FACE UBB y CorÑuble presentaron Pulso de la Economía de la Región de Ñuble

La octava versión del estudio, realizado por la Facultad de Ciencias Empresariales (FACE), se desarrolló entre el viernes 29 de noviembre y el martes 3 de diciembre último, contemplando la aplicación de 1000 encuestas a personas mayores de 18 años de distintas comunas de Ñuble. Su objetivo fue conocer las apreciaciones de la población respecto de temas como empleo, inversión, movilización social y percepción de la economía a nivel regional y nacional. En la oportunidad, el seremi de Economía, Roger Cisterna Rondanelli, dictó la charla “Perspectivas económicas para la región de Ñuble”.

El decano de la Facultad de Ciencias Empresariales, Dr. Benito Umaña Hermosilla, precisó que “mayoritariamente las personas entrevistadas perciben que la situación económica del país no ha cambiado en relación a un año atrás (54%), a su vez, no existe un consenso de proyección para definir cómo será en un año más. En este punto las visiones están divididas, no obstante, se destaca que un 36% de la muestra cree que en un año más la situación económica del país será “peor que la actual”, aseveró.

El Dr. Umaña Hermosilla describió que el 88% de los encuestados está de acuerdo con las demandas del actual movimiento social en Chile. “Igualmente, declaran que no han visto afectada su vida cotidiana ni laboral producto de las manifestaciones, así como tampoco, se ha visto afectado su lugar de trabajo. En esta línea se identifica que mayoritariamente (72%) están de acuerdo con que Chile necesita una nueva Constitución y preferirían que fuese redactada por una convención mixta (60%)”.

El decano Umaña comentó que al consultar por el proceso de instalación de la región de Ñuble, “un 46% de la muestra considera que no ha sido adecuado en tiempo y forma, lo que se condice con la percepción de que el gobierno no ha hecho los esfuerzos suficientes para potenciar el crecimiento económico de la región (82,6%). Además, mayoritariamente califican que la situación económica en la actualidad es “Regular” (59%) y no presenta mayor variación con un año atrás. Pese a ello, se mantiene el optimismo al proyectar que la situación económica de la región en un año más será mejor que la actual (41,8%)”.

El estudio precisa que las problemáticas sociales más importantes enunciadas por los/as encuestados/as, tanto a nivel nacional como regional, son el “Sistema de salud” y los “Bajos sueldos”. A su vez, se considera prioridad el “sistema de pensiones para jubilación”, el que debiese ser abordado por el gobierno en el corto plazo.

En relación al trabajo, un 50% de las personas encuestadas indican que al menos un miembro de su hogar se encuentra actualmente sin empleo, frente a lo cual, se declaran pesimistas sobre la idea de encontrar trabajo al corto plazo (51,1%).

Un 64% de la muestra indica tener cierto grado de complicación en materia de deudas, lo que se relaciona con el temor a perder su empleo. Por otro lado, si bien en su mayoría indican que en su lugar de trabajo no participan personas extranjeras, se declaran a favor de su contratación.

Las personas no estarían de acuerdo con trabajar más horas a la semana (66%), lo que cambiaría si se permitiese concentrar las horas de trabajo para poder descansar 3 días a la semana (67,9%).

Los/as encuestados/as en su mayoría indican que no han adquirido ningún bien durable durante el último trimestre, además de no tener intenciones de comprar una casa en los próximos doce meses.

El presidente de CorÑuble, Patricio Poblete Caro, destacó que la encuesta Pulso de la Economía supone un importante insumo de información tanto para las autoridades e instituciones públicas como para el mundo privado. “Los ñublensinos nos hemos caracterizado por expresar unas expectativas positivas respecto del futuro económico local. Pero también nos ocupa que el argumento que justifica esa expectativa positiva puede ser muy frágil, porque el hecho que Ñuble se haya constituido en región no es la solución a los problemas; más bien, nos brinda instrumentos que permitirían abordar aquellos problemas de manera más adecuada”, comentó.




