales en un proceso que considera histórico. Para ello, se muestra llana a recibir las inquietudes y aportes de los integrantes del estamento que aspira a representar.

“Me interesa instalar una pregunta ¿Cuál es el rol que tenemos los/as estudiantes de postgrado en la UBB? y que su respuesta quede plasmada en los nuevos estatutos. Según las cifras que manejo, somos casi medio millar de estudiantes distribuidos en los doce programas de magíster y cinco de doctorado, por lo tanto, como estamento no podemos estar ausentes de este proceso, más aún en el momento actual que vive nuestra institución, con miras a transformarse en una universidad compleja. Por eso creo que es necesario relevar el rol que tenemos los/as profesionales estudiantes de postgrado en la construcción democrática de las bases de la nueva institucional que regirán los destinos de nuestra Universidad”, describió.

María Loreto Mora enfatizó en la importancia de la Universidad en su trayectoria personal y académica. “La mitad de mi vida ha transcurrido en la Universidad del Bío-Bío, por lo tanto, he sido una observadora participante y beneficiaria de su crecimiento en todos los aspectos. Puedo decir que soy producto de esta Universidad, en quien he confiado mi formación como profesora e investigadora educativa. Esta institución me ha brindado la oportunidad desde el año 2006 de desarrollar docencia de jornada parcial en la Facultad de Educación y Humanidades, en la Unidad de Formación Integral y hace poco, a nivel de postítulo para profesores. A su vez, me ha permitido desarrollarme en el plano cultural, como integrante del Taller de Cultura Regional a través de la revista de Letras, Artes y Sociedad “Quinchamalí” y en el plano investigativo, integro el Grupo de Investigación Familia, Escuela y Sociedad (FESOC)”, ilustró.




Museo Marta Colvin recordó natalicio 112 de la legendaria escultora

 

La iniciativa tuvo como propósito difundir el legado de la artista nacida en Chillán, así como posicionar al Museo emplazado en el Campus Fernando May, como una entidad activa en la escena cultural ñublensina.

Por Miguel Lagos V. y Cristian Villa R.

La Universidad del Bío-Bío celebró el natalicio 112 de Marta Colvin, la legendaria escultora que vivió parte de su vida en la casa donde actualmente se emplaza la Escuela de Diseño Gráfico y la Biblioteca de la carrera en el Campus Fernando May.

El rector Dr. Mauricio Cataldo Monsalves expresó que la Universidad es consciente del significado de Marta Colvin para el mundo de la escultura en Chile y el exterior, y por ello honra su memoria a través del Museo y diversas actividades conmemorativas. “La Universidad es preservadora de la cultura y por eso se compromete 100% con Marta Colvin. Sabemos que sus obras están repartidas a nivel mundial. Su legado es extenso y los 112 años de natalicio los estamos conmemorando institucionalmente”, aseveró.

El director de Extensión, Leonardo Seguel Briones, destacó el carácter pionero de Colvin al incorporar la abstracción, más allá de la bimensionalidad. “Eso sin duda requiere de gran talento y es también una osadía, es una impronta revolucionaria de Marta Colvin, como todos los artistas de nuestro país y sobre todo de Ñuble. Sin duda es parte de esa pléyade de grandes de la cultura, de la vida cotidiana, del amor, de la sensibilidad, de la emoción, que también es parte de la existencia, no sólo la razón. Marta Colvin pone esta obra para que sintamos más profundamente la existencia”, ilustró.

Johanna Martin Mardones, autora junto a Eduardo Meissner Grebe del libro “Semiótica en Marta Colvin. Posibles significados en su obra”, resaltó que la obra de la artista es valorada en Chile y en el exterior, dada su rica formación académica en Francia que la hacen transitar desde lo figurativo a lo abstracto. “Es una obra muy potente por los temas que le interesó trabajar como el americanismo, la época precolombina, el tema indigenista. Su obra se arma y se estructura a partir de conceptos que para ella son fundamentales, incorporado dos elementos valóricos que tienen que ver con el amor en todas sus dimensiones y también con la justicia (…) Ella logra armar una cosmovisión que trasciende su obra, la hace universal y la internacionaliza”, aseveró.

En la ocasión se reconoció a Fernando May Colvin, hijo de la escultora, con la entrega del libro “Semiótica en Marta Colvin. Posibles significados de su obra”, dado su valioso aporte a la Universidad. Igualmente, se distinguió al alcalde de Chillán, Sergio Zarzar Andonie, en su calidad de presidente de la Corporación Cultural Municipal de Chillán, entidad de la cual la UBB es socia fundadora.

La encargada del museo, diseñadora gráfica UBB Katherine Henríquez, explicó que la actividad también tuvo como propósito reflexionar sobre cómo la escultura ha estado presente en la humanidad desde la prehistoria, y evidenciar el vínculo de Marta Colvin con grandes cultores de esta tradición. “Es una invitación a dialogar porque el rol de Marta Colvin es importante y hay que traerlo a lo cotidiano. Nosotros estamos rodeados de todo su espíritu; tenemos su imaginario, su musa inspiradora que es la cordillera de los Andes, y ya es momento de hacer vibrar a las nuevas generaciones”, acotó.

En tanto, la encargada de la Unidad de Patrimonio de la Municipalidad de Chillán, Karin Cárdenas, destacó la labor del Museo que busca preservar y mostrar el legado de la artista a las nuevas generaciones. “Este espacio concentra patrimonio en sus obras y también en lo que fue la casa de Marta Colvin. Quizás en un futuro pudiese ser declarado inmueble de conservación (…) Una posible declaratoria contribuiría a poner más en valor este patrimonio para que sea transmitido como herencia cultural”, argumentó.