Villa Las Almendras vivenció Carnaval de la Amistad junto al CIISETS UBB

La comunidad de la Villa Las Almendras de Chillán y el Centro de Intervención e Investigación Social de la Escuela de Trabajo Social (CIISETS), dieron vida a la tercera versión del Carnaval de la Amistad, demostrando los lazos generados entre el sector residencial y la propia Universidad a través del trabajo comunitario que impulsa CIISETS. El evento dio término a las actividades de trabajo comunitario realizadas en Villa Las Almendras durante este año.

El trabajador social y encargado técnico de CIISETS, Sady Leaman Hasbún, comentó que el Centro y la Villa Las Almendras iniciaron el año 2014 una vinculación que ha resultado ser estable y enriquecedora. Fruto del trabajo de vinculación bidireccional, el año 2016 se realizó el primer Carnaval de la Amistad, nominado así por los propios vecinos y vecinas de la villa.

La tercera versión del Carnaval de la Amistad se desarrolló a partir de una planificación conjunta, para explorar los intereses de la comunidad y conseguir que la jornada contribuyera al fortalecimiento del tejido social interno y a la relación con la Universidad. De este modo se expresó el interés por organizar partidos de fútbol en categorías niños y niñas, mujeres y varones; baile entretenido; coreografías infantiles; música en vivo y concursos.

El Trabajador Social, Sady Leaman Hasbún, encargado técnico de CIISETS, señaló que el Centro procura cultivar un lazo enriquecedor con personas de una comunidad altamente estigmatizada en la ciudad de Chillán. “Por otra parte, las actividades recreativas que el Centro desarrolla responden a una perspectiva de un proyecto ético-político que aboga por los derechos humanos, mediante el cual se comprende que estas comunidades tienen el derecho a convivir, recrearse y fortalecer los vínculos del tejido social existentes en el territorio”, enfatizó.

Leaman Hasbún, agregó que los estudiantes de Trabajo Social y Psicología que realizan sus prácticas profesionales entre los meses de abril y noviembre, “constatan en terreno que la construcción de procesos sociales se da en forma paulatina y naturalmente presenta altos y bajos, ya que el ejercicio de la participación social barrial, en nuestro país, ha vivido profundas etapas de estancamiento, asociadas a diversos factores tales como las relaciones asistenciales que los organismos públicos históricamente han ejercido con las comunidades, la falta de espacios públicos para la recreación, las tensiones y conflictos al interior de los territorios, entre otros”, describió.

Sady Leaman aseveró que durante 2018, CIISETS contó con 11 estudiantes de Trabajo Social y 1 estudiante de Psicología, quienes desarrollaron una intervención social alineada con el perfil de egreso de la carrera de Trabajo Social, que propicia el desarrollo de una intervención “fundada, situada y reflexiva”.

Desde el año 2013, CIISETS es coordinado por la académica Dra. Carmen Gloria Jarpa Arriagada, quién junto al profesor Héctor Vargas Muñoz, aportan las orientaciones teóricas, metodológicas y axiológicas del Centro, que ya cumplió su quinto año de vida.




UBB fue escenario de la VI Competencia de Brigadas de Emergencia de Ñuble

El representativo de la Empresa Diwatts logró el primer lugar de la competencia organizada por la Brigada de Emergencia de la Universidad del Bío-Bío, que en su sexta versión también logró convocar a los equipos del Hospital Clínico Herminda Martín de Chillán, Falabella, Forsac y Mall Arauco Chillán.

La competencia se desarrolló en el Campus Fernando May y permitió poner a prueba la capacidad física y las habilidades y destrezas de las brigadas participantes, según ilustró el capitán de la Brigada UBB, Luis Riquelme Riquelme.

“En esta competencia se miden distintas habilidades en una serie de pruebas especialmente diseñadas. Los equipos deben superar las pruebas en el menor tiempo posible. Tenemos distintas estaciones que consideran vestirse correctamente para enfrentar una emergencia con casco, guantes, casaca antiflama; también el empleo de extintores, el lanzamiento de líneas de mangueras, ataque de fuego en altura, habilidad para direccionar el chorro del agua apuntando a un balón aéreo, e inmovilización y transporte de pacientes”, describió el capitán UBB.

Luis Riquelme expresó que las instituciones en general deben contar con equipos capaces de reaccionar ante distintas situaciones de emergencia. “Nosotros trabajamos con personas, así es que tenemos que estar preparados para cualquier emergencia por causa natural o artificial creada por las personas, por eso es tan importante realizar estas competencias”, aseveró.

En tanto, el capitán de la Brigada de Emergencia de la empresa Diwatts, Rodrigo Contreras, valoró el primer lugar obtenido por su equipo. “Nosotros llevamos 10 años trabajando y nos reunimos una vez por semana para prepararnos. Esta competencia es muy bonita porque reúne a personas de distintas empresas e instituciones. De verdad, estamos muy contentos por este primer lugar”, acotó.

El representativo de Mall Arauco Chillán se ubicó en segundo lugar y Forsac de CMPC en el tercer puesto. La distinción de la brigada más disciplinada recayó en el equipo del Hospital Clínico Herminda Martín de Chillán. También se reconoció al Capitán destacado Mario González de la Brigada de Emergencia Mall Arauco Chillán, en tanto que, Juan Navarrete de la Brigada de Emergencia UBB fue distinguido como Brigadista destacado.

La actividad consideró el apoyo de la Dirección de Administración y Presupuesto de la Universidad a través del Departamento de Bienes y Servicios.




Programa Futuro Profesor UBB certifica a 27 estudiantes de Ñuble

El grupo de estudiantes de enseñanza media provenientes de liceos de comunas de Ñuble, ingresarán a alguna de las Pedagogías de la Facultad de Educación y Humanidades, tras cursar una serie de módulos durante 3 meses.

La ceremonia de entrega de certificados se realizó en el Aula Magna del Campus Fernando May y fue presidida por el decano Marco Aurelio Reyes Coca, junto a la directora del Programa Futuro Profesor UBB y jefa del Departamento de Pregrado de la sede, Dra. María Teresa Castañeda Díaz; directoras y directores de escuelas de Pedagogía, académicos y familiares de los futuros estudiantes UBB.

El Programa Futuro Profesor UBB es una iniciativa institucional enmarcada en el Plan para el Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente y en los lineamentos políticos del Ministerio de Educación (Mineduc), centrados en fortalecer la equidad, la inclusión y la calidad de la educación en Chile.

El decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes, destacó que el Programa es una alternativa de notable importancia para el sistema escolar y también para la Facultad.

“Este programa es una alternativa de ingreso a la Universidad. Durante muchos años veíamos con preocupación que, por las exigencias de ingreso, muchos estudiantes que habían demostrado su idoneidad e inquietud por acceder a la formación universitaria, no lo podían hacer. Felizmente, la Ley N° 20.903 crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente que definió el ingreso alternativo de estudiantes de educación media”, aseguró.

En tanto, la Dra. María Teresa Castañeda explicó que la Universidad realizó una amplia convocatoria y seleccionó a aquellos estudiantes que durante su trayectoria escolar demostraron una marcada vocación pedagógica.

“La Universidad del Bío-Bío, en su compromiso con la educación pública, asume el desafío de convocar estudiantes con talento y vocación de profesor (…) La iniciativa contempló la postulación de 56 alumnos de diversas comunas de la Región de Ñuble. Luego de un arduo proceso de postulación, se seleccionó a un grupo de estudiantes que asumió el compromiso y la responsabilidad de cumplir con las exigencias”, destacó la académica.

La directora del Programa Futuro Profesor UBB comentó que los jóvenes asistieron a clases en dependencias de la Facultad de Educación y Humanidades, donde resultó fundamental la labor de los docentes Marcela Henríquez Aravena, Álvaro González Concha y Celso Vivallo Ruz, “quienes dirigieron los tres talleres con que se buscó potenciar las habilidades de las y los estudiantes en lenguaje, matemática y vocación, disciplinas fundamentales para el adecuado ejercicio de la profesión docente, compartiendo valores, experiencias y conocimientos”, ilustró Castañeda Díaz.

En la ocasión se hizo entrega del “Premio Estudiante Destacado” que recayó en la estudiante Ámbar Briones González del Liceo República del Paraguay de Trehuaco, quien ingresará a la carrera de Pedagogía en Educación General Básica.

El acto fue amenizado por la Orquesta Juvenil del Liceo Santa Cruz de Larqui de la comuna de Bulnes.




UBB abogará por afianzar relación entre la nueva Región de Ñuble y China

El embajador plenipotenciario de Chile para el Asia-Pacífico, expresidente Eduardo Frei Ruiz-Tagle, recibió a la delegación universitaria compuesta por el prorrector Dr. Fernando Toledo Montiel, el decano de la Facultad de Ciencias Empresariales, Dr. Benito Umaña Hermosilla, el decano de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos, Dr. Jorge Moreno Cuevas, y la directora del Centro de Estudios Ñuble-UBB, profesora Julia Fawaz Yissi.

El expresidente Eduardo Frei Ruiz-Tagle orientó a las autoridades académicas de la Universidad sobre las líneas de cooperación factibles de profundizar con China y específicamente con la provincia de Hubei, con la cual ya existe un trabajo avanzado a través del vínculo con la Región del Biobío.

El prorrector Fernando Toledo, junto con transmitir el saludo del rector de la UBB, Dr. Mauricio Cataldo Monsalves, expresó que se trató de una gran oportunidad para conocer la visión del exmandatario sobre las dimensiones de cooperación que debe proyectar el país con la potencia asiática. “Se abordaron las etapas a seguir a efecto de establecer un convenio de cooperación formal con China, que involucre a nuestra Universidad y a la región de Ñuble. En este aspecto, se analizó la importancia y relevancia de definir un oportuno protocolo de trabajo”, aseveró.

El decano de la Facultad de Ciencias Empresariales, Dr. Benito Umaña Hermosilla, destacó el rol líder del expresidente Frei Ruiz-Tagle en materia de redes y comprensión de los escenarios comerciales del Asia-Pacífico. “La UBB puede desempeñar un papel estratégico considerando su carácter birregional, lo que le permite ejercer un rol articulador en cuanto a proyectos de futuro entre las regiones de Biobío y de Ñuble. Dadas nuestras características podemos aportar mucho en áreas como el comercio, la agroindustria, las ciencias, y también abogar por transferencia tecnológica”, comentó.

El decano de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos, Dr. Jorge Moreno Cuevas, precisó que en el área de ciencias y tecnologías de alimentos la Universidad evidencia acciones relevantes con China. “El Laboratorio de Liofilización de Alimentos, que fue posible a través de una alianza entre la Universidad, el Gobierno Regional del Biobío y el gobierno de China, se encuentra operativo y, de hecho, la próxima semana recibiremos una visita de personeros chinos que corroborarán el funcionamiento del equipamiento”, aseveró.

La directora del Centro de Estudios Ñuble-UBB, Julia Fawaz Yissi, destacó la explícita disposición del expresidente a apoyar los esfuerzos que se propongan en estos ámbitos desde las regiones. “El expresidente Frei puso énfasis en la conveniencia de formalizar la alianza entre la región de Ñuble y la provincia de Hubei, de manera que también esté claro para las autoridades de Hubei que se ha instalado esta nueva región y de las oportunidades que se pueden derivar de ello”, explicó la académica.

La académica Fawaz Yissi expresó que el expresidente consideró importante asegurar la sostenibilidad de esta vinculación, “a través de un programa de actividades concordado entre representantes de los diversos sectores de la provincia de Hubei que han estado presentes en nuestro país (universidades, empresas y autoridades de gobierno) como también de los actores institucionales relevantes de Ñuble.  La colaboración académica resulta en ello fundamental”, argumentó.




Círculo de Secretarias UBB realizó con éxito seminario sobre atención al usuario

“Nuevas perspectivas para la atención al usuario. Prejuicio, inclusión y diversidad” se denominó la duodécima versión del tradicional seminario convocado por el Círculo de Secretarias de la sede Chillán. El encuentro contó con la participación de alrededor de 50 funcionarias de ambas sedes universitarias.

El seminario se desarrolló en el Centro de Eventos Santa Emma y el acto inaugural fue presidido por el prorrector de la Universidad del Bío-Bío, Dr. Fernando Toledo Montiel junto con la presidenta del Círculo de Secretarias de la sede Chillán, Karina Vidal Lira; la directora de Administración y Presupuesto, Karina Villarroel Álvarez, la subdirectora de Desarrollo Estudiantil, Mila Toledo Varela; la coordinadora del Departamento de Personal, Yennifer Contreras Canto, y la presidenta del Círculo de Secretarias de la sede Concepción, Regina Cáceres Cerda.

La presidenta del Círculo de Secretarias de la sede, Karina Vidal, agradeció el apoyo de la Universidad que permitió concretar una nueva versión de este seminario que se ha convertido en una tradición. Igualmente, destacó el compromiso del equipo organizador.

“Debemos ser capaces de aportar a la construcción de una sociedad más amplia e inclusiva, donde nuestra participación es fundamental, entendiendo que la diversidad no discrimina por condición física o intelectual, orientación sexual, por origen étnico o racial, religión o creencia, género ni edad. Debemos caminar de la mano, sin prejuicios, sumando, incluyendo, respetando a los demás y convergiendo”, aseveró la presidenta.

El prorrector Dr. Fernando Toledo compartió el saludo del rector Dr. Mauricio Cataldo Monsalves e invitó a las concurrentes a sumarse activamente a las distintas instancias generadas en el marco del proceso de construcción de los nuevos Estatutos de la Universidad del Bío-Bío. “Sus experiencias y expectativas conforman un valioso insumo que debe ser considerado en este proceso de carácter triestamental y participativo, pues estaremos delineando el futuro de nuestra institución. Aprovechemos esos espacios y expresemos nuestra voz”, aseveró.

Del mismo modo, el prorrector instó a las funcionarias a participar en el proyecto de la futura Dirección General de Género de la Universidad.

El Dr. Toledo Montiel destacó la pertinencia del tema convocante del seminario. “Es la sociedad la que nos demanda mayor inclusión y aceptación de la diversidad. No puede haber espacio para los prejuicios, que son precisamente, juicios previos sin el escrutinio de la razón (…) En vuestro trabajo, además, resulta fundamental realizar un ejercicio muy útil: Pensar muy bien, para luego expresar asertivamente lo pensado y obrar en consecuencia con aquello. Así, quitaremos margen al dominio del prejuicio, entablaremos relaciones honestas y más provechosas”, describió.

El seminario consideró el auspicio de la Prorrectoría, la Dirección de Administración y Presupuesto, Afunabb Chillán, Dirección de Postgrado, Departamento de Pregrado, Dirección de Desarrollo Estudiantil, así como empresas e instituciones privadas.




Avanza definición de una Política Local de Infancia y Adolescencia en Ñuble

El director del proyecto de Extensión Relevante denominado “Formulación participativa de la Política Local de Infancia y Adolescencia (PLIA) y Desarrollo de Modelo de Acompañamiento Familiar Comunitario (AFC) en comunas de la nueva región de Ñuble”, académico Héctor Vargas Muñoz, explicó que la iniciativa convocó a todas las Oficinas de Protección de Derechos (OPD) de la región.

“Las Oficinas de Protección de Derechos de la nueva región Ñuble formularán con apoyo de UBB una Política Local de Infancia y Adolescencia (PLIA) para cada una de las 18 comunas involucradas, lo que se constituye en un pilar de la gestión de promoción de los derechos de los niños, niñas y adolescentes”, ilustró el académico del Departamento de Ciencias Sociales.

Durante la jornada se presentó el Diagnóstico Comunal de Infancia y Adolescencia de Chillán, insumo sobre el cual se estructuró la discusión grupal de los concurrentes.

“Las OPD han estado trabajando en la elaboración de diagnósticos comunales de infancia a través de los cuales se recopila información y se realizan análisis sobre la situación de la infancia y la adolescencia en cada comuna. Estos diagnósticos son fundamentales para contar con una base de análisis consistente sobre la cual se pueda fundar la tarea de problematizar e identificar las áreas a abordar a través de la PLIA”, explicó el académico Héctor Vargas.

Según se indicó, la actividad buscó socializar con los convocados los resultados del diagnóstico y problematizar la situación de la infancia y juventud en la comuna de Chillán. De este modo se pretendió dar a conocer y validar el diagnóstico, y por otro, definir participativamente el problema, que es el insumo básico con el cual el equipo motor realizará su trabajo de sintetizar, estructurar y proponer la Política Local de Infancia y su plan de implementación.

“Hemos contado con la participación de representantes de distintas instituciones de Chillán, entre profesores, trabajadores sociales, psicólogos, equipos de salud de atención primaria, programas sociales vinculados con el tema como Chile Crece Contigo, entre otros”, precisó el académico Vargas Muñoz.

Los representantes de las 10 OPD de Ñuble, que solas o asociativamente cubren 18 de las 21 comunas de la región, deberán replicar el ejercicio en sus propias redes de Infancia local.

El proyecto “Formulación participativa de la Política Local de Infancia y Adolescencia (PLIA) y desarrollo de Modelo de Acompañamiento Familiar Comunitario (AFC) en comunas de la nueva región de Ñuble surgió en el contexto de la estrecha y permanente relación de la Escuela de Trabajo Social de la sede Chillán de la Universidad del Bío-Bío, a través del Centro de Intervención e Investigación Social de la Escuela (CIISETS), y las OPD de la región.

Las OPD tienen el mandato de generar planes locales de infancia y adolescencia, y por ello, la Universidad del Bío-Bío, emprendió el proyecto de vinculación bidireccional colaborando con las municipalidades de Ñuble y con el Servicio Nacional de Menores, de manera que se trata de una apuesta que surge desde la base y suma a múltiples actores.




UdeC y UBB proponen Mesa Regional de Instituciones de Educación Superior en Ñuble

Los rectores Dr. Carlos Saavedra de la Universidad de Concepción y Dr. Mauricio Cataldo de la Universidad del Bío-Bío, presentaron la propuesta de creación de la mesa que buscará apoyar el crecimiento y desarrollo sustentable de la región, mediante un mecanismo de trabajo conjunto con actores locales del sector público y privado.

La reunión de trabajo consideró la participación del prorrector Dr. Fernando Toledo, la vicerrectora de Investigación y Postgrado Dra. Gipsy Tabilo, el vicerrector de Asuntos Económicos Reinier Hollander, la directora general de Planificación y Estudios Ana María Barra. Representando a la UdeC participaron el director general del Campus Chillán Dr. Pedro Pablo Rojas, el subdirector Dr. Juan Alberto Barrera, la vicerrectora de Relaciones Institucionales y Vinculación con el Medio Dra. Claudia Muñoz, la Dra. Claudia Tramón por la Unidad de Innovación y Gestión de Proyectos y el Dr. Diego Rivera de la Unidad de Vinculación con el Medio.

El rector UdeC Carlos Saavedra expresó que los desafíos para el crecimiento y las necesidades de la región de Ñuble son urgentes de manera que no debe haber espacio para el individualismo o el egoísmo de tipo institucional. “Debemos buscar cómo optimizamos, a través del trabajo conjunto, el aporte al desarrollo atendiendo los indicadores de pobreza, empleabilidad, desarrollo tecnológico y sobre todo generar capacidades de atraer y retener talento en la región”, enfatizó.

El rector UBB Mauricio Cataldo manifestó que sobre la base de las confianzas y los conocimientos y fortalezas disciplinares de cada universidad es posible dar respuestas e impulsar trabajos de largo plazo. “Somos instituciones de gran mérito al servicio de la región. Actualmente, nuestras universidades tienden a ser cada vez más expertas, considerando el nivel de conocimiento que manejan nuestras académicas y académicos, de manera que podemos compatibilizar algunas de nuestras áreas y emprender iniciativas que potenciarán la región”, ilustró.

Entre las acciones vislumbradas inicialmente se buscará generar propuestas de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) y de políticas públicas, que permitan que las instituciones de educación superior expresen su máximo potencial a través de sus competencias y fortalezas académicas y profesionales, contribuyendo con el uso eficiente de las capacidades instaladas en la región.

Asimismo, se abogará por elaborar propuestas de I+D+i y políticas públicas de educación, desde el nivel preescolar a la formación continua, atingentes a las necesidades de la región con foco en los territorios.

También se pretende articular estrategias de planificación territorial con impacto en las áreas que se definan como prioritarias en la región.

Otra acción conjunta relevante será postular a fondos de financiamiento local, nacional o internacional con la finalidad de implementar acciones científicas y tecnológicas que generen un polo de desarrollo e inserción de capital humano avanzado.

La Mesa también buscará favorecer la movilidad estudiantil local mediante prácticas curriculares, profesionales o reconocimiento de asignaturas complementarias.

La reunión de trabajo entre los equipos de ambas universidades fue coordinada por el director general del Campus Chillán de la UdeC, Dr. Pedro Pablo Rojas y por el prorrector de la UBB. Dr. Fernando Toledo.




Académica UBB capacitó a funcionarios del Cesfam Dr. David Benavente de Ninhue

La académica del Departamento de Nutrición y Salud Pública, Gloria Cárcamo Vargas, brindó las exposiciones “Intervención en crisis” y “Consejería individual y familiar” en el marco del Convenio Docente Asistencial entre la Universidad del Bío-Bío y la Municipalidad de Ninhue. La participación de la académica se dio en el contexto de la actividad de capacitación denominada “Salud Familiar”.

La coordinadora de la Comisión Docente-Asistencial, académica Ximena Sanhueza Riquelme, explicó que el Departamento de Salud Municipal de Ninhue solicitó a la Universidad una colaboración específica en el marco del convenio.

En ese contexto, la académica Gloria Cárcamo Vargas describió que el Modelo de Atención Integral de Salud, de carácter familiar y comunitario, asume que la atención de salud debe ser un proceso integral y continuo que centre su atención en las personas y sus familias, “que priorice actividades  de  promoción  de  la  salud,  prevención  de  la enfermedad  y  se  preocupe  de  las  necesidades  de  salud de las personas y comunidades, entregándoles herramientas para su autocuidado. Su énfasis radica en la promoción de estilos de vida saludables; en fomentar la acción intersectorial y fortalecer la responsabilidad familiar y comunitaria, a fin de mejorar las condiciones de salud”, según se indica en orientaciones del Ministerio de Salud.

La académica Mg. en Salud Pública, mención en Salud Familiar, Gloria Cárcamo, precisó que la actividad de capacitación se orientó a funcionarios y funcionarias del Cesfam Dr. David Benavente

“La capacitación se realizó mediante metodologías de taller. Se dio un amplio espacio al diálogo y la reflexión, y lo cierto es que todos los participantes se mostraron muy interesados y motivados. Igualmente, se mostraron dispuestos a participar en otras actividades de capacitación referidas a éste y otros temas”, aseveró la académica UBB.

El Modelo de Atención Integral de Salud se define como: “El conjunto de acciones que promueven y facilitan la atención eficiente, eficaz y oportuna, que se dirige más que al paciente o la enfermedad como hechos aislados, a las personas consideradas en su integralidad física y mental, como seres sociales pertenecientes a distintas familias y comunidades, que están en permanente proceso de integración y adaptación a su medio ambiente físico, social y cultural”, según consigna el Ministerio de Salud a través de la Subsecretaría de Redes Asistenciales y la División de Gestión de la Red Asistencial (2005).




UBB vislumbra relación estratégica con la Dirección Regional de CORFO en Ñuble

El director regional de CORFO en Ñuble, Daniel Sepúlveda Andrade, junto a su equipo de asesores, se reunió con el prorrector Dr. Fernando Toledo Montiel y la vicerrectora de Investigación y Postgrado Dra. Gipsy Tabilo Munizaga, con el propósito de delinear un estrecho trabajo conjunto en beneficio de la nueva región.

En la reunión de trabajo, impulsada por el prorrector, también participaron el decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Marco Aurelio Reyes; el decano de la Facultad de Ingeniería, Dr. Francisco Ramis Lanyon; la decana (s) de la Facultad de Ciencias, Nelly Gómez Fuentealba; la decana (s) de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos, Dra. Mónica Cardona Valencia, junto a académicas y académicos de la Universidad.

“La Universidad asume con responsabilidad su rol como articuladora del desarrollo de Ñuble. Valoramos el interés de CORFO por estrechar y profundizar la relación con nuestra casa de estudios. Estas reuniones son fundamentales para generar confianzas, espacios de diálogo y emprender desafíos que tributan en mayor bienestar y progreso de las comunidades regionales”, expresó el prorrector Dr. Fernando Toledo.

El director regional de CORFO, Daniel Sepúlveda, expresó que la UBB es fundamental en el proceso de generación de un ecosistema regional que permita apoyar el emprendimiento, la innovación y la competitividad para contribuir al desarrollo económico del país.

“La UBB debe estar preparada para trabajar con CORFO en todas sus líneas de financiamiento y programas. Queremos estrechar lazos con la UBB porque el conocimiento que está en las universidades debe visibilizarse a través de la ejecución de proyectos de innovación y de tecnologías que permitan emprender y mejorar la competitividad”, enfatizó.

La vicerrectora de Investigación y Postgrado, Dra. Gipsy Tabilo Munizaga, destacó que la UBB posee ventajas comparativas en términos de las capacidades que pueden ser utilizadas para aportar al desarrollo de Ñuble. “Estamos muy abiertos a colaborar en distintas áreas tales como alimentos, salud, ingeniería, educación, servicios tecnológicos, entre otras. Creemos que desde la academia también podemos hacer sugerencias para desarrollar instrumentos focalizados en las áreas productivas que CORFO priorizará para la región”, ilustró.

Desde CORFO se indicó que se pretende generar mesas de trabajo con el mundo académico para conocer el quehacer de los investigadores y definir de qué manera pueden aportar al desarrollo regional. Asimismo, se indicó que es primordial establecer sintonía entre la labor investigativa y los focos productivos que se definirán para la región.

El prorrector Dr. Fernando Toledo también dio cuenta del proyecto que integra la UBB denominado “Ciencia para la Innovación 2030, Alianza Sur-Subantártica” financiado por CORFO, señalándolo como un ejemplo concreto que demuestra el rol clave de la corporación en materia de impulso a la transferencia tecnológica, innovación y el emprendimiento de base científica-tecnológica en las universidades chilenas.




Estudiante UBB participa en construcción del lineamiento estratégico de CorÑuble

El estudiante de quinto año de la carrera de Ingeniería Comercial Josué Jara Acevedo, integra el equipo que definirá el lineamiento estratégico de la Corporación de Adelanto y Desarrollo de Ñuble, CorÑuble, tarea que deberá concluir en diciembre.

El estudiante Josué Jara Acevedo fue seleccionado desde la Facultad de Ciencias Empresariales para representar a la Universidad en este importante trabajo emprendido por un equipo que también conforman los estudiantes Juan Bermúdez de la Universidad de Concepción y Pablo Gazmuri de la Universidad Inacap.

El nuevo equipo directivo de CorÑuble, presidido por Patricio Poblete Caro, pretende actualizar el rol de la corporación en el contexto de la nueva región de Ñuble y en ese marco resulta fundamental definir el lineamiento estratégico.

El trabajo considera 3 etapas: formulación de diagnóstico, propuesta de objetivos y propuesta sobre cómo lograr los objetivos. Inicialmente, las dos primeras etapas se realizarán este año, mientras que la tercera fase deberá trabajarse durante 2019.

“Deberemos construir el lineamiento estratégico de CorÑuble. Técnicamente eso implica una revisión de lo que la corporación realiza actualmente y de lo que quiere ser y hacer en el futuro. Al momento de identificar lo que es la corporación y lo que quiere ser, cómo quiere ser percibida y qué alcances quiere lograr, se empiezan a trazar líneas estratégicas para abordar distintos focos a los que la corporación debería apuntar. Una vez definido el norte de la Corporación se proponen objetivos vinculados con acciones concretas que permitan el logro de los mismos”, explicó Josué Jara.

El estudiante UBB precisó que al contar con el lineamiento estratégico, la Corporación podrá postular a fondos que le permitan cumplir con la propuesta de trabajo elaborada por las universidades. “Para concretar los objetivos hay que postular a fondos y CorÑuble no puede postular a fondos hasta que no tenga claro qué quiere hacer, cómo lo quiere hacer y cuándo lo quiere hacer. Por eso este trabajo es tan necesario”, ilustró.

Josué Jara reconoció que representar a la Universidad del Bío-Bío, institución pública y estatal, implica una gran responsabilidad, no sólo por la exigencia técnica que se espera de un estudiante de esta casa de estudios, sino también por la impronta que deberá plasmar. “Nuestro afán es aportar una visión de carácter sustentable. Si bien el desarrollo económico es muy necesario, debemos considerar igualmente el desarrollo social y el cuidado del medio ambiente”, manifestó.

Josué Jara Acevedo destacó que el equipo de estudiantes coincide en la necesidad de generar las condiciones para retener capital humano en la región, lo que va de la mano con un mayor desarrollo económico y social.  “Creemos que CorÑuble, desde esta revisión estratégica, puede contribuir a generar mayor inversión en la zona, propiciar la retención de capital humano, y generar dinámicas de mayor interacción entre instituciones privadas, públicas y con las propias universidades”, reflexionó.