Gobernador de la Provincia de Diguillín destacó relación con la UBB

El prorrector Dr. Fernando Toledo Montiel recibió la visita del nuevo gobernador de la Provincia de Diguillín, Enrique Rivas Rivas, exalumno de Ingeniería Civil de la Universidad del Bío-Bío. En la oportunidad, el gobernador expresó su interés en trabajar más estrechamente con la Universidad, consciente de las fortalezas que tiene la UBB y que pueden contribuir al progreso y calidad de vida de las comunidades de la provincia.

El prorrector Dr. Fernando Toledo manifestó el permanente compromiso de la Universidad con el desarrollo de la Región de Ñuble, lo que se traduce en la formación de personas integrales a través de la docencia de pregrado y postgrado de calidad, así como por medio de la generación y transferencia de conocimiento avanzado, mediante la investigación fundamental, aplicada y de desarrollo, la vinculación bidireccional con el medio, la formación continua y la extensión.

“La Universidad contribuye a la movilidad y a la integración social basada en una cultura participativa centrada en el respeto a las personas. Nos alegra enormemente que un exalumno se desempeñe como Gobernador, así es que expresamos nuestra voluntad de cooperar en lo que la Provincia de Diguillín requiera. La Universidad puede colaborar en materia de asistencia, planes o programas que ustedes consideren necesarios de implementar. Lo vemos como un compromiso porque somos la Universidad estatal y pública de Ñuble”, aseveró.

El gobernador de la Provincia de Diguillín, Enrique Rivas Rivas, se desempeñó anteriormente como Delegado del Serviu y como Seremi de Energía en la Región de Ñuble. Posee estudios de Magíster en Gestión de Gobierno de la Universidad Autónoma de Chile, y ha cursado diplomados en Ingeniería Sanitaria Ambiental y en Tecnología y Gestión ambiental en la UBB. También ha ejercido como docente en la Universidad Católica de la Santísima Concepción.

“En esta primera etapa me he abocado a reunirme con los alcaldes, gobierno regional, juntas de vecinos, organizaciones, y esta es la primera visita a una Universidad. Cuenten con nosotros porque podemos hacer muchas vinculaciones con la UBB. Vivimos tiempos complejos, pero tenemos que salir adelante y no podemos dejar de trabajar”, manifestó.

El prorrector Toledo Montiel también dio cuenta del interés de la UBB por desarrollar un polo de salud en la región, aprovechando la experiencia adquirida a través de carreras como Enfermería, Nutrición y Dietética, Fonoaudiología y Psicología. “Queremos contribuir a la calidad de vida y de la salud en nuestra región. También trabajamos por encontrar los caminos que permitan generar la carrera de Medicina, que estimamos, se convertiría en una opción de desarrollo para toda la región”, comentó.

El prorrector también destacó el logro de la última acreditación institucional por 5 años en todas las áreas: Gestión Institucional, Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Investigación y Vinculación con el medio, lo que da cuenta del nivel de complejidad que ha alcanzado la UBB y que la dejan expectante ante nuevos desafíos.




UBB acoge el Congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica

Académicos, profesores, estudiantes y científicos de Chile y el exterior se congregan en la Universidad del Bío-Bío, en el marco del Tercer Congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica, bajo el lema “Educación en ciencias para la justicia social”. El Congreso se propone constituir una instancia formativa relacionada con investigación, innovación y prácticas pedagógicas en educación científica, para la vinculación entre estudiantes de educación superior, académicos, investigadores y profesores de ciencias del sistema escolar.

Entre los principales conferencistas se cuentan connotados científicos e investigadores tales como el Dr. Vicente Talanquer de University of Arizona (EE.UU.), Dr. Kok-Sing Tang de Curtin University (Australia), Dra. Melanie Cooper de Michigan State University (EE.UU.), Dr. Brant Miller de University of Idaho (EE.UU.), Dra. María Antonieta Impedovo de Aix-Maseille Université (Francia) y William McComas de University of Arkansas (EE.UU.)

Durante el acto inaugural el prorrector de la Universidad del Bío-Bío, Dr. Fernando Toledo Montiel, precisó que mejorar la práctica de la enseñanza de las ciencias en las Universidades es un desafío primordial, de manera que los pedagogos logren enseñar en las escuelas de manera cautivante, generando en niñas, niños y jóvenes habilidades científicas y un pensamiento crítico que les lleve a cuestionarse y a transformar la sociedad a partir de la realidad y de los problemas que observan.

“Los docentes debemos ser capaces de facilitar escenarios para que las propias alumnas y alumnos produzcan y construyan el conocimiento a través de métodos que el científico emplea en su trabajo cotidiano”, manifestó.

A su vez, el presidente de la Sociedad Chilena de Educación Científica, Dr. Javier Jiménez Castillo, destacó que el lema del congreso “Educación en ciencias para la justicia social”, es a la vez un diagnóstico y un proyecto. “El proyecto es que los esfuerzos educativos y en particular los esfuerzos de los educadores y educadoras en las áreas de ciencias, tienen que ser dirigidos a la justicia social como horizonte normativo que guíe y dé sentido a nuestras acciones”, acotó.

Asimismo, el Dr. Jiménez Castillo describió que posiblemente, “el más hondo efecto de la injusticia social se puede encontrar en el vacío de sentido de algunas o quizás muchas de nuestras aulas, donde las experiencias educativas para los estudiantes, y también para los profesores, se han separado de la vida cotidiana, de sus intereses y experiencias. Se necesita ese horizonte de sentido conectado a la existencia y a sus condiciones materiales de posibilidad, para transformar la experiencia educativa. Esto implica desafíos institucionales, políticos y también didácticos”, aseveró.

El coordinador del equipo gestor de la UBB, Dr. Luis Moreno Osorio, académico del Departamento de Ciencias Básicas, valoró la presencia de una comunidad dedicada a la comprensión de las dificultades y los desafíos en la educación científica, basada y respaldada principalmente por la evidencia, que fundamenta las acciones y decisiones metodológicas en los escenarios formativos.

“La educación científica puede contribuir al crecimiento, al fortalecimiento de la democracia, el desarrollo sustentable del país, satisfacer necesidades e intereses generales de la sociedad, colaborando con la alfabetización científica de todos nuestros ciudadanos, y promoviendo el pensamiento crítico con el propósito de hacer más grande a nuestro país”, reseñó.

El Congreso de SChEC es coorganizado por la Universidad del Bío-Bío, junto con el patrocinio y auspicio de la Facultad de Ciencias UBB, la Facultad de Educación y Humanidades, el apoyo logístico de la Escuela de Pedagogía en Ciencias Naturales UBB, la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Universidad de la Frontera, Universidad Católica de Temuco y Universidad Católica del Maule. Asimismo, se cuenta con el apoyo de los proyectos FONDECYT 11181050, 1180619, 1181801 y PCI REDES 180109.




Inserción laboral de personas con discapacidad propicia Fonoaudiología UBB

Fomentando la Autonomía para la Inclusión Laboral se denominó la jornada orientada a padres y familiares de personas en situación de discapacidad de Chillán. La actividad fue organizada por la Escuela de Fonoaudiología, a través del proyecto de Extensión “Inclusión social y laboral en personas en situación de discapacidad. Abordaje interdisciplinar para el cumplimiento de la Ley N° 21.015”, que lidera la académica Marcela Sanhueza Garrido.

La jornada consideró un taller desarrollado por la académica de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad del Bío-Bío, Dra. Youcelyn Rivadeneira Valenzuela, que consideró a padres y apoderados de personas en situación de discapacidad de Centro Laboral UNPADE, Fundación ELEVA y Centro Laboral San Rafael de Chillán.

La jefa del proyecto, académica del Departamento de Ciencias de la Rehabilitación en Salud, Marcela Sanhueza Garrido, explicó que éste tiene como objetivo iniciar un proceso que fomente las habilidades sociales, comunicativas y laborales de personas en situación de discapacidad cognitiva, así como de sus familias, para propender a que la inclusión laboral sea real y permanente en el tiempo.

Marcela Sanhueza precisó que la nueva ley de inclusión laboral en Chile, vigente desde el 1 de abril de 2018, incentiva y amplía las posibilidades laborales de las personas registradas en situación de discapacidad o que sean asignatarias de pensiones de invalidez, debiendo las empresas con 100 o más trabajadores disponer del 1% de su dotación para tales efectos.

Sin embargo, la Ley de Inclusión Laboral 21.015 fija los 26 años como edad límite para que las personas puedan suscribir un Contrato de Aprendizaje, requisito que les permite prepararse en centros específicos para laborar en una institución o empresa. “Esto deja a personas en situación de discapacidad, específicamente cognitiva, sin la posibilidad de asistir a centros laborales o educacionales, obligándolos en algunos casos a volver a sus hogares y quedar al cuidado de sus padres, limitando al mínimo sus interacciones sociales y posibilidades de desenvolverse en otros contextos que no sean el familiar”, precisó.

La académica Marcela Sanhueza aseveró que en virtud de lo anterior, a través del Proyecto, se ha propuesto contribuir con el propósito de la Ley: “Desde un abordaje fonoaudiológico y social es fundamental el trabajo que podamos realizar en conjunto. Ciertamente, no siempre existen los medios, los recursos y acompañamientos necesarios para que la inclusión se haga efectiva. Es por ello que solo una parte de las personas logra insertarse laboralmente y mantenerse en el tiempo, a pesar del esfuerzo de las familias e instituciones”, ilustró.

El taller de la Dra. Youcelyn Rivadeneira giró en torno a la presentación denominada “Familia, emociones y síndrome de Down”. La académica precisó que el título obedece a que en virtud de su experiencia con familias con hijos o hijas en situación de discapacidad, resulta imprescindible considerar el ámbito de las emociones.

“Es necesario considerar cómo influyen las emociones en el desarrollo, no solo de nuestros hijos, sino cómo las emociones son fundamentales para nosotros y nosotras como seres humanos”, aseguró.

El proyecto de Extensión contempla actividades periódicas semanales en el Centro de Actividades Prácticas (CAP) de la UBB, así como en el Centro Laboral San Rafael.




I Jornada de Actualización en Nutrición y Salud Pública reunió a profesionales de la salud en la UBB

La Escuela de Nutrición y Dietética junto al Centro de Estudiantes de la carrera, convocaron la I Jornada de Actualización en Nutrición y Salud Pública. La actividad congrego a más de un centenar de asistentes entre estudiantes, egresados, profesionales, médicos, enfermeras y kinesiólogas.

La directora de la Escuela de Nutrición y Dietética, Mg. Gladys Quezada Figueroa, explicó que la última Encuesta Nacional de Salud 2016-2017, reveló que el 74% de la población adulta presenta malnutrición por exceso (sobrepeso, obesidad), situando a Chile como uno de los países de Latinoamérica con mayor prevalencia de obesidad en la población adulta. Por esta razón, comentó, los profesionales nutricionistas deben abocarse a la búsqueda de nuevas estrategias en salud que permitan abordar adecuadamente los problemas de sobrepeso, obesidad y las enfermedades derivadas de estas condiciones.

“La Escuela de Nutrición y Dietética junto al Centro de Estudiantes, estamos comprometidos con la entrega de conocimiento actualizado. Es necesario fomentar en nuestros estudiantes el hábito del perfeccionamiento permanente, desarrollando no sólo habilidades técnicas, sino también entregando experiencias prácticas, que permitan responder con soluciones claras, cercanas y originales a las problemáticas de salud asociadas a la nutrición”, señaló.

En tanto, el presidente del Centro de Estudiantes, Daniel Traslaviña, instó a los futuros profesionales a aprovechar las instancias de actualización como la presente Jornada, con el propósito de complementar los aprendizajes logrados en las diversas asignaturas.

La actual directiva de los estudiantes asumió durante el mes de abril y desde un comienzo expresó su afán por organizar una actividad que tributara al proceso formativo y vinculara igualmente a egresados y otros profesionales de la salud.

La jornada consideró la participación de académicos nutricionistas egresados de la Escuela de Nutrición y Dietética UBB, quienes actualmente cursan estudios de postgrado en el Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos (INTA) de la Universidad de Chile.

El candidato a Doctor, Mg. Lautaro Briones Suárez, docente UBB, abordó el “Rol de la obesidad en el envejecimiento prematuro”.

En tanto, el Mg. Sebastián Riquelme Riquelme, docente de Nutrición y Dietética UBB y nutricionistas del Centro de Salud Familiar Los Volcanes de Chillán, expuso el tema “Utilización de TICS para cambios de hábitos en salud y nutrición”.

A su vez, el profesional Edson Yáñez Barros, docente de la Universidad Andrés Bello y candidato a Msc, se refirió a “Nuevas estrategias nutricionales: ayuno intermitente, ¿hacia dónde apunta la evidencia?”.




Escuela de Ingeniería en Alimentos UBB capacitó a vecinas de Florida

Alrededor de 20 vecinas y vecinos participaron en el proyecto “Capacitación en procesamiento y desarrollo de frutas y hortalizas para el Comité de Fomento Productivo de la comuna de Florida”, iniciativa de vinculación bidireccional con el medio realizada en el marco de la asignatura de Procesos de Frutas y Hortalizas de la carrera de Ingeniería en Alimentos.

El decano de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos, Dr. Jorge Moreno Cuevas, destacó que la actividad se desarrolla en el contexto del modelo de vinculación bidireccional con el medio institucional, que busca generar estrategias para fomentar, sistematizar y evaluar las acciones y actividades que relacionan a la Universidad y los entornos regionales.

“La carrera de Ingeniería en Alimentos tiene mucho que aportar a la comunidad y al desarrollo de las regiones. En este caso las vecinas y vecinos aprendieron sobre los procesos de conserva de frutas y congelamiento de hortalizas, lo que les permitirá aprovechar las materias primas de la zona y realizar algunos emprendimientos”, comentó el decano.

El decano Moreno Cuevas, quien dicta la asignatura de Procesos de Frutas y Hortalizas, también destacó el rol de los estudiantes de quinto año de la carrera, quienes oficiaron como monitores y debieron entregar sus conocimientos y orientar a los participantes en la capacitación.

En tanto, el alcalde de Florida, Jorge Roa Villegas, valoró la disposición de la Universidad al acoger en sus aulas y laboratorios a vecinos del Comité de Fomento Productivo de dicha comuna. “Alrededor del 70% de la población de nuestra comuna vive en zonas rurales. Florida produce muchos frutos, pero es necesario aportar valor a esa producción para que las vecinas y vecinos puedan vender a mejor precio y lograr un mayor sustento. Agradecemos a la Universidad por abrir sus puertas y permitir que nuestros vecinos tuvieran clases en estos espacios; para nosotros es muy importante que vivan esta experiencia”, aseveró.

El director de la Escuela de Ingeniería en Alimentos, Dr. José Miguel Bastías, manifestó que el proyecto permite alcanzar un doble objetivo: por una parte se entregan contenidos y herramientas a un grupo de personas que podrán aplicarlas en sus emprendimientos, y al mismo tiempo, los estudiantes de la carrera demuestran sus habilidades y conocimientos en una actividad de capacitación que anticipa algunas de las experiencias que vivirán como futuros profesionales. “Las puertas de la Escuela de Ingeniería en Alimentos están abiertas para seguir colaborando en actividades similares y fortalecer aún más el vínculo con la comunidad”, expresó.

La vecina de Florida e integrante del Comité de Fomento Productivo, Benita Cabrera Segura, destacó que los conocimientos adquiridos le permitirán aprovechar de mejor manera los productos de su invernadero, ubicado a 8 kilómetros del sector urbano. “Tengo cultivos orgánicos que luego vendo en un local frente a la plaza de Florida. Para nosotros ha sido muy gratificante participar en esta capacitación porque es muy útil. Me interesó mucho el proceso de congelado de hortalizas. Yo congelaba, pero no de la manera que nos enseñaron aquí. Agradezco a la Universidad del Bío-Bío porque ha sido una linda experiencia. Fue muy entretenido y los jóvenes fueron muy claros”, aseguró.

Correspondió al profesor Guido Sáez Trautmann hacer entrega de los certificados de participación.




Universidades regionales analizarán desafíos de la ruralidad chilena en el siglo XXI

Los desafíos de la ruralidad chilena en el siglo XXI será el principal foco de análisis del seminario que convocan la Universidad del Bío-Bío, la Universidad de Concepción y la Universidad Católica de la Santísima Concepción junto con la Agrupación de Universidades Regionales de Chile (AUR). El encuentro se realizará los días 22 y 23 de agosto en el Aula Magna del Campus Fernando May de la UBB.

El seminario congregará a especialistas e investigadores de universidades regionales, así como a representantes de Gobierno de nivel central y regional, municipios, líderes sociales, medios de comunicación y gremios productivos, con el propósito de abordar temas como ruralidad chilena en el contexto latinoamericano; recursos naturales, sustentabilidad y cambio climático; tendencias demográficas; infraestructura y conectividad, entre otros.

El director ejecutivo de la Agrupación de Universidades Regionales (AUR), José Ábalos König, precisó que Chile depende en muchos aspectos de las actividades productivas y de otros servicios y beneficios que aporta el sector rural. Pese a ello, los temas e inquietudes del mundo rural no siempre son priorizados con la celeridad requerida. “Además de los aspectos puramente económicos, en la ruralidad vive una parte relevante de nuestros compatriotas, y el entorno rural da identidad y sentido a regiones, provincias y territorios del país. Sin embargo, los temas rurales tienen escasa presencia en los medios de comunicación y en la agenda política nacional, dominada por los temas urbanos y metropolitanos”, aseveró.

El prorrector de la Universidad del Bío-Bío, Fernando Toledo Montiel, resaltó el carácter colaborativo de las tres casas de estudios superiores que se han propuesto realizar el seminario con el apoyo de la Agrupación de Universidades Regionales. El prorrector destacó la pertinencia del tema toda vez que Ñuble es la región con mayor ruralidad del país (30,6%). “Creemos que es necesario generar sinergia para potenciar una mirada común sobre el territorio. Nuestras universidades poseen distintas fortalezas y experiencias, que complementadas, pueden tributar de manera significativa al desarrollo de la Región de Ñuble”, expresó.

La primera reunión de coordinación se desarrolló en dependencias de la UBB y congregó al director ejecutivo de AUR, José Ábalos; al prorrector de la UBB Fernando Toledo; al director general del Campus Chillán de la UdeC, Pedro Pablo Rojas y al subdirector del campus Juan Alberto Barrera; al director del IT de la sede Chillán de la UCSC, Henry Sanhueza y al director de la Editorial de dicha universidad, Gonzalo Bordagaray; la asesora profesional de AUR Andrea Palma y la jefa de la división Santiago de la UFRO y representante ante la AUR, Lucía González.

Las 22 universidades que integran la AUR, tienen como objetivo común aportar al desarrollo de las comunidades y territorios regionales donde se emplazan. “Su aporte es vital para animar el quehacer intelectual, la inclusión y el desarrollo social, valorar la diversidad y atender la vulnerabilidad, colaborar con el sector productivo, apoyar las políticas y programas públicos, promover la cultura y el rescatar la identidad de los territorios. En esencia, su quehacer promueve la regionalización y el desarrollo”.




UBB acoge a la nueva Orquesta Sinfónica Juvenil Regional de Ñuble

La Universidad del Bío-Bío cobija desde ahora a la nueva Orquesta Sinfónica Juvenil Regional de Ñuble dependiente de la Fundación de Orquestas Juveniles Infantiles (FOJI), que podrá disponer de espacios para sus ensayos periódicos en el Centro de Extensión de la sede Chillán. El prorrector Fernando Toledo Montiel expresó que para la Universidad representa un honor contribuir al desarrollo y fortalecimiento de la Orquesta que congrega el talento de niños, niñas y jóvenes de toda la región.

“Para la UBB es un privilegio llegar a este momento en que concretamos una iniciativa en torno a la conformación de la Orquesta en la Región de Ñuble. Es un anhelo que compartimos porque creemos que es una forma de contribuir a la formación de nuestros jóvenes. La Universidad tiene un compromiso social que se manifiesta en la realización de diversas iniciativas que van en directo beneficios de los habitantes de Ñuble, Biobío y del país”, expresó el prorrector.

La autoridad universitaria recordó que es particularmente simbólico el hecho que el Centro de Extensión reciba a esta nueva generación de músicos, puesto que el filántropo Otto Schäfer junto a un grupo de ciudadanos chillanejos durante las décadas de 1930 y 1940, abogaron por la construcción de dicho espacio para el cultivo del arte y la cultura.

El director de Extensión, Leonardo Seguel Briones, destacó el vínculo existente entre la FOJI y la Universidad. “Esta alianza birregional no es casualidad; es coherente con los principios y la visión de la Universidad del Bío-Bío que busca contribuir a la formación de jóvenes y de personas con sensibilidad cultural, con miras a un desarrollo sustentable y que de verdad sea un beneficio a la sociedad. Abrimos los espacios de nuestra casa de par en par para que los jóvenes inunden de creatividad y sensibilidad social los espacios de esta región y del país, porque en Ñuble hay talento reconocido”, aseveró.

A su vez, la directora de regiones de la Fundación de Orquestas Juveniles Infantiles (FOJI) Alicia Pardo Norambuena, destacó la voluntad de la Universidad, de la Seremi de las Culturas, Artes y Patrimonio de Ñuble y de la propia FOJI, que permitió dar vida a la nueva orquesta. “Estamos haciendo realidad el sueño de muchos músicos de la Región de Ñuble. Asimismo, de los 17 jóvenes que viajarán a El Salvador representando a nuestro país, 3 son de esta región”, manifestó.

La seremi de las Culturas, Artes y Patrimonio de Ñuble, María Soledad Castro, recalcó que las orquestas juveniles son fundamentales para el fortalecimiento y desarrollo integral de niñas y niños. “Hemos visto el impacto que genera esta actividad en sus vidas y en sus familias, y es por ello que diseñamos actividades que permitan visibilizar su trabajo y fomentar el desarrollo de otros elencos en las comunas que aún no tienen”, enfatizó la seremi.

La Orquesta Sinfónica Juvenil Regional de Ñuble es dirigida por Vicente Toskana Lanzerdorff, quien también es director de la Orquesta de Casablanca de la Región de Valparaíso.




Universidad del Bío-Bío entabla alianza con CorÑuble

La Universidad del Bío-Bío confirmó su integración a la Corporación de Adelanto y Desarrollo de Ñuble, CorÑuble, en el marco de la visita realizada por el presidente de dicho organismo, Patricio Poblete Caro, al prorrector de la Universidad, Dr. Fernando Toledo Montiel. Ambas instituciones coinciden en el objetivo de trabajar colaborativamente en pos del progreso y desarrollo integral de la región.

El encuentro se desarrolló en el Campus Fernando May y sumó la participación del presidente del Directorio de la Cámara de Comercio de Chillán, Alejandro Lama Lama; la responsable de la Oficina Municipal de Turismo de Chillán Jeanette Oëhrens Sánchez, y del decano de la Facultad de Ciencias Empresariales de la UBB, Dr. Benito Umaña Hermosilla, todos ellos en calidad de integrantes de la Corporación.

El prorrector Dr. Fernando Toledo Montiel, expresó que CorÑuble y la Universidad coinciden en el interés por trabajar asociativamente, con calidad y compromiso, reconociendo las experiencias y visiones de los distintos actores de la región. “Es parte de la esencia de nuestra Universidad, en cuanto institución pública, estatal y birregional, vincularse activamente con diversas instituciones, porque creemos que a través del quehacer articulado es posible idear y materializar iniciativas que pueden tributar a una mejor calidad de vida las personas que habitan los territorios regionales, no sólo de Ñuble y Biobío, sino que de todo el país”, manifestó.

El presidente Patricio Poblete valoró el interés de la UBB por integrarse formalmente a la Corporación, considerando los relevantes aportes que la Universidad realiza. “Nosotros iniciamos un proceso de fortalecimiento institucional, y eso ha permitido a CorÑuble ganar espacios y sumar reconocimiento en términos de representatividad del sector privado y académico, frente a la institucionalidad pública que, estamos seguros, también necesita escuchar y considerar los aportes de distintas contrapartes”, explicó.

En el marco del proceso de fortalecimiento de la Corporación, Poblete Caro destacó que la Universidad del Bío-Bío, junto a la Universidad de Concepción e Inacap, por medio de sus carreras de Ingeniería Comercial, aportaron a la construcción del lineamiento estratégico de CorÑuble. “La Facultad de Ciencias Empresariales de la UBB y su decano, Dr. Benito Umaña, quien es director de nuestra corporación, viene trabajando hace mucho con nosotros. De hecho, el estudiante de Ingeniería Comercial Josué Jara Acevedo, participó activamente en el trabajo del lineamiento estratégico”, describió.

El decano Benito Umaña Hermosilla relevó el carácter transversal de la Corporación, toda vez que es integrada por personas naturales, gremios comerciales y productivos, instituciones académicas y colegios profesionales. “Ciertamente, cada institución posee una misión particular, pero en el marco de CorÑuble confluyen aspectos e intereses comunes. Eso permite lograr un grado de transversalidad importante y sumar esfuerzos en torno a iniciativas de interés. Fortalecer a CorÑuble es necesario, porque como naciente región debemos ser capaces de levantar hitos y trabajar en pos del desarrollo de los territorios”, aseveró.




Educación Parvularia UBB consolida liderazgo en Ñuble y Biobío

El cuerpo académico de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia desarrolla un programa de capacitación, dirigido a funcionarias y funcionarios de Fundación Integra, referido a las Bases Curriculares de la Educación Parvularia publicadas el 2018 y su articulación con el Referente Curricular de dicha fundación.

La directora de Escuela, académica Carmen Mena Bastías, precisó que si bien, las capacitaciones se desarrollarán durante el año 2019 en ambas regiones, en el caso de Ñuble serán las académicas de la carrera las encargadas de dictar los talleres. “Realizamos el primer encuentro de un total de cuatro, al que concurrieron alrededor de 735 educadoras, profesionales administrativos, técnicos y auxiliares. Fundación Integra busca que todas las personas que son parte de la institución conozcan y hagan suyos los conceptos y el espíritu de las Bases Curriculares, considerando igualmente el contexto de la propia fundación”, ilustró.

El equipo encargado de plasmar la propuesta técnica de capacitación presentada a la Dirección de Formación Continua, es liderado por la académica María Fernanda Yáñez junto con las académicas Carolina Flores Lueg, Patricia Arteaga González y Carmen Mena Bastías. Igualmente, se sumaron supervisoras de práctica y exalumnas de la carrera.

“Nosotras lideramos la propuesta técnico pedagógica y el aspecto logístico estuvo a cargo de la Dirección de Formación Continua. En lo que respecta a la propuesta técnica, el desafío fue armonizar el marco curricular nacional y el referente curricular de la Fundación en el marco de la Política de Calidad de Integra, recogiendo la identidad de una institución, que tiene un sello formativo y un sistema de gestión pedagógica propio, tarea que pudimos desarrollar con éxito debido al manejo técnico y compromiso de las académicas, así como también al trabajo mancomunado realizado con los equipos territoriales y asesores de Integra”, aseveró María Fernanda Yáñez.

Las académicas coincidieron en que la capacitación les permite consolidar el posicionamiento de la carrera como referente de la Educación Parvularia en las regiones de Ñuble y Biobío, más aún considerando que junto a su par de la Pontificia Universidad Católica de Chile, son las únicas del país que poseen la máxima acreditación de 7 años.

El equipo académico hizo hincapié en que la capacitación tributa al Plan de Desarrollo Estratégico de la carrera, y también forma parte de las acciones comprometidas en el Plan de Mejoramiento derivado del último proceso de autoevaluación.

“Debemos considerar el fortalecimiento de la vinculación con el medio con una perspectiva bidireccional. Este programa de capacitación cumple con dicho enfoque porque aportamos el conocimiento y la experiencia respecto de las nuevas Bases Curriculares de la Educación Parvularia, y por otra parte, Fundación Integra nos retribuye puesto que las educadoras guía que participan en la capacitación son quienes estarán a cargo de nuestras estudiantes cuando deban realizar sus prácticas profesionales. Igualmente nos vinculamos con exalumnas que asisten en su rol de educadoras de párvulo”, ilustraron las académicas UBB.

La directora de Escuela, Carmen Mena, manifestó que el programa de capacitación les permite visualizar el siguiente proceso de acreditación, toda vez que asumen el ciclo como un proceso de mejoramiento continuo, en el marco de una cultura de trabajo con altos estándares de calidad